中考物理考點提升訓練——探究“水沸騰的特點”1．（2021中山模擬）關于“研究水沸騰的規(guī)律”實驗，下列說法中正確的是（）A．實驗的測量工具是體溫計和停表 B．當水溫達到100℃時，水一定會沸騰 C．水在沸騰過程中，繼續(xù)吸熱，溫度升高 D．沸騰時有大量氣泡在水中生成、上升、變大，到水面破裂2．（2021淮濱一中模擬）在“觀察水沸騰”的實驗中，不能看到的現(xiàn)象是（）A．沸騰過程中，水需不斷加熱B．沸騰過程中，水的溫度保持不變C．沸騰時，氣泡上升過程中體積逐漸變大D．開始加熱時，水中就有大量氣泡產生3．（2021南寧模擬）小明在“探究水沸騰時溫度變化的特點“的實驗中繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖像，下列說法錯誤的是（）A．燒杯口冒出的“白氣”是水蒸氣 B．沸騰過程中，水吸收熱量，溫度不變 C．燒杯上方蓋一帶孔的紙板可以減少熱量散失 D．由圖知，水的沸點是99℃，此時的大氣壓低于標準大氣壓4．（2021醴陵模擬）圖4是小明“探究水沸騰”時的裝置以及實驗中不同時刻氣泡的情形，下列分析正確的是（）A．可以選用量程為﹣80℃～60℃的酒精溫度計B．實驗器材是按自上而下的順序組裝的C．圖甲是水沸騰前的現(xiàn)象D．圖乙氣泡中的氣體主要是空氣5．（2021邵陽模擬）如圖所示，加熱﹣40℃的冰，下列說法正確的是（）A．BC段表示當前物體的狀態(tài)仍是固體 B．冰的熔化過程溫度不變，說明熔化不需要吸熱 C．水的沸騰過程溫度不變，說明它的內能不變 D．由圖可判斷，加熱時間相同時冰升溫比水快，說明冰的比熱容比水小6．（2021廣東模擬）如圖甲所示裝置是某同學在小于一個標準大氣壓下做觀察水的____________（選填“沸騰”或“液化”）實驗，圖乙是水的溫度隨時間變化而變化的圖象，由圖象可知：水的沸點是______________℃，10min后，水的溫度___________（選填“不變”或“升高”），但要繼續(xù)吸收熱量．7．（2021吉林模擬）在“觀察水的沸騰”實驗中，如圖甲所示，在燒瓶中加入200g水，加熱并從90℃開始記錄溫度，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰一段時間為止。數(shù)據(jù)記錄表格如下：（1）水在沸騰過程中吸收熱量，溫度（填“升高”、“降低”或“不變”）。（2）水沸騰時，瓶口不斷冒出“白氣”，該現(xiàn)象的物態(tài)變化名稱是。（3）從開始記錄溫度到水剛沸騰的過程中，通過方式增加水的內能。（4）完成實驗后，移走酒精燈，當水停止沸騰時，用連有注射器的橡皮塞塞住燒瓶口，然后向外拉注射器活塞，如圖乙所示，會看到燒瓶中的水重新沸騰起來，這是因為。8．（2021沈陽模擬）如圖1是小明在研究水沸騰時的實驗裝置圖。（1）觀察實驗裝置圖1，操作的錯誤是：。除圖中所示的器材外，還需要的一個測量工具是。（2）安裝實驗器材時應按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行。（3）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖2（a）、（b）所示，則圖（選填“（a）”或“（b）”）是水沸騰時的情況。燒瓶中的水沸騰后，停止對水加熱，水停止沸騰，這說明。（4）小華和小杰雖然選用的實驗裝置相同，但加熱到水開始沸騰的時間不同，他們繪制的水的溫度隨時間變化圖象如圖3所示，a、b兩種圖象不同的原因是水的不同。（5）取走酒精燈，將裝有海波的大試管放入上面實驗的熱水中（如圖4）。根據(jù)溫度計A和B的示數(shù)，繪制了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象（如圖5）。由圖象可知，在第8min時，大試管內的海波處于態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”），海波是（選填“晶體”或“非晶體”）。9．（2021茂名模擬）如圖所示是小明探究水沸騰時的裝置以及實驗時觀察到水中氣泡上升的情形，組裝實驗裝置時，應先調整圖甲中的（選填“A”或“B”）高度，由表可知實驗應選用（選填“酒精”或“水銀”）溫度計；圖乙（選填“a”或“b”）所示的是水正在沸騰時水中氣泡上升的情形。