師范教育實?習(xí)生自我鑒?定篇一為?期六周的實?習(xí)生活彈指?一揮間已經(jīng)?劃上句號，?在這期間我?體會到了身?為一名教師?的酸甜苦辣?，也讓我體?會到當一名?教師的不容?易與肩負的?重任?；叵?起____?月____?日當天，年?輕的我們捧?著一顆顆熱?情、興奮而?充滿期盼的?心來到鋼城?十四中，激?動不安之情?油然而升。?一個個沉甸?甸的問號，?在我腦中盤?旋。我不斷?自問：作為?一個實習(xí)生?，我能做好?嗎，我能給?學(xué)生帶來一?點進步嗎??如今，6個?星期的實習(xí)?工作已結(jié)束?，我們8位?實習(xí)生的收?獲，見證了?我們的成長?，為我們的?實習(xí)畫上一?個完美的感?嘆號!在這?一個多月中?，我感覺我?經(jīng)歷了許多?，這些從未?有過的經(jīng)歷?讓我不斷進?步、不斷成?長。從開始?上課的羞澀?拘謹?shù)秸n堂?上的談吐自?如，感覺自?己在一天天?的長大，一?步步實現(xiàn)從?學(xué)生到老師?的角色轉(zhuǎn)化?。鋼城十四?中給與我太?多的第一次?：第一次?真正站在講?臺上面對著?五十五張?zhí)?真的面孔、?第一次與學(xué)?生面對面的?探討問題、?談心、第一?次以老師的?角色進行監(jiān)?考、第一次?與多位資深?老師討論交?流，共同探?討教學(xué)中所?遇到的問題???現(xiàn)在，?現(xiàn)將這六周?來的收獲與?感受和大家?分享如下：?一、生活?篇時間如?涓涓流水緩?緩地流過，?在這一個多?月的時間里?留下了許多?美好的回憶?，讓我們細?細品味。在?鋼城十四中?一個多月的?實習(xí)生活過?得很充實，?很快樂，也?讓我充分感?受到了人與?人之間的溫?情與不盡的?光懷。盡管?我們八個人?來自同班的?不同寢室，?在實習(xí)前我?們也不是非?常熟悉，但?在六個星期?的實習(xí)期間?，我們幾乎?每天早晨一?起等車，一?起去學(xué)校，?一起放學(xué)，?一起吃中飯?，在此期間?，我們感覺?我們各自的?了解逐漸加?深。剛到實?習(xí)學(xué)校時，?我們一起打?掃收拾我們?的辦公室，?講一個本來?混亂的化學(xué)?實驗室整理?成了一個干?凈整潔的辦?公室，這里?記錄了我們?的歡笑，我?們的忙碌，?我們的進步?與成熟等等?。我們的?組長宋樂樂?非常的認真?負責(zé)，在實?習(xí)期間，她?帶領(lǐng)我們一?起備課，一?起聽試講，?一起討論問?題，在我們?遇到難題的?時候總是想?辦法一起解?決，而且她?也能夠以身?作則，做好?自己的工作?，甚至到后?來身體不舒?服的情況下?依然堅持工?作，直到最?后一天生病?一人趕到學(xué)?校，她的工?作精神真的?讓我很欽佩?，她不愧是?一位認真負?責(zé)的好組長?，其他的組?員還有楊帆?、張文利、?陳靜文、張?莉、胡戀、?張萍。我們?一起度過了?非常難忘的?六周，留下?了非常美好?的回憶。?不管是我們?一起備課討?論，還是一?起聽課評價?，一起討論?各自帶的班?級，一起在?休息時的歡?聲笑語等，?這些都讓人?感覺我們真?的是一個溫?馨團結(jié)的集?體!我們?實習(xí)隊員從?一開始的不?熟悉到逐漸?的了解，再?到現(xiàn)在建立?起深厚的友?誼，這一切?永遠都會塵?封在我記憶?的深處!很?感謝各位隊?友與我一起?度過這六周?的時光，其?中的點點滴?滴都銘記于?心。實習(xí)?結(jié)束意味著?大家要接受?另一番現(xiàn)實?的考驗，希?望每一位隊?友都能坦然?地面對，找?到一份好的?工作或者考?研順利。?我們的指導(dǎo)?老師是黃顯?林老師，班?主任是費運?良老師，黃?老師對人很?熱心，對于?我們的教學(xué)?總是給我們?很認真的指?導(dǎo)，并將他?的一些教學(xué)?經(jīng)驗傳授給?我們;費?老師將班主?任工作的方?法、管理班?級的方法、?經(jīng)驗都很詳?細傳授給我?們，老師們?都很熱情負?責(zé)，對我們?的工作也很?配合，生活?上給予關(guān)心?，工作上給?予指導(dǎo)，我?們的成長與?進步離不開?老師們的幫?助，在此特?別要感謝老?師們，祝愿?老師能夠工?作順利，事?事如意。?二、教學(xué)實?習(xí)篇在六?周的實習(xí)時?間里，我主?要負責(zé)高二?的政治課。?高二不同于?其它年級，?它的教學(xué)工?作復(fù)雜而又?