課外古詩詞誦讀（一）一、閱讀下面這首詞，然后回答問題。定風(fēng)波蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。1．下面對詞的賞析有誤的一項(xiàng)(A．這首詞借途中遇雨這樣一件生活小事達(dá)了詞人獨(dú)特的人生態(tài)度。B．片“蕭瑟”二字，意謂風(fēng)雨吹打樹木之聲，與上片“穿林打葉聲”相應(yīng)。C首來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”是全詞的點(diǎn)睛之筆。．首詞體現(xiàn)了詞人無喜無悲無奈的心情。2．上片連續(xù)用了“莫聽妨怕”等詞語，表達(dá)了詞人什么感情？答：______________________________________3頭照卻相迎”句中運(yùn)用了哪修辭手法？試簡析其表達(dá)效果。答：_______________________________________4．詞尾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴要表達(dá)怎樣的人生感悟？又能夠體現(xiàn)出詞人怎樣的性格特征？答：__________________________________________5．這首詞寫蘇軾在路途中遇到下雨的事情，但他卻從這芝麻大的小事中想到了人生，從而寫到自己的處事態(tài)度，這叫什么寫法？試做分析。答：____________________________________________二、閱讀下面這首詞，然后回答問題。臨江仙·夜登小閣·憶洛中舊游陳與義

憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪杰。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。注陳與義：宋代愛國詞人。這首詞是國家遭受兵亂時(shí)節(jié)，作者流寓在湖南、湖北一帶時(shí)所作。1．請賞析這首詞的思路。答：________________________________2．試分析下闋中作者表達(dá)的思想感情。答：_________________________________三、閱讀下面這首詞，然后回答問題。太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦辛棄疾一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問妲娥：被白發(fā)，欺人奈何？乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。注本詞約作于宋孝宗淳熙元年，作者時(shí)在江東安撫司參議任上。1．下列對這首詞作的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)()A．開篇破題，寫中秋圓月皎潔似金波，高后逐漸變得像重新磨過的銅鏡般明亮。B．者舉杯賞月，由月亮聯(lián)想到月中仙女，向嫦娥勸酒提問，浪漫而有意趣C．片中作者想乘風(fēng)直上長空，俯瞰壯麗山河，內(nèi)心充滿了激昂樂觀的豪情壯志。

．句展現(xiàn)了作者奇特的想象要飛奔月宮，砍去婆娑的桂樹，讓清光灑滿人間。E．為豪放派詞人，作者在本中運(yùn)用象征等手法托物言志，浪漫主義風(fēng)格明顯。2．詞中有對“白發(fā)欺人”的感嘆，有“俯瞰山河”的宏愿，請對其寓意作簡要分析。答：________________________3去婆娑，人道是，清光更多運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？請簡要賞析。答：__________________________4．作者是如何通過浪漫主義手法抒寫自己的情感的？請結(jié)合全詞簡要賞析。答：________________________________四、閱讀下面這首詞，然后回答問題。浣溪沙納蘭性德身向云山那畔行，北風(fēng)吹斷馬嘶聲，深秋遠(yuǎn)塞若為情！一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。古今幽恨幾時(shí)平！1．請用自己的話描述這首詞所展現(xiàn)的畫面。答：__________________________2．賞析“北風(fēng)吹斷馬嘶聲”一句的表達(dá)效果。答：___________________________________3．談?wù)勀銓@首詞末句“古今幽恨幾時(shí)平”的理解。答：______________________________課外古詩詞誦讀（一）答一、1．“喜無悲又無奈的心情”有誤。應(yīng)該是表現(xiàn)出了詞人胸懷曠達(dá)、開朗、積極觀的性格。2案寫出詞人面對自然風(fēng)雨時(shí)從容的心態(tài)寫出了他面對人生風(fēng)雨時(shí)的曠達(dá)和樂觀，進(jìn)而言之，這便是面對苦難時(shí)一種可貴的超脫精神。解析結(jié)對詞語含義及詩句大的理解，體會詞人當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受，以及此感受反映出來的人生態(tài)度。3答案擬。把斜陽當(dāng)作人來寫現(xiàn)詞人經(jīng)歷風(fēng)雨之后，感受到了斜陽給他帶來的雨后無限喜悅之情。解析根對詞句大意的理解以關(guān)鍵詞“相迎”可確定為擬人。表達(dá)效果要結(jié)合語境，體會詞人的心情。4．答案感：自然界如此，人生亦如此。一切的風(fēng)雨都會過去，經(jīng)過暴風(fēng)驟雨的洗禮，得到的常常是輕松與平靜。性格：表現(xiàn)出了詞人胸懷曠達(dá)、開朗、積極樂觀的性格。解析人生悟要結(jié)合詞句大意來分析：性格特征要緊扣“也無風(fēng)雨也無晴”體會。5案以見大中敘的只是出時(shí)途中遇雨的一件小事中卻表達(dá)了詞人灑脫、放達(dá)的人生態(tài)度！解析根據(jù)干的提“從這芝大的小事中想到了人生確定寫法是以小見大分析時(shí)，重在回答“大”的方面，即表達(dá)了怎樣的人生態(tài)度。二、1．答案上以“憶”字領(lǐng)起，申發(fā)題中的“憶洛中舊游”之意亦憶年豪酣歡樂的生活畫面：下闋折回現(xiàn)實(shí)，敘“閑登小閣”時(shí)所見所聞，抒發(fā)二十多年無限國事滄桑之感。