10．（2021鞍山模擬）如圖1是小明在研究水沸騰時的實驗裝置圖。（1）觀察實驗裝置圖1，操作的錯誤是：。除圖中所示的器材外，還需要的一個測量工具是。（2）安裝實驗器材時應按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行。（3）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖2（a）、（b）所示，則圖（選填“（a）”或“（b）”）是水沸騰時的情況。燒瓶中的水沸騰后，停止對水加熱，水停止沸騰，這說明。（4）小華和小杰雖然選用的實驗裝置相同，但加熱到水開始沸騰的時間不同，他們繪制的水的溫度隨時間變化圖象如圖3所示，a、b兩種圖象不同的原因是水的不同。（5）取走酒精燈，將裝有海波的大試管放入上面實驗的熱水中（如圖4）。根據(jù)溫度計A和B的示數(shù)，繪制了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象（如圖5）。由圖象可知，在第8min時，大試管內的海波處于態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”），海波是（選填“晶體”或“非晶體”）。11．（2021山西模擬）在物理實驗操作考試中，考生分別用如圖甲所示裝置探究水的沸騰特點。(1)某同學組裝好實驗裝置如圖甲所示,為了規(guī)范進行實驗,接下來最簡單的操作是____________；(2)請設計出此實驗記錄數(shù)據(jù)的表格;(3)考試結束后，監(jiān)評老師把其中三個考生實驗后繪制的圖像組合在一起.如圖乙所示,則:①a.b同學實驗中忽略水的蒸發(fā).起初燒杯里面水的質量ma_________mb(選填“大于”“等于"或“小于");②b、c同學實驗數(shù)據(jù)存在差異的原因可能是:__________(寫出一條即可)12．（2021貴陽模擬）小南用圖的裝置來探究“水沸騰時溫度變化的特點”，請按要求回答問題：（1）下列關于紙板的作用的說法中錯誤的是。A.減少熱損失B.減小杯內氣壓，水沸騰更快C.有助于固定溫度計（2）用酒精燈給水加熱至沸騰，當水的溫度較高時開始計時，每隔0.5min記錄一次溫度。第一次記錄的溫度如圖所示，此時的溫度計示數(shù)為℃（3）從下表中記錄數(shù)據(jù)可知，此時實驗室的大氣壓標準大氣壓。13．（2021青島模擬）探究水沸騰時溫度變化的特點，如表是某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)，圖乙是根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的水沸騰時溫度隨時間變化的圖象。（1）根據(jù)上述信息判斷，實驗中水的沸點為______；（2）水的沸騰是一種劇烈的______現(xiàn)象，形成的大量氣泡不斷上升、變大，這個過程中氣泡受到水的壓強越來越______；（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制圖象，可以很直觀地看出一個物理量隨另一個物理量的變化情況，這種方法除了在此實驗中使用以外，還在______實驗中用到（寫出一個即可）。14．（2021婁底模擬）為了探究冰熔化和水沸騰時溫度的變化規(guī)律，小明同學進行了如下操作：（1）為完成這個實驗，她準備的器材有：燒杯、酒精燈、鐵架臺、溫度計，還需要的測量儀器是。（2）用圖甲所示裝置探究冰熔化時溫度變化規(guī)律，把裝有初溫為℃（如圖乙所測）碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱。這樣做不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較（填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度。（3）等冰完全熔化完后，在燒杯下方放入酒精燈，如圖丙，加熱一段時間后水沸騰，則水沸騰時溫度變化的特點是。