科研年度總結3篇【】科研年度總結3篇總結是過后對某一時期、某一項目或某些工作進行回首和剖析^p，進而做出帶有規(guī)律性的結論，他能夠提高我們的書面表達能力，所以，讓我們寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是幫大家整理的科研年度總結4篇，與?？蒲心甓瓤偨Y篇1在過去的__至__學年度的科研工作，我們持續(xù)堅持科研興教，科研興校的辦學思想，以課題研究為牽動，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓為基礎，以學習型團隊建設為要點，提高教師隊伍整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展。較為圓滿地達成了各項工作，詳細狀況以下：一、課題研究管理工作1．本學期聯(lián)合學校教育科研工作實質，持續(xù)完美、健全教育科研工作的各項規(guī)章管理制度。嚴格教育科研課題的各項管理工作。課題管理做到了有要求、有考核、有總結。2．達成了參加課題研究教師的個人研究檔案成立工作。試驗教師按期達成事例反省和階段小結。3．為增強參加課題研究教師間的交流與互動，本學期召開了課題研究事例反思交流會。4．針對課題研究中發(fā)現(xiàn)的新問題，本學期做好課題更改的準備工作。二、培訓工作及隊伍建設1．本學期要點增強學習團隊建設，持續(xù)以學習小組形式組織教師學習。主要成立以數(shù)學、語文、英語三學科為主的學習團隊，按期組織活動。2．以校本培訓為依靠，提高廣大教師的教育科研能力，本學期環(huán)繞課題進行了“有效教課”專題培訓和測試。以及對教師進行教育科研的認識和能力的培訓以及有關多元智能理論有關知識的學習。第1頁共9頁3．側重骨干教師的培養(yǎng)，形成骨干教師培養(yǎng)和評比的有關制度。以校級骨干為基礎，初步形成骨干教師梯隊。本學期內選送了兩名教師參加省骨干培訓。三、課題研究實踐１．持續(xù)堅持科研小組內研究課制度，側重發(fā)揮團隊優(yōu)勢，組織跨學年的研討活動，提高研究課的質量。做到以問題為牽動，側重課后的評析與反省。本學期增強了講堂教課工作的研究，開學初部署了本學期的研究課任務，每個教研組40歲以下的老師每學期上三節(jié)有研究價值的課，要有教課設計、有評課。有一個反省。本學期共上研究課78節(jié)，這更促進了研究課的實效性，一課多講、多人共備一節(jié)課成為研究課主要形式，甚至打破了學年組，備課組的界線，好多教師都感覺利潤很大，進而更為喜愛上研究課了。也培養(yǎng)了一批教課骨干教師，英語組更是在主任的率領下開電工小學教研課的先河。2．總結課改經驗，科研教改一體化，睜開課題商討課活動，老師講了《豐碑》一課，課后組織聽課教師商討，惹起了強烈的爭辯，針對這節(jié)課發(fā)問題和改良建議，教者自己踴躍反省，有的教師感覺上的可是癮，主動請纓在自己班上，到他人班再上這節(jié)課。極大的調換了廣大教師的研究家學的熱忱和踴躍性。使之在學校形成講堂教課研究之風。３．有6名教師參加全國小學英語教師教課賽課選拔賽第一輪賽事-英語講課，并獲得了集體好成績，王曉鶴獲得了全區(qū)第二的優(yōu)異成績。王曉鶴參加了此次賽課的第二輪競賽--微型課賽課，在原動力賽區(qū)又以第二名的優(yōu)異成績當選。我校作為區(qū)第三輪選拔賽的賽場，王曉鶴又獲取了市紅杉杯市級優(yōu)良課的好成績。四、其余工作１．仔細達成了做為整頓委基地學校的各項工作。２．實時做好科普信息交流工作。3．達成了各項科研成就搜集工作。五、不足及努力方向課題過程管理還不夠嚴實，教師們實驗過程中的資料采集還有待增強。今后，應為創(chuàng)建教師們創(chuàng)建更多的實踐與交流的時機，使教育科研工作真實地與教師們的教育教課實踐密切聯(lián)合。第2頁共9頁科研年度總結篇2一.主要指標達成狀況1、發(fā)明專利申請。發(fā)明專利申請量累計達成31件，達成整年任務的77.5;發(fā)明專利受權量累計達成4件，達成整年任務的40。