姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、讀名著，根據(jù)提示，填寫故事主人公。

(

)千里走單騎

(

)單騎救主

(

)醉打蔣門神

(

)葬花

(

)風(fēng)雪山神廟

(

)三打白骨精

2、讓生字走入語境。

（1）小嘎子zhànɡ()著自己身體靈活，qīfu()胖墩兒傻大黑粗，總想bāndǎo()胖墩兒。沒想到，jiǎowàn()還沒有使上勁，就被胖墩兒摔了個仰面朝天。

（2）他雖然zhītǐ()還沒被歲月鑄成一定的ɡéjú()，可是已經(jīng)是像個成人了。他的肩多么寬，多么wēiyán()！他wúyí()可以成為最出色的車夫。

3、看拼音，寫詞語。

hángxíng

cǎomào

tiǎodòu

(

)

(

)

(

)

yúgōu

sīpò

miáozhǔn

(

)

(

)

(

)

4、結(jié)合語境用“然”字組成合適的詞填到括號里。

誰能在三天內(nèi)造十萬支箭呢？()，這是周瑜在刁難諸葛亮。如果三天內(nèi)交不出箭，諸葛亮()會有殺身之禍。諸葛亮()知道這是周瑜的詭計，可為什么還要答應(yīng)呢？原因有二：一是諸葛亮此時只能團結(jié)周瑜，()就會影響聯(lián)吳抗曹大計；二是諸葛亮才智過人，一定會有辦法化險為夷的。后來，諸葛亮()用草船借箭的辦法，“造”出了十萬支箭，挫敗了周瑜的奸計。

5、讀句段，按要求完成練習(xí)。

諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！?/p>

（1）如果用詞語來形容這句話中諸葛亮的表現(xiàn)，不恰當(dāng)?shù)氖?

)

A．談笑風(fēng)生

B．漫不經(jīng)心

C．胸有成竹

D．運籌帷幄

（2）請你試著轉(zhuǎn)述這句話。_________

（3）文段中事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果是什么？嘗試用“因為……所以……結(jié)果……”的句式敘述。

_________

6、日積月累。首先補充完整，再選擇填空。

（1）多行不義，____________。

（2）________，則能有所不為。

（3）________，仁之端也。

（4）君子__________，小人____________。

（5）君子喻________，小人喻__________。

我的鄰居小張常常做些偷雞摸狗之事，大家都避而遠之。媽媽常說他沒有羞恥之心，因為朱熹曾說：“_____________________________?！毕袼@種人一般都沒有好下場，因為俗話說：_____________________。二、書寫題7、根據(jù)語境讀拼音寫詞語。

（1）爺爺拄著guǎizhàng，tuō著雙腿，慢慢爬上shān

ɡānɡ?？粗洃浿衧húxī的景色，他的心好像要從xiōng

táng里蹦出來，淚水不禁淌了滿臉。

（2）店家勸武松不要上岡，武松xúnsī著店家是不是要在bànyèsāngēng

時害他。看到榜文時，武松想回去又生怕遭人chǐxiào。幸好武松wǔyì高強，最終打死了那只兇猛的老虎。三、信息匹配8、將“脊”字的第六筆，用“√”標出。

A．丶

B．ㄧ

C．

D．丿四、現(xiàn)代文閱讀9、讀下面材料，完成后面笑題。①……諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。②這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”③曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳ピ缯{(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。④天漸漸亮了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭！”接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順水，已經(jīng)飛一樣地駛出二十多里，要追也來不及了。⑤二十多條船靠岸的時候，周瑜派來的五百個軍士正好來到江邊搬箭。每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”1．短文節(jié)選自中國古典四大名著之一_______另外三部中國古典名著是______________________。

2．讀節(jié)選部分，按“借箭”過程填寫。

繩索連船，開向北岸→靠近水寨，______→逼近水寨，仍擂鼓吶喊，掉船受箭→______→______。

3．讀短文并聯(lián)系課文節(jié)選，寫出諸葛亮借箭成功的條件（至少寫3個）是____________________________。

4．你認為諸葛亮是一個_________________的人。

5．你閱讀古典名著感受人物形象時，通常采用哪些方法？（可多選）

（1）聯(lián)系整部名著（

）

（2）抓住章節(jié)中人物的語言、動作等（

）

（3）結(jié)合插圖和電視中人物表現(xiàn)推測（

）

（4）沒有依據(jù)憑空想象（

）五、語言表達10、選擇一種情景，照樣子寫一寫。

熱：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

__________________11、把下面的句子改成“被”字句。

（1）小敏做好了今天的家庭作業(yè)。

_____________

（2）烏云遮住了太陽。

_____________

（3）雨水淋濕了我的衣服。

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