（4）水在沸騰過程中，需要（選填“吸收”或“放出”）熱量。為了驗證這一結論，需要進行的操作是。（5）小明根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖丁所示的曲線，由曲線可知：冰是（填“晶體”或“非晶體”）。15.（2021鐵嶺模擬）小明同學用圖甲裝置探究了“固體熔化”和“液體沸騰”的實驗；（1）甲圖是實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù)，此時的溫度為℃；（2）小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程持續(xù)了很長時間，其原因可能是。（只需寫出一點）（3）解決問題后將兩個實驗連續(xù)完成，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙的圖象，由圖象可知該物質熔化時的特點是：。（4）由圖象可知，此時的大氣壓（填“大于”“等于”或“小于”）標準大氣壓。16．（2021益陽模擬）小明探究影響蒸發(fā)吸熱情況的實驗，如圖所示，小明在實驗過程中某時刻的溫度計示數(shù)情況，請回答下列問題.（1）其中溫度計示數(shù)最低（選填“a”、“b”或“c”）（2）酒精蒸發(fā)時會向溫度計（選填“吸收”或“放出”）熱量。（3）比較b和c溫度計的示數(shù)，可以得出：蒸發(fā)快慢與有關。（4）若小明將c溫度計換成體溫計，下列圖象反映體溫計的示數(shù)隨時間的變化情況正確的是。（5）小明用水代替酒精多次實驗，發(fā)現(xiàn)在相同溫度但天氣不同的情況下，三根溫度計示數(shù)有時差別不大，有時差別卻很大。他猜想水的蒸發(fā)快慢可能與空氣濕度有關，若示數(shù)差別不大，則空氣濕度可能（填“較大”或“較小”）。17．（2021茂名模擬）小軍在“探究冰熔化和水沸騰”的實驗中，實驗裝置如圖1甲所示：（1）實驗時，試管里裝有適量的碎冰，將試管放入水中加熱，這樣做的目的是，而且溫度上升較慢，便于記錄。（2）如題圖1乙是根據(jù)實驗記錄繪制的給冰加熱時溫度隨時間變化的圖像，由圖像可知：圖像中a點的內能（選填“大于”“小于”或“等于”）b點的內能。（3）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，得到圖像中的DE段。由此判斷可能是液面上方的氣壓（選填“高于”或“低于”）1個標準大氣壓；這段時間內試管中的水（選填“能”或“不能”）沸騰。（4）小鵬則同時進行探究“水和油沸騰時溫度變化的特點”實驗，如2圖甲是的實驗裝置，兩個試管中分別裝有初溫相同的水和油，相同時間兩試管中的液體吸收的熱量相同。（c水＝4.2×103J/（kg?℃）實驗進行一段時間后，放在油中溫度計的示數(shù)如圖2甲所示為℃。當水沸騰時，如圖2乙若試管中油的質量為水質量的2倍，由圖像可知：油的比熱容c油＝J/（kg?℃）。18.（2021黃岡、孝感、咸寧模擬）(1)探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”和“水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置如圖甲、乙所示，按規(guī)范要求調整鐵圈高度時，_________(選填“需要”或“不需要”)點燃酒精燈。晶體熔化和水沸騰過程中的共同特點是:__________________________________。(2)小明利用如圖丙所示的實驗器材，做“探究平面鏡成像的特點”實驗:①將點燃的蠟燭A豎立在玻璃板的前面，將___________(選填“點燃”或“不點燃”)的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合。②在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應在圖中蠟燭_______(選填“4"或“B")的一側觀察。19．（2021南京模擬）圖中是探究”水的沸騰”實驗裝置。（1）安裝實驗器材時，應按照（選填“自下而上“或“自上而下”）的順序進行。（2）A、B、C三種讀數(shù)方法正確的是。