第頁小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃模板五篇小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作安排篇1

新的學(xué)期又起先了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進(jìn)行。應(yīng)對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教化改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將接著以課堂教學(xué)探討為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)一、二、三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)低、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情景，經(jīng)過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫穿在一齊，以多種趣味的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生駕馭繪畫技法，接著理解基本技能和色調(diào)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工接著深化學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高學(xué)生的審美本領(lǐng)和動(dòng)手本領(lǐng)。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的視察、記憶、思維、想象和動(dòng)手本領(lǐng)的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自我獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作：

1、接著加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我將接著加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要探討活動(dòng)，加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，使自我由相識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的探討。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)探討。”同時(shí)發(fā)揮自我的創(chuàng)建精神，結(jié)合實(shí)際情景開發(fā)教材資料、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自我的教學(xué)水平。在課堂上將探討溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、觀賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一齊，以調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛好和技能。

3、組織學(xué)生多出作品，參與各級(jí)各類的賽事。

四、教學(xué)要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能所以影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童愛好、閱歷、學(xué)問的發(fā)展為目的，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)建意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作安排篇2

新的學(xué)期又起先了，在現(xiàn)有的課程變革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程變革還將愈加深化地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教化變革中的實(shí)際狀況，結(jié)合日子中的藝術(shù)，我將持續(xù)以課堂教化研討為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教化功率，聯(lián)系學(xué)生的日常日子，努力進(jìn)步教化教化質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教化方針、教化使命，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作安排如下：

一、輔導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程規(guī)范，更新教化觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來輔導(dǎo)自己的日常教化工作，使美術(shù)教化工作有一個(gè)新的突破。

二、教化方針：

本學(xué)期我持續(xù)擔(dān)當(dāng)一、三、五年級(jí)的美術(shù)教化工作，我將依據(jù)以往的教化閱歷，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教化，將賞識(shí)、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種風(fēng)趣的、吸引學(xué)生的教化手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生駕馭繪畫技法，持續(xù)接受基本技術(shù)和顏色的傳統(tǒng)教化。設(shè)計(jì)和手藝持續(xù)深化學(xué)習(xí)。進(jìn)步學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛好和喜好，擴(kuò)大美術(shù)的和顏色的傳統(tǒng)教化，擴(kuò)大回憶、思維、想象和著手才能的進(jìn)步。讓學(xué)生可以脫離書本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)使命。

三、詳細(xì)工作：

1、持續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程規(guī)范和事務(wù)培訓(xùn)，深化教化觀念和理念。

本學(xué)期，我將持續(xù)加強(qiáng)自身的事務(wù)培訓(xùn)，運(yùn)用全部時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教化研討為主要研討活動(dòng)，加強(qiáng)自己的事務(wù)才能，使自己由知道新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教化活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教化新理念、新模式及新教法的研討。在美術(shù)課堂教化中要開展把“美術(shù)作為一種文明學(xué)習(xí)，作為一種文明傳承的教化研討。”一起發(fā)揮自己的獨(dú)創(chuàng)精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷進(jìn)步自己的教化水平。在課堂大將探討溝通、分工合作、材料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、賞識(shí)等教化活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛好和技術(shù)。

3、支配學(xué)生多出著作，參與各級(jí)各類的賽事。

四、教化要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活潑是正常的。但不能因而影響教化秩序，影響其他班級(jí)上課。

2、自調(diào)顏料比較難駕馭，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教化活動(dòng)在遵從基礎(chǔ)課程變革精神的前提下，以課程規(guī)范為準(zhǔn)繩，以兒童愛好、閱歷、常識(shí)的發(fā)展為意圖，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)常識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)略的美術(shù)技術(shù)和美術(shù)獨(dú)創(chuàng)意識(shí)為教化的方針，進(jìn)步美術(shù)教化工作的質(zhì)量。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作安排篇3

一、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：

（一）繪畫

1、正確的作畫姿態(tài)，逐步培育學(xué)生視察、分析事物的實(shí)力，利用蠟筆、鉛筆、油畫棒等繪畫工具。

2、在平涂過程中，要求色調(diào)涂得勻稱，線條流暢，艷麗豐富，造型大膽夸張并富于童趣。

（二）工藝

1、學(xué)習(xí)紙工制作的簡(jiǎn)潔方法；

2、學(xué)習(xí)正確的折紙方法；

3、學(xué)習(xí)撕紙的表現(xiàn)方法及拼貼的方法；

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的拓印方法，利用蠟筆或油畫棒制作。

（三）觀賞

1、觀賞漂亮的大自然中動(dòng)植物；

2、觀賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

二、全冊(cè)重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1、用蠟筆或油畫棒的形式進(jìn)行平涂作畫，描繪視察、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條流暢，色調(diào)勻稱豐富，造型大膽、夸張、生動(dòng)活潑，富有一種童趣。

