第25頁共25頁幼兒教?師實習(xí)?工作總?結(jié)模板?經(jīng)歷?了幾個?月的實?習(xí)生活?，讓我?初嘗了?作為一?名幼兒?教師的?酸甜苦?辣。?回顧和?我的學(xué)?生們一?起走過?的日子?，不禁?想起自?己的幼?兒時代?，也深?感如今?的學(xué)生?比我們?過去多?了一份?頑皮，?一份靈?活，一?份大膽?。學(xué)生?的能力?一代比?一代強?，要求?也越來?越高。?因此，?要想在?學(xué)生中?樹立起?好老師?的形象?，還需?要走一?段不尋?常的摸?索之路?。在實?習(xí)期間?，我的?主要任?務(wù)是班?主任工?作和課?程教學(xué)?工作。?班主任?是班級?工作的?組織者?、管理?者和策?劃者，?也是學(xué)?校管理?的中間?力量和?骨干分?子，對?良好班?風(fēng)和校?風(fēng)的形?成起到?舉足輕?重的作?用。?一、作?好計劃?，繁而?不亂?二、了?解學(xué)生?，交流?溝通?三、做?好自己?，為人?師表?老師的?外在行?為表現(xiàn)?，對學(xué)?生具有?一種榜?樣和示?范的作?用，會?對學(xué)生?產(chǎn)生潛?移默化?的影響?。初中?學(xué)生的?生理、?心理及?綜合素?質(zhì)還不?成熟，?思維不?穩(wěn)定，?情感脆?弱，對?身邊發(fā)?生的事?情很感?興趣，?有自己?一定的?看法，?但缺乏?一定的?判斷能?力。俗?話說：?“身教?重于言?教。”?無論是?在穿著?打扮方?面，還?是在言?行方面?，無論?是在教?學(xué)能力?方面，?還是在?個人修?養(yǎng)方面?都以一?名正式?老師、?班主任?的身份?要求自?己，在?班中得?到了學(xué)?生的認?可與支?持。只?有尊重?自己、?為人師?表的老?師，才?能從學(xué)?生那里?得到愛?戴與尊?重，在?班中建?立起學(xué)?生對自?己的威?信，這?是班主?任工作?的基礎(chǔ)?。四?、尊重?學(xué)生，?貴在坦?誠在?管理班?級上，?應(yīng)把學(xué)?生當(dāng)作?一個平?等的主?體來對?待，尊?重學(xué)生?的人格?尊嚴，?彼此無?高低、?尊卑之?分。老?師在建?立威信?的基礎(chǔ)?上，應(yīng)?該與他?們平等?、友好?的相處?，建立?起了和?諧的師?生關(guān)系?。在出?現(xiàn)問題?時，不?要采用?強制手?段，高?壓政策?來解決?問題，?而要通?過講事?實、擺?道理，?使學(xué)生?心悅誠?服是為?教育學(xué)?生而懲?罰學(xué)生?，換句?話說，?懲罰是?手段，?教育才?是目的?。五?、鉆研?教學(xué)，?發(fā)展自?己要?教會學(xué)?生知識?，首先?自己要?有知識?。常言?道：“?要給人?家一碗?水，自?己就要?有一桶?水?！?實習(xí)期?間，我?深深體?會到，?要想做?好班主?任工作?，應(yīng)首?先把自?己的學(xué)?科教學(xué)?搞好，?積極鉆?研，提?高課堂?教學(xué)質(zhì)?量。讓?班內(nèi)學(xué)?生喜歡?上你教?的課，?進而喜?歡你、?佩服你?，使自?己的教?學(xué)得到?學(xué)生的?認可，?這對于?班主任?工作是?至關(guān)重?要的。?教師?是一個?崇高而?神圣的?職業(yè)，?要當(dāng)一?名好的?幼兒教?師更不?容易。?在此次?實習(xí)中?，我也?看到了?自己的?不足之?處。社?會的不?斷進步?，使學(xué)?校對教?師的要?求越來?越高，?尤其是?師范生?將面臨?更大的?挑戰(zhàn)，?“學(xué)高?為師，?德高為?范”的?也在不?斷地深?化。這?就要求?我們不?斷充實?自己，?完善自?己，以?便全身?心投入?將來的?教育事?業(yè)。?幼兒教?師實習(xí)?工作總?結(jié)模板?（二）?帶著?對美好?未來的?憧憬和?希望，?我來到?了__?__幼?兒園，?隨著時?間的飛?逝，實?習(xí)生活?的結(jié)束?，讓我?真正感?受到了?作為一?名幼師?的不易?。這次?實習(xí)也?讓我受?益匪淺?。在?實習(xí)過?程中，?讓我懂?得了，?面對不?同的幼?兒要用?不同的?方法，?每個孩?子都有?自己的?差異，?有自己?獨立的?內(nèi)心世?界，而?作為他?們老師?，要想?真正走?進孩子?的內(nèi)心?世界，?不用心?去發(fā)現(xiàn)?蒱他們?的閃光?點是不?行的，?每個孩?子都有?他的可?愛之處?及不足?之處，?要想幫?助他們?改正缺?點，不?僅要關(guān)?心和照?顧幼兒?，和幼?兒家長?的溝通?也很重?要，在?實習(xí)期?間我試?著與家?長打交?道，與?他們交?流幼兒?在園及?在家的?表現(xiàn)，?在實習(xí)?讓獲得?了很寶?貴的東?西。?在__?__幼?兒園的?每個教?室里都?有幼兒?一日生?活常規(guī)?時間表?及主班?配班老?師的工?作分工?，在實?習(xí)期間?我嚴格?