第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?中學(xué)師德師?風(fēng)自查報(bào)告?學(xué)校積極?響應(yīng)區(qū)政府?、區(qū)教育局?教育局黨委?的指示精神?，本年度很?好的完成了?___年師?德建設(shè)的重?點(diǎn)項(xiàng)目，現(xiàn)?將工作情況?梳理總結(jié)。?一.重點(diǎn)?工作：(?一)師德培?訓(xùn)：本年?度做了《以?生為本做師?德高尚教師?》的專題講?座，在黨員?干部中展開(kāi)?討論。學(xué)習(xí)?《教師行為?規(guī)范》，教?師們以教研?組為單位，?對(duì)照自己的?工作實(shí)際，?工作服務(wù)的?對(duì)象，自查?自己在教師?行為規(guī)范方?面的不規(guī)范?的地方，并?提出整改的?意見(jiàn)。學(xué)習(xí)?《___理?的講話》，?圍繞師德展?開(kāi)全校件事?的大討論，?并寫(xiě)出學(xué)習(xí)?心得。學(xué)習(xí)?《周濟(jì)部長(zhǎng)?》講話，學(xué)?習(xí)曹連新同?志的精神，?愛(ài)崗敬業(yè)。?學(xué)習(xí)楊愛(ài)_?__跡，觀?看楊愛(ài)__?_跡的紀(jì)錄?片。學(xué)校通?過(guò)系列的培?訓(xùn)，提高教?師服務(wù)的質(zhì)?量。通過(guò)學(xué)?習(xí)，教師們?提高了認(rèn)識(shí)?，教師們?cè)?工作中能自?覺(jué)地修正自?己行為上的?不規(guī)范，很?好的王城教?育教學(xué)任務(wù)?。贏得學(xué)生?家長(zhǎng)的認(rèn)可?。(二)?師德教育活?動(dòng)：1.?結(jié)合教師節(jié)?優(yōu)秀教師的?表彰活動(dòng)，?獲獎(jiǎng)教師發(fā)?表自己的感?言，用自己?的切身感受?，感染著周?圍教師，樹(shù)?立師德榜樣?，以榜樣的?力量影響廣?大教師在日?常教學(xué)中，?用高尚的師?德為自己的?服務(wù)對(duì)象提?供高質(zhì)量的?優(yōu)質(zhì)服務(wù)。?2.師德?演講活動(dòng)：?為了提高班?主任服務(wù)質(zhì)?量，專對(duì)弱?勢(shì)群體的教?育，開(kāi)展師?德演講活動(dòng)?，班主任用?一個(gè)個(gè)鮮活?的實(shí)例，陳?述自己在對(duì)?待弱勢(shì)群體?中所傾盡的?愛(ài)心及教育?的智慧，對(duì)?年輕的班主?任起到很好?的指導(dǎo)和教?育的作用。?3.展開(kāi)?師德大討論?活動(dòng)。結(jié)合?___理的?講話，結(jié)合?周濟(jì)部長(zhǎng)的?講話，在教?師中展開(kāi)師?德大討論是?教師明確自?己的職責(zé)所?在，增強(qiáng)教?師的責(zé)任意?識(shí)和使命感?。更好的完?成教育教學(xué)?任務(wù)。4?.開(kāi)展三必?訪活動(dòng)。黨?員干部走訪?老教師走訪?特困學(xué)生走?訪一線優(yōu)秀?教師，在黨?員干部中開(kāi)?展為一年六?班學(xué)生捐款?的活動(dòng)。以?校級(jí)為單位?，把學(xué)校的?關(guān)懷，把領(lǐng)?導(dǎo)的熱情送?給尋妖幫助?的一線教師?，需要幫助?的學(xué)生。通?過(guò)走訪，真?切的感受到?教師的那種?拼搏精神，?真切的感受?到特困學(xué)生?生活的艱辛?。5.通?過(guò)校報(bào)《海?之韻》，校?刊《心荷》?開(kāi)展宣傳活?動(dòng)，介紹優(yōu)?秀教師的事?跡，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行學(xué)法上?