中班教課設(shè)計(jì)《花兒很漂亮》含反省合用于中班的美術(shù)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒試試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各種的花，回想經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特色的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)建的樂趣，培育幼兒熱愛大自然的感情，快來看看幼兒園中班《花兒很漂亮》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、回想經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特色的認(rèn)識(shí)。2、試試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各種的花。3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)建的樂趣，培育幼兒熱愛大自然的感情。4、培育幼兒的察看、操作、表達(dá)能力，提升幼兒的審美情味及創(chuàng)新意識(shí)。5、培育幼兒的賞識(shí)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前組織幼兒察看過各種各種的花2、草地背景圖一幅3、《蜜蜂做工》等磁帶4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干活動(dòng)過程：一、創(chuàng)建情形，惹起興趣。1/41、小蜜蜂們，隨著媽媽一同到花園里去采蜜吧。2、勤奮的小蜜蜂，方才你們?cè)诿κ裁囱剑?采花蜜)二、回想經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。1、哦，花園里的花真漂亮，頭幾日，我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢？(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花)2、小朋友回答得真棒，此刻請(qǐng)你和旁邊的好朋友一同談?wù)劊憧吹搅四男┗ǎ?幼兒議論)3、我們頭幾日在花園里找到了很多花，有迎春花老師還給他們照了相呢。4、看！有誰？他們找到了什么花？(毛毛、鄭瑩，繡球花)5、為何叫它繡球花？(由于它長得像球同樣)6、小結(jié)：我們方才看到了各種各種的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五彩繽紛的真漂亮。有的花像球同樣，有的像喇叭同樣真好看小朋友找到了各種各種的花，可真快樂，但是這一大片草地不快樂了，為何呢？(沒有花)三、自主選擇，創(chuàng)建表現(xiàn)。(一)對(duì)了，草地真孤獨(dú)，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么方法來幫它們呢？請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？2/4(二)介紹資料與操作要求。1、第一組小朋友能夠用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去2、第二組能夠用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去3、好了，小朋友你能夠選你喜愛的資料，也能夠每一組資料都去試一試。(三)幼兒操作，老師察看指導(dǎo)四、鼓舞溝通、體驗(yàn)感情師：1、今日你們做了這么多花送給草地，草地真快樂，你想和小草花寶寶談?wù)勗拞幔肯敫鼈冋f什么呢？2、我們一同和小草、花寶寶談?wù)勗挵?。教課反省：本次活動(dòng)能依據(jù)小班幼兒的年紀(jì)特色及季節(jié)的特色，從幼兒四周的事物下手，激發(fā)幼兒的興趣，活動(dòng)中我采納幼兒活動(dòng)前賞花的照片，在幼兒回想已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過程中都顯得輕松快樂。幼兒在操作過程中，與草地、花寶寶談?wù)勗挄r(shí)，我感覺分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒獲得與花寶寶說話時(shí)的感情體驗(yàn)，在操作時(shí)，要實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)幼兒的操作狀況，幫助幼兒達(dá)成作品，但又要防止過多的，一味取代的幫助。觀摩建議和建議：本活動(dòng)設(shè)計(jì)新奇，切合小班幼兒的年紀(jì)特色，教師教態(tài)自然，能依據(jù)幼兒的個(gè)體差別為孩子供給多層次的操作資料，活動(dòng)中幼兒踴躍主動(dòng)地參加，表現(xiàn)了濃3/4厚的興趣，用能干的小手折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各種的花，既培育了幼兒的思想力、想象力，同時(shí)又提升了著手操作能力。整個(gè)過程幼兒自始自終都能輕松快樂的表現(xiàn)與創(chuàng)建。建議：與草地、花寶寶談?wù)勗挄r(shí)