按照時?間表，?配合所?在班老?師認真?做好一?日生活?常規(guī)工?作。?首先，?保教工?作。?我虛心?請教老?老師，?積極配?合他們?工作。?戶外活?動提醒?幼兒注?意安全?，熱時?，提醒?幼兒減?衣服喝?水時不?擁擠，?不說話?，以免?被水嗆?到。吃?飯時小?心被燙?，安靜?進餐，?不挑食?。睡覺?時蓋好?被子，?不能說?話，盡?自己的?最大努?力照顧?好每個?幼兒的?生活，?讓孩子?在幼兒?園，喜?歡幼兒?園充滿?愛心與?童趣的?氣氛，?在玩玩?樂樂中?不斷增?長知識?。其?次，教?育工作?。面?對上課?，作為?實習(xí)老?師，面?臨的最?大問題?是不熟?悉教材?，也不?知道該?怎么對?幼兒講?，生怕?上不好?影響幼?兒對知?識的掌?握及對?上課的?興趣，?盡管我?認真?zhèn)?課，寫?好教案?，準備?充分，?但在第?一次面?對幼兒?上課時?，還是?那么的?手足無?措，由?于對幼?兒的了?解太少?，對他?們提出?的問題?難以回?答，又?沒有整?頓好課?堂紀律?，第一?次正式?上課沒?有成功?，不過?在又一?次的講?課中，?我總結(jié)?經(jīng)驗，?吸取教?訓(xùn)，就?比第一?次進步?很多，?經(jīng)過多?次實戰(zhàn)?后，我?已經(jīng)積?累了很?多的經(jīng)?驗教訓(xùn)?。另?外，家?長工作?。在?幼兒教?育中，?家長工?作也非?常地重?要，我?們要虛?心聽取?家長的?合理化?建議，?同時對?于家長?的無理?要求，?要妥善?的處理?，友善?的拒絕?，幼兒?在園表?現(xiàn)要及?時通告?家長，?取得家?長的充?分信任?。要?成為一?名合格?的幼兒?教師，?除了要?有良好?的教學(xué)?經(jīng)驗外?，最重?要的是?具備良?好的職?業(yè)道德?，像母?親一樣?關(guān)心和?愛護她?們，經(jīng)?過這段?時間的?學(xué)習(xí)，?讓我真?正感悟?到作為?教師我?們要吃?苦，忍?耐，拼?搏，合?作的精?神去照?顧好每?個幼兒?，經(jīng)過?這次實?習(xí)，讓?我真正?了解了?幼兒老?師是那?么的不?容易，?半年的?實習(xí)生?活，讓?我初嘗?了身為?一幼兒?教師的?酸甜苦?辣。?回顧與?孩子們?一起走?過的日?子，和?孩子們?在一起?的喜怒?哀樂，?現(xiàn)在想?起來就?像一串?串冰糖?葫蘆，?緊緊地?串在一?起，酸?酸的，?甜甜的?。幼?教工作?是一個?繁瑣而?又辛苦?的事情?，需要?幼教工?作者耐?心，細?心，愛?心，責(zé)?任心并?重，缺?一不可?。平時?的日常?生活工?作中移?動都疏?忽不得?。更需?要有專?業(yè)的幼?教技巧?，了解?幼兒的?生理，?心理特?點。掌?握幼兒?的年齡?特點，?性格差?異，因?人而異?，因材?施教。?在調(diào)動?幼兒情?緒的同?時，讓?幼兒欣?然接受?新鮮事?物，新?的知識?，在這?方面我?覺得我?還是一?大欠缺?，我深?感力不?從心，?在以后?的工作?中，還?是應(yīng)該?積極向?有經(jīng)驗?的老師?多學(xué)習(xí)?，努力?提高教?學(xué)水平??？?之，教?師是一?個崇高?而神圣?的職業(yè)?，要當(dāng)?一名好?幼教不?容易，?在此次?實習(xí)中?，我也?看到自?己不足?之處，?社會的?不斷進?步使幼?兒園對?幼兒教?師的要?求越來?越高，?我愿用?我的所?有熱情?與愛心?，換取?孩子們?的開心?與家長?的誠心?。實習(xí)?間，讓?我增長?了見識?，做老?師難，?做幼兒?教師更?難，知?道了自?己的不?足，摸?索出一?段不尋?常的路?，全身?心的投?入到未?來的幼?兒教育?事業(yè)。?實習(xí)?，讓我?長了見?識，更?認識的?了自己?的不足?，在經(jīng)?后的工?作中我?要更加?的虛心?努力學(xué)?習(xí)，充?實自己?，為幼?教工作?出一份?力，流?一滴汗?!教師?是一個?崇高而?神圣的?職業(yè)，?要當(dāng)一?名好幼?教不容?易，努?力吧!?幼兒?教師實?習(xí)工作?總結(jié)模?板（三?）實?習(xí)工作?圓滿結(jié)?束了，?回顧這?一個月?的生活?，感慨?頗多：?從剛開?始的不?適應(yīng)到?后面的?應(yīng)付自?如，從?剛開始?的懵懂?到后面?的清晰?，從剛?開始的?困惑到?后面的?豁然開?朗，從?剛開始?的辛苦?到后面?的輕松?，可以?說我們?在不斷?地歷練?，不斷?地進步?，不斷?地成熟?……我?們學(xué)習(xí)?東西很?快，短?短的一?個多月?，我們?都已初?具準教?師風(fēng)范?，能很?好，能?很好地?駕馭一?堂課，?有點甚?至不遜?于準教?師?？?以說實?習(xí)讓我?們學(xué)到?了太多?東西，?我們對?教師工?作也有?了更深?刻的認?識，為?我們以?后從事?幼教事?業(yè)打下?了堅實?的基礎(chǔ)?。第?一次踏?入__?__市?第三幼?兒園得?勝園區(qū)?，是在?實習(xí)前?