2、新增孵化器在孵公司。上半年累計新增入駐在孵公司6家，達成整年任務的75。3、科技服務公司機構數(shù)。上半年累計引進科技服務公司機構數(shù)3家，達成全年任務的50。二.科技創(chuàng)新要點工作措施1、鼎力發(fā)展創(chuàng)新平臺為更好地推動創(chuàng)業(yè)園的發(fā)展，培養(yǎng)更多的中小型科技公司。我們街道將側重從以下幾個方面進一步提高和完美公司入園的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。、全方向的睜開平臺合作。龍安創(chuàng)業(yè)園下一步將主要睜開四個方面的合作。一是平臺合作：利用創(chuàng)業(yè)園的平臺，推動江蘇大學、東南大學、南京工業(yè)大學等高校與轄區(qū)內公司睜開產學研合作，增強共同創(chuàng)新，加速高校創(chuàng)新科技成就向公司轉移及家產化，力求以科技創(chuàng)新改造傳統(tǒng)家產、發(fā)展優(yōu)勢家產和提高公司水平四個方面獲得新進展。二是科技合作：聯(lián)合龍?zhí)兜貐^(qū)經濟及地方家產發(fā)展特點和需求，有針對性地組織參加地區(qū)創(chuàng)新和公司技術創(chuàng)新;睜開應用技術研究、新產品開發(fā)等合作或拜托研究和開發(fā);進行技術咨詢和交流、科技成就的轉移和服務;形成自主知識產權成果。三是人材引進：組織介紹必定數(shù)目的人材參加申報南京市“321人材引進計劃”或許江蘇省“雙創(chuàng)計劃”。舉辦公司管理人員、專業(yè)技術人員的培訓班、講座，睜開多種形式的培訓。四是教育合作：建立江蘇大學工程碩士培養(yǎng)工作站;成立江蘇大學研究生社會實踐基地;舉辦學術交流活動和商討會等。經過引進和培養(yǎng)高層次管理人材，實現(xiàn)平臺人材構造合理、功能互補。第3頁共9頁、加速建設創(chuàng)業(yè)導師服務。邀請行業(yè)內有技術、風投、政策等各領域構成的創(chuàng)業(yè)導師和指導員隊伍，為公司供給技術咨詢、家產政策、項目申報、市場拓展、管理咨詢等一對一的創(chuàng)業(yè)指導，并經過等一系列科技沙龍活動，為公司供給專業(yè)技術、行政管理、知識產權、人力資、項目申報等各方面的培訓。、完美硬件設備，提高軟件服務。加速建設公司總部區(qū)、研發(fā)孵化區(qū)、服務外包區(qū)、酒店、公寓、等公共服務配套載體地區(qū)，全面提高硬件設備建設水平。經過建設公共服務平臺區(qū)、專業(yè)技術服務平臺、行政服務中心、投融資管理中心，供給與硬件相當套的軟件服務。硬件軟件兩手齊抓，提高平臺整體競爭力，以優(yōu)異的創(chuàng)業(yè)環(huán)境吸引更多的科研工作者和項目投資者。2、加大科技服務和產學合作繼20__年與江蘇大學簽署了產學合作協(xié)議后，20__年街道又與東南大學簽署了合作協(xié)議，充分利用學校有技術、有人材的優(yōu)勢，促進轄區(qū)內的公司踴躍參加到校企合作的創(chuàng)新系統(tǒng)中來，指引公司與學校進行全方面的合作，一來學校的技術能在公司中實現(xiàn)家產化，二來公司的創(chuàng)新技術難題又能獲取解決，實現(xiàn)共贏的場面。今年，東南大學與南京年達爐業(yè)有限公司合作申報了全控制智能化鋁合金高效風淬生產線研發(fā)與家產化的省成就轉變項目、與南京金長江交通設備有限公司合作申報了雙行星排雙電機混淆動力型道路保養(yǎng)車輛要點技術攻關及家產化研究的成果轉變項目，均都簽署了合作協(xié)議，金長江還購置了東大6項專利，年達爐業(yè)的成果轉變項目也成功經過了市級評審。此外，年達爐業(yè)、金長江、長爐達成了知識產權省貫標向國標過渡;金長江和長爐還審報了知識產權貫標優(yōu)異的項目并獲取獎項。三.科技創(chuàng)新工作中存在的困難項目申報難。