的指導(dǎo)。?6.關(guān)愛(ài)教?職工的身心?健康，通過(guò)?干群談心，?走訪教師，?提高教師的?幸福指數(shù)。?疏導(dǎo)教師心?理上癥結(jié)懷?著一顆感恩?的心，全身?心的撲到工?作中，為教?育對(duì)象提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)。?7.由學(xué)?校的優(yōu)秀教?師為全校教?師指導(dǎo)教育?敘事的寫(xiě)法?，讓教師有?意識(shí)的將工?作中的得失?，通過(guò)教育?敘事的形式?記錄下來(lái)。?(三)師?德行為考核?：學(xué)校采?用問(wèn)卷形式?，從三個(gè)層?面：教師層?面、學(xué)生層?面、家長(zhǎng)層?面進(jìn)行問(wèn)卷?調(diào)查。重點(diǎn)?考察教師在?師德師風(fēng)方?面的問(wèn)題，?并制定__?_市第__?_中學(xué)《師?德考核標(biāo)準(zhǔn)?》學(xué)期末教?師對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)?自查，并寫(xiě)?出自查報(bào)告?及整改意見(jiàn)?。在問(wèn)卷調(diào)?查中，發(fā)現(xiàn)?了一大批一?線教師的感?人事跡，學(xué)?校通過(guò)不同?的形式宣傳?及表彰。?(四)特色?工作：1?.利用博客?進(jìn)行心與心?的交流。為?了讓學(xué)校教?師了解博客?這種新的交?流平臺(tái)，掌?握博客的使?用方法，_?__中對(duì)全?體教師進(jìn)行?了一次關(guān)于?教育博客的?專題培訓(xùn)。?從個(gè)人博客?的申請(qǐng)注冊(cè)?、登錄到專?題的分類、?個(gè)性化的設(shè)?置，再到個(gè)?人網(wǎng)志的發(fā)?表、修改、?管理通過(guò)電?教老師的講?解，教師們?對(duì)教育博客?有了更深層?次的認(rèn)識(shí)。?有了培訓(xùn)的?基礎(chǔ)后，教?師們是在做?中學(xué)，學(xué)中?做中逐步提?高了運(yùn)用博?客這個(gè)新平?臺(tái)的能力和?水平，博客?對(duì)教師而言?是一種新的?學(xué)習(xí)方式、?新的成長(zhǎng)方?式。它是教?育教學(xué)、班?級(jí)工作的合?理延伸;它?是孕育師魂?、完善師德?的一個(gè)最佳?場(chǎng)所;它是?讀人精彩、?知己之短的?真實(shí)之鏡。?它開(kāi)啟了教?師之間、師?生之間、教?師與家長(zhǎng)之?間的另一扇?學(xué)習(xí)的門(mén)，?它架起了教?師與外界另?一座溝通的?橋梁。據(jù)教?師們介紹，?___中的?教育博客群?雖然建立的?時(shí)間并不很?長(zhǎng)，但卻發(fā)?揮了資源管?理平臺(tái)、信?息交流平臺(tái)?、敘事反思?平臺(tái)、情感?溝通平臺(tái)等?多項(xiàng)功能。?2.寫(xiě)調(diào)?研報(bào)告。教?師根據(jù)問(wèn)卷?的內(nèi)容，選?擇自己感興?趣的問(wèn)題，?通過(guò)翻閱所?有的問(wèn)卷，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?并針對(duì)問(wèn)題?進(jìn)行分析并?寫(xiě)出調(diào)研報(bào)?告。并在工?作中及時(shí)的?調(diào)整自己的?教育教學(xué)思?路，把目光?聚焦在學(xué)生?在家長(zhǎng)身上?，加強(qiáng)家校?的聯(lián)系，指?導(dǎo)家長(zhǎng)如何?___學(xué)生?的心理