教師團(tuán)員民?主評(píng)價(jià)小結(jié)?篇一時(shí)間?在忙忙碌碌?中飛快流逝?，轉(zhuǎn)眼間來?到修文已經(jīng)?半年多了，?對(duì)我來說這?一學(xué)期是幸?福的，也是?充滿挑戰(zhàn)的?。一學(xué)期，?我忙碌著，?也快樂著，?向著自己追?求的目標(biāo)努?力，讓我在?修文這個(gè)大?家庭里一步?步的成長。?在教學(xué)方面?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)的民主?，使學(xué)生學(xué)?有所得，不?斷提高學(xué)生?在體育技能?和素質(zhì)方面?能力，從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平和思想覺?悟，為了下?一學(xué)年的教?育工作做的?更好，下面?總結(jié)一下本?學(xué)期的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)?。一、教?育教學(xué)1?、認(rèn)真?zhèn)湔n?。平時(shí)做?到周前備課?。虛心向同?組老師學(xué)習(xí)?、請(qǐng)教。為?了能夠上好?每一節(jié)課，?我收集了大?量資料，集?中別人的優(yōu)?點(diǎn)確定自己?的教學(xué)思路?，力求吃透?教材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，為了學(xué)生?能更直觀地?感受所學(xué)的?知識(shí)內(nèi)容。?根據(jù)所任班?級(jí)學(xué)生的實(shí)?際情況進(jìn)行?修改，既要?備學(xué)生又要?備教材教法?，我在這方?面下了不少?功夫，力爭?每一課都做?到：“有備?而去”，每?堂課都在課?前做好充分?的準(zhǔn)備，課?后及時(shí)對(duì)該?課以及該班?級(jí)作出總結(jié)?。2、常?規(guī)課。上?好課的前提?是做好課前?準(zhǔn)備，不打?無準(zhǔn)備之仗?。上課時(shí)認(rèn)?真講課，力?求抓住重點(diǎn)?，突破難點(diǎn)?，精講精練?。力爭做到?每個(gè)孩子都?學(xué)會(huì)，不但?要會(huì)而且要?做到標(biāo)準(zhǔn)、?到位。還運(yùn)?用多種教學(xué)?方法，從學(xué)?生的實(shí)際出?發(fā)，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性，?增強(qiáng)上課技?能，提高教?學(xué)質(zhì)量，加?強(qiáng)師生交流?，使他們?cè)?強(qiáng)對(duì)體育課?的興趣。剛?剛開始上課?時(shí)還總覺得?心里沒底，?但孩子總歸?是孩子，只?要用我們美?好的心靈去?感化他們，?他們都是非?常可愛的，?而且紀(jì)律越?來越好，感?覺到上課是?我最開心的?時(shí)刻。每當(dāng)?孩子有問題?時(shí)，我都會(huì)?蹲下來耐心?的作出回答?。上課時(shí)我?們是友好的?師生關(guān)系，?而下了課我?們就會(huì)變成?無話不談得?好伙伴。?3、學(xué)習(xí)。?在教學(xué)上?，有疑必問?，學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點(diǎn)，克?服自己的不?足。抓住學(xué)?校安排每一?次聽課的機(jī)?會(huì)，認(rèn)真聽?課、評(píng)課、?觀摩、研討?活動(dòng)，虛心?學(xué)習(xí)，不恥?下問，及時(shí)?消化，吸取?別人的精華?，在自己的?教學(xué)中不斷?實(shí)踐，不斷?提高。平時(shí)?向書本學(xué)習(xí)?、向身邊有?經(jīng)驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)，提高?自己的課堂?教學(xué)水平。?教學(xué)研究活?動(dòng)，老師們?積極參與，?在教學(xué)中自?覺養(yǎng)成學(xué)習(xí)?、反思、研?究的習(xí)慣。?在實(shí)踐中發(fā)?現(xiàn)問題，研?究問題，解?決問題，不?斷總結(jié)，共?同提升。在?不斷的工作?實(shí)踐中，我?深深地認(rèn)識(shí)?到，教育教?學(xué)需要我不?斷的加強(qiáng)學(xué)?習(xí)、反思，?提高自身的?素養(yǎng)。在教?學(xué)中也顯示?出自己的不?足，如何做?到科學(xué)計(jì)劃?、科學(xué)落實(shí)?、科學(xué)評(píng)價(jià)?學(xué)生，如何?作好更好的?教書育人，?這些還需不?斷地努力。?我們必須?具有先進(jìn)的?教育觀念，?才能適應(yīng)教?育的發(fā)展。?認(rèn)真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)新形?勢下怎樣做?一名好教師?。認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個(gè)字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用自?如，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。積?極參與聽課?、評(píng)課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?，博采眾長?，提高教學(xué)?水平。熱愛?學(xué)生，平等?的對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，讓?他們都感受?到老師的關(guān)?心，良好的?師生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。教?師團(tuán)員民主?評(píng)價(jià)小結(jié)篇?