我們街道固然公司數(shù)目許多，可是規(guī)模以上的科技公司只有家，其余公司多為小微型甚至是小作坊，整體科技含量較低，為此在一些項目的申報上，特別是要點項目的硬性要求嚴重限制著我們公司申報的踴躍性。轄區(qū)內的公司主要以物流、電爐制造、機械制造、交通設備、醫(yī)療器材以及金箔加工為主要家產。此中，物流貿易型公司因為行業(yè)種類的限制，其科技創(chuàng)新能力天生不足，而金箔類公司的生產多以傳統(tǒng)工藝為主，其科技創(chuàng)新能力有限，所以，整個龍?zhí)督值?頁共9頁道科技創(chuàng)新工作最主要的是依靠原靖安片的電爐、醫(yī)療器材、交通設備等制造型企業(yè)，但在這些公司中出現(xiàn)一種以大帶小，以大養(yǎng)小的場面，一大量的機械制造公司多以仿制或許接受大公司的.外包業(yè)務為生，受這種公司規(guī)模的限制，其精力主要放在公司的生計和發(fā)展上，難有精力開發(fā)自己的產品更不要說科技創(chuàng)新了。為此，在項目申報上報來報去都是金長江、年達、長爐、冠佳科技等這些有科技含量的規(guī)上公司，今年來我們也從區(qū)創(chuàng)新基金著手，鼓舞從未報過項目的公司來申報，可從申報的狀況來看，這些公司對項目申請表的填寫、項目書的撰寫、附件資料的準備甚至連裝訂都不可以獨立達成。所以說項目申報工作只好是個順序漸進的過程，需要慢慢的去指引和幫助公司。專利申請質量差。這兩年我們街道專利申請量在大幅增加,可是大部分申請的質量還處于相對較差的水平，從發(fā)明專利的受權量的查核就能看出來了，我們全年受權的任務10個，到4月份才達成了2個，自己發(fā)明專利的受權周期比較長，依據(jù)2、3年前的發(fā)明專利申請量來看，今日的受權率都不到10。為此，怎樣保證申請專利的質量也是我們比較難解決的問題，上周我們在跟南京泰康環(huán)保科技有限公司交流專利時，公司就碰到不會撰寫交底書的問題，公司想申報一個對于“電暈臭氧發(fā)生器”的專利，中介公司便讓他供給技術交底書，可他寫不出來，中介公司也沒法給他供給技術指導，于是就找到我們讓我們幫他找找這個行業(yè)內的專家給點指導建議，希望能受權。其實像泰康環(huán)保這樣狀況的公司好多，會技術但寫不出來，又沒有人幫助整理，中介也不是全能，什么技術都懂，所以發(fā)明專利要受權真的很難。四、20__年科技工作的打算一、科技平臺建設。增強龍安科技服務中心的建設，一是利用政策引進一批有高科技含量的公司入駐，并鼓舞和幫助公司與高等院校、科研院所睜開多種形式合作，支持公司成立新技術、新產品研發(fā)中心。二是打造擁有地區(qū)特點家產并使傳統(tǒng)家產提檔升級，發(fā)揮好橋梁作用，促進科研院所、高等院校與傳統(tǒng)家產的公司進行深入對接，提高公司的創(chuàng)新能力和核心競爭力。第5頁共9頁二、科技項目培養(yǎng)?？萍柬椖渴翘岣邉?chuàng)新能力的有效載體，一定把策劃項目、爭取項目、實行項目作為工作的要點。20__年將仔細研究掌握國家、省、市、區(qū)科技項目要點，牢牢環(huán)繞我街道的家產構造，保證項目申報和立項上獲得新突破。一是成立項目庫，環(huán)繞全街道家產構造和家產定位，提早梳理出切合我街道公司申報的各級科技項目，為了讓公司真實認識怎樣進行項目申報和培養(yǎng)項目，今年下半我們將邀請各大院校的教授就項目申報進行專題培訓。目的也是想經過培訓加大項目申報貯備工作。二是成立公司數(shù)據(jù)庫，深入公司進行科技項目摸底檢查，充分發(fā)掘出有價值的項目信息，成立高新技術項目庫，為此后項目申報工作打好基礎。三、提高專利的申請質量。這兩年我們街道專利申請量在查核系統(tǒng)下大幅增長,可是大部分申請的質量還處于相對較差的水平，從20__年發(fā)明專利的受權量的查核就能看出來了，我們整年受權的任務10個，到6月份才達成了4個，因為發(fā)明專利的受權周期比較長，一般在2-3年，依據(jù)2、3年前的發(fā)明專利申請量來看，今日的受權率都不到10。