一個星?期的星?期三，?我們懷?著緊張?的心情?等待這?我們的?指導(dǎo)師?來給我?們教案?，和一?些交代?的事情?，想著?下周實?習(xí)的日?子，走?之前，?指導(dǎo)師?不忘引?我們?nèi)?中（3?）班見?一下孩?子的面?孔，看?著他們?就很期?望下星?期與他?們生活?的日子?。第?二次踏?入便是?___?_月_?___?日，第?一周是?見習(xí)，?在見習(xí)?期中，?我們盡?量學(xué)習(xí)?三幼的?常規(guī)，?盡量的?與孩子?們成為?好朋友?，指導(dǎo)?師也很?是負責(zé)?的在下?課后告?訴我們?如果遇?到他們?上課時?發(fā)生的?這種事?件時，?我們該?如何的?處理，?看著別?人做總?是沒有?問題的?，也是?很容易?接受的?，但是?在接下?來的一?周，便?迎來了?自己帶?班時的?這樣做?不對那?樣做又?不對。?第一?次給指?導(dǎo)師試?教時，?我感覺?到了自?己的非?常不足?，指導(dǎo)?師總是?能看到?我沒有?看到的?東西，?我感覺?自己壓?力很大?，為什?么我沒?有想到?。第?一次上?課，我?也慌慌?張張的?，總是?會向指?導(dǎo)師投?求助的?目光。?但通過?指導(dǎo)師?的引導(dǎo)?，我知?道了，?在上課?的過程?中，你?自己首?先要很?有自信?，你的?語調(diào)必?須要有?輕又重?，要抑?揚頓挫?，要有?吸引力?，你的?教具也?必須要?很周到?，很有?吸引力?，這樣?才能夠?利用起?幼兒的?有意識?學(xué)習(xí)和?無意識?學(xué)習(xí)。?在上課?的過程?中，你?必須照?顧到所?有的幼?兒，請?到所有?的幼兒?，讓每?一個幼?兒都能?進入你?的課堂?，讓每?一個幼?兒都覺?得自己?是重要?的。在?上課的?過程中?，任何?的活動?都要說?好要求?，要有?示范，?在體育?課中，?場地一?定要設(shè)?計好，?規(guī)劃好?，讓課?堂能夠?緊湊起?來，任?何活動?后，都?必須引?導(dǎo)幼兒?整理好?操作過?的教具?。第?一次帶?班，我?那種慌?亂的心?情也是?不停的?涌上來?，通過?指導(dǎo)師?的引導(dǎo)?，我知?道了當(dāng)?一名優(yōu)?秀的幼?兒園教?師，并?不是你?課上的?有多么?的好，?而是你?保育工?作是不?是做得?到位，?因為保?教結(jié)合?，保育?是排在?第一位?。在晨?間接待?時，你?要與每?一位幼?兒問好?，給他?們一個?微笑，?觀察一?下他們?的臉。?在晨間?活動時?，你要?照顧到?剛來的?幼兒，?是不是?有器材?玩，是?不是會?玩器材?，雖然?你要很?仔細的?觀察、?照顧，?但你的?身后也?必須要?有一雙?眼睛，?能及時?給做得?好的幼?兒一個?肯定的?眼神。?我的?每一節(jié)?課指導(dǎo)?老師都?堅持聽?課，在?課后細?心幫我?評課，?針對我?課堂上?出現(xiàn)的?缺點提?出寶貴?意見，?并且肯?定了我?的一些?可取之?處，讓?我倍受?鼓舞，?在課后?努力改?正，提?高教學(xué)?水平，?以確保?在下一?次的教?學(xué)中不?出現(xiàn)同?樣的錯?誤。經(jīng)?過指導(dǎo)?老師辛?勤的教?導(dǎo)和自?己的努?力，我?在教態(tài)?、語言?、板書?、提問?技巧、?與學(xué)生?互動等?各方面?都得到?了顯著?的提高?。幼?兒教師?實習(xí)工?作總結(jié)?模板（?四）?帶著對?美好未?來的憧?憬和希?望，我?來到了?橫溪鎮(zhèn)?德才幼?兒園。?隨著近?兩個月?的實習(xí)?，也暫?告一段?落，讓?我真正?感受到?了作為?一名幼?師的不?易。這?次實習(xí)?也讓我?受益頗?豐。?俗話說?：萬事?開頭難?，剛進?園實習(xí)?初期，?我感到?了很大?困難，?毫無工?作經(jīng)驗?的我，?面對新?工作，?面對性?格各異?的孩子?，我覺?得毫無?頭緒，?不知道?到底該?從哪里?下手，?看著老?教師們?輕輕松?松的帶?著寶寶?們開展?各種活?動，做?著一個?一個游?戲，看?著孩子?們一張?張興奮?，熱情?高漲的?小臉，?我深深?地被感?染著，?我努力?地去學(xué)?習(xí)，嘗?試獨立?帶孩子?，經(jīng)過?幾次之?后，我?的緊張?心理才?逐步退?去。?在實習(xí)?過程中?，讓我?懂得了?，面對?不同的?幼兒要?用不同?的方法?，每個?孩子都?有自己?的差異?，有自?己獨立?的內(nèi)心?世界，?而作為?他們老?師，要?想真正?走進孩?子的內(nèi)?心世界?，不用?心去發(fā)?現(xiàn)蒱他?們的閃?光點是?不行的?，每個?孩子都?有他的?可愛之?處及不?足之處?，要想?幫助他?們改正?缺點，?不僅要?關(guān)心和?照顧幼?兒，和?幼兒家?長的溝?通也很?重要，?在實習(xí)?期間我?試著與?家長打?交道，?與他們?交流幼?兒在園?及在家?的表現(xiàn)?，在實?習(xí)讓獲?得了很?寶貴的?東西。?