姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、交流學(xué)習(xí)童話的特點(diǎn)。

陽陽：童話中的植物、動(dòng)物像人一樣能說話，有思想和情感。如《在牛肚子里旅行》中，(

)和(

)兩只蟋蟀就像人一樣互助友愛。

琪琪：童話里的想象都很豐富。如《賣火柴的小女孩》里，小女孩擦燃了(

)次火柴，每一次都看到了不同的景象，表現(xiàn)了她對(duì)美好生活的向往。

天天：我發(fā)現(xiàn)閱讀童話能讓我們獲得啟示。

讀了《那一定會(huì)很好》，我明白了面對(duì)生活應(yīng)該用(

)的態(tài)度。

2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．“風(fēng)，是大自然的音樂家。他會(huì)在_____________里______________?！蔽疫€從《大自然的聲音》一課里讀到：動(dòng)物是大自然的_________。我覺得大自然的音樂家還有：_________________。

2．《父親、樹林和鳥》一文中作者說“我真高興，父親不是獵人”的原因是：

___________________________。

3．《讀不完的大書》中的“大書”指的是___________，從這本“大書”中，我讀到了__________________。

4．《采蓮曲》一詩中的“_____________，_______________”兩句展現(xiàn)出一幅人與環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好畫面。

3、寫出句中畫橫線詞語的近義詞。

1．這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼。(

)

2．船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來。(

)

3．這座海濱小城真是又美麗又整潔。(

)

4、解釋劃線字的含義，并寫出句子的意思。

（1）眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。

____________________________。

（2）遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

_________________________。

（3）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

___________________________。

（4）江南好，風(fēng)景舊曾諳。

_____________________________。

5、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。

()()大笑

()()可口

()腹大()

百()百()

春()()實(shí)

天()云()

（1）對(duì)于一只狐貍來說，沒有比一只小公雞更(

)的午餐了。

（2）狐貍真想(

)。

（3）就在那幾天，人們開始打獵了，樹林里來了很多獵人，里面還有(

)的神槍手。

6、補(bǔ)充詞語，再試著寫兩個(gè)帶數(shù)字的詞。

風(fēng)景()()各()各()

物產(chǎn)()()

五()十()

成()結(jié)()

飄飄()()

____________________________二、書寫題7、看拼音寫詞語。

kělián

wéi

qún

dìbǎn

làzhú

tòngkǔ

三、信息匹配8、讀準(zhǔn)拼音。（把正確的讀音打“√”）

坪壩（bà

bèi）

摔跤（shuāi

suāi）

飄揚(yáng)（yáng

yán）

絨球（róng

jiè）四、現(xiàn)代文閱讀9、讀課文《大青樹下的小學(xué)》片段，做題。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，村枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最（風(fēng)趣

有趣）的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣（好奇

驚奇）地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1．給短文中括號(hào)里用得恰當(dāng)?shù)脑~語打上“√”。

2．找出文中一對(duì)意思相反的詞語：(

)——(

)

3．“

”畫出文中描寫窗外十分安靜的句子。

4．作者寫小動(dòng)物的“靜”是為了體現(xiàn)(

)

①小動(dòng)物被同學(xué)們朗讀課文的聲音嚇到了。

②小動(dòng)物十分懂事。

③同學(xué)們朗讀課文的聲音十分好聽，小動(dòng)物被吸引住了。五、語言表達(dá)10、按要求寫句子。

（1）我發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。（用加點(diǎn)的詞寫句子）

______________________________

（2）一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。（改成“被”字句）

_________________________

（3）難道蒲公英沒有成為我們最喜愛的一種花嗎？（改成陳述句）

_________________________11、擴(kuò)寫句子。

①小鳥在天上飛來飛去。

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