為此，專利申請量到質的改變是個必定趨向，今年我們將在專利質量上狠下時間，一是每個月組織1-2期的公司技術人員培訓，邀請專利代理人當面點對點的技術人員怎樣寫好轉利交低書。二是分行業(yè)邀請專利代理人幫助公司發(fā)掘專利。四、提高科技工作服務能力。公司是科技創(chuàng)新的主體，要增強服務能力的提高，第一要剖析^p“公司需要什么樣的服務、我們應當為公司供給哪些服務”，扎扎實實地做好創(chuàng)新服務工作。為此我們要增強業(yè)務和政策的學習，來提高自己的服務能力。科研年度總結篇3教育教課工作是一項常做常新的工作，作為一名教師，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，我老是時刻勸告自己要不停提高自己素質，側重自己創(chuàng)新精神與實踐能力，不停提高個人教育教課水平，投入到教育教課中。聯(lián)合本學期的教科研工作總結以下：一、學習方面第6頁共9頁理論學習，是教師吸取精神糧食的必需門路之一，先進的理念，支撐著整個學校，而先進的教育觀點，更能支撐起我們每個教師的精神世界。為了更好地推動校本培訓的有序睜開，改良教師的知識構造，提高專業(yè)水平易豐富文化積淀，不停地更新教育觀點，豐厚文化的底蘊，進而耳濡目染地提高教師的教課水平易教育科研能力。1、努力增強自己學習堅持學習，努力提高自己。踴躍學習各樣理論，做好念書筆錄。嚴格要求自己，充分自己，提高自己的教育教課理念，思想與時俱進，以便在工作中有堅固的理論作指導，更好地進行教育教課。利用業(yè)余時間仔細絡知識，學習制作課件，為學校的教育教課服務。2、踴躍參加業(yè)務培訓踴躍參加各樣業(yè)務培訓，參加班級工作管理培訓，參加信息技術培訓。二、課題研究教育科研工作仍以“有效教課”為核心，持續(xù)深入睜開課題《低年級開放式閱讀教課策略》研究促進學生閱讀方法策略。一個多學期來，環(huán)繞我的研究要點，就怎樣有效睜開個性化閱讀教課，我作了初步研究和思慮，也提高了我的認識。（1）、要培養(yǎng)學生個性化閱讀興趣。特別第一學段，表現(xiàn)更為突出。教課過程中應努力提高學生的閱讀期望，經過課始的啟迪講話、生動的情形創(chuàng)建等惹起學生對文本的閱讀興趣，激發(fā)其閱讀動機。經過畫一畫、說一說、議一議、做一做、演一演、寫一寫等形式促進學生保持對文本的閱讀興趣，調換其閱讀的主動性和踴躍性，使學生不停累積，不停創(chuàng)新，充散發(fā)揮學生的創(chuàng)建性思想，使學生在累積中運用、創(chuàng)新、提高；（2）、要增強學生自主感悟、樂于交流能力的培養(yǎng)?！伴喿x是一個讀者與文真互相作用、建構意義的動向過程”?！伴喿x教課是學生、教師、文本之間的對話的過程”。學生是閱讀過程的主體，是對話的中心。文本的意義是學生在閱讀過程中自行發(fā)現(xiàn)、建構起來的。所以，第一一定賜予學生充分的閱讀主動權，還給學生念書感悟的時間，讓學生走進文本，專注會文，涵泳體會，獲取帶有個性化的獨到第7頁共9頁的感覺、體驗和理解。其次要組織好對于對文本感悟的交流，經過師與生、生與生對于文本的對話，完美對文本的解讀，達成閱讀主體對文本義義的自我建構。三、教課方面1、增強上課技術，提高教課質量。教材是教課的依照，教師對教材的認識就決定了講堂教課的成效，本學期雖然沒有安排教材解讀，可是我想要練就自己過硬的業(yè)務能力，就不可以為解讀而解讀，所以本學期我仍很重視對每一主題的知識進行教材解讀，重視幼兒已有的知識技術，系統(tǒng)的認識、剖析^p教材，明確每一主題的重、難點，精心設計教課環(huán)節(jié)，考慮教法，做到有的放矢的進行教課。2、寫好教課反省、漫筆，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。反省是自我提高的階梯，好好想一想哪里做的不夠好，這樣會使我們保持一種踴躍研究的心態(tài)。隨時寫下工作中的點滴，為此后的教育教課留下可貴經驗，在不停的教課實踐中