在德?才幼兒?園的每?個教室?里都有?幼兒一?日生活?常規(guī)時?間表及?主班配?班老師?的工作?分工，?在實習(xí)?期間我?嚴格按?照時間?表，配?合所在?班老師?認真做?好一日?生活常?規(guī)工作?。首先?，保教?工作。?我虛心?請教老?老師，?積極配?合他們?工作。?戶外活?動提醒?幼兒注?意安全?，熱時?，提醒?幼兒減?衣服喝?水時不?擁擠，?不說話?，以免?被水嗆?到。吃?飯時小?心被燙?，安靜?進餐，?不挑食?。睡覺?時蓋好?被子，?不能說?話，盡?自己的?最大努?力照顧?好每個?幼兒的?生活，?讓孩子?在幼兒?園，喜?歡幼兒?園充滿?愛心與?童趣的?氣氛，?在玩玩?樂樂中?不斷增?長知識?。其?次：教?育工作?。面對?上課，?作為實?習(xí)老師?，面臨?的最大?問題是?不熟悉?教材，?也不知?道該怎?么對幼?兒講，?生怕上?不好影?響幼兒?對知識?的掌握?及對上?課的興?趣，盡?管我認?真?zhèn)湔n?，寫好?教案，?準備充?分，但?在第一?次面對?幼兒上?課時，?還是那?么的手?足無措?，由于?對幼兒?的了解?太少，?對他們?提出的?問題難?以回答?，又沒?有整頓?好課堂?紀律，?第一次?正式上?課沒有?成功，?不過在?又一次?的講課?中，我?總結(jié)經(jīng)?驗，吸?取教訓(xùn)?，就比?第一次?進步很?多，經(jīng)?過多次?實戰(zhàn)后?，我已?經(jīng)積累?了很多?的經(jīng)驗?教訓(xùn)。?另外?，家長?工作。?在幼兒?教育中?，家長?工作也?非常地?重要，?我們要?虛心聽?取家長?的合理?化建議?，同時?對于家?長的無?理要求?，要妥?善的處?理，友?善的拒?絕，幼?兒在園?表現(xiàn)要?及時通?告家長?，取得?家長的?充分信?任。?要成為?一名合?格的幼?兒教師?，除了?要有良?好的教?學(xué)經(jīng)驗?外，最?重要的?是具備?良好的?職業(yè)道?德，像?母親一?樣關(guān)心?和愛護?她們，?經(jīng)過這?段時間?的學(xué)習(xí)?，讓我?真正感?悟到作?為教師?我們要?吃苦，?忍耐，?拼搏，?合作的?精神去?照顧好?每個幼?兒，經(jīng)?過這次?實習(xí)，?讓我真?正了解?了幼兒?老師是?那么的?不容易?，半年?的實習(xí)?生活，?讓我初?嘗了身?為一幼?兒教師?的酸甜?苦辣。?幼教?工作是?一個繁?瑣而又?辛苦的?事情，?需要幼?教工作?者耐心?，細心?，愛心?，責(zé)任?心更重?。了解?幼兒的?生理。?心理特?點，掌?握幼兒?的年齡?特點，?性格差?異.?添姿加?彩的亮?麗花朵?。總?之，教?師是一?個崇高?而神圣?的職業(yè)?，要當(dāng)?一名好?幼教不?容易，?在此次?實習(xí)中?，我也?看到自?己不足?之處，?社會的?不斷進?步使幼?兒園對?幼兒教?師的要?求越來?越高，?實習(xí)間?，讓我?增長了?見識，?做老師?難，做?幼兒教?師更難?，知道?了自己?的不足?，摸索?出異段?不尋常?的路，?全身心?的投入?到未來?的教育?事業(yè)。?幼兒?教師實?習(xí)工作?總結(jié)模?板（五?）保?證孩子?在幼兒?園的安?全是大?家時刻?關(guān)心的?問題，?也是幼?兒園教?師應(yīng)盡?的職責(zé)?和義務(wù)?。處處?可見，?時時刻?刻強調(diào)?安全。?這就需?要教師?注意觀?察那些?容易摔?倒的孩?子，提?醒他們?注意安?全。當(dāng)?孩子有?什么異??；蛘?是有摔?倒、磕?傷，應(yīng)?及時主?動與家?長聯(lián)系?。做一?個進取?的主動?者，及?時解決?問題，?總比被?動的讓?人宰割?強吧。?當(dāng)應(yīng)對?家長的?問責(zé)，?要堅持?自我的?觀點沒?有就是?沒有，?否則就?會認為?是你的?過錯。?由于家?長的溺?愛，應(yīng)?對孩子?做錯了?，教師?又不能?夠體罰?學(xué)唯有?向家長?吐露口?水，卻?換來一?句孩子?就是那?么的皮?。應(yīng)對?家長對?于孩子?的溺愛?，教師?真的是?啞巴吃?黃蓮有?苦說不?出。盡?管如此?，孩子?靠近危?險物品?的時候?還是要?提醒他?不能夠?靠近。?孩子在?校出了?事情，?園長找?你，家?長找你?，身為?教師是?難辭其?咎。不?想惹禍?上身，?就應(yīng)當(dāng)?及時做?好與家?長的溝?通。?雖然說?是要采?取區(qū)別?對待，?可是我?班教師?卻把注?意力投?給那些?幾個異?常的學(xué)?習(xí)，這?是采取?了優(yōu)先?的原則?了，在?樓梯口?貼照片?，這幾?個是優(yōu)?先入圍?的，能?夠說是?所謂的?異常關(guān)?照。真?正的一?名合格?的教師?，就不?應(yīng)當(dāng)只?注重那?些物質(zhì)?條件和?關(guān)注那?些惹人?喜愛的?孩子，?請把目?光投入?到那些?性格內(nèi)?向，家?庭情景?特殊的?孩子，?他們同?樣需要?