2、學(xué)習(xí)用廢舊紙盒進(jìn)行簡(jiǎn)潔紙工制作練習(xí)；

3、傳授折紙的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)；

4、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)潔畫面制作，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的拓??；

5、觀賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

（二）難點(diǎn)：

1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色調(diào)艷麗豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。

2、在工藝制作中，培育學(xué)生初步的造型實(shí)力，培育按步驟操作的良好習(xí)慣，培育學(xué)生發(fā)散性思維和思維的敏捷性與靈敏性。

3、在觀賞過程中，提高觀賞實(shí)力，發(fā)覺美和創(chuàng)建美、鑒賞美的實(shí)力。

三、教學(xué)狀況分析：

新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說是新穎 、好玩、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教化各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著學(xué)生自己的`創(chuàng)建思維、想象實(shí)力、技法的特性，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一樣性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

四、措施：

1、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)看法，逐步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

4、留意學(xué)生的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要主動(dòng)激勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象實(shí)力，和創(chuàng)建實(shí)力。

五、全冊(cè)課時(shí)支配：

本冊(cè)課時(shí)共三十二課時(shí)新課，機(jī)動(dòng)三至四課時(shí)，考核二課時(shí)。

六、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)安排

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具打算

一、

中外兒童美術(shù)作品觀賞（始業(yè)教化）

1

1、初步了解《快樂園》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教化意義。

2、初步學(xué)習(xí)觀賞美術(shù)作品的方法，培育初步的審美實(shí)力。

3、培育對(duì)兒童畫的愛好及始業(yè)教化

重點(diǎn)：通過觀賞，使學(xué)生了解各種繪畫形式和工藝表現(xiàn)技巧、材料，激發(fā)愛好和創(chuàng)作欲望。

難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)去觀賞一幅畫，初步培育學(xué)生的審美實(shí)力。

收集優(yōu)秀兒童作品

二、

畫彩虹

1

1、學(xué)習(xí)正確的作畫姿態(tài)，養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。

2、分辨六種顏色。

3、學(xué)習(xí)“擺涂”的畫法。

4、在輕松開心的心情中學(xué)習(xí)繪畫。

重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生畫彩虹的先后順當(dāng)排列，完成后指導(dǎo)學(xué)生如何修正自己的畫面效果。

難點(diǎn)：如何教學(xué)生畫好彩虹中的弧形曲線。

1、“彩虹”范畫一張。

2教生工具：紙、蠟筆或油畫棒、塑料墊板

三、

大家都是好摯友

1

1、通過畫自己的同學(xué)，加強(qiáng)同學(xué)之間了解，增進(jìn)友情。

2、引導(dǎo)學(xué)生視察和畫出小摯友頭像的特征。

3、接著指導(dǎo)學(xué)生用正確姿態(tài)作畫。

重點(diǎn)：有目的地引導(dǎo)學(xué)生介紹同學(xué)的畫貌特征，留意視察力的培育，讓學(xué)生大膽的用線條把自己的好摯友畫出來。

難點(diǎn)：如何培育學(xué)生的視察力。

常規(guī)用品

（紙、蠟筆、塑料墊板|

四、

玩粘土

1

1、通過玩粘土，滿意兒童愛玩的天性，培育學(xué)生對(duì)泥塑活動(dòng)的愛好。

2、了解粘土潮濕時(shí)松軟、可塑的特征。

3、培育學(xué)生保持衣服、桌面、地面的整齊以及與同伴友好合作的良好習(xí)慣。

重點(diǎn)：本課學(xué)生第一次學(xué)習(xí)粘土造型，必需加強(qiáng)思想教化工作，加強(qiáng)操作技法訓(xùn)練。

難點(diǎn)：如何指導(dǎo)學(xué)生在隨意玩粘土中塑造形休。

泥塑示范作品，粘土、橡皮泥或彩泥

五、

做水果蔬菜

1

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用搓、團(tuán)、捏、拉、壓、接等泥工的基本方法，通過仔細(xì)視察實(shí)物，塑出幾種水果、蔬菜。

