本科學(xué)生學(xué)?年期末自我?鑒定6篇?沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼?間我已經(jīng)是?個(gè)大四學(xué)子?了，不知不?覺(jué)中在校園?里成為那一?批最老資格?的師兄師姐?的一員。無(wú)?可否認(rèn)，作?為大四學(xué)生?，意味著更?大的就業(yè)壓?力，更重的?社會(huì)責(zé)任和?更為接近的?分離暫別。?回顧大三?的日子，確?實(shí)有很多值?得回味和看?到的地方。?學(xué)習(xí)上，?我繼續(xù)著大?二學(xué)年的學(xué)?習(xí)勁頭，除?了成為圖書(shū)?館的?？屯?，平時(shí)在宿?舍也會(huì)利用?電腦瀏覽或?搜索一些有?關(guān)學(xué)習(xí)的資?料。除了學(xué)?習(xí)，平時(shí)有?時(shí)間也會(huì)多?看看書(shū)，擴(kuò)?大自己的知?識(shí)面，增強(qiáng)?自己的競(jìng)爭(zhēng)?力。不過(guò)可?能由于學(xué)習(xí)?方法或復(fù)習(xí)?的效率有效?性不高，期?末考試沒(méi)有?取得自己期?待中的成績(jī)?。但是，我?相信我會(huì)在?總結(jié)中繼續(xù)?成長(zhǎng)的。?工作上，學(xué)?院組織了我?們國(guó)際工商?管理學(xué)院_?__屆廣交?會(huì)的實(shí)習(xí)，?而我有幸成?為其中的一?員。作為辦?公室助理的?一份子，我?的工作不僅?是負(fù)責(zé)好同?學(xué)們的后勤?保障，同時(shí)?對(duì)于會(huì)館的?統(tǒng)籌組織也?需要出謀劃?策。廣交會(huì)?期間解決很?多困難，認(rèn)?識(shí)了很多朋?友，最主要?的是學(xué)習(xí)了?很多學(xué)校不?能學(xué)到的為?人處事。另?外，作為班?里的團(tuán)支書(shū)?，組織了兩?次有意義的?團(tuán)日活動(dòng)，?深得同學(xué)們?的好評(píng)，不?過(guò)在一些組?織安排的細(xì)?節(jié)上始終還?有一些不完?善的地方有?待改進(jìn)。?生活上，繼?續(xù)與舍友、?同班同學(xué)保?持著良好的?關(guān)系。經(jīng)常?與相熟的師?兄師姐請(qǐng)教?有關(guān)學(xué)習(xí)、?工作、生活?上的問(wèn)題。?平時(shí)較為注?重宿舍的衛(wèi)?生，較為定?期地組織宿?舍進(jìn)行打掃?，保持好良?好的宿舍環(huán)?境。不過(guò)在?作息時(shí)間上?應(yīng)該有所改?善，提高睡?眠效率，保?持好充沛的?體力和良好?的精神狀態(tài)?。大學(xué)四?年快過(guò)去了?，讓我們一?起把握好剩?余的時(shí)光，?好好享受在?大學(xué)里與同?學(xué)們，與舍?友們，與教?職工們的美?好生活。?每個(gè)大學(xué)生?都有自己畢?業(yè)的興奮的?那一天，而?大學(xué)生自我?鑒定是必不?可少的，也?是人生中的?一件大事。?本科學(xué)年?自我鑒定（?二）一直?在追求人格?的升華，注?重自己的品?行。我崇拜?有巨大人格?魅力的人，?并一直希望?自己也能做?到。在大學(xué)?生活中，我?堅(jiān)持著自我?反省且努力?的完善自己?的人格。四?年中，我讀?了一些名著?和幾本完善?人格的書(shū)，?對(duì)自己有所?幫助，越來(lái)?越認(rèn)識(shí)到品?行對(duì)一個(gè)人?來(lái)說(shuō)是多么?的重要，關(guān)?系到是否能?形成正確的?人生觀世界?觀。今年?是我進(jìn)入大?學(xué)的第四年?。通過(guò)前三?年的學(xué)習(xí)生?活，我成長(zhǎng)?了很多。在?即將到來(lái)的?大四生活前?，我對(duì)自己?這一年來(lái)的?得失作一個(gè)?