PAGEPAGE4《做更好的自己》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《做更好的自己》是人教版七年級(jí)上冊《道德與法治》第三課第二框的內(nèi)容。其課標(biāo)依據(jù)是“成長中的我”的相關(guān)部分，旨在幫助中學(xué)生客觀地認(rèn)識(shí)與積極接納自我，形成客觀、完整的自我概念?！緦W(xué)情分析】七年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)開始增強(qiáng)，希望能更多地了解自己。但由于年齡限制，在自我認(rèn)識(shí)上容易出現(xiàn)偏差?；谝陨蠈W(xué)情，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)接納和欣賞自己以及掌握做更好的自己的方法是十分必要的?！窘虒W(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度與價(jià)值觀：以積極的態(tài)度去接納和欣賞自己，主動(dòng)改正缺點(diǎn)、激發(fā)潛能，在日常生活中主動(dòng)去做更好的自己。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)接納與欣賞自己，提高自我反省和辯證思維能力等。知識(shí)目標(biāo)：了解接納、欣賞自己的具體要求；明確做更好的自己的途徑?！菊f重難點(diǎn)】重點(diǎn)：接納和欣賞自己難點(diǎn)：做更好的自己【教法學(xué)法】教法：情景教學(xué)法、案例分析法、活動(dòng)體驗(yàn)法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)【教學(xué)過程】1.導(dǎo)入：聽故事：東施效顰。設(shè)計(jì)意圖：通過古有西施效顰、邯鄲學(xué)步，今有各種整容事件，告訴學(xué)生愛美之心人皆有之，每個(gè)人都想做更好的自己，但做更好的自己必須掌握正確的方法。2.接納自己接納自己分三個(gè)環(huán)節(jié)：問卷調(diào)查、得分陳述、走近名人（1）小調(diào)查：根據(jù)你的第一感覺，請?jiān)谙鄳?yīng)的位置給打上“√”。

非常滿意（10分）基本滿意（8分）不滿意（5分）1.長相

2.自信心

3.學(xué)識(shí)