（填字母代號）。（3）由圖乙可知，水的沸點是℃。水沸騰過程中不斷吸熱，溫度（選填“升高”、“降低”或“保持不變”）。（4）實驗器材中紙板的作用：。（5）實驗結束后，移開酒精燈，發(fā)現(xiàn)燒杯內的水沒有立即停止沸騰，可能是原因是。2021年中考物理考點提升訓練——探究“水沸騰的特點”參考答案1．（2021中山模擬）關于“研究水沸騰的規(guī)律”實驗，下列說法中正確的是（）A．實驗的測量工具是體溫計和停表 B．當水溫達到100℃時，水一定會沸騰 C．水在沸騰過程中，繼續(xù)吸熱，溫度升高 D．沸騰時有大量氣泡在水中生成、上升、變大，到水面破裂【答案】D。【解析】A、體溫計的量程是35℃～42℃，水的沸點比體溫計的最高溫度高，所以不能用體溫計測沸水的溫度，所以A錯誤；B、水要沸騰需達到沸點，并需不斷吸熱，而水在不同氣壓下的沸點不同，所以水沸騰的兩個條件都不確定，因此B說法錯誤；C、水在沸騰時，繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變，所以C錯誤；D、水沸騰時由于水劇烈汽化，產生大量的水蒸氣，以氣泡的形式在水中上升、變大，至水面破裂，所以D說法正確。2．（2021淮濱一中模擬）在“觀察水沸騰”的實驗中，不能看到的現(xiàn)象是（）A．沸騰過程中，水需不斷加熱B．沸騰過程中，水的溫度保持不變C．沸騰時，氣泡上升過程中體積逐漸變大D．開始加熱時，水中就有大量氣泡產生【答案】D3．（2021南寧模擬）小明在“探究水沸騰時溫度變化的特點“的實驗中繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖像，下列說法錯誤的是（）A．燒杯口冒出的“白氣”是水蒸氣 B．沸騰過程中，水吸收熱量，溫度不變 C．燒杯上方蓋一帶孔的紙板可以減少熱量散失 D．由圖知，水的沸點是99℃，此時的大氣壓低于標準大氣壓【答案】A?！窘馕觥緼、燒杯口中的白氣是由于熱的水蒸氣液化而形成的小水珠，故A錯誤；B、水在沸騰過程中，仍然要吸收熱量，由圖可知其溫度保持99℃不變，故B正確；C、燒杯上方帶孔的紙板可以減少熱量散失，能縮短把水加熱到沸騰的時間，故C正確；D、由圖可知，水的沸點是99℃，沸點低于100℃，此時大氣壓低于標準大氣壓，故D正確。4．（2021醴陵模擬）圖4是小明“探究水沸騰”時的裝置以及實驗中不同時刻氣泡的情形，下列分析正確的是（）A．可以選用量程為﹣80℃～60℃的酒精溫度計B．實驗器材是按自上而下的順序組裝的C．圖甲是水沸騰前的現(xiàn)象D．圖乙氣泡中的氣體主要是空氣【答案】C5．（2021邵陽模擬）如圖所示，加熱﹣40℃的冰，下列說法正確的是（）A．BC段表示當前物體的狀態(tài)仍是固體 B．冰的熔化過程溫度不變，說明熔化不需要吸熱 C．水的沸騰過程溫度不變，說明它的內能不變 D．由圖可判斷，加熱時間相同時冰升溫比水快，說明冰的比熱容比水小【答案】D?！窘馕觥拷猓篈、由圖象可知，在A點時，開始對物質加熱，此時的溫度是﹣40℃；在BC段，物質的溫度保持0℃不變，所以該固體的熔點是0℃，此過程中物質正在熔化，處于固液共存狀態(tài)，故A錯誤；B、圖象中BC段是冰的熔化過程，雖然溫度不變，但熔化過程必需吸熱，故B錯誤；C、由圖象可知，DE段為水的沸騰過程，此過程溫度不變，質量減小，水的內能減小，故C錯誤；D、冰完全熔化為水時，質量不變；同一個加熱器進行加熱，加熱時間相同時冰和水吸收的熱量相同；冰升溫比水快（即冰上升的溫度較高），由Q＝cm△t可知，冰的比熱容比水??；故D正確。6．（2021廣東模擬）如圖甲所示裝置是某同學在小于一個標準大氣壓下做觀察水的____________（選填“沸騰”或“液化”）實驗，圖乙是水的溫度隨時間變化而變化的圖象，由圖象可知：水的沸點是______________℃，10min后，水的溫度___________（選填“不變”或“升高”），但要繼續(xù)吸收熱量．【答案】沸騰98不變7．（2021吉林模擬）在“觀察水的沸騰”實驗中，如圖甲所示，在燒瓶中加入200g水，加熱并從90℃開始記錄溫度，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰一段時間為止。