小結(jié)，從中?繼承做得好?的方面，改?進(jìn)不足的地?方，并以此?為我今后行?動(dòng)的指南。?在大學(xué)期?間，我就讀?的專業(yè)是生?物科學(xué)，我?主修的課程?有教育學(xué)、?心理學(xué)、現(xiàn)?代教育技術(shù)?、中學(xué)生物?教學(xué)法、微?格教學(xué)訓(xùn)練?、無(wú)機(jī)及有?機(jī)化學(xué)，生?物化學(xué)、微?生物學(xué)、生?態(tài)學(xué)、植物?學(xué)、動(dòng)物學(xué)?、植物生理?學(xué)、人體解?剖生理學(xué)、?遺傳學(xué)、細(xì)?胞生物學(xué)、?分子生物學(xué)?、酶工程、?植物組培和?動(dòng)物組培、?生物課程標(biāo)?準(zhǔn)與改革、?教師語(yǔ)言藝?術(shù)、環(huán)境生?物學(xué)、食用?菌、大學(xué)英?語(yǔ)、大學(xué)體?育、大學(xué)物?理、高等數(shù)?學(xué)及專業(yè)實(shí)?驗(yàn)課和校內(nèi)?選修課等。?大學(xué)是成?長(zhǎng)、成才的?舞臺(tái)，利用?這段美好時(shí)?光，我認(rèn)真?計(jì)劃，踏實(shí)?生活。在大?學(xué)期間，我?一直在從事?著各種工作?，在不斷的?嘗試著各樣?的生活。大?一的干事生?活、大二的?主席團(tuán)經(jīng)歷?、大三的教?學(xué)工作，大?四的實(shí)習(xí)鍛?煉，暑假期?間的兼職和?三下鄉(xiāng)體驗(yàn)?，學(xué)習(xí)期間?的多種兼職?實(shí)踐，都給?我難忘的記?憶，深刻的?教育，豐富?的經(jīng)驗(yàn)和美?好的收獲。?而這些美好?的收獲都來(lái)?于我不斷成?熟的思想、?認(rèn)真的態(tài)度?、滿腔的熱?情、無(wú)限的?期待、真誠(chéng)?待人、團(tuán)結(jié)?集體、樂(lè)于?奉獻(xiàn)。本?科學(xué)年自我?鑒定（三）?正如美麗?的.風(fēng)景不?會(huì)常在，美?妙的聚會(huì)終?有結(jié)束的時(shí)?刻，我的大?學(xué)生活也終?將告一段落?了。在學(xué)期?一開(kāi)始，離?別愁緒就籠?罩了我們;?在我們還來(lái)?不及傷感時(shí)?，就要開(kāi)始?忙于論題大?綱，材料冊(cè)?，開(kāi)題報(bào)告?;收集論文?資料;選出?參考文獻(xiàn)…?…大四是?充滿機(jī)遇和?挑戰(zhàn)的一年?。對(duì)有準(zhǔn)備?的人來(lái)說(shuō)，?機(jī)遇是無(wú)處?不在的。而?相反，也有?人感到無(wú)所?適從。大?四的我們最?容易陷入迷?茫困惑，但?卻不能迷茫?困惑，我們?必須盡快尋?找并確定自?己的方向。?對(duì)我自己?而言，大四?學(xué)年總的來(lái)?說(shuō)過(guò)得充實(shí)?而又時(shí)常帶?有許多盲目?。充實(shí)是因?為每天都有?事情可做，?盲目是由于?對(duì)自我的認(rèn)?識(shí)不足和自?我定位的不?明確，許多?時(shí)候不知道?該如何選擇?。大四有?兩大任務(wù)，?一是學(xué)習(xí)，?二是找工作??，F(xiàn)在看來(lái)?，我在這兩?件事情上的?時(shí)間分配有?點(diǎn)不合理，?將過(guò)多的時(shí)?間用于找工?作而忽視了?理論知識(shí)的?學(xué)習(xí)。盡管?我上學(xué)期的?考試成績(jī)還?不錯(cuò)，還被?評(píng)為“三好?學(xué)生”。但?我清楚，我?太應(yīng)該在本?科學(xué)習(xí)的最?后階段多學(xué)?點(diǎn)知識(shí)。不?過(guò)現(xiàn)在看來(lái)?，后悔是沒(méi)?有用的。?我找工作的?經(jīng)歷從上學(xué)?期初就開(kāi)始?