解析分析詞的思路即在理解全大意的基礎(chǔ)上次歸納概括上（上片和下（下片）的內(nèi)容、情感。2答案下“二十余年句達(dá)作者經(jīng)國家及自身滄桑變化之沉郁傷感小”三句寫雨后新晴時(shí)的月色及漁唱樵歌今多少事”兩句將沉重悲憤的情感轉(zhuǎn)化為洞達(dá)世事淡看煙云的曠達(dá)之情。解析理解下闋大意，然后抓住關(guān)鍵詞句，聯(lián)系寫作背景，逐一分析所包含的不同情感。三、1．嫦勸酒”理解有誤，作者只是“舉起酒杯問那月中的嫦娥滿了激昂樂觀的豪情壯志”概括不當(dāng)，應(yīng)為“對故國家園的縈念2．答案白發(fā)欺人”的感嘆，表達(dá)了自己對時(shí)光流逝的感慨與功業(yè)難成的憤懣“瞰山河”表達(dá)了對故國家園的縈念“斫去桂樹”表現(xiàn)了堅(jiān)定的報(bào)國理想：掃清朝廷的妥協(xié)投降力量，驅(qū)除入侵中原的外敵勢力，把光明帶到人間對即可）解析要在理解全詞大意的基礎(chǔ)上合寫作背景住題于中“感嘆語，依次分析“感嘆”和“宏愿”分別表達(dá)了怎樣的情感。3．答案運(yùn)了想象、象征（或比喻，托物言志）的手法。作者幻想飛入月宮，砍去枝葉婆娑的桂樹，灑向人間的月光就會更多，形象、委婉地表達(dá)了作者要掃清朝廷一切投降勢力，把光明帶給人民的報(bào)國理想和堅(jiān)定信念。解析詞句意為“還要砍去月中搖曳的桂樹們，這將使月亮灑下更多的光輝是寫“斫去桂樹”一事及其結(jié)果，實(shí)際是要借此表達(dá)內(nèi)心的堅(jiān)定信念可確定采用的表現(xiàn)手法是象征（或托物言志言的什么“志結(jié)合寫作背景，以及對全詞大意的把握具體作答。4答案作運(yùn)用浪漫主義的創(chuàng)作手法詞中展開了奇妙的想象金波四射的轉(zhuǎn)輪比月之圓，以重新磨光的飛鏡喻月之新，更想到了舉杯邀嫦娥，向她求教如何對付白發(fā)的欺侮，還想到了乘風(fēng)直上萬里長空，俯瞰大好河山飛奔月官，砍去婆娑的桂樹，讓清光灑滿人間喻和想象各舉兩例）解析浪主義手法的具體體現(xiàn)式有想象、夸張、比喻等。結(jié)合對詞句大意的理解，找出采用了想象、夸張喻手法的詞句，結(jié)合詞句內(nèi)容具體分析想象了怎樣的場景怎運(yùn)用比喻或夸張修辭的。四、1答案我著那高聳入云的山的方向前行冽的北方呼嘯，淹沒了戰(zhàn)馬的嘶鳴聲遙遠(yuǎn)的邊塞瑟深秋使人不禁情傷抹晚煙裊裊升起邊地的城堡上顯得尤其荒涼。夕陽西下，斜斜地照射在山海關(guān)城頭的旗桿上。古往今來，胸中的怨恨何時(shí)能平！解析描畫面要先理解詞句大，然后發(fā)揮想象，通過適當(dāng)添加必要