2、培育學(xué)習(xí)酷愛自然物的感情。

3、培育學(xué)生在泥工板上作業(yè)的習(xí)慣。

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從隨意粘土過渡到能利用粘土進(jìn)行有意識(shí)的簡(jiǎn)潔創(chuàng)建。

難點(diǎn)：培育學(xué)生的愛好及塑造實(shí)力。

粘土、橡皮泥或彩泥

各種實(shí)物水果、蔬菜若干

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具打算

六、

各種各樣的樹

1

1、相識(shí)各種樹的基本特征和一般畫法。

2、用記憶畫的方法，畫出各種各樣的樹。

3、了解樹與人類關(guān)系，進(jìn)行愛惜樹木的教化。

重點(diǎn)：畫樹如人，畫出樹木的特征、特性，并且要培育學(xué)生的視察力，進(jìn)行思想教化“綠化祖國(guó)，愛惜樹木”。

難點(diǎn)：培育、開發(fā)學(xué)生的形體塑造力、視察力。

要求學(xué)生有意識(shí)去視察各種樹的形態(tài)和色調(diào)特點(diǎn)。

收集一些有關(guān)樹的畫片。

七、

好玩的鳥

1

1、用記憶畫的形式，畫好玩的鳥，表達(dá)對(duì)鳥類的寵愛。

2、畫出鳥的基本特征。

3、激勵(lì)學(xué)生大膽地想象，夸張地去表現(xiàn)。

重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生各自發(fā)揮形象思維，繪出自己熟識(shí)或想象中的鳥，表達(dá)對(duì)鳥類的寵愛。

難點(diǎn)：如何讓學(xué)生畫出自己的情感，畫出好玩的童心。

學(xué)生視察各種鳥的特征、姿態(tài)與漂亮的羽毛。

八、

樹和鳥

1

1、增進(jìn)學(xué)生愛樹愛鳥的情感。

2、學(xué)習(xí)想象畫的畫法。

3、培育學(xué)生的想象力。

重點(diǎn)：?jiǎn)⒌蠈W(xué)生的想象力，駕馭組合的方法，畫出樹和鳥的依存關(guān)系，培育學(xué)生發(fā)散性思維。

難點(diǎn)：如何運(yùn)用前兩課所學(xué)學(xué)問、技能，來表現(xiàn)樹和鳥，教化學(xué)生愛惜樹木，愛護(hù)鳥類。

收集有關(guān)樹和鳥的圖片

九、

紙盒沙發(fā)

1

1、學(xué)習(xí)紙工制作的簡(jiǎn)潔方法。

2、用牙膏盒制作紙盒沙法。

3、初步體會(huì)“變廢為寶”的樂趣，培育學(xué)生對(duì)紙工制作的愛好。

重點(diǎn)：逐步讓學(xué)生駕馭工藝制作的方法、步驟、技巧等動(dòng)手做的本事。

難點(diǎn)：如何將學(xué)生的主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來，培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力。

紙盒沙發(fā)作品一對(duì)，紙盒滑梯作品（師）

師生：牙膏盒、剪刀、鉛筆

十、

做筆筒

1

1、學(xué)習(xí)利用廢紙盒稍加裝飾，制作一只筆筒的方法。

2、培育利用廢舊物制作用品，美化生活的情趣和仔細(xì)細(xì)致制作的習(xí)慣。

重點(diǎn)：進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行紙工制作技能，技巧訓(xùn)練，動(dòng)手操作實(shí)力熬煉。

難點(diǎn)：培育學(xué)生的創(chuàng)作性思維，使學(xué)生懂得“變廢為寶，物盡其用”的道理。

紙盒、剪刀、漿糊或膠水、鉛筆、彩紙等，范例作品。

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具打算

十一、

漂亮的魚

1

1、培育對(duì)自然生物的愛好。

2、培育視察力。

3、學(xué)習(xí)魚的畫法。

重點(diǎn)：駕馭“魚”的形象特征，在色調(diào)、動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行大膽的想象、夸張，緊緊抓住魚的美和整個(gè)畫面的美。

難點(diǎn)：培育學(xué)生的視察實(shí)力與表現(xiàn)實(shí)力。

范畫一張；

師生：紙、油畫棒一盒。

十二、

大魚和小魚

1

1、培育愛集體的思想感情。2、學(xué)習(xí)想象畫的畫法。

3、學(xué)習(xí)魚的畫法。

重點(diǎn)：深化和延長(zhǎng)上一節(jié)課內(nèi)容，讓學(xué)生有發(fā)揮、有創(chuàng)建，進(jìn)行“大魚和小魚”創(chuàng)建，培育集體榮譽(yù)感。