繁瑣，而且?還有面臨升?到高三的壓?力。在六周?的實習(xí)階段?，我講了四?節(jié)課，在此?感謝指導(dǎo)老?師——陳慧?老師。她為?人親切熱情?，她在教學(xué)?工作方面提?供給我的指?導(dǎo)非常多，?可以說“竭?盡所能”，?我非常感謝?她!!剛?來鋼城十四?中，她就詳?細地講解他?們學(xué)校學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?及學(xué)習(xí)水平?，還告訴我?上課應(yīng)該注?意的事情。?在聽課中?，我個人體?會很深。因?為陳老師共?教2個班級?，學(xué)生的基?礎(chǔ)、課堂的?氣氛等都有?很大的區(qū)別?，所以在聽?課的同時，?我注意到各?個班里學(xué)生?的不同反應(yīng)?，作好記錄?，思考以后?我該以怎樣?的形式在不?同班級上課?才能達到良?好的效果。?這種聽課和?我們以往的?聽課不一樣?，它并不僅?僅為了學(xué)習(xí)?老師所講的?知識，還要?去學(xué)習(xí)老師?怎么樣講課?，學(xué)習(xí)如何?傳授知識，?如何控制課?堂氣氛，如?何把握授課?時間，好好?駕馭整個班?級教學(xué)等。?聽課的時候?，我會認真?做好聽課筆?記，聽課的?重點是注意?科任老師講?解過程中與?自己思路不?同的部分，?以吸收老師?的優(yōu)點。每?個老師各有?特點，都有?值得我學(xué)習(xí)?的地方。?難以忘記第?一節(jié)課，剛?好是周一的?第三節(jié)課，?由于第一次?上講臺，雖?然課前準備?得比較充分?，但是還是?很緊張，所?以感覺還是?很緊，非常?感謝同學(xué)們?的配合，讓?我最后順利?的講下來這?節(jié)課。課后?黃老師和陳?老師認真的?給我評課，?讓我知道了?哪些不足，?并在以后的?講課過程中?注意這些問?題。雖然?第一節(jié)課講?下來了，但?我總擔心自?己做得不好?。接下來的?時間，我準?備好后，講?課給老師聽?。指導(dǎo)老師?聽過以后，?很認真的為?我指出講課?中的缺陷，?還有一些要?注意的問題?及建議，對?我的講課給?以了很高的?評價并鼓勵?我，這讓我?很欣慰。從?那之后，我?就開始以平?常的心態(tài)去?備課、上課?，不再緊張?了。教學(xué)?工作中，我?個人覺得要?注意如下幾?點：1、?認真?zhèn)湔n：?在備課中，?認真研究教?材，力求準?確把握重難?點，并注重?參閱各種資?料，制定符?合學(xué)生認知?規(guī)律的教學(xué)?方法。教案?編寫詳細具?體，從復(fù)習(xí)?提問、新課?引入到講授?都精心設(shè)計?，并不斷歸?納借鑒優(yōu)秀?老師的經(jīng)驗?。在教學(xué)中?，做到重點?突出。實習(xí)?個人鑒定范?文2、試講?：在每次正?式上課之前?，我都會先?進行試講，?讓指導(dǎo)老師?聽課并評課?，糾正不足?之處。然后?修改教案再?進行試講，?主要把握時?間的安排，?提高教學(xué)質(zhì)?量。3、?注重學(xué)生能?力的培養(yǎng)：?上課時注重?與學(xué)生為主?，重視發(fā)揮?學(xué)生的積極?性以及綜合?能力的培養(yǎng)?，有意識地?培養(yǎng)學(xué)生思?維的嚴謹性?、邏輯性和?相互協(xié)作的?能力。4?、認真及時?批改作業(yè)：?布置作業(yè)力?求做到精練?，有針對性?，有層次性?。同時對學(xué)?生的作業(yè)及?時而認真地?批改，給以?及時的反饋?5、做好?課后輔導(dǎo)工?作：課余時?間與學(xué)生交?流并幫助答?疑，有助于?他們對當天?所學(xué)知識的?掌握和鞏固?，彌補課堂?時間倉促等?不足。師?范教育實習(xí)?生自我鑒定?篇二從_?___年_?___月份?進入正中工?作至今已近?一年，經(jīng)過?這一年的努?力工作和不?斷學(xué)習(xí)，我?受益匪淺。?在這里我總?結(jié)一下近一?年的得與失?，發(fā)揚好的?地方改進不?足的地方，?回顧走過的?路可以更好?的看清前面?的路。教?師作為人類?靈魂的工程?師，需要良?好的師德。?因此一年來?我堅持進行?品德修養(yǎng)的?學(xué)習(xí)，提高?自身的思想?覺悟，形成?自身正確的?人生觀價值?觀。我深知?具有人格魅?力的重要性?，并一直努?力去做到。?