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文檔簡介

Lesson2WhatDoTheyLooLie?一、教課目的：1.說出而且聽懂以下詞匯white,hair,blac,uncle,aunt,cousin,thin。2.會讀、寫、說出而且聽懂以下詞匯：whitehair,blaceyes。3.讀出或是背誦一些描繪hair,eyes的簡單句子，同學之間能夠進行簡單的口語社交。在原有基礎上更好的掌握比較級。二、教課要點：怎樣用英語描繪相貌三、教課過程：（一）、ClassopeningandreviewStep1：LeadadialogueliethisTHowtallareyou?S1_____metrestall.THowtallareyou?S2______metrestall.TIshe/shetaller/shorter?SHe/sheistaller/shorter.Step2導入新課一、利用圖片長發(fā)、短發(fā)2種不一樣的發(fā)型，并涂上顏色復習longhair,shorthair以及blond,red,brown,blac并.畫上不一樣顏色的眼睛。二、猜單詞：依據(jù)英語表達（如father’sbrother）猜出單詞，獲勝的同學能夠任意精選發(fā)型、眼睛、構成自己這個組的人物標記，為下一步教課做鋪墊。（二）新授一、描繪各組的人物標記如：Shehasshort,blondhair.Hereyesarebrown.(分層教課，學生自由選擇：A：能流暢地用英語描繪一個人物B：能參照課本描繪出一個人物C：能用英語短語說出這個人物最基本的特點。這樣能夠使每個階段的學生獲得練習)二．描繪自己的特點。三、猜猜看。請學生用英語說出一個同學的特點，其余同學猜猜是哪位。四．自學課文1、自學課文第二部分，找出要點。2、以實物解說單詞，開火車拼讀單詞，比比誰能最初默寫出。3、賽讀課文。以小組為單位賽讀課文，一人讀一句，比比哪個小組的課文讀地最流暢，發(fā)音最正確。4，跟讀。五、讓學生自己介紹自己的家庭（自己說，讓學生學致使用）（三）、Classclosing五、板書設計Lesson2WhatDoTheyLooLie?whitehair,blaceyestallshortthinauntunclecousin

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