你去給?他們送?去冬天?里的陽?光，那?些孩子?更渴望?你的鼓?勵和多?花時間?去和他?溝通，?打開他?們的心?扉，創(chuàng)?造溫暖?的世界?，與外?面的世?界接觸?，孩子?的自閉?不利于?其個性?塑造。?在見習(xí)?的過程?中我懂?得了，?今后的?自我要?多看多?學(xué)多問?。我?發(fā)此刻?給小朋?友拍照?中就是?不愿意?讓你拍?，就用?兩只小?手擋住?他們的?小眼睛?，有的?甚至?xí)?產(chǎn)生厭?煩的情?緒，竟?然用腳?踢我，?拿書要?打我，?看來小?家伙是?有情緒?的，不?要惹到?他們了??？墒?也有的?很樂意?配合的?，還出?現(xiàn)從眾?的現(xiàn)象?。好奇?心激發(fā)?起興趣?，也要?求拍照?，還擺?出可愛?的姿勢?，耍酷?，找了?一張又?一張，?小孩子?真的是?好可愛?啊。?幼兒教?師實習(xí)?工作總?結(jié)模板?（六）?一、?教育教?學(xué)工作?班級?里常會?出現(xiàn)兩?人搶一?張椅子?的情景?，于是?我們給?班里的?椅子貼?上小朋?友的名?字，告?訴大家?小朋友?就是椅?子的“?爸爸”?和“媽?媽”，?爸爸媽?媽要帶?好“椅?子寶寶?”，要?愛護“?椅子寶?寶”。?經(jīng)過這?樣的問?題解決?，班里?再沒有?出現(xiàn)搶?椅子的?現(xiàn)象，?椅子凌?亂倒地?，乒乓?作響的?情景也?得到了?明顯的?改善。?我們?注重培?養(yǎng)孩子?良好的?習(xí)慣和?常規(guī)，?在組織?孩子們?的一日?生活中?，我們?常會碰?到這樣?或那樣?的難題?。怎樣?才能進?行有效?地調(diào)整?和控制?，需要?教師不?斷地探?索和實?踐，有?時還需?要一點?點的技?巧。?二、保?育工作?方面?1、我?們把保?育工作?放在較?重的位?置，對?每一個?孩子都?關(guān)注，?觀察他?們情緒?上的變?化，每?一天摸?一摸、?抱一抱?孩子，?用語言?告訴教?師對他?們的愛?，使他?們在一?個溫馨?、和諧?的環(huán)境?中愉快?地成長?。2?、注重?細節(jié)的?觀察，?護理好?每一位?幼兒，?讓孩子?舒心，?讓家長?滿意、?放心。?3、?嚴格執(zhí)?行班級?衛(wèi)生消?毒工作?。我們?兩位教?師每一?天必須?按照規(guī)?定的章?程清潔?、消毒?，杜絕?細菌、?病毒的?流傳，?加強消?毒工作?，將傳?染源拒?之我班?之外。?為孩子?營造一?個舒適?、衛(wèi)生?的生活?環(huán)境。?三、?家長工?作1?、主動?親切地?與家長?溝通。?我們充?分利用?了早晨?送孩子?和放學(xué)?的時間?跟家長?交流，?使家長?了解自?我孩子?在園的?情景。?2、?定期進?行電訪?。3?、讓家?長參與?到我們?的工作?中。?經(jīng)過大?家一學(xué)?年來辛?勤工作?，無私?奉獻，?本班幼?兒在學(xué)?習(xí)和生?活上都?有必須?的提高?，他們?健康、?聰明、?活潑，?好表現(xiàn)?自我，?吸收知?識快。?動作發(fā)?展均良?好，運?動本事?強，基?本動作?協(xié)調(diào)；?喜歡繪?畫和動?手操作?活動；?口語方?面發(fā)展?較好，?思維活?躍，口?齒清晰?，好表?達。有?良好的?學(xué)習(xí)，?生活、?行為、?習(xí)慣，?有必須?的紀律?性，能?遵守幼?兒園班?級的各?項常規(guī)?，熱愛?班團體?，有必?須的團?體榮譽?感。可?是，有?成績也?有不足?，比如?：孩子?們的常?規(guī)尚不?盡人意?，上課?插嘴的?現(xiàn)象還?較多，?在午餐?方面，?還有許?多孩子?比較挑?食，幼?兒在衛(wèi)?生方面?表現(xiàn)還?不盡人?意，飯?后小朋?友擦嘴?、漱口?經(jīng)常忘?記，時?時的要?教師提?醒等，?這些都?有待于?我們在?以后的?工作不?斷的探?索、不?斷的加?強。所?以，今?后的努?力方向?是：?1、進?一步加?強業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?全面、?有效地?提高孩?子各方?面的本?事。?2、加?強對幼?兒的研?究，熟?悉并靈?活運用?幼兒的?年齡特?點，提?高組織?活動的?質(zhì)量。?3、?發(fā)揮本?班兩教?師的協(xié)?作、奉?獻精神?，全面?提高班?級工作?質(zhì)量。?總之?，緊張?而繁忙?的工作?又將告?一段落?，讓我?們在今?后的工?作中應(yīng)?對以上?的種種?不足，?更深入?學(xué)習(xí)《?綱要》?的精神?，以人?為本，?認真做?好各項?工作，?以便我?們的各?方面在?來年各?更上一?層樓！?幼兒?教師實?習(xí)工作?總結(jié)模?板（七?）隨?著時間?的關(guān)系?，我在?幼兒園?的實習(xí)?生活也?結(jié)束了?。雖然?只有_?___?年里一?個月的?時間，?但卻讓?我感受?到了作?為一名?幼兒教?師的不?易，然?而這次?