-3-中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《量詞歌》含反思【--中班語(yǔ)言教案】中班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《量詞歌》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友通過(guò)嬉戲，引導(dǎo)小朋友正確使用量詞，初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌《量詞歌》,感受兒歌活動(dòng)的樂(lè)趣，讓小朋友大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象，快來(lái)看看小朋友園中班優(yōu)秀語(yǔ)言《量詞歌》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌《量詞歌》,感受兒歌活動(dòng)的樂(lè)趣。2、通過(guò)嬉戲，引導(dǎo)小朋友正確使用量詞。3、讓小朋友大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜想與想象。4、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。活動(dòng)預(yù)備：1、課件活動(dòng)過(guò)程：一、找錯(cuò)嬉戲。1、師：現(xiàn)在，老師要講一句話，這一句話中有兩個(gè)地方講錯(cuò)了。比一比，誰(shuí)的耳朵最靈，能把錯(cuò)的地方找出來(lái)。師：一匹牛兩頭馬，三只鯉魚四條鴨。2、引導(dǎo)小朋友大膽找出錯(cuò)誤并進(jìn)行改正，對(duì)量詞的正確使用有個(gè)初步的感知。3、小結(jié)：小朋友真聰慧!把我說(shuō)錯(cuò)的地方都找出來(lái)了。匹、頭，條、只有個(gè)共同的名字，叫量詞。(出示字卡量詞。)量次說(shuō)錯(cuò)了，就會(huì)鬧出笑話來(lái)。二、學(xué)習(xí)兒歌。1、師：今日，有許多量詞都跑來(lái)跟我們做嬉戲了。不過(guò)，他們都躲在一首兒歌里面，要大家把他們猜出來(lái)呢!你想來(lái)猜一猜嗎?(想)2、出示兒歌第三句五本書六支筆?？?圖上是什么?有多少?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)!)3、猜猜第四句兒歌中的物體名稱。師朗誦七樹，八花。把朗誦在心里，鼓舞小朋友大膽猜想物體的名稱。4、猜想第五句兒歌中的量詞。師朗誦，九飛機(jī)，十車。把量詞念在心里。(引導(dǎo)小朋友自己想猜想哪一個(gè)就說(shuō)哪一個(gè)，可以不根據(jù)挨次。)5、出示正確答案，賜予猜對(duì)的小朋友以言語(yǔ)嘉獎(jiǎng)。6、老師小結(jié)：想不到一個(gè)小小的量詞也有這么大的學(xué)問(wèn)，牛要說(shuō)頭、馬要說(shuō)匹。所以說(shuō)(出示兒歌最終一句)：量詞千萬(wàn)別說(shuō)錯(cuò)，說(shuō)錯(cuò)就要鬧笑話。三、朗誦兒歌《量詞歌》1、傾聽老師完整朗誦。2、小朋友同老師朗誦。四、閱歷遷移活動(dòng)通過(guò)蘋果讓小朋友感知有些物品的量詞隨著數(shù)量以及容器的轉(zhuǎn)變會(huì)有所轉(zhuǎn)變。五、延長(zhǎng)小朋友在身邊找量詞。教學(xué)反思：活動(dòng)氛圍較好，小朋友愛好也較高，小朋友對(duì)自己感愛好的事情觀看的很認(rèn)真，而且表述的也很精確?，可見小朋友自己探究實(shí)踐的力量是很強(qiáng)的，但小朋友的年齡打算了他們熟悉的局限性，僅靠自己的直接閱歷是不行的，因此作為老師要擅長(zhǎng)抓住孩子的一個(gè)小閃光點(diǎn)，給孩子充分感知活動(dòng)的空間，關(guān)心小朋友自己設(shè)立活動(dòng)內(nèi)容，這樣才能更好的體