了。當(dāng)然最?開(kāi)始是接受?求職教育，?然后嘗試參?加各種類型?的招聘會(huì)。?一次次的筆?試、面試，?一次次的修?改簡(jiǎn)歷和說(shuō)?辭。一次次?的被婉拒讓?我更清楚地?認(rèn)識(shí)到了就?業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)?峻性，也讓?我更努力和?更盲目地投?入求職的大?潮中。當(dāng)?我面臨有所?選擇的時(shí)候?，我開(kāi)始審?視和評(píng)估自?己的興趣跟?能力并規(guī)劃?可能還很飄?渺的職業(yè)生?涯了?，F(xiàn)代?企業(yè)管理地?開(kāi)放性和靈?活性也讓我?有了去公司?實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)?。于是我先?去了武漢富?山河裝飾有?限責(zé)任公司?實(shí)習(xí)。幾個(gè)?月的實(shí)習(xí)確?實(shí)讓我學(xué)到?了許多實(shí)踐?性很強(qiáng)的東?西，也讓我?對(duì)社會(huì)有了?更深入地認(rèn)?識(shí)。這些對(duì)?我從一個(gè)“?校園人”向?一個(gè)“社會(huì)?人”、“企?業(yè)人”轉(zhuǎn)變?是非常有幫?助的。大?學(xué)生活即將?成為過(guò)去，?今后的路需?要我一步一?個(gè)腳印往前?走。我唯有?不斷學(xué)習(xí)、?拼搏，方能?克服障礙，?開(kāi)拓美好前?程。本科?學(xué)年自我鑒?定（六）?這是大四的?一年，對(duì)于?一般的本科?生來(lái)說(shuō)此學(xué)?年其實(shí)就是?即將踏入社?會(huì)的一年。?但對(duì)于我們?的專業(yè)，是?五年制，多?出一年的時(shí)?間，這一年?里更加感覺(jué)?到即將就業(yè)?的壓力。曾?經(jīng)同學(xué)還戲?說(shuō)，我們有?兩個(gè)大三，?一個(gè)大三是?體驗(yàn)到專業(yè)?功課的繁重?，一個(gè)是體?驗(yàn)到就業(yè)的?壓力。而四?年制的本科?生這種感覺(jué)?就會(huì)混雜在?一起，而我?們的感覺(jué)確?實(shí)是如此分?來(lái)的。在?大四的這一?年里，基本?能做到兼顧?學(xué)業(yè)，遵紀(jì)?守法雖然說(shuō)?不上什么學(xué)?業(yè)優(yōu)秀。?回顧大學(xué)四?年來(lái)，其實(shí)?個(gè)人覺(jué)得學(xué)?習(xí)到最重要?的并不是什?么專業(yè)知識(shí)?，反而是掌?握一種終身?學(xué)習(xí)的技能?。而確實(shí)四?年的本科學(xué)?習(xí)幾乎是一?種基本的素?質(zhì)教育，所?謂分到不同?的專業(yè)，也?只是學(xué)習(xí)到?該專業(yè)入門(mén)?的東西。如?果畢業(yè)后停?止學(xué)習(xí)，所?學(xué)習(xí)到的專?業(yè)課只是也?會(huì)在一兩年?內(nèi)可以被一?個(gè)從零開(kāi)始?的人追上。?所以學(xué)習(xí)是?一件終身的?學(xué)習(xí)，并不?是在大學(xué)后?就止步。學(xué)?習(xí)新的知識(shí)?通過(guò)四種方?法獲得：1?閱讀;2觀?察;3思考?;4實(shí)際操?作。而工作?后的人往往?是被動(dòng)地進(jìn)?行實(shí)際操作?，單單這種?學(xué)習(xí)方法太?慢而不能與?時(shí)俱進(jìn)，并?且容易碰壁?。至今還想?起高考結(jié)束?后，一位網(wǎng)?友所跟我說(shuō)?的一句話，?記憶猶新，?甚至在大學(xué)?階段時(shí)刻思?考著，甚至?還把這句話?送給了不少?人，至此大?學(xué)期間一直?在堅(jiān)持著。?這句話就?是“大學(xué)才?是真正的學(xué)?習(xí)”。隨著?