難點(diǎn)：提高畫魚的實(shí)力，培育學(xué)生的發(fā)散性思維實(shí)力。

事先讓學(xué)生跟著父母一起到菜場(chǎng)視察魚，一條魚的圖片打算。

十三、

紙折鳥

1

1、學(xué)習(xí)正確的折紙方法

2、培育仔細(xì)制作的學(xué)習(xí)看法。

重點(diǎn)：傳授折紙的方法和步驟。

難點(diǎn)：駕馭正確的折紙方法，培育按步驟操作的良好習(xí)慣，從動(dòng)手操作中開發(fā)學(xué)生的智力。

放大的紙折鳥范作，方紙、膠水、蠟筆。

十四、

紙折松樹

1

1、學(xué)習(xí)拼擺、插合的折紙方法。

2、通過折松樹的制作，培育對(duì)折紙的舉。

重點(diǎn)：要求學(xué)生學(xué)會(huì)樹冠的折法和樹干、樹冠的插合方法。

難點(diǎn)：提高學(xué)生組合造型實(shí)力。

紙折松樹范作一幅，四張方形紙，膠水。

十五、

撕紙花樣

1

1、用撕紙花樣裝飾門、窗、墻報(bào)，并感受撕紙花樣的美。

2、學(xué)習(xí)撕紙的表現(xiàn)方法。

重點(diǎn)：教授學(xué)生駕馭撕紙的表現(xiàn)方法。

難點(diǎn)：做好學(xué)生留意文明用紙、文明撕紙，不奢侈紙張，亂丟紙的思想轉(zhuǎn)化工作，使自己的作品更加美麗，同時(shí)培育學(xué)生創(chuàng)建實(shí)力。

不同花的撕紙若干作品，幾張彩色手工方紙，膠水。

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具打算

十六、

車輛

1

1、相識(shí)汽車的基本特征。

2、學(xué)習(xí)撕紙?zhí)懋嫷姆椒ā?/p>

3、激勵(lì)學(xué)生大膽地想象和表現(xiàn)。

重點(diǎn)：要求學(xué)生抓住車輛特征，撕出外形，對(duì)內(nèi)部困難的結(jié)構(gòu)用添畫的方法去彌補(bǔ)，增加畫面的情趣和豐富色調(diào)效果。

難點(diǎn)：發(fā)揮學(xué)生想象力，促進(jìn)創(chuàng)建思維的發(fā)展，并進(jìn)行交通平安的思想教化。

讓學(xué)生視察街上各種車輛，記住特征，范畫或掛圖。

紙、油畫棒或彩色水筆。

十七、

樹葉拼貼

1

1、學(xué)習(xí)樹葉拼貼的方法。

2、用大膽想象的形式，表達(dá)自己對(duì)美的感受。

重點(diǎn)：樹葉花邊的拼貼方法介紹，初步了解圖案一些有關(guān)學(xué)問。

難點(diǎn)：如何做好課前打算，讓學(xué)生留意平安，并愛護(hù)好樹木花草，如何讓樹葉拼貼變成平面又富立體感的花紋，留意韻律與和諧。

各種形態(tài)和顏色的樹葉若干，膠水，剪刀，樹葉拼圖作品數(shù)幅。

十八、

奔跑的動(dòng)物

1

1、了解動(dòng)物奔跑的特征。

2、練習(xí)繪畫奔跑的動(dòng)物。

3、培育愛惜動(dòng)物的情感。

重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)他們的想象，激勵(lì)大膽作畫，使畫的動(dòng)物都像是在奔跑。

難點(diǎn)：培育學(xué)生的想象實(shí)力。

有關(guān)圖片，錄音機(jī)及《咕咚來了》童話故事的錄音帶

畫紙，油畫棒或蠟筆

十九、

撕紙滑稽人

1

1、學(xué)習(xí)撕紙拼貼的方法。

2、進(jìn)一步感受撕紙作品的好用性和美感。

重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生將撕成的五官進(jìn)行適當(dāng)奇妙的組合拼貼，貼切成既丑又美的滑稽人。

