比和比例的整理與復(fù)習(xí)總結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)比和比例的整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)比和比例”教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生一步認(rèn)識比和比例的意義及基本性質(zhì)，弄清兩者的聯(lián)系與區(qū)別；進(jìn)一步理解比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。2進(jìn)一步掌握求比值和化簡比的方法及掌握成正比例反比例的量的判斷方法。3、使學(xué)生步學(xué)會(huì)分類整理的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、推理、概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解比和比例的意義、性質(zhì)，掌握關(guān)于比和比例的一些實(shí)際運(yùn)用和計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：能理清知識間的聯(lián)系，建構(gòu)起知識網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程：教學(xué)過程：（“溫故而知新，可以為師矣樣理解？同學(xué)們說的真好，知識在不停地學(xué)習(xí)中，才會(huì)有更多的收獲，數(shù)學(xué)更是如此，在不停的溫習(xí)中，才能發(fā)現(xiàn)知識之間的區(qū)別于聯(lián)系，使知識更加條理化，清晰化。今天我們就要共同上一節(jié)復(fù)習(xí)課，希望在今天的復(fù)習(xí)課中，我們班能涌現(xiàn)出許多的小老師）一、談話引入，揭示課題：同學(xué)們，看到這幅圖，你們想到了我們以前學(xué)習(xí)過的那些數(shù)學(xué)知識？（比例）那么現(xiàn)在你知道我們這節(jié)課要整理復(fù)習(xí)什么內(nèi)容了嗎？（比和比例板書課題：比和比例的整理與復(fù)習(xí)）關(guān)于比和比例，你學(xué)到了那些知識？（生說，師適當(dāng)板書）.二、合作交流，整理知識：1、回憶知，小組活動(dòng)，梳理知識?？磥磉@部分知識真不少們今天重點(diǎn)復(fù)習(xí)這四大塊的內(nèi)出示幻燈片）昨天老師已經(jīng)布置了同學(xué)們回去進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)面讓我們先來相互交流一下。要求：/

比和比例的整理與復(fù)習(xí)總結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)、人小組合作，共同回憶比和比例的知識；b、盡可能有條理地分類進(jìn)行整理，把你遺漏的地方補(bǔ)充完整。c、把整理的結(jié)果用你們喜歡的方式表示出來；d、3分鐘后匯報(bào)，匯報(bào)后其他小組可進(jìn)行提問或補(bǔ)充巡視）2、匯報(bào)交班分為甲方與乙方問答式匯報(bào)，哪方問得好，答得好則那方加分師：剛才同學(xué)們用一問一答的方法對比和比例的有關(guān)知識進(jìn)行了歸納整理，整理得很認(rèn)真但是這些知識零零碎碎的怎樣整理才能更加清楚的看出他們的區(qū)別于聯(lián)系呢？師剛才我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小組是這樣整理的請你來匯報(bào)一（比和比例的意義與基本性質(zhì)）可邊說邊投影展示?；蛘呶覀冊賮硪黄鹫硪幌潞脝?？我們可以從這三方面對比和比例的知識進(jìn)行整理同桌兩人對著大屏幕說一說次感受一下比和比例有什么聯(lián)系與區(qū)別。教師小結(jié)：從表格中我們能清楚地看出比和比例的區(qū)別。接下來同學(xué)們請看：你看到了哪些信息？他們都是比嗎？為什么？比值表示什么（每道題請學(xué)生說一說想法師：比和除法分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系呢？生匯報(bào)。請問還有補(bǔ)充嗎？（指著性質(zhì)二字）同學(xué)們真棒！整理的特別完整，我們還可以以表格的形式來整理這部分內(nèi)容出示幻燈片后請同學(xué)們相互說一說你覺得以表格方式呈現(xiàn)有什么好處嗎（表揚(yáng)說得好的學(xué)生善于思考并善于總結(jié)，歸納請同學(xué)們看大屏，完成2道題，提醒學(xué)生注意使用約等號。3、區(qū)別求值和化簡比。還記得怎樣求比值和化簡比嗎？請完成這兩道題。求比值：：2/5=10化簡比：410：1

說做法。求比值與化簡比有什么區(qū)別嗎？師生共同總結(jié)，同時(shí)出現(xiàn)幻燈片。/

比和比例的整理與復(fù)習(xí)總結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)對于這部分內(nèi)容誰還有補(bǔ)充（你對這部分知識掌握的很扎實(shí)求比值與化簡比的方法是相通的，要注意結(jié)果不同4、接下來們一起整理復(fù)習(xí)正反比例的知識讓學(xué)生說出意義）正比例和反比例的意義，也可以用字母表示，便于比較、區(qū)別。師：正比例與反比例的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)是什么？大屏展示整理內(nèi)容。你認(rèn)為判斷正反比例的關(guān)鍵是什么？三、重點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化提高：1、解決例3讓學(xué)生獨(dú)立審題并寫出答案，然后交流。1·例3，李阿姨是個(gè)剪紙藝人。平時(shí)李阿姨每天工作6時(shí)，剪出張剪紙；節(jié)日期間，李阿姨每天工作8小時(shí)，能剪出張剪紙。（1能寫出李阿姨平時(shí)和節(jié)日期間剪紙張數(shù)及相應(yīng)工作時(shí)間的比嗎說說比值表示什么？）（2）這兩個(gè)比能組成比例嗎？為什么？（3）如果李阿姨要剪張剪紙，需要多少小時(shí)？2、心中有。（150鹽水中含鹽5克，鹽與水的比是（）（2數(shù)是乙數(shù)的6倍，那么甲數(shù)：乙數(shù)=)：()（31：250千克化成最簡整數(shù)比是（們的比值是（（4果A×7＝B×8，那么A：B=()：)3.解比例

2：8=9：X1.25/0.25=X：

生板書x=364.給三個(gè)量，判斷那種量一定，另外兩種量成什么比例？只有善于尋找和善于發(fā)現(xiàn)的孩子才能完成這個(gè)任務(wù)，有信心嗎？（）路程，速度，時(shí)間/

比和比例的整理與復(fù)習(xí)總結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)（2）圓的周長，直徑，∏(看來我們在解決問題的過程中，數(shù)學(xué)分析是多么重要)5、慎重選。（1：的前項(xiàng)和后項(xiàng)都乘以后，比值是（）A、：B、5：7C、5/7（2數(shù)與乙數(shù)的比是２：３，那么乙數(shù)是甲數(shù)的（）A、2/3B、3/2C、1/2（3：能夠和（）組成比例。A、5：4B1/4:、2/5：1/26.請你判斷：1.既可以看成分?jǐn)?shù)，也可以看成比）2.

圓的面積與半徑成正比例）3.：8的比值是1/2米）4.

化簡比就是求比值）四、生活中的數(shù)學(xué)（自我簡評，完善提高