4.脾氣

5.身材

6.意志力

（2）統(tǒng)計(jì)得分，并陳述得分理由。得分點(diǎn)在于……失分點(diǎn)在于……問卷調(diào)查和得分陳述設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的自我認(rèn)知、自我發(fā)現(xiàn)，得出結(jié)論：每個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)，我們接納自己就要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。（3）走近名人葛優(yōu)：熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛。俞灝明：接受并愛著這樣的自己，才是往前走最重要的動(dòng)力。潘長江：濃縮的都是精華。走進(jìn)名人設(shè)計(jì)意圖：通過名人對(duì)待自己不滿意的地方，告訴學(xué)生，接納自己需要樂觀的心態(tài)更需要勇氣和智慧。3.欣賞自己欣賞自己分兩個(gè)環(huán)節(jié)：夸夸自己和合作探究（1）夸夸自己種下優(yōu)點(diǎn)樹：讓我們找出自己的優(yōu)點(diǎn)并寫下來，一起為“優(yōu)點(diǎn)樹”添加果實(shí)吧。學(xué)生各自繪制自己的優(yōu)點(diǎn)樹?；顫婇_朗、關(guān)心他人、誠實(shí)正直、喜歡結(jié)識(shí)朋友、富有同情心、做事認(rèn)真、文靜、想象力豐富、有禮貌、勞動(dòng)能手、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、愛好看書、口齒伶俐、帥氣十足、深沉有內(nèi)涵、愛開玩笑、可愛大方、愛運(yùn)動(dòng)……等優(yōu)點(diǎn)結(jié)滿了優(yōu)點(diǎn)樹?？淇渥约旱脑O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在繪制自己優(yōu)點(diǎn)樹的時(shí)候感知自身的優(yōu)點(diǎn)，感悟自己的獨(dú)特、努力等，學(xué)會(huì)欣賞自己就是欣賞自己的獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)、努力、自己為他人的奉獻(xiàn)等。（2）合作探究觀點(diǎn)1：別人的意見都不對(duì)，只有我才是正確的。觀點(diǎn)2：別人的意見也許有道理，可是我做不到。觀點(diǎn)3：我認(rèn)真的分析了別人的意見后，認(rèn)為自己是正確的，必須堅(jiān)持自己的看法。他們是欣賞自己嗎？說出理由，請以小組為單位討論。教師點(diǎn)撥：持觀點(diǎn)1的同學(xué)驕傲自大，目中無人；持觀點(diǎn)2的同學(xué)不自信，不能發(fā)展自己。持觀點(diǎn)3的同學(xué)客觀冷靜的分析，不盲從，能正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。合作探究的設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在合作探究的過程中，增強(qiáng)思辨能力，懂得欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。4.做更好的自己做更好的自己分四個(gè)環(huán)節(jié)：暢所欲言；說一說；你相信嗎；榜樣力量。（1）暢所欲言森林運(yùn)動(dòng)大會(huì)即將舉行，面對(duì)游泳和長跑兩個(gè)項(xiàng)目，烏龜和兔子也要參賽。1.請你幫它們報(bào)名，并說明理由。2.故事啟示我們應(yīng)該如何做更好的自己？暢所欲言的設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生在參與的過程中明確做更好的自己，要揚(yáng)長避短。（2）說一說你有缺點(diǎn)嗎？針對(duì)你的缺點(diǎn)你打算今后怎么做？教師點(diǎn)撥：改正缺點(diǎn)的方法有：具體描述自己的缺點(diǎn)；從最容易改正的缺點(diǎn)開始；及時(shí)肯定或獎(jiǎng)勵(lì)自己改正缺點(diǎn)的努力。請一個(gè)自己信任的人來協(xié)助。在公開場合做出改正缺點(diǎn)的承諾。運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。說一說的設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在尋找改正缺點(diǎn)途徑的過程中體會(huì)改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程，明確做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。（3）你相信嗎一個(gè)非洲人能用雙手同時(shí)拖住向相反方向開動(dòng)的兩輛汽車；一個(gè)美國人雙手提著461公斤重的大石頭,走了8.84米；一位年近70的老奶奶家里失火，硬是把鋼琴推到了屋外，火勢過后，無論她怎么使勁，鋼琴紋絲不動(dòng)……人的潛能尚待開發(fā)。科學(xué)研究表明一個(gè)人所發(fā)揮出來的能力，進(jìn)站他全部能力的4%。討論開發(fā)潛能的方法有哪些？教師點(diǎn)撥：激發(fā)潛能的途徑：通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)……你相信嗎的設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在閱讀分析中，學(xué)會(huì)做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。（4）榜樣力量PPT出示文字材料和圖片：2017年10月27日，王源和北京麥特文化董事長陳礪志聯(lián)合發(fā)起的源基金宣布成立，王源也因此成為國內(nèi)成立專項(xiàng)基金年齡最小的人。問：王源的公益之舉對(duì)我們成就更好的自己有什么啟示？你以后有什么打算？青年時(shí)代，立志報(bào)國。國家的需要，就是我的研究方向。努力奮斗，成就更好的自己！——張存浩榜樣力量的設(shè)計(jì)意圖：通過榜樣的力量，啟發(fā)學(xué)生做更好的自己還要造福社會(huì)。5.尋寶回眸通過這一路探尋，我收獲了……設(shè)計(jì)意圖：簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并培養(yǎng)學(xué)生良好的概括問題、梳理問題的能力。6.宣誓：現(xiàn)在請全班同學(xué)起立。右手舉起，班長帶領(lǐng)全班同學(xué)一起宣誓。我堅(jiān)信我是一名優(yōu)秀學(xué)生。相信自己，我有潛力；學(xué)而不厭，習(xí)而不倦；團(tuán)結(jié)友愛，共同向前；創(chuàng)造奇跡，唯我可以；父母為我自豪，老師為我驕傲。我行，我能行，我一定行?。?.教師寄語：青春因