數(shù)據(jù)記錄表格如下：（1）水在沸騰過程中吸收熱量，溫度（填“升高”、“降低”或“不變”）。（2）水沸騰時，瓶口不斷冒出“白氣”，該現(xiàn)象的物態(tài)變化名稱是。（3）從開始記錄溫度到水剛沸騰的過程中，通過方式增加水的內能。（4）完成實驗后，移走酒精燈，當水停止沸騰時，用連有注射器的橡皮塞塞住燒瓶口，然后向外拉注射器活塞，如圖乙所示，會看到燒瓶中的水重新沸騰起來，這是因為。【答案】（1）不變；（2）液化；（3）熱傳遞；（4）瓶內氣壓減小，水的沸點降低。【解析】解：（1）水在沸騰時，吸收熱量，溫度保持不變；（2）燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出，這些“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴；（3）實驗中，由于酒精燈火焰的溫度較高，所以熱量由酒精燈火焰?zhèn)鬟f給石棉網、燒杯底，然后傳遞給水，是通過熱傳遞方式增加水的內能的；（4）將注射器接到燒瓶口上，如圖乙所示，然后向外拉注射器活塞，這是從瓶內向外抽氣，瓶內氣壓減小，水的沸點降低，所以看到水重新沸騰。8．（2021沈陽模擬）如圖1是小明在研究水沸騰時的實驗裝置圖。（1）觀察實驗裝置圖1，操作的錯誤是：。除圖中所示的器材外，還需要的一個測量工具是。（2）安裝實驗器材時應按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行。（3）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖2（a）、（b）所示，則圖（選填“（a）”或“（b）”）是水沸騰時的情況。燒瓶中的水沸騰后，停止對水加熱，水停止沸騰，這說明。（4）小華和小杰雖然選用的實驗裝置相同，但加熱到水開始沸騰的時間不同，他們繪制的水的溫度隨時間變化圖象如圖3所示，a、b兩種圖象不同的原因是水的不同。（5）取走酒精燈，將裝有海波的大試管放入上面實驗的熱水中（如圖4）。根據(jù)溫度計A和B的示數(shù)，繪制了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象（如圖5）。由圖象可知，在第8min時，大試管內的海波處于態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”），海波是（選填“晶體”或“非晶體”）?！敬鸢浮浚?）溫度計的玻璃泡觸到燒杯底；秒表；（2）自下而上；（3）（a）；液體沸騰需要吸熱；（4）質量；（5）固液共存；晶體。【解析】解：（1）由圖可知：溫度計的玻璃泡接觸了容器底部；在實驗中，還需要用秒表記錄時間，所以除了需要溫度計外，還需秒表；（2）酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好燒杯后，再調節(jié)溫度計的高度；（3）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變小，所以b圖是水沸騰前的現(xiàn)象；水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內部不停的汽化，產生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大，所以a圖是沸騰時的現(xiàn)象。燒瓶中的水沸騰后，停止對水加熱，水停止沸騰，這說明沸騰時要吸熱；（4）不同質量或體積的水，達到沸騰時所需時間不同；（5）由圖象可知第8分鐘時，海波正處于熔化階段，故海波處于固液共存態(tài)；海波在熔化過程中吸熱，但溫度不變，是晶體。9．（2021茂名模擬）如圖所示是小明探究水沸騰時的裝置以及實驗時觀察到水中氣泡上升的情形，組裝實驗裝置時，應先調整圖甲中的（選填“A”或“B”）高度，由表可知實驗應選用（選填“酒精”或“水銀”）溫度計；圖乙（選填“a”或“b”）所示的是水正在沸騰時水中氣泡上升的情形。【答案】A；水銀；b?！窘馕觥浚?）酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好燒杯后，再調節(jié)溫度計的高度，所以組裝實驗器材時，應按照自下而上的順序，先固定A的高度；這樣做的目的是便于用酒精燈外焰加熱；（2）從實驗數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點為99℃大于酒精的沸點78℃，小于水銀的沸點357℃，故實驗中該小組同學應選用測溫物質為水銀的溫度計；（3）水在沸騰前底層水溫度高，上層水溫度低，氣泡在上升過程中遇冷水蒸氣重新液化成水，因此氣泡應該是越來越小的，沸騰時氣泡在上升過程中水蒸氣汽化進入氣泡，同時氣泡受到水的壓強減小，故體積逐漸變大，故圖b是水沸騰時的情況。10．（2021鞍山模擬）如圖1是小明在研究水沸騰時的實驗裝置圖。（1）觀察實驗裝置圖1，操作的錯誤是：。除圖中所示的器材外，還需要的一個測量工具是。（2）安裝實驗器材時應按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行。（3）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖2（a）、（b）所示，則圖（選填“（a）”或“（b）”）是水沸騰時的情況。燒瓶中的水沸騰后，停止對水加熱，水停止沸騰，這說明。（4）小華和小杰雖然選用的實驗裝置相同，但加熱到水開始沸騰的時間不同，他們繪制的水的溫度隨時間變化圖象如圖3所示，a、b兩種圖象不同的原因是水的不同。（5）取走酒精燈，將裝有海波的大試管放入上面實驗的熱水中（如圖4）。根據(jù)溫度計A和B的示數(shù)，繪制了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象（如圖5）。由圖象可知，在第8min時，大試管內的海波處于態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”），海波是（選填“晶體”或“非晶體”）?！敬鸢浮浚?）溫度計的玻璃泡觸到燒杯底；秒表；（2）自下而上；（3）（a）；液體沸騰需要吸熱；（4）質量；（5）固液共存；晶體?！窘馕觥拷猓海?）由圖可知：溫度計的玻璃泡接觸了容器底部；在實驗中，還需要用秒表記錄時間，所以除了需要溫度計外，還需秒表；（2）酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好燒杯后，再調節(jié)溫度計的高度；（3）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變小，所以b圖是水沸騰前的現(xiàn)象；水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內部不停的汽化，產生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大，所以a圖是沸騰時的現(xiàn)象。燒瓶中的水沸騰后，停止對水加熱，水停止沸騰，這說明沸騰時要吸熱；（4）不同質量或體積的水，達到沸騰時所需時間不同；（5）由圖象可知第8分鐘時，海波正處于熔化階段，故海波處于固液共存態(tài)；海波在熔化過程中吸熱，但溫度不變，是晶體。11．（2021山西模擬）在物理實驗操作考試中，考生分別用如圖甲所示裝置探究水的沸騰特點。(1)某同學組裝好實驗裝置如圖甲所示,為了規(guī)范進行實驗,接下來最簡單的操作是____________；(2)請設計出此實驗記錄數(shù)據(jù)的表格;(3)考試結束后，監(jiān)評老師把其中三個考生實驗后繪制的圖像組合在一起.如圖乙所示,則:①a.b同學實驗中忽略水的蒸發(fā).起初燒杯里面水的質量ma_________mb(選填“大于”“等于"或“小于");②b、c同學實驗數(shù)據(jù)存在差異的原因可能是:__________(寫出一條即可)【答案】(1)向上調節(jié)A,直至溫度計玻璃泡浸沒在水中,但不接觸容器(2)如表所示(3)①等于②c同學讀溫度計示數(shù)時讀數(shù)錯誤(答案合理即可)12．（2021貴陽模擬）小南用圖的裝置來探究“水沸騰時溫度變化的特點”，請按要求回答問題：（1）下列關于紙板的作用的說法中錯誤的是。A.減少熱損失B.減小杯內氣壓，水沸騰更快C.有助于固定溫度計（2）用酒精燈給水加熱至沸騰，當水的溫度較高時開始計時，每隔0.5min記錄一次溫度。