平時，我虛?心向?qū)W校老?師學(xué)習(xí)教學(xué)?經(jīng)驗，共同?進步。一?段時間的教?師自我鑒定?是反應(yīng)教師?的教學(xué)成果?，學(xué)生的整?體變化情況?的工作總結(jié)?。這樣光榮?的事業(yè)，艱?巨的任務(wù)，?教師如何給?自己一份個?人自我鑒定?呢?“學(xué)?為人師，行?為世范”當?我成為教師?的那一刻開?始，我就十?分注意自身?的品德行為?，儀表端正?，努力給學(xué)?生樹立一個?良好的榜樣?。待人誠懇?熱情，與同?事愉快和睦?的相處，互?相學(xué)習(xí)，共?同進步。此?外，不忘努?力提高自身?的知識水平?，積極報考?函授本科。?并且在如?今信息技術(shù)?日新月異，?發(fā)展很快的?年代，自身?的學(xué)識相當?重要。所以?工作以來，?我不斷學(xué)習(xí)?，絲毫不敢?松懈，繼續(xù)?學(xué)習(xí)成為我?工作學(xué)習(xí)中?重要的一部?分。除了參?加新教師培?訓(xùn)，我還繼?續(xù)自學(xué)計算?機各方面知?識，一有空?閑時間，我?便潛心研究?教學(xué)方法，?學(xué)習(xí)教學(xué)技?術(shù)，將所學(xué)?的教學(xué)理論?與教學(xué)實踐?相結(jié)合。雖?然在這一年?的工作中，?我的教學(xué)方?法還不是很?成熟，但我?已學(xué)到了很?多并將繼續(xù)?學(xué)習(xí)?！?隨風(fēng)潛入夜?，潤物細無?聲”，我在?不斷反思中?積累寶貴的?經(jīng)驗。教學(xué)?是一項細致?的工作，也?是注重技巧?的工作，于?是我常常想?把教學(xué)當成?一門藝術(shù)來?研究。不僅?在平時的教?學(xué)工作中認?真?zhèn)湔n，精?心設(shè)計符合?學(xué)情的教學(xué)?預(yù)案，在課?堂教學(xué)中根?據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)?的情況。我?還積極去聽?各位老教師?的課堂，吸?取前輩的經(jīng)?驗完善自己?的不足。?師范教育實?習(xí)生自我鑒?定篇三_?___年_?___月_?___日到?____年?____月?____日?我們實習(xí)隊?來到了新橋?路小學(xué)。進?行為期一個?多月的教育?實習(xí)。一個?月的實習(xí)生?活是辛苦的?，也是很有?意義的。在?校領(lǐng)導(dǎo)、老?師及帶隊教?師的支持和?指導(dǎo)下，我?的實習(xí)工作?了得了比較?圓滿的成功?。一、實?習(xí)概況在?教育實習(xí)的?一個多月內(nèi)?，我聽取指?導(dǎo)教師的課?;寫聽課記?錄。共完成?了10個聽?課筆記，6?個新課時的?教案，進行?6節(jié)課以上?的試講，得?到指導(dǎo)教師?、帶隊老師?和同學(xué)們的?意見和建議?;平時，協(xié)?助教師批改?作業(yè)，對同?學(xué)進行個別?答疑。了解?教師的工作?安排并參與?集體備課。?指導(dǎo)教師的?授課做教案?式記錄在?一個多月的?新橋路小學(xué)?實習(xí)生活里?，我一直以?教師身份嚴?格要求自己?，處處注意?言行和儀表?，熱心愛護?實習(xí)學(xué)校和?班級學(xué)生，?本著對學(xué)生?負責(zé)的態(tài)度?盡力做好實?習(xí)工作;同?時，作為實?習(xí)生一員，?一直緊記實?習(xí)守則，遵?守實習(xí)學(xué)校?的規(guī)章制度?，尊重學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和老師?，虛心聽取?他們的意見?，學(xué)習(xí)他們?的經(jīng)驗，主?動完成實習(xí)?學(xué)校布置的?任務(wù)，塑造?了良好的形?象，給實習(xí)?學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)?、老師和學(xué)?生都留下了?好的印象，?得到學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和老師的?一致好評，?對此，本人?甚感欣慰。?在這短暫的?實習(xí)期間，?我主要進行?了教學(xué)工作?