第第頁關(guān)于四年級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)【四篇】

四班級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期時間很短轉(zhuǎn)瞬間這一學(xué)期就這樣已經(jīng)成為過去了，回想這一學(xué)期的工作，我任教的是八班級后六個班的道德與法治老師，每個班一周兩節(jié)課，一周下來我總共是12節(jié)課，相對來說是比較輕松的，課不多。

本學(xué)期總共有五次考試，期中考試和期末考試還有兩次月考。而且這四次考試是很重要的。但是這四次考試中我們考的都不好，很讓人絕望。到第五次全縣統(tǒng)考成果有了提高，為了總結(jié)閱歷，查找不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、嚴格要求自己，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度喜愛老師工作，思想進步，團結(jié)同志，能全面貫徹黨的教育方針，仔細完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實地地執(zhí)行學(xué)校的各項要求。

二、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。

(1)課前備好課，做到：①仔細鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如。②了解同學(xué)原有的知識技能，他們的愛好、需要、方法，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把自已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學(xué)。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。

(3)課后做好輔導(dǎo)工作。在作業(yè)批改上，仔細實時，力求做到全批全改，重在訂正，實時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。在教學(xué)溝通方面，我積極參加同科老師相互觀摩課堂教研活動。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學(xué)問題。通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。

四、工作中存在的問題主要表現(xiàn)在：

1、教材挖掘不深入。

2、教法不敏捷，對同學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。

4、差生末抓在手。由于對同學(xué)的了解不夠，對同學(xué)的學(xué)習(xí)立場、思維技能不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，同學(xué)掌控的狀況怎樣，老師心中很多。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

五、今后努力的方向：今后我會繼續(xù)努力，多聽課，備好課，多輔導(dǎo)同學(xué)作業(yè)，爭取以后取得更大的進步。

四班級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期，我擔(dān)負七班級三、四、五、六、七班的道德與法治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)立場；勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的詳細狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

在政治思想方面能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治素養(yǎng)，作為任課老師的我，不敢懈怠，一開始就仔細制定教學(xué)計劃，著重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，積極參與教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持根據(jù)《中學(xué)思想政治課程標準》進行施教，尊敬同學(xué)在教學(xué)過程中的主體地位和作用。

培育同學(xué)的自覺性、制造性。尊敬同學(xué)的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給同學(xué)，讓同學(xué)有自己的學(xué)習(xí)時間，重視同學(xué)知識和技能的掌控、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐技能和性格的進展。為了提高同學(xué)的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培育，制造條件使同學(xué)制造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從同學(xué)身心健康出發(fā)，依據(jù)同學(xué)的性格特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)立場，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的機會，看成是進展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作同學(xué)的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充盈自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。由于我相信：老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為"為人師表'的老師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格師德。

作為教改版的初一道德與法治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除著重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

二、閱歷和體會

1、從同學(xué)考試成果分析，只要上心、努力，有付出就肯定會有所收獲，或許這份令人欣慰的成果會晚些到。

2、每一個同學(xué)都是充斥潛力的，老師需要上心澆灌才能讓同學(xué)生命之花綻放的更加絢爛。

三、存在不足

1、教齡低，教學(xué)閱歷不足，本學(xué)期在摸索與探究中度過，借鑒前輩閱歷較多，缺少自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、教學(xué)方式未能完全革新，課堂上同學(xué)的主體性地位表達不夠，不敢完全放手的去信任同學(xué)。

3、課堂紀律是高效課堂的基本保證，在本學(xué)期教學(xué)過程中，存在同學(xué)課堂睡覺，不按時完成作業(yè)等不好的現(xiàn)象，徑直影響同學(xué)學(xué)習(xí)效率和班級上課進度。

四、今后打算

1、備課：在七班級道德與法治備課組的帶領(lǐng)下，我要虛心學(xué)習(xí)，仔細備課，同時在課下也要努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與知識技能；

2、課上：仔細貫徹學(xué)校"問題研討課堂'的教學(xué)模式，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能，使課堂高效；

3、課下：仔細、嚴格做好"四清'任務(wù)，狠抓"學(xué)困生'，"培優(yōu)補差'，提升整個班級成果。

期望在下學(xué)期，我可以再接再厲，讓自己與同學(xué)共同進步！

四班級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，我擔(dān)負四班級三、四、五、六、七班的道德與法治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)立場；勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的詳細狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