第一次記錄的溫度如圖所示，此時的溫度計示數(shù)為℃（3）從下表中記錄數(shù)據(jù)可知，此時實驗室的大氣壓標準大氣壓。【答案】（1）B；（2）88；（3）低于?！窘馕觥浚?）A、加蓋可以減少對流和輻射散熱，減少熱量損失，故A正確；B、加蓋后可使燒杯內氣壓增大，水的沸點升高，故B錯誤；C、溫度計從紙片的小孔穿過，位置更加穩(wěn)定，故C正確；故選：B；（2）圖中溫度計分度值是1℃，所以此時的示數(shù)是88℃；（3）水沸騰過程中，溫度保持在98℃不變，沸點為98℃；1標準大氣壓下水的沸點是100℃，液體沸點隨氣壓的降低而降低，實驗時氣壓低于1標準大氣壓。13．（2021青島模擬）探究水沸騰時溫度變化的特點，如表是某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)，圖乙是根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的水沸騰時溫度隨時間變化的圖象。（1）根據(jù)上述信息判斷，實驗中水的沸點為______；（2）水的沸騰是一種劇烈的______現(xiàn)象，形成的大量氣泡不斷上升、變大，這個過程中氣泡受到水的壓強越來越______；（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制圖象，可以很直觀地看出一個物理量隨另一個物理量的變化情況，這種方法除了在此實驗中使用以外，還在______實驗中用到（寫出一個即可）。【答案】100℃汽化小測量物體運動的速度【解析】（1）[1]由表格或圖像信息可知，水加熱到100℃后開始沸騰，溫度保持不變，故實驗中水的沸點為100℃。（2）[2][3]水的沸騰是發(fā)生在水表面和內部的一種劇烈的汽化現(xiàn)象，沸騰時氣泡上升過程中不斷變大，這是因為氣泡深度變小，受到水的壓強變小的緣故。（3）[4]除了在此實驗中使用了繪制圖像的方法以外，在測量物體運動的速度時也使用了此方法，通過物體運動的路程-時間圖像來分析物體運動特點。14．（2021婁底模擬）為了探究冰熔化和水沸騰時溫度的變化規(guī)律，小明同學進行了如下操作：（1）為完成這個實驗，她準備的器材有：燒杯、酒精燈、鐵架臺、溫度計，還需要的測量儀器是。（2）用圖甲所示裝置探究冰熔化時溫度變化規(guī)律，把裝有初溫為℃（如圖乙所測）碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱。這樣做不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較（填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度。（3）等冰完全熔化完后，在燒杯下方放入酒精燈，如圖丙，加熱一段時間后水沸騰，則水沸騰時溫度變化的特點是。（4）水在沸騰過程中，需要（選填“吸收”或“放出”）熱量。為了驗證這一結論，需要進行的操作是。（5）小明根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖丁所示的曲線，由曲線可知：冰是（填“晶體”或“非晶體”）?！敬鸢浮浚?）秒表；（2）﹣4；慢；（3）吸收熱量，溫度不變；（4）吸收；撤去酒精燈，停止對水加熱；（5）晶體?！窘馕觥拷猓海?）由于冰熔化和水沸騰這兩個實驗，都需要對冰和水進行加熱，所以，除需要用溫度計測量溫度的變化外，還需要用秒表計時器來記錄時間；（2）圖中溫度計的分度值為1℃，且在零的下方，是零下，示數(shù)為﹣4℃；冰的熔點為0℃，所以裝所以裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較慢，便于記錄各個時刻的溫度；（3）由圖可知，水在沸騰的過程中，吸收熱量，但溫度保持不變；（4）水在沸騰過程中是要不斷吸收熱量的，如果移走酒精燈，停止對水加熱，我們會發(fā)現(xiàn)水會停止沸騰，這進一步證明了水在沸騰過程中必須不斷吸熱；（5）由圖BC段是冰熔化的過程，此過程中冰吸熱溫度保持不變，所以冰是晶體。15.