2023下半年幼兒園園長工作計劃_幼兒園十二月園長工作計劃

工作規(guī)劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對肯定時期的工作預(yù)先作出安排和準(zhǔn)備時，都要制定工作規(guī)劃。工作規(guī)劃實際上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

以下是工作規(guī)劃頻道為大家整理的2023下半年幼兒園家長工作規(guī)劃，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作規(guī)劃頻道。

一、指導(dǎo)思想

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育力量”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年進(jìn)展規(guī)劃和幼兒園工作規(guī)劃為導(dǎo)向，以爭創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來,形成1+1〉2的教育合力。

二、工作目標(biāo)

1、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氣氛。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

3、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。

三、詳細(xì)措施

(一)以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氣氛

1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧

以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在詳細(xì)行動上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實際動身，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作力量和家教指導(dǎo)水平。如：開學(xué)初將針對“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平常將就“與不同家長的溝通需留意什么”綻開學(xué)習(xí)和爭論;同時，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特別、勝利或失敗的家長工作實例來加以溝通、反思和爭論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

2、深化合作，提高質(zhì)量

采納多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會進(jìn)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身進(jìn)展的內(nèi)部需求。因此，我園將連續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所進(jìn)展

(1)家訪：要求各班主任在期初完本錢班幼兒的上門家訪工作，并準(zhǔn)時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。

(2)家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動預(yù)備充分、活動形式豐富多彩、活動內(nèi)容有益好玩有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、安康安全主題等活動開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。

(3)親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)供應(yīng)不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿意孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松、開心、公平的氣氛中，引導(dǎo)不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培育其良好的閱讀習(xí)慣。同時又滿意家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。

(4)專家講座：從家長的實際需要動身，本學(xué)期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專家開設(shè)1—2個講座或詢問活動。

(5)特別幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對班中的一名特別幼兒實施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實施相關(guān)的指導(dǎo)規(guī)劃，記錄指導(dǎo)狀況及其效果。

(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增加了學(xué)問和樂趣，還給人們的溝通和聯(lián)系帶來了便利和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長有效融合、親密聯(lián)系的快捷通道，使雙方進(jìn)展思想融合，達(dá)成共同意見，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實踐摸索的的根底上，本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立好幼兒園網(wǎng)頁，并結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家?；印眱蓚€網(wǎng)絡(luò)平臺做好“三部曲”

第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展深入全面的家長工作，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員幫忙新教師精確熟悉兩個網(wǎng)絡(luò)平臺，幫忙她們明確平臺的維護(hù)和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這樣一溝通、互動的載體，讓家長借助平臺“暢所欲言”。

其次步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)高效、快速、便利、獨(dú)特的溝通方式，使得大家在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的溝通空間。我們有良好的設(shè)備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳，以供家長欣賞。然而好多家長雖是嬉戲玩家，卻不知道在bbs中如何進(jìn)入、發(fā)言、貼圖，這些根本技能的缺失，堵塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長工作順當(dāng)綻開的進(jìn)程。為了掃除這些障礙，我們將以班級為單位向家長開設(shè)相關(guān)培訓(xùn)，印發(fā)相關(guān)操作路徑。從而提高家進(jìn)步入平臺、使用平臺的力量，通過溝通育兒閱歷和幼兒在家進(jìn)展的有意義的活動，引導(dǎo)家長積極參加到育兒活動中。

第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互協(xié)作同步教育，促進(jìn)幼兒素養(yǎng)提高。要做到這一點，教師必需使家長準(zhǔn)時、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而協(xié)作幼兒園進(jìn)展教育。為此，教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺做到“五公布”

1、每月公布月工作規(guī)劃和目標(biāo)，讓家長對孩子本月的保教目標(biāo)早知道。

2、每周向家長公布周規(guī)劃。家長只要輕輕點擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點，看了“請您協(xié)作”一欄，就明白了請家長幫助完成的目標(biāo)。

3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫忙家長清淅地了解孩子在園的狀況。

4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食構(gòu)造的補(bǔ)充供應(yīng)依據(jù)。

5、準(zhǔn)時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒進(jìn)展等狀況。

固然，我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長積極參加網(wǎng)絡(luò)爭論，圍繞家長的“心聲”，請家長、教師跟貼，各抒已見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能，架起家長和教師溝通的橋梁。

三、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力

1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍

讓家長參加幼兒園治理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)家長參加幼兒園工作的熱忱，使家園互動布滿活力。為此，9月份我們將通過推舉、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到安康安全等各項工作參加幼兒園的治理和監(jiān)視，仔細(xì)聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項討論，落實解決。同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)展全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題討論活動開展的家長信息，然后依據(jù)家長的特點，邀請家長到幼兒園當(dāng)“教師”，設(shè)計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會學(xué)問和閱歷，促進(jìn)認(rèn)知和社會性進(jìn)展。

與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于閱歷共享;另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，此后視共性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù)。

2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊(yùn)含了諸如商場、郵局、銀行、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實施相關(guān)主題活動供應(yīng)了真實的場景，又是我們帶著幼兒熟悉社會、熟悉生活、積存生活閱歷的活教材。因此，本學(xué)期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)幫助本園成立社區(qū)早教委員會，開設(shè)幼兒社區(qū)實踐基地，鼓舞教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參加我們的教學(xué)。與此同時，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶著幼兒走向社會，體驗民間文化習(xí)俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心;元旦節(jié)我們可煽動家長帶著孩子去同伴或親戚家串門等等。

3、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地

隨著社會的進(jìn)步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是根底教育的根底，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此，本學(xué)期，我園將在原有根底上，從家長的需求和嬰幼兒進(jìn)展需要動身，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)效勞，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

2023年下半年幼兒園園長工作規(guī)劃范文

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，眼看我們預(yù)備班這群活波、得意的小精靈暑假以后就是哥哥姐姐，只能感慨光陰似箭。在新的學(xué)期里，布滿著新的活力，新的青春，布滿著新的盼望，固然在新的學(xué)期里我們盼望各方面都有新的收獲，特制定了下學(xué)期的班務(wù)規(guī)劃一份。

一：教學(xué)方面：

嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)規(guī)劃進(jìn)展正常教學(xué)，在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，留意個別教育，爭取在每個月的教學(xué)抽查中，合格率到達(dá)100%，平均率到達(dá)80分以上。

二：常規(guī)方面：

通過音樂培育幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育，并與配班教師共同做到全都性、堅持性、原則性、標(biāo)準(zhǔn)性。

三：保育方面：

本班三名教師共同努力，共同協(xié)作做好本班的保育工作，特殊是在幼兒衣服方面，避開消失掉衣服，放錯衣服的現(xiàn)象，懷著一顆責(zé)任心，細(xì)心、急躁、溫順的照看幼兒的生活起居，試著培育幼兒自己穿衣穿鞋，注意幼兒個人衛(wèi)生，教育幼兒勤洗手。

四：安全方面：

懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時時刻刻留意幼兒的活動，肯定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動，避開消失安全事故，努力到達(dá)安全事故為零。

五：家長工作方面：

多與家長溝通，堅持每周每個小朋友最少一個電話，每周一次家訪，有些特別家長特別對待，努力使家長滿足度到達(dá)90%以上。

只要仔細(xì)切實做好了以上工作，并在工作的同時不斷完善缺乏之處，我信任：盼望的種子，肯定呢能碩果累累，家長就肯定能放心，孩子就肯定能快樂，園方就肯定會舒心，而自己工作起來就肯定更順