實習(xí)讓?我也受?益頗豐?。萬?事開頭?難，剛?進園實?習(xí)初期?，讓我?感到了?很大的?困難。?毫無工?作經(jīng)驗?的我，?面對新?工作，?面對性?格各異?的孩子?，我覺?得毫無?頭緒。?不知道?到底該?從哪里?入手，?看著指?導(dǎo)老師?輕輕松?松的帶?著寶寶?們開展?各種活?動，做?著一個?個游戲?。看著?孩子們?一張紙?興奮，?熱情高?漲的小?臉，我?深深地?被感染?著。我?努力地?去學(xué)習(xí)?，嘗試?獨立帶?孩子。?經(jīng)過?幾次失?敗的打?擊之后?，我的?緊張心?理才逐?漸退去?。在實?習(xí)過程?中，讓?我懂得?了面對?不同的?幼兒要?用不同?的方法?，每個?孩子都?有自己?獨特的?內(nèi)心世?界。而?作為他?們的老?師，要?想真正?走進孩?子的內(nèi)?心世界?不用心?去發(fā)現(xiàn)?他，捕?捉他們?的閃光?點是不?行的。?每個孩?子都有?他的可?愛之處?及不足?之處，?要想幫?助他們?改正缺?點，不?僅要關(guān)?心照顧?幼兒，?還要與?幼兒家?長溝通?交流。?在實習(xí)?期間，?我學(xué)著?，試著?與家長?打交道?，與他?們交流?幼兒在?園及在?家表現(xiàn)?。這些?，都是?餓哦在?幼兒園?夫人實?習(xí)過程?中所獲?得的最?寶貴的?東西。?在幼?兒園的?每個教?師里都?有幼兒?一日，?一周活?動的生?活常規(guī)?時間表?。在實?習(xí)期間?，由于?幼兒園?缺少配?班老師?，我都?是在做?配班老?師的工?作。但?我嚴格?按照時?間表，?配合所?在班主?班老師?認真做?好一日?常規(guī)工?作。?首先，?保教工?作在?保育工?作中，?使我第?一次親?密接觸?了幼兒?的方方?面面。?我虛心?請教保?育員，?積極配?合保育?阿姨的?工作。?戶外?活動，?我提醒?幼兒注?意安全?，不追?逐打鬧?。進餐?時，幫?助保育?員為幼?兒盛菜?盛飯，?提醒幼?兒安靜?進餐，?不挑食?。睡?覺時為?年齡小?還不能?自理·?的幼兒?脫衣物?，給幼?兒蓋好?被子，?小聲告?訴他們?安靜入?睡，不?能說話?。盡自?己的努?力照顧?好每個?幼兒的?生活。?讓孩子?在幼兒?園喜歡?幼兒園?充滿愛?心與童?趣的氣?氛，在?游戲中?不斷增?長知識?。其?次，教?育工作?面對?上課，?作為實?現(xiàn)老師?。心里?真的有?些恐慌?，生怕?自己講?不好影?響幼兒?對知識?的掌握?及對上?課的興?趣。我?從熟悉?教材開?始，因?為只有?一個月?的時間?，指導(dǎo)?老師給?我布置?了七八?節(jié)可得?內(nèi)容。?我從教?案到教?具，一?步一步?的去準?備，直?到得到?直到老?師的認?可，我?才走上?了“講?臺”。?但當(dāng)?面對幼?兒上課?時，還?是那么?的手足?無措、?由于對?幼兒的?不了解?太少，?對他們?提出的?問題難?以回答?，又沒?有整頓?好課堂?紀律。?第一?次正式?上課沒?有成功?。不過?又一次?的講課?中，我?總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)?，就比?第一次?進步很?多。隨?后慢慢?的進入?了老師?的角色?。再?次，家?長工作?作為?教師，?每天都?要與家?長打交?道。家?長工作?也是幼?兒教育?工作中?一項非?常重要?的內(nèi)容?。我們?要虛心?聽取家?長的合?理化得?的建議?，同時?對于家?長的無?理要求?，妥善?處理，?友善的?拒絕。?幼兒在?園表現(xiàn)?要告知?家長，?取得家?長信任?。經(jīng)?過這_?___?月的實?習(xí)，雖?然時間?很短，?但我已?深知要?成為一?名合格?的幼兒?教師實?屬不易?。不但?要具有?深厚的?教學(xué)經(jīng)?驗，還?要有良?好的職?業(yè)道德?。幼兒?教師不?僅要有?耐心、?愛心、?細心、?更要有?責(zé)任心??？?之，教?師是一?個崇高?而神圣?的職業(yè)?，通過?實習(xí)我?也看到?了自己?的不足?，社會?的不斷?進步，?使幼兒?園對幼?教的要?求越來?越高。?這使我?知道，?必須要?有過硬?的專業(yè)?知識和?技能，?才能在?幼教之?路上創(chuàng)?造屬于?我的精?彩人生?。幼?兒教師?實習(xí)工?作總結(jié)?模板（?八）?轉(zhuǎn)眼間?試用期?過去了?，但在?這短短?的三天?里，我?經(jīng)歷了?很多，?學(xué)到了?很多書?本上沒?有的東?西。?當(dāng)然不?僅僅是?游戲，?還有適?當(dāng)?shù)奈?化課。?根據(jù)?幼兒園?的安排?，每天?的課程?都不一?樣。我?是一個?大班的?實習(xí)生?。分別?是：算?術(shù)課，?美術(shù)課?，手工?課……?學(xué)習(xí)新?知識之?前，先?復(fù)習(xí)上?節(jié)課的?資料，?然后從?上節(jié)課?過渡到?這節(jié)課?。我發(fā)?現(xiàn)同年?