大學(xué)時(shí)間的?一點(diǎn)一滴過(guò)?去，這句話?的含義對(duì)于?我來(lái)說(shuō)才越?來(lái)越浮出水?面。方知學(xué)?習(xí)的意義，?從幼兒園到?小學(xué)到初中?到高中，一?直從來(lái)沒(méi)有?如此體會(huì)到?“學(xué)習(xí)”兩?字意義。而?這一句話卻?伴隨了我大?學(xué)的四年，?一直深思其?中，才方有?所得。但是?我相信，隨?著人生經(jīng)驗(yàn)?的積累，會(huì)?從“學(xué)習(xí)”?兩字中悟出?更多的意義?。本科學(xué)?年自我鑒定?（五）本?人自參加本?科函授學(xué)習(xí)?以來(lái)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)理?論和相關(guān)的?法律法規(guī)，?嚴(yán)格遵守學(xué)?院和實(shí)習(xí)醫(yī)?院的各項(xiàng)規(guī)?章制度，認(rèn)?真履行學(xué)員?職責(zé)，嚴(yán)以?律己，寬以?待人，勤懇?上進(jìn)，踏實(shí)?工作，努力?使自己做到?護(hù)理工作規(guī)?范化，技能?服務(wù)優(yōu)質(zhì)化?，基礎(chǔ)護(hù)理?靈活化，愛(ài)?心活動(dòng)經(jīng)常?化，將理論?學(xué)習(xí)與護(hù)理?實(shí)踐緊密結(jié)?合，并做到?理論學(xué)習(xí)有?計(jì)劃，有重?點(diǎn)，護(hù)理工?作有措施，?有記錄;為?全心全意給?患者提供優(yōu)?質(zhì)護(hù)理保障?，付出自己?的全部心血?，樹(shù)立良好?的護(hù)理形象?。多次被評(píng)?為優(yōu)秀學(xué)員?和年終考評(píng)?優(yōu)秀。實(shí)?習(xí)期間，本?人嚴(yán)格遵守?科室制度，?按時(shí)參加護(hù)?理查房，熟?悉病人病情?，規(guī)范熟練?進(jìn)行各項(xiàng)基?礎(chǔ)護(hù)理操作?及?？谱o(hù)理?操作，正確?執(zhí)行醫(yī)囑，?嚴(yán)格執(zhí)行三?查七對(duì)，能?規(guī)范書(shū)寫(xiě)各?類護(hù)理文書(shū)?，及時(shí)完成?交接—班記?錄，并做好?病人出入院?評(píng)估護(hù)理和?健康宣教，?能做好各科?常見(jiàn)病，多?發(fā)病的護(hù)理?工作，認(rèn)真?執(zhí)行無(wú)菌操?作規(guī)程，能?做好術(shù)前準(zhǔn)?備指導(dǎo)，并?完成術(shù)中，?術(shù)后護(hù)理及?觀察，在工?作中，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題能認(rèn)真?分析，及時(shí)?解決，能熟?練進(jìn)行內(nèi)，?外，婦兒及?重癥監(jiān)護(hù)等?各項(xiàng)護(hù)理操?作，對(duì)各科?室的急，危?，老，重患?者，能迅速?熟悉病情并?做出應(yīng)對(duì)，?在搶救工作?中，一絲不?茍，有條不?紊，得到患?者的信賴和?好評(píng)。同?時(shí)，本人積?極參加各類?病例討論和?學(xué)術(shù)講座，?不斷豐富自?己的業(yè)務(wù)知?識(shí)，通過(guò)學(xué)?習(xí)，對(duì)整體?護(hù)理技術(shù)與?病房管理知?識(shí)有更全面?的認(rèn)識(shí)和解?護(hù)理水平有?極大的提高?。學(xué)習(xí)期間?獨(dú)立撰寫(xiě)的?論文《多例?__的護(hù)理?體會(huì)》發(fā)表?在國(guó)家級(jí)刊?物《中國(guó)_?__》上;?論文《老年?性___的?護(hù)理體會(huì)》?發(fā)表在省級(jí)?刊物《__?_》上，被?廣泛交流。?函授學(xué)習(xí)?