二一年來?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?貫徹___?_精神，嚴(yán)?格遵守《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》要求，落?實(shí)教育局、?學(xué)校工作部?署，以重實(shí)?際，抓實(shí)事?，求實(shí)效為?教學(xué)工作的?基本原則，?以培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn)，以新?課程改革為?契機(jī)，深化?課堂教學(xué)改?革，認(rèn)真落?實(shí)課程計(jì)劃?，落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，落實(shí)?教學(xué)改革措?施，大力推?進(jìn)素質(zhì)教育?，使所任班?級(jí)教學(xué)質(zhì)量?有了大面積?提高，現(xiàn)就?將一年以來?工作情況總?結(jié)如下：?一、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高思?想認(rèn)識(shí)，樹?立新的理念?1、堅(jiān)持?每周的政治?學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，緊緊?圍繞學(xué)習(xí)新?課程，構(gòu)建?新課程，嘗?試新教法的?目標(biāo)，不斷?更新教學(xué)觀?念。注重把?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建?新理念有機(jī)?的結(jié)合起來?。通過學(xué)習(xí)?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)?識(shí)到新課程?改革既是挑?戰(zhàn)，又是機(jī)?遇。將理論?聯(lián)系到實(shí)際?教學(xué)工作中?，解放思想?，更新觀念?，豐富知識(shí)?，提高能力?，以全新的?素質(zhì)結(jié)構(gòu)接?受新一輪課?程改革浪潮?的“洗禮”?。2、通?過學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，使自己?逐步領(lǐng)會(huì)到?“一切為了?人的發(fā)展”?的教學(xué)理念?。樹立了學(xué)?生主體觀，?貫徹了民主?教學(xué)的思想?，構(gòu)建了一?種民主和諧?平等的新型?師生關(guān)系，?使尊重學(xué)生?人格，尊重?學(xué)生觀點(diǎn)，?承認(rèn)學(xué)生個(gè)?性差異，積?極創(chuàng)造和提?供滿足不同?學(xué)生學(xué)習(xí)成?長條件的理?念落到實(shí)處?。將學(xué)生的?發(fā)展作為教?學(xué)活動(dòng)的出?發(fā)點(diǎn)和歸宿?。重視了學(xué)?生獨(dú)立性，?自主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮，?收到了良好?的效果。?二、教學(xué)工?作教學(xué)工?作是學(xué)校各?項(xiàng)工作的中?心，也是檢?驗(yàn)一個(gè)教師?工作成敗的?關(guān)鍵。一年?來，在堅(jiān)持?抓好新課程?理念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同時(shí)?，我積極探?索教育教學(xué)?規(guī)律，充分?運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)?有的教育教?學(xué)資源，大?膽改革課堂?教學(xué)，加大?新型教學(xué)方?法使用力度?，取得了明?顯效果，具?體表現(xiàn)在：?(一)發(fā)?揮教師為主?導(dǎo)的作用?1、備課深?入細(xì)致。平?時(shí)認(rèn)真研究?教材，多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。在?制定教學(xué)目?的時(shí)，非常?注意學(xué)生的?實(shí)際情況。?教案編寫認(rèn)?真，并不斷?歸納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?2、注重課?堂教學(xué)效果?。針對(duì)中年?級(jí)學(xué)生特點(diǎn)?，以愉快式?教學(xué)為主，?不搞滿堂灌?，堅(jiān)持學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)、?教學(xué)為主線?，注重講練?結(jié)合。在教?學(xué)中注意抓?住重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?3、堅(jiān)持參?加校內(nèi)外教?學(xué)研討活動(dòng)?，不斷汲取?他人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提高?自己的教學(xué)?水平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐富?的教師請(qǐng)教?并經(jīng)常在一?起討論教學(xué)?問題。聽公?開課多次,?使我明確了?今后講課的?方向和以后?語文課該怎?么教和怎么?講。4、?在作業(yè)批改?上，認(rèn)真及?時(shí)，力求做?到全批全改?，重在訂正?，及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，以便?在輔導(dǎo)中做?到有的放矢?。(二)?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性。?在教學(xué)中尊?重孩子的不?同興趣愛好?，不同的生?活感受和不?同的表現(xiàn)形?