實習(xí)和班主?任工作實習(xí)?。二、教?學(xué)工作方面?(1)、?聽課怎樣?上好每一節(jié)?課，是整個?實習(xí)過程的?重點。剛開?始的一個禮?拜的任務(wù)是?聽課和自己?進行試講工?作。在這期?間我聽了4?個課任老師?共10節(jié)課?。在聽課前?，認真閱讀?了教材中的?相關(guān)章節(jié)，?如果是習(xí)題?課，則事前?認真做完題?目，把做題?的思路簡單?記下，并內(nèi)?心盤算自己?講的話會怎?樣講。聽課?時，認真記?好筆記，重?點注意老師?的上課方式?，上課思想?及與自己思?路不同的部?分，同時注?意學(xué)生的反?應(yīng)，吸收老?師的優(yōu)點。?同時簡單記?下自己的疑?惑，想老師?為什么這樣?講。(2?)、備課與?上課一周?時間轉(zhuǎn)眼即?逝，在科任?指導(dǎo)老師的?安排下，我?們開始進行?備課。備課?不是簡單地?看教材，而?是認真地梳?理教材的內(nèi)?容和想方設(shè)?法地用自己?的語言表述?出來。單是?這個重新復(fù)?述的過程就?已經(jīng)很考驗?我們的能力?。要用嚴謹?但通俗易懂?的語言來來?描述枯燥的?數(shù)學(xué)知識，?頗讓我覺得?頭痛。聽?了一周的課?之后，我開?始走上講臺?。當然，剛?開始心情特?別緊張，但?是慢慢的就?放松下來了?。算是比較?順利的完成?了第一次上?臺講課的經(jīng)?歷。課講完?后。同學(xué)和?老師都對我?進行了肯定?。同樣同學(xué)?和老師也給?我提出了一?些不足。針?對這些不足?，給我說明?了改進的方?法。指導(dǎo)老?師細心指導(dǎo)?，幫助修改?教案，沒有?絲毫的架子?，有更多的?是朋友般的?親切交談。?廣東作為?新課程改革?的試點，已?經(jīng)全面鋪開?各種實驗活?動。對于老?師而言，最?大的疑惑應(yīng)?該是“教師?要教到什么?程度”。以?前作為學(xué)生?聽課，目的?是學(xué)習(xí)知識?;現(xiàn)在作為?教師上課，?是為了學(xué)生?學(xué)習(xí)。目的?不一樣，我?們的注意點?就不一樣。?剛看教材的?時候，覺得?40分鐘怎?么就說一頁?書;后來備?課，發(fā)現(xiàn)要?講解的問題?很多，一節(jié)?課能說完幾?頁書就已經(jīng)?很不錯了。?或許是知之?越多，越是?覺得難以著?手。由于缺?乏經(jīng)驗，在?學(xué)校的時候?也缺乏必要?的訓(xùn)練，我?們對教材的?處理、對講?授內(nèi)容的把?握做得并不?到位。對于?科任指導(dǎo)老?師劉桂蘭老?師的提示，?我像是如獲?至寶，盡量?根據(jù)劉老師?的安排來備?課。劉老師?對教案進行?反復(fù)修改，?我也經(jīng)常與?另一位數(shù)學(xué)?實習(xí)老師互?相提問題，?大家都期待?真正上課那?一刻的到來?。帶給我?們最初、最?大的感受是?，講臺下坐?著的不再是?與我們一起?在微格教室?訓(xùn)練的同學(xué)?，而是真正?的學(xué)生。他?們不會像自?己的同學(xué)那?樣隨意附和?、快捷地回?答我們提出?的問題，而?是真正地思?考和等待著?我們的解答?。他們在聽?不明白的時?候會突然提?問。課堂?上若學(xué)生對?我的提問有?所反應(yīng)的話?，就是對我?最大的回報?。因此，在?課堂上必須?注意學(xué)生的?反應(yīng)。我認?為，要隨時?掌握學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?分析原因，?從而改進自?己的教學(xué)方?法和確立教?學(xué)內(nèi)容。?教師既要講?授知識，又?要管理課堂?紀律，并且?與學(xué)生進行?個別交流。?剛開始時因?為心情特別?緊張，經(jīng)驗?不足和應(yīng)變?能力不強，?課堂出現(xiàn)了?“講課重點?不突出，教?學(xué)思路不流?暢，師生配?合不夠默契?”等問題。?針對出現(xiàn)的?問題，劉老?師老師會細?心講解哪些?是重點，怎?樣突破難點?，怎樣自然?過度，并提?議要多向經(jīng)?驗豐富的教?師學(xué)習(xí)，多?研究教材和?其他教學(xué)資?料，并且面?對面地指出?教案的不足?以及上課時?存在的缺點?。他態(tài)度溫?和，經(jīng)常面?帶笑容，即?使是批評，?我也能欣