本文格式為Word版，下載可任意編輯——八年級(jí)語文上冊(cè)6棗核教學(xué)案蘇教版

棗核

知識(shí)與能力

了解以及與本文相關(guān)的背景資料。

過程與方法

1、學(xué)習(xí)本文設(shè)置懸念的奇妙構(gòu)思。

2、品味語言，學(xué)習(xí)本文運(yùn)用簡介質(zhì)樸飽含深情的語言表現(xiàn)文章的主題。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

3、體悟海外華人依戀故土的感情，了解中華民族“思鄉(xiāng)〞的文化傳統(tǒng)。

本文設(shè)置懸念的奇妙構(gòu)思

合作展示交流法

2課時(shí)

第一課時(shí)

1、體悟海外華人依戀故土的感情，了解中華民族“思鄉(xiāng)〞的文化傳統(tǒng)。

2、學(xué)習(xí)本文設(shè)置懸念的奇妙構(gòu)思。

1．導(dǎo)入新課

“月是家鄉(xiāng)明，在沉重漂亮的歌聲背后，是看不斷的回鄉(xiāng)路，割不斷的思鄉(xiāng)情，這首詩人們對(duì)家鄉(xiāng)的刻骨思念。彭邦禎是將濃濃的思鄉(xiāng)情寄托在一輪明月之上，有一位年近古稀的老人卻用手中的筆將這沉甸甸的思鄉(xiāng)情寄托在看似普普通通、不占分量的棗核之上。書寫課題《棗核》，讓我們走近這位老人，傾聽她對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

2.鏈接

蕭乾（1910.1.27--1999.2.11），蒙古族，作家，文學(xué)翻譯家。1935年畢業(yè)于燕京大學(xué)新聞系。1942--1944年在英國劍橋大學(xué)專攻“英國心理派小說〞。曾任職于《大公報(bào)》。復(fù)旦大學(xué)教授。采訪過歐洲戰(zhàn)場(chǎng)、聯(lián)合國成立大會(huì)、波茨坦會(huì)議、紐倫堡戰(zhàn)犯審判。1986年獲挪威王國政府授予的國家勛章。出版有著譯作品43部。其中主要作品有：短篇小說集《籬下集》，長篇小說《夢(mèng)之谷》，報(bào)告文學(xué)集《人生采訪》，譯著《好兵帥克》（捷），以及《八十自省》、《未帶地圖的旅人——蕭乾回憶錄》等。

3.積累本課的字詞

棗核（）蹊蹺（）嫣（）紅分（）量泛（）舟

圣dàn（）鑲qiàn（）感kǎi（）籬ba（）國jí（）

蹊蹺：風(fēng)燭殘年：

故弄玄虛：嫣紅：

1、初讀課文，整體感知

（1）本文是一篇散文，本文的線索是__________，文中透露中心的一句話是_______________

（2）畫出與“棗核〞相關(guān)的句子，分析本文的結(jié)構(gòu)，列出本文的結(jié)構(gòu)圖。

（3）文中的美籍華人是用哪些方式來表達(dá)思鄉(xiāng)之情的？

2、瀏覽全文，探究構(gòu)思

（1）本文篇幅不長，卻尺水興波，文中設(shè)置了那些懸念?j結(jié)合具體例子體會(huì)一下設(shè)置懸念的表達(dá)效果。

（2）用簡介的語言概括5——10段內(nèi)容，說說該文段在文中什么作用？

（3）本文表現(xiàn)的是海外友人的思鄉(xiāng)之情，為什么卻以“棗核〞為題？

3、本節(jié)課我的收獲：

其次課時(shí)

品味語言，學(xué)習(xí)本文運(yùn)用簡介質(zhì)樸飽含深情的語言表現(xiàn)文章的主題。

1、精讀課文，品味語言

（1）本文表達(dá)了友人思鄉(xiāng)的沉重情感，全文去未出現(xiàn)“思〞“戀〞一類的詞語，請(qǐng)從文中找出表現(xiàn)友人思鄉(xiāng)之情的詞語和句子，體會(huì)妙在何處。

（2）體會(huì)以下加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用

我問起棗核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虛地說：“等會(huì)兒你就明白啦。〞

朋友有點(diǎn)不好意思地解釋說，買這座大房子時(shí)，孩子們還上著學(xué)，如今都成家立業(yè)了。

“那是我開車到幾十里以外，一塊塊親自挑揀，論公斤買下，然后用汽車?yán)貋淼摹?/p>

可能是沒長進(jìn)，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。

2、探究總結(jié)本文表現(xiàn)主題的方法。

3、拓展延伸，提升能力

有人說，“幾顆棗核，這樣反復(fù)渲染，是不是有點(diǎn)小題大做？〞“種棗人已是風(fēng)燭殘年，到哪一年才能見到棗樹長大？有種棗樹的必要嗎？〞你對(duì)這樣的說法是怎樣看的？

4、小結(jié)本文.

談?wù)勎业氖斋@：

閱讀課文第7、8自然段，完成以下各題。

（1）“她劈頭就問我：‘覺不覺得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道？’〞句中的“味道〞的含義是

A．飯菜的滋味B．興趣C．意思D．特色

（2）老友家后花園中反映“家鄉(xiāng)味道〞的植物是：________。

（3）老友把自己的“花園〞點(diǎn)綴成家鄉(xiāng)風(fēng)格的目的是：________________。

（4）“可是我心上總像是缺點(diǎn)什么〞一句中朋友心上“缺〞的是

A．家鄉(xiāng)的溫暖B．沒有家鄉(xiāng)的棗吃

C．難以見到家鄉(xiāng)的親人D．報(bào)效祖國，為民族盡力的機(jī)遇

（5）選文中加橫線一句中連用四個(gè)“想〞字，具體表達(dá)

A．家鄉(xiāng)可想的地方好多B．這些地方使她不能忘卻C．主人公思鄉(xiāng)之“苦〞

D．再現(xiàn)家鄉(xiāng)形象并借以撫慰主人公的思鄉(xiāng)情

（6）與“同窗〞其次次談話時(shí)，用了“感慨良深〞一語加以修飾，怎樣體會(huì)這一修飾語的作用？選出正確的一項(xiàng)

A．思緒萬千，難于啟齒B．發(fā)自肺腑，傾吐真情

C．欲言又止，羞于談吐D．感情沖動(dòng)，語無倫次

（7）寫“同窗〞“家庭和事業(yè)都