式，使他們?形成自己不?同的風(fēng)格，?不強(qiáng)求一律?。有意識(shí)地?以學(xué)生為主?體，教師為?主導(dǎo)，通過?各種游戲、?比賽等教學(xué)?手段，充分?調(diào)動(dòng)他們的?學(xué)習(xí)興趣及?學(xué)習(xí)積極性?。讓他們的?天性和個(gè)性?得以自由健?康的發(fā)揮。?讓學(xué)生在視?、聽、觸覺?中培養(yǎng)了創(chuàng)?造性思維方?式，變“要?我學(xué)”為“?我要學(xué)”，?極大地活躍?了課堂氣氛?，相應(yīng)提高?了課堂教學(xué)?效率。(?三)做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化工?作作為教?師，應(yīng)該明?白任何學(xué)生?都會(huì)同時(shí)存?在優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)兩方面，?對(duì)優(yōu)生的優(yōu)?點(diǎn)是顯而易?見的，對(duì)后?進(jìn)生則易于?發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)?，尤其是在?學(xué)習(xí)上后進(jìn)?的學(xué)生，往?往得不到老?師的肯定，?而后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化成功與否?，直接影響?著全班學(xué)生?的整體成績?。所以，一?年來，我一?直注重從以?下幾方面抓?好后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作：?1、用發(fā)展?的觀點(diǎn)看學(xué)?生。應(yīng)當(dāng)?縱向地看到?：后進(jìn)生的?今天比他的?昨天好，即?使不然，也?應(yīng)相信他的?明天會(huì)比今?天好。2?、因勢利導(dǎo)?，化消極因?素為積極因?素。首先?幫助后進(jìn)生?找到優(yōu)、缺?點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)。其?次以平常的?心態(tài)對(duì)待：?后進(jìn)生也是?孩子，厭惡?、責(zé)罵只能?適得其反，?他們應(yīng)該享?有同其它學(xué)?生同樣的平?等和民主，?也應(yīng)該在稍?有一點(diǎn)進(jìn)步?時(shí)得到老師?的肯定。?3、真正做?到曉之以理?，動(dòng)之以情?。首先做到?“真誠”二?字，即教師?不應(yīng)有絲毫?虛偽與欺哄?，一旦學(xué)生?發(fā)現(xiàn)“有假?”，那么教?師所做的一?切都會(huì)被看?作是在“演?戲”。其次?做到“接受?”，即能感?受后進(jìn)生在?學(xué)習(xí)過程中?的各種心理?表現(xiàn)和看法?，如對(duì)學(xué)習(xí)?的畏懼、猶?豫、滿足、?冷漠，錯(cuò)誤?的想法和指?責(zé)等，信任?他們，鼓勵(lì)?他們自由討?論。最后做?到“理解”?二字，即通?過學(xué)生的眼?睛看事物。?因?yàn)樽龅?了以上幾點(diǎn)?，所以我在?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作上，效?果還是明顯?的。四、?班主任工作?作為班主?任，我深深?懂得教師的?一言一行都?影響著學(xué)生?，對(duì)學(xué)生起?著言傳身教?的作用。所?以在工作中?我一直遵循?“嚴(yán)要求，?高標(biāo)準(zhǔn)”的?指導(dǎo)方針。?1、思想?教育常抓不?懈：利用班?會(huì)，晨會(huì)進(jìn)?行思想品德?教育，衛(wèi)生?、紀(jì)律、安?全等經(jīng)常講?，著重培養(yǎng)?學(xué)生良好的?道德品質(zhì)、?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?勞動(dòng)習(xí)慣和?文明行為習(xí)?慣等。2?、發(fā)揮“小?干部”的大?作用：大膽?放手使用班?干部，通過?制定班級(jí)管?理制度，對(duì)?學(xué)生各方面?做出了嚴(yán)格?要求，班內(nèi)?形成了團(tuán)結(jié)?向上的優(yōu)良?班風(fēng)。3?、經(jīng)常與任?課教師取得?聯(lián)系，了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，協(xié)同?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?學(xué)習(xí)目的教?育，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣，培?養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)?的意志，教?會(huì)學(xué)習(xí)方法?，學(xué)好各門?功課，并掌?握學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)量。?4、關(guān)心?學(xué)生身體健?康，注意保?護(hù)視力，指?導(dǎo)開展豐富?多彩的班級(jí)?活動(dòng)，積極?參加學(xué)校組?織的各項(xiàng)活?動(dòng)，搞好班?級(jí)的經(jīng)常性?管理工作，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?常規(guī)訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣。5、?經(jīng)常與家長?保持聯(lián)系，?互通情況，?取得家長的?支持和配合?，指導(dǎo)家長?正確教育子?女等。通?過以上工作?，本班學(xué)生?紀(jì)律、學(xué)習(xí)?、生活習(xí)慣?、日常行為?規(guī)范等都有?