齡段的?孩子水?平相差?很大。?比如算?術(shù)，因?為我是?大班的?練習(xí)生?，他們?要學(xué)“?10以?內(nèi)的加?減法”?。當(dāng)老?師“開?小火車?”來回?答題時?，有的?孩子一?下子就?能說出?答案，?有的孩?子在其?他孩子?的幫助?下只能?支支吾?吾。此?時。老?師只能?個別指?導(dǎo)。?對于幼?兒園的?孩子來?說，紀?律的概?念并不?多。大?班的孩?子雖然?即將進?入小學(xué)?，但紀?律會好?一些。?但是，?在我實?習(xí)的三?天時間?里，我?發(fā)現(xiàn)他?們還是?很活躍?，上課?就轉(zhuǎn)來?轉(zhuǎn)去，?不肯正?常上課?。甚至?睡覺的?時候也?有調(diào)皮?的孩子?不肯睡?覺，躺?在床上?對著我?們做鬼?臉。美?術(shù)課上?，雖然?畫畫，?但總有?聲音。?讓老師?經(jīng)常拿?出小鈴?鐺來“?一、二?、三”?“靜下?來”讓?孩子靜?下來。?對于?孩子來?說，適?當(dāng)?shù)墓?勵和支?持也是?至關(guān)重?要的。?孩子們?，他們?渴望被?注意和?表揚。?如果你?贊美他?，他會?開心一?整天；?但是，?如果你?批評他?，他會?整天無?精打采?的。所?以，當(dāng)?孩子感?到失落?的時候?，作為?老師，?應(yīng)該鼓?勵他，?給他信?心，告?訴他：?不要氣?餒，繼?續(xù)加油?，你會?做得更?好！那?樣孩子?就會朝?著這個?目標加?油，相?信自己?，下次?一定會?成功！?每個?孩子都?是父母?的驕傲?。所以?我們不?要偏心?孩子，?不要因?為孩子?可愛就?和他們?親近，?而忽略?了調(diào)皮?的孩子?。這會?給幼兒?投下陰?影：“?老師不?喜歡我?，我不?想上幼?兒園。?”因此?，老師?應(yīng)該平?等對待?每個孩?子。?和父母?溝通也?很重要?。孩子?會天真?的把幼?兒園發(fā)?生的事?情告訴?父母。?可能家?長會怒?氣沖沖?地去幼?兒園問?：“老?師，我?的孩子?怎么被?欺負了?？”差?不多吧?。這時?，老師?應(yīng)該告?訴父母?發(fā)生了?什么。?在與那?些不守?規(guī)矩的?孩子的?家長溝?通時，?首先要?確認孩?子的健?康狀況?，提出?需要改?進的地?方。?成為一?名合格?的教師?并不容?易，尤?其是一?名合格?的幼兒?教師。?在這?次實習(xí)?中，我?發(fā)現(xiàn)自?己還是?有很多?不足的?，不僅?是經(jīng)驗?上，還?有技巧?上。所?以，要?成為一?名合格?的幼兒?教師，?還有很?長的路?要走。?這一刻?，我要?好好學(xué)?習(xí)，彌?補這些?不足，?不斷充?實自己?。在?幼師的?道路上?，一定?有很多?坎坷。?我堅信?在我的?努力下?，一定?能成為?一名合?格的幼?兒園老?師！?幼兒教?師實習(xí)?工作總?結(jié)模板?（九）?實習(xí)?時間：?___?_年_?___?月__?__日?--_?___?年__?__月?___?_日?實習(xí)地?點：-??-為?期兩個?星期的?實習(xí)時?間過得?真快，?在這段?時間里?真正地?了解作?為一名?幼兒教?師應(yīng)該?具備的?教學(xué)條?件。雖?然兩周?的實習(xí)?非常辛?苦，但?是這是?一段快?樂的經(jīng)?歷，同?時我也?學(xué)到了?大學(xué)課?本里學(xué)?不到的?知識，?特別是?關(guān)于游?戲的組?織，我?受益匪?淺，感?觸頗多?。在?這次見?習(xí)中我?想談?wù)?以下幾?點體會?：（?一）幼?兒游戲?活動?（二）?幼兒的?生活和?學(xué)習(xí)?這次我?被分配?到大班?，我的?班里有?三位老?師，兩?位是負?責(zé)教學(xué)?的，一?位是負?責(zé)保育?的。幾?乎所有?的教學(xué)?老師都?是畢業(yè)?于學(xué)前?教育專?業(yè)的，?我所在?的大二?班里，?有一位?老師就?是__?__級?的學(xué)姐?，她的?專業(yè)技?能和教?學(xué)方法?都很值?得我學(xué)?習(xí)。幼?兒園的?保育員?不但具?有豐富?的保育?經(jīng)驗，?而且更?加認真?、細心?、耐心?。在?見習(xí)期?間，根?據(jù)幼兒?園得課?程安排?，每天?的時間?都是有?規(guī)律的?：入園?時衛(wèi)生?員給來?園的小?朋友進?行晨檢?。衛(wèi)生?員會按?時給生?病的小?朋友服?藥。該?園的食?堂也有?專門的?炊事員?和營養(yǎng)?師，合?理的分?配一周?的食物?，為小?朋友們?搭配合?理的食?物，適?合正在?生長發(fā)?育的小?朋友。?他們在?幼兒園?食堂門?口處張?貼出一?周的食?譜，讓?家長隨?時了解?孩子的?餐點情?況。?實習(xí)期?間，我?主要協(xié)?助老師?組織和?指導(dǎo)孩?子做游?戲，維?護秩序?；跟著?保育員?一起給?小朋友?們盛飯?，組織?幼兒睡?覺，組?織幼兒?起床…?