難點(diǎn)：?jiǎn)⒌蠈W(xué)生，將平常人的臉，大膽地變形夸張，出現(xiàn)滑稽可笑的喜劇效果。

不同臉譜滑稽人范作若干，示范用的彩色紙數(shù)張，

學(xué)生：膠水、舊報(bào)紙或舊掛歷紙。

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具打算

二十、

小孩子頭像

1

1、用撕紙拼貼的方法，制作小孩子頭像。

2、學(xué)習(xí)用油畫棒拓印的制作方法。

3、感受拓印畫的美。

重點(diǎn)：通過學(xué)問講解并描述與操作訓(xùn)練相結(jié)合，讓學(xué)生駕馭拓印的方法。

難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生造型實(shí)力，撕出小孩臉部的特有造型。

拓印作品若干件，油畫棒，撕紙拼貼小男孩頭像范畫一幅，

白紙、膠水、油畫棒。

二十一

雞媽媽和雞娃娃

1

1、了解母雞和小雞的基本形態(tài)。

2、學(xué)習(xí)撕紙技巧。

3、懂得敬重長(zhǎng)輩。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)母雞、小雞的基本形態(tài)撕法，讓學(xué)生用藝術(shù)形式來表達(dá)母子情深的關(guān)系。

難點(diǎn)：撕出母雞和小雞各種形象。

范作

學(xué)生用彩色紙，漿糊。

二十二

小鴨游水

1

1、了解小鴨的基本特征和生活習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)撕紙拼貼添畫的方法。

3、用想象畫的形式，表達(dá)寵愛小動(dòng)物的感情。

重點(diǎn)：動(dòng)手前先要有總體構(gòu)思，將水、貼鴨子、水草支配好國(guó)面的布局。

難點(diǎn)：如何將小鴨撕得像，并使作品添畫背景。以景烘托出情。

撕紙示范用的較大的方形紙，放大手小鴨范作，有色紙數(shù)張。

二十三

乘火車

1

1、用想象畫的形式表達(dá)乘火車的開心心情。

2、畫出火車的基本特征。

3、激勵(lì)學(xué)生大膽、夸張地表現(xiàn)。

重點(diǎn)：畫出火車的基本特征。

難點(diǎn)：是用想象畫的形式，畫出乘火車時(shí)的開心心情。

紙板制作火型，常規(guī)用品，紙，水彩筆。

二十四

我的家

1

1、用記憶畫或想象畫的形式畫自己的家。

2、通過畫“愛”的過程，培育學(xué)生酷愛自己的家，酷愛家鄉(xiāng)，酷愛祖國(guó)的思想感情。

重點(diǎn)：描繪自己的家，可用記憶或想象的方法，把“我的家”畫得更美，更舒適，更志向。

難點(diǎn)：培育學(xué)生酷愛自己的家，酷愛家鄉(xiāng)，酷愛祖國(guó)的思想感情。

高年級(jí)學(xué)生所畫的家的作業(yè)，或老師必要的范畫。

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具打算

二十五

紙蝴蝶

1

1、學(xué)習(xí)紙蝴蝶的制作方法。

2、通過做做、玩玩，提高學(xué)生對(duì)手工制作的愛好。

3、培育按程序?qū)W習(xí)、制作的良好習(xí)慣。

重點(diǎn)：讓學(xué)生駕馭制作“紙蝴蝶”的三項(xiàng)操作技能，仔細(xì)做好演示，訓(xùn)練和提高學(xué)生造型，創(chuàng)建美，動(dòng)手做的實(shí)力。

難點(diǎn)：讓學(xué)生駕馭制作“紙蝴蝶”的三項(xiàng)操作技能，仔細(xì)做好演示，訓(xùn)練和提高學(xué)生造型，創(chuàng)建美，動(dòng)手做的實(shí)力。

各種樣子的紙蝴蝶若干只

32開白卡紙，彩色水筆，廢紙盒，剪刀。

二十六

手指玩具

1

1、了解造型藝術(shù)的多樣性。

2、通過剪、挖、玩，培育兒童的制作技能。

3、讓學(xué)生在做做玩玩的過程中，促進(jìn)想象力的發(fā)展。

重點(diǎn)：使學(xué)生駕馭造型藝術(shù)的表現(xiàn)技巧，培育學(xué)生的愛好、新奇心與表現(xiàn)欲，并幫助其作品勝利。

難點(diǎn)：在玩的過程中，了解對(duì)造型的不同藝術(shù)處理方法，加深對(duì)藝術(shù)美的理解，激發(fā)對(duì)造型藝術(shù)的愛好，促進(jìn)想象力的發(fā)展。