在政治思想方面能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治素養(yǎng)，作為任課老師的我，不敢懈怠，一開始就仔細制定教學(xué)計劃，著重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，積極參與教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持根據(jù)《中學(xué)思想政治課程標準》進行施教，尊敬同學(xué)在教學(xué)過程中的主體地位和作用。

培育同學(xué)的自覺性、制造性。尊敬同學(xué)的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給同學(xué)，讓同學(xué)有自己的學(xué)習(xí)時間，重視同學(xué)知識和技能的掌控、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐技能和性格的進展。為了提高同學(xué)的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培育，制造條件使同學(xué)制造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從同學(xué)身心健康出發(fā)，依據(jù)同學(xué)的性格特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)立場，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的機會，看成是進展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達。在教育教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作同學(xué)的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充盈自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。由于我相信：老師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為"為人師表'的老師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格師德。

作為教改版的初一道德與法治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除著重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

二、閱歷和體會

1、從同學(xué)考試成果分析，只要上心、努力，有付出就肯定會有所收獲，或許這份令人欣慰的成果會晚些到。

2、每一個同學(xué)都是充斥潛力的，老師需要上心澆灌才能讓同學(xué)生命之花綻放的更加絢爛。

三、存在不足

1、教齡低，教學(xué)閱歷不足，本學(xué)期在摸索與探究中度過，借鑒前輩閱歷較多，缺少自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、教學(xué)方式未能完全革新，課堂上同學(xué)的主體性地位表達不夠，不敢完全放手的去信任同學(xué)。

3、課堂紀律是高效課堂的基本保證，在本學(xué)期教學(xué)過程中，存在同學(xué)課堂睡覺，不按時完成作業(yè)等不好的現(xiàn)象，徑直影響同學(xué)學(xué)習(xí)效率和班級上課進度。

四、今后打算

1、備課：在七班級道德與法治備課組的帶領(lǐng)下，我要虛心學(xué)習(xí)，仔細備課，同時在課下也要努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與知識技能；

2、課上：仔細貫徹學(xué)校"問題研討課堂'的教學(xué)模式，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能，使課堂高效；

3、課下：仔細、嚴格做好"四清'任務(wù)，狠抓"學(xué)困生'，"培優(yōu)補差'，提升整個班級成果。

期望在下學(xué)期，我可以再接再厲，讓自己與同學(xué)共同進步！

四班級道德與法治教學(xué)工作總結(jié)篇4

在這一學(xué)期我承受了四班級品德與社會課的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，我盡職盡責(zé)。根據(jù)大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。做到開學(xué)有計劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材，探究性的嘗試設(shè)計種.種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累閱歷，查找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會課的教學(xué)同同學(xué)日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助同學(xué)掌控正確的選項是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素養(yǎng).本學(xué)期四班級的思品教學(xué)總結(jié)如下：

一、取得的成果與閱歷

1、培育同學(xué)從小愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

在教學(xué)過程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實際狀況，教育同學(xué)向愛迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，吸取營養(yǎng)，增長知識，還要仔細完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次"優(yōu)秀作業(yè)評比'活動，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)予以嘉獎，對沒有選上的同學(xué)教育他們今后要努力，爭取下次被選上。

2、培育同學(xué)愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。

在教學(xué)中讓同學(xué)了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有漂亮的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)同學(xué)愛護家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財物，做一個關(guān)懷集體、愛惜公物的好市民。

3、培育同學(xué)心中有他人，遇事相互謙讓的社會公德。

在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)同學(xué)認識哪些應(yīng)當(dāng)做，哪些不應(yīng)當(dāng)做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導(dǎo)和教育同學(xué)，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事相互謙讓，見到別人有困難要樂于助人。

4、培育同學(xué)講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)省的優(yōu)良品質(zhì)。

在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育同學(xué)，在平常的日常生活中，要養(yǎng)成一個好習(xí)慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得敬愛老人、愛惜幼小。生活要節(jié)儉，不糜費，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)省的好孩子。

5、通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)章。

二、采用的方法和措施

1、新的教學(xué)理念。以同學(xué)為中心，以問題討論為手段，以性格進展為目標的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成。

2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段幫助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方