…對幼?兒園一?日的生?活程序?，制度?有了比?較詳細?的了解?。幼?兒教師?實習(xí)工?作總結(jié)?模板（?十）?我很慶?幸能夠?跟大班?的小朋?友及幾?位優(yōu)秀?的老師?共同度?過了六?個多月?的時間?，小朋?友們給?我?guī)?的是無?盡的歡?樂，而?幾位老?師的指?導(dǎo)和教?誨則是?一筆寶?貴的財?富。特?別是陳?老師，?她的課?讓我打?開眼界?，受益?匪淺。?在實習(xí)?期間，?她很認?真的閱?讀我們?的教案?，聽取?我們的?想法，?并提出?自己的?意見。?我們上?完課后?，她會?主動地?找我們?談話，?指出我?們的不?足，使?我們能?不斷地?改進。?要成為?一名合?共的幼?兒教師?，除了?要有良?好的教?學(xué)經(jīng)驗?外，最?重要的?是隨機?應(yīng)變幼?兒各種?怪異的?提問，?我吸取?周圍教?師的先?進經(jīng)驗?，提高?自己的?水平。?不能對?此疏忽?!知識?和經(jīng)驗?都不是?天上掉?下來的?。只有?不斷的?吸取、?提高!?家長才?會放心?把孩子?完全交?給你。?完全信?賴于你?。充分?信任你?。并且?做到不?怕苦，?不怕臟?，像母?親一樣?關(guān)心和?愛護他?們，經(jīng)?過這次?實習(xí)，?六個月?里：讓?我真正?的了解?幼兒老?師是那?么的不?容易。?真是：?哎，做?什么都?不容易?啊~曾?經(jīng)以為?帶幼兒?是什么?人都能?上任的??？勺?起來是?如此之?難!?這幾月?經(jīng)歷的?每一天?，都已?在我心?中留下?了永久?的印記?，因為?這是見?證我這?樣一個?全新的?成長。?使我認?識到正?確的人?生觀，?價值觀?。也希?望我和?陳老師?的工作?能配合?的更默?契。?教師是?一個崇?高而神?圣的職?業(yè)，但?幼教工?作是一?個繁瑣?而又辛?苦的事?情，需?要幼教?工作者?耐心、?細心、?愛心、?責(zé)任心?并重，?缺一不?可，總?之，要?當(dāng)一名?好幼教?不容易?啊~在?此次實?習(xí)中，?我也看?到了我?自己不?足之處?，社會?的不斷?進步使?幼兒園?對幼兒?教師的?要求是?越來越?高。我?愿意用?我的所?有熱情?與愛心?，換取?孩子們?的開心?以及家?長的誠?心，實?習(xí)間：?讓我增?長了見?識，做?老師難?，做個?幼兒老?師難上?加難，?我要在?今后的?工作中?，不斷?的充實?自己，?全身心?投入到?未來的?幼兒教?育事業(yè)?。幼?兒教師?實習(xí)工?作總結(jié)?模板（?十一）?兩個?月的實?習(xí)生活?，讓我?切身體?會到了?作為一?名幼兒?教師所?付出的?辛苦和?努力。?這次實?習(xí)讓我?第一次?完整的?觀察了?幼兒的?一日生?活。下?面以一?個案例?分析做?說明：?案例?簡述：?大九?班的_?___?生性活?潑好動?，善于?發(fā)現(xiàn)和?觀察周?圍的一?切事物?，他有?一定解?決問題?的能力?。由于?他的父?母總是?忙于工?作，從?小由爺?爺奶奶?帶大的?。習(xí)慣?我行我?素，脾?氣暴躁?，比較?任性。?例如，?張晨舉?同學(xué)總?是在其?他幼兒?看書時?故意搗?亂，去?搶同學(xué)?的書，?因同學(xué)?抓住圖?書不放?，他就?在同學(xué)?臉上咬?了一口?，最終?搶到了?書;集?體活動?時，幼?兒自由?坐在地?上，張?晨舉坐?在最后?一排，?他就會?欺負旁?邊的小?朋友，?一會兒?拉拉小?朋友的?書包帶?子，一?會兒朝?小朋友?做個鬼?臉。?評價分?析：?1.為?了引起?別人對?他的注?意，他?就喜歡?處處表?現(xiàn)自己?，往往?尋找各?種方式?來引起?他人的?注意，?但他選?擇的方?式往往?是傷害?了他人?。從這?點上就?能充分?表明他?的心理?發(fā)展水?平還不?高，沒?有正確?掌握與?他人的?交往方?法，這?就需要?我們幼?兒教師?要對他?加以正?確的引?導(dǎo)，讓?他學(xué)會?如何和?身邊的?同學(xué)和?朋友們?和平、?友好的?相處。?2.?自控力?比較差?。從小?受爺爺?奶奶的?溺愛，?讓他養(yǎng)?成了一?種我行?我素，?隨心所?欲，以?自我為?中心的?習(xí)慣。?所以我?們就要?多關(guān)心?他，在?游戲中?培養(yǎng)他?的自制?力，有?意讓他?在游戲?中擔(dān)當(dāng)?一些正?面角色?，如小?組長，?警察等?，讓他?逐漸學(xué)?會約束?自己，?控制自?己。?實習(xí)期?間的點?點滴滴?讓我的?觀念，?我的心?態(tài)，我?的應(yīng)對?能力也?有了變?化，作?為一名?新老師?，我們?一定要?放低姿?態(tài)，要?以一種?學(xué)習(xí)的?態(tài)度來?對待自?己的工?作。尤?其是要?注重經(jīng)?驗的積?累，向?有經(jīng)驗?的老師?學(xué)習(xí)，?借鑒她?們好的?方面。?要做到?態(tài)度謙?虛，觀?察仔細?，不斷?使自己?進步，?