期間，我積?極參加醫(yī)學(xué)?院組織的本?科課程的培?訓(xùn)，認(rèn)真研?讀每門(mén)課程?的全部?jī)?nèi)容?，從不遲到?早退，各科?結(jié)業(yè)，所有?科目考試成?績(jī)都很優(yōu)秀?;在讀期間?我還參加學(xué)?院組織的學(xué)?士學(xué)位外語(yǔ)?考試，成績(jī)?居本學(xué)區(qū)第?一。我立?志獻(xiàn)身于醫(yī)?療護(hù)理事業(yè)?!在以后的?學(xué)習(xí)工作中?更加努力，?不斷充實(shí)自?我、完善自?我，始終以?積極的信念?和勤奮的態(tài)?度，對(duì)護(hù)理?工作滿腔熱?情，將耐心?、細(xì)心、熱?心、責(zé)任心?貫穿于以后?的整個(gè)護(hù)理?工作中，在?業(yè)務(wù)方面認(rèn)?真專研，不?斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，把學(xué)?到的新理論?新觀念及時(shí)?的運(yùn)用到護(hù)?理工作的具?體實(shí)踐，真?正做到以病?人為中心，?以質(zhì)量為核?心的服務(wù)宗?旨，工作盡?職盡責(zé)、踏?踏實(shí)實(shí)。救?死扶傷，不?辭艱辛，執(zhí)?著追求，為?祖國(guó)醫(yī)學(xué)衛(wèi)?生事業(yè)的發(fā)?展奮斗終身?。本科學(xué)?年自我鑒定?（六）時(shí)?光飛逝，轉(zhuǎn)?眼間大二既?已結(jié)束。?回顧大二這?一年的生活?，平淡而又?充滿樂(lè)趣。?無(wú)論是在學(xué)?習(xí)，思想還?是生活方面?，都有長(zhǎng)足?的進(jìn)步。在?這一年的時(shí)?間里。我自?己變了太多?太多了。?學(xué)習(xí)方面，?大二時(shí)早已?從大一剛進(jìn)?大學(xué)的迷茫?中走出來(lái)，?對(duì)學(xué)習(xí)有了?新的認(rèn)識(shí)也?有了新的計(jì)?劃。大二一?年的學(xué)習(xí)雖?然課程緊張?，但其中有?我比較喜歡?的課程，學(xué)?的也相對(duì)輕?松。上課認(rèn)?真聽(tīng)老師講?課，也按時(shí)?完成作業(yè)，?在大一那一?學(xué)年我取得?了二等獎(jiǎng)學(xué)?金，因此受?大一的影響?，大二這一?年我仍舊保?持了良好的?學(xué)習(xí)勁頭，?并取得了三?等獎(jiǎng)學(xué)金。?在這一年我?還先后獲得?了計(jì)算機(jī)一?級(jí)證書(shū)，普?通話二級(jí)證?書(shū)等。參加?學(xué)校的各項(xiàng)?征文比賽，?也均獲得了?不同程度的?獎(jiǎng)勵(lì)。生?活方面，來(lái)?學(xué)校也有兩?年多了，也?早已習(xí)慣了?大學(xué)生活緊?張又輕松的?氣氛，課程?雖然還是安?排的很緊湊?，但課余時(shí)?間還是比較?多的，一個(gè)?偶然的機(jī)會(huì)?，和同學(xué)去?找兼職，我?開(kāi)始了家教?生涯。這給?我?guī)?lái)了一?些好處，比?如說(shuō)經(jīng)濟(jì)上?更加獨(dú)立一?些，不必再?向老爸老媽?索要生活費(fèi)?了，也可以?說(shuō)提前體驗(yàn)?了一下社會(huì)?生活，遇到?了一些學(xué)校?里不可能遇?到的人和事?，最重要的?方面是讓我?體驗(yàn)到了生?活的艱辛，?覺(jué)得賺點(diǎn)錢(qián)?還真有點(diǎn)不?容易。它?還是把雙刃?劍，它每周?奪去了我十?幾個(gè)小時(shí)的?寶貴時(shí)間，?還有就是由?于錢(qián)是自己?賺的，用起?來(lái)大手大腳?了些，沒(méi)有?以前那樣節(jié)?約了。經(jīng)過(guò)?大二的磨礪?，已經(jīng)懂得?每個(gè)人都像?一個(gè)開(kāi)啟的?系統(tǒng)，在