（2021鐵嶺模擬）小明同學用圖甲裝置探究了“固體熔化”和“液體沸騰”的實驗；（1）甲圖是實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù)，此時的溫度為℃；（2）小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程持續(xù)了很長時間，其原因可能是。（只需寫出一點）（3）解決問題后將兩個實驗連續(xù)完成，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙的圖象，由圖象可知該物質熔化時的特點是：。（4）由圖象可知，此時的大氣壓（填“大于”“等于”或“小于”）標準大氣壓?！敬鸢浮浚?）﹣2；（2）固體質量較大，需要吸收的熱量多；（3）繼續(xù)吸熱但溫度不變；（4）等于。【解析】解：（1）由圖知，溫度計的分度值為1℃，對應的刻度在0℃以下，所以溫度計的示數(shù)為﹣2℃。（2）熔化過程持續(xù)了很長時間，其原因可能是固體質量較大，需要吸收的熱量多；（3）由圖象知，1﹣3分鐘，該物質不斷吸收熱量，溫度保持不變，所以該物質是晶體；晶體熔化時的特點是繼續(xù)吸熱但溫度不變；（4）從圖象可以看出，水沸騰時溫度保持100℃不變，所以沸點是100℃．標準大氣壓下，水的沸點是100℃，由于當時沸點等于100℃，所以當時的大氣壓等于標準大氣壓。16．（2021益陽模擬）小明探究影響蒸發(fā)吸熱情況的實驗，如圖所示，小明在實驗過程中某時刻的溫度計示數(shù)情況，請回答下列問題.（1）其中溫度計示數(shù)最低（選填“a”、“b”或“c”）（2）酒精蒸發(fā)時會向溫度計（選填“吸收”或“放出”）熱量。（3）比較b和c溫度計的示數(shù)，可以得出：蒸發(fā)快慢與有關。（4）若小明將c溫度計換成體溫計，下列圖象反映體溫計的示數(shù)隨時間的變化情況正確的是。（5）小明用水代替酒精多次實驗，發(fā)現(xiàn)在相同溫度但天氣不同的情況下，三根溫度計示數(shù)有時差別不大，有時差別卻很大。他猜想水的蒸發(fā)快慢可能與空氣濕度有關，若示數(shù)差別不大，則空氣濕度可能（填“較大”或“較小”）?！敬鸢浮浚?）c；（2）吸收；（3）液體上方空氣流動的速度；（4）A；（5）較大?！窘馕觥拷猓海?）（3）由圖知，a溫度計玻璃泡直接暴露在空氣中，b溫度計玻璃泡表面沾有酒精，c溫度計玻璃泡沾有酒精并且周圍空氣流動速度快，所以b、c溫度計玻璃泡表面的酒精會蒸發(fā)，同時吸熱，并且c表面的酒精蒸發(fā)速度更快，帶走的熱量最多，所以a溫度計示數(shù)最高，c溫度計示數(shù)最低；（2）液體蒸發(fā)時需要吸收熱量，所以酒精蒸發(fā)時會向溫度計吸收熱量，導致溫度計的示數(shù)降低；（4）將c溫度計換成體溫計，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，會帶走一部分熱量，玻璃泡里的水銀會因溫度降低，而體積變小，但玻璃管內的水銀由于縮口的作用不能自動回到玻璃泡里，使體溫計玻璃管內的水銀長度沒有變化，即示數(shù)保持不變。所以圖象是一條與時間平行的直線。故答案為A；（5）該同學用水代替酒精多次實驗，若三根溫度計示數(shù)差別不大，即水的蒸發(fā)快慢差別不大，說明空氣濕度較大。17．（2021茂名模擬）小軍在“探究冰熔化和水沸騰”的實驗中，實驗裝置如圖1甲所示：（1）實驗時，試管里裝有適量的碎冰，將試管放入水中加熱，這樣做的目的是，而且溫度上升較慢，便于記錄。（2）如題圖1乙是根據(jù)實驗記錄繪制的給冰加熱時溫度隨時間變化的圖像，由圖像可知：圖像中a點的內能（選填“大于”“小于”或“等于”）b點的內能。（3）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，得到圖像中的DE段。由此判斷可能是液面上方的氣壓（選填“高于”或“低于”）1個標準大氣壓；這段時間內試管中的水（選填“能”或“不能”）沸騰。（4）小鵬則同時進行探究“水和油沸騰時溫度變化的特點”實驗，如2圖甲是的實驗裝置，兩個試管中分別裝有初溫相同的水和油，相同時間兩試管中的液體吸收的熱量相同。（c水＝4.2×103J/（kg?℃）實驗進行一段時間后，放在油中溫度計的示數(shù)