2021年度第一學(xué)期八年級物理教課工作計劃20-20學(xué)年度第一學(xué)期八年級物理教課工作計劃一、指導(dǎo)思想從本學(xué)期開始，八年級學(xué)生要增添一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實質(zhì)生活比較靠近，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教課，讓學(xué)生在形象生動中領(lǐng)會到物理的樂趣，也為此后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、學(xué)生剖析^p這一級的八年級學(xué)生，經(jīng)過剖析^p上學(xué)期的期末考試成績，看出學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，特別是數(shù)學(xué)的成績對學(xué)習(xí)物理有很大的影響。從期末考試成績看數(shù)學(xué)及格的只有10個同學(xué)，對此后的物理學(xué)習(xí)也是比較困難的。成立學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對這一級的學(xué)生來說是很重要的。三、教材剖析^p滬科版八年級物理上學(xué)期內(nèi)容由翻開物理世界的大門、運動的世界、聲的世界、多彩的光、質(zhì)量與密度和熟習(xí)而陌生的力六章構(gòu)成。教材從簡單的運動，從出生起最先感覺到的聲現(xiàn)象下手，而后再介紹無處不在的光現(xiàn)象、力，進(jìn)而使學(xué)生感覺物理知識就在我們身旁，物理知識就是生活知識的一部分，除去了學(xué)生對物理的陌生感、恐懼感，增添了和藹感和興趣。教材采納了切合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼?zhèn)涞轿锢碇R構(gòu)造的系統(tǒng)。這樣編排既切合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的構(gòu)造性。四、教課目的1、增強(qiáng)物理察看、實驗教課。教課中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學(xué)生實驗，仔細(xì)思慮和操作；并適合增添研究性和設(shè)計性實驗；鼓舞學(xué)生在課外做一些察看和小實驗。增強(qiáng)實驗意識和操作訓(xùn)練。第1頁共4頁2、突出應(yīng)用物理知識教課，建立知識與應(yīng)用并重并舉的看法。物理教課要“從生活走向物理，從物理走向社會”，著重培育學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實質(zhì)問題的能力。3、踴躍研究睜開物理實踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴(kuò)大物理教課空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣喜好和個性專長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)建性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會檢查、觀光接見、資料查問、科技制作、科學(xué)實驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主假如介紹與物理有關(guān)的現(xiàn)代科技知識。4、把培育學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和剖析^p社會生活的能力放在重要地位。經(jīng)過教課使學(xué)生在掌握基本知識的前提下，使其能力和感情特別是創(chuàng)新精神和實踐能力獲取充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和感情去踴躍主動地研究未知，獲取新知，使知識、能力和感情相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。5、深入教課改革，精益求精和創(chuàng)新教課方法，努力提升教學(xué)效益，要持續(xù)睜開研究性的學(xué)習(xí)與試驗，睜開議論式教課的研究與試驗，睜開開放式教課的研究與試驗，要注意培育學(xué)生科學(xué)的思想方法與學(xué)習(xí)方法，要研究與運用新的教課組織形式和教課手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教課思想和教課經(jīng)驗，精益求精和創(chuàng)新教課方法，形成自己獨到的教課風(fēng)格和教課特色，努力提升教課效益。五、教課要點和難點教課要點：“速度的簡單計算”“聲音的產(chǎn)生條件”“聲音的特色”“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面成像規(guī)律”“凸面鏡成像規(guī)律”“密度的看法”“力的看法”等知識點，它們是解說各樣現(xiàn)象的基礎(chǔ)，也為此后學(xué)習(xí)物理知識打下基礎(chǔ)伏筆，是八年級物理上學(xué)期教課的要點。教課難點：“參照物”是運動這章的難點；“聲音的特色”，劃分音調(diào)解響度，對學(xué)生來說其實不簡單，是第三章的難點；“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面鏡成像”“凸面鏡成像規(guī)律”這幾方面內(nèi)容互相聯(lián)系，且都要經(jīng)過實驗手段來進(jìn)行教第2頁共4頁學(xué)，實驗起到要點的作用，但八年級學(xué)生的實驗?zāi)芰Σ粡?qiáng)，因此此知識點既是教課要點同時也是教課的難點；“密度的看法”比較抽象學(xué)生不好理解，密度公式的應(yīng)用也是這部分的難點。六、教課舉措：1、倡導(dǎo)自主研究與合作研究相聯(lián)合的學(xué)習(xí)方式。2、教師指引學(xué)生睜開活動，發(fā)揮學(xué)生為主體的作用。3、組織學(xué)生踴躍著手、動腦睜開研究活動，敢于發(fā)布自己的看法，敢于創(chuàng)新。4、提示學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，按預(yù)習(xí)－上課－復(fù)習(xí)三步進(jìn)行教課，保證科學(xué)探究順利睜開。5、指引學(xué)生聯(lián)系實質(zhì)，表現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會的理念。七、課時安排計劃：教課內(nèi)容課時數(shù)第一章翻開物理世界的大門2第二章運動的世界6第三章聲的世界3第四章多彩的光10第五章質(zhì)量與密度5第六章熟習(xí)而陌生的力6復(fù)習(xí)課課時安排：每章1課時，期中測試3課時，期末測