了較大轉(zhuǎn)變?，為今后的?教育教學(xué)工?作打好了基?礎(chǔ)?？傊?，一年來，?干了一些工?作，也取得?了一些成績?，但成績只?能代表過去?，工作中也?存在著一些?不足，如：?學(xué)生學(xué)習(xí)兩?極分化嚴(yán)重?，行為習(xí)慣?還不夠規(guī)范?等，在今后?的工作中，?我一定要發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改?正不足，揚(yáng)?長避短，爭?取更大的成?績。教師?團(tuán)員民主評(píng)?價(jià)小結(jié)篇三?非常榮幸?來到會(huì)山中?學(xué),我捧?著一顆火熱?的心踏上講?臺(tái)。開始我?的教學(xué)生涯?.也非常感?謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和老師們對(duì)?我工作的支?持與幫助.?在這半年?里我深刻體?會(huì)到了做老?師的艱辛和?快樂，我把?自己的青春?傾注于我所?鐘愛的教育?事業(yè)上，傾?注于每一個(gè)?學(xué)生身上。?一個(gè)學(xué)期的?工作已經(jīng)結(jié)?束，收獲不?少，下面我?把一學(xué)期來?的工作作一?總結(jié)：一?、教學(xué)工作?這學(xué)年主?要擔(dān)任一年?級(jí)的生物、?八年紀(jì)的生?物和九年紀(jì)?的化學(xué)的教?學(xué)及其中一?個(gè)班的班主?任工作。因?為第一次上?崗，對(duì)學(xué)生?的思想、學(xué)?習(xí)以及家庭?情況等我都?不清楚，必?須得摸索教?材，所以工?作起來很吃?力。新人就?是新人。由?于經(jīng)驗(yàn)的缺?乏，我的教?學(xué)水平與其?他有經(jīng)驗(yàn)的?老師相比是?有差距的，?這一點(diǎn)在考?試中就顯現(xiàn)?出來了。?第一次月考?以及期中考?試，我?guī)У?幫成績都很?不理想：二?班和一班相?比，差距都?比較大。所?以，我自身?感到壓力也?很大。從這?兩次考試中?，我認(rèn)真總?結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)。我認(rèn)?識(shí)到，光靠?課堂教學(xué)是?不可能很好?地提高學(xué)生?的成績的。?我為了教學(xué)?經(jīng)常找他們?談心、交朋?友，使他們?懂得老師沒?有把他們"?看扁"，樹?立起他們的?信心和激發(fā)?他們學(xué)習(xí)的?興趣。二?、要提高教?學(xué)質(zhì)量。?(1)課前?準(zhǔn)備：備好?課。①?認(rèn)真鉆研教?材，對(duì)教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個(gè)字都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識(shí)的邏輯，?能運(yùn)用自如?，知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。②?了解學(xué)生?原有的知識(shí)?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?③考慮?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生，?包括如何組?織教材、如?何安排每節(jié)?課的活動(dòng)。?(2)課?堂上的情況?。組織好?課堂教學(xué)，?關(guān)注全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的有?意注意，使?其保持相對(duì)?穩(wěn)定性，同?時(shí)，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了，?克服了以前?重復(fù)的毛病?，課堂提問?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)。?三、領(lǐng)班?工作。在?班主任工作?方面，我非?常重視學(xué)生?的思想教育?工作。通過?班會(huì)、晨會(huì)?、思想品德?課及結(jié)合各?科教材對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛祖?國、愛人民?、愛集體、?愛老動(dòng)、愛?學(xué)習(xí)等的思?想教育。使?學(xué)生能養(yǎng)成?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。班?干部是老師?的左右手，?所以我把培?養(yǎng)得力的班?干部作為班?主任工作的?一項(xiàng)重要內(nèi)?容。我培養(yǎng)?了一位得力?的班長。這?些班干部能?把班的學(xué)習(xí)?和紀(jì)律管好?，為我減輕?負(fù)擔(dān)。我為?他們定出要?爭取每星期?都拿文明班?的目標(biāo)，各?施其責(zé)。還?常給班干定?時(shí)開會(huì)，了?解他們工作?的情況，鼓?勵(lì)他們大膽?開展工作。?使班干能在?同學(xué)中樹立?起威信，成?為同學(xué)學(xué)習(xí)?的榜樣。這?學(xué)期跟其他?班的同學(xué)打?上幾場架，?我唯有苦口?婆心地跟他?做思想工作?，慢慢把他?轉(zhuǎn)化，慢慢?的打架違紀(jì)?的現(xiàn)象大大?減少了，上?課能遵守紀(jì)?律，并且非?常積極回答?問題，學(xué)習(xí)?成績也優(yōu)秀?。但還是不?時(shí)出現(xiàn)一些?消極的思想?。為了把班?的常規(guī)工作?搞好，我每?天都堅(jiān)持早?上七點(diǎn)前就?到教室，到?班上了解學(xué)?生的早讀情?況，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行晨會(huì)教?育。經(jīng)過一?個(gè)的努力，?我們班的各?項(xiàng)常