范作，剪刀，畫紙，油畫棒。

二十七

卷紙小老鼠

1

1、初步學(xué)會(huì)圓錐體的紙工制作方法。

2、通過制作，激發(fā)兒童對(duì)造型藝術(shù)的愛好。

重點(diǎn)：?jiǎn)⒌蠈W(xué)生豐富的想象，發(fā)散學(xué)生的思維，主動(dòng)引導(dǎo)他們?nèi)?chuàng)建新的形象，培育他們獨(dú)特的創(chuàng)新精神，但要留意紙卷要粘得堅(jiān)固些。

難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)造型藝術(shù)的愛好及想象實(shí)力。

范作

剪刀，厚圖畫紙，漿糊，蠟筆。

二十八

能站立的紙折動(dòng)物

1

1、學(xué)習(xí)制作能站立的紙折動(dòng)物的方法。

2、提高兒童的造型實(shí)力及折紙技能。

3、激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)愛好和審美情趣。

重點(diǎn)：使折疊動(dòng)物“站立”起來，在設(shè)計(jì)制作中都為“站立”服務(wù)，怎樣去站。

難點(diǎn)：如何激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)開動(dòng)腦筋，動(dòng)手制作，讓更多的東西“站起來”。

范作，

剪刀，紙，筆

課題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

教具打算

二十九

美麗的小手套

1

1、了解手套的用途和特征。

2、學(xué)習(xí)紙工手套的制作方法。

3、培育動(dòng)手實(shí)力和美化生活的意識(shí)。

重點(diǎn)：培育學(xué)生對(duì)圖案的造型與色調(diào)設(shè)計(jì)表現(xiàn)實(shí)力，使手套美麗起來。

難點(diǎn)：留意使紋樣和手套的外表相結(jié)合。

手套實(shí)物大的紙制作手套范作一件，

蠟筆，膠水，剪刀。

[1]三十、

會(huì)變的畫

1

1學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)會(huì)隨著紙開閉而改變的好玩圖畫。

2培育想象力。

3培育對(duì)繪畫和紙工的愛好。

重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生駕馭隨著折紙開閉而畫面出現(xiàn)好玩改變的紙工制作方法，豐富學(xué)生的創(chuàng)建想象。

難點(diǎn)：如何去突破會(huì)變的“限制”，處理畫與畫之間連接的地方，如圖形，線條，顏色。

范畫一幅，畫面會(huì)改變的賀卡若干張

幾種規(guī)格的紙、彩色水筆。

三十一

考核

2

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作安排篇4

指導(dǎo)思想：

以課程改革、學(xué)科素養(yǎng)教化理論為指導(dǎo)，明確學(xué)校藝術(shù)教化對(duì)于發(fā)展學(xué)生的全面素養(yǎng)和特性，培育開朗活潑、主動(dòng)向上的心情、情感起著極其重要的作用。增加實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感。以“整合教化資源，實(shí)現(xiàn)教化最優(yōu)化”特色教學(xué)為目標(biāo),激昂精神，開拓進(jìn)取，開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新局面。

工作目標(biāo)：

1、接著深化課程改革，不斷用新課改理念充溢頭腦。

2、整合教化資源，加強(qiáng)“活動(dòng)化”課堂教學(xué)探討。

3、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高美術(shù)老師素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

主要措施：

三、其他方面

協(xié)作學(xué)校做好各種宣揚(yáng)工作，讓學(xué)生漸漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。主動(dòng)參與上級(jí)部門組織的美術(shù)活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，提高審美情趣。

詳細(xì)工作支配

九月份：

1、依據(jù)任教年級(jí)制定教學(xué)進(jìn)度安排和自訓(xùn)安排。

2、結(jié)合老師節(jié)，組織學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)制作賀卡，獻(xiàn)給自己的老師。

十月份：

結(jié)合學(xué)校大活動(dòng)“祖國(guó)在騰飛”開展一次手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

十一月份：

以“我愛我家”為主題，組織全校學(xué)生畫畫自己的校內(nèi)。

十二月份：結(jié)合學(xué)校主題活動(dòng)組織學(xué)生收集廢舊物，設(shè)計(jì)制作手工藝品，培育學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作安排篇5

一、教材分析：

教材緊跟義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童的心理，貼合兒童的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來的趣味的驚喜。六年級(jí)美術(shù)教材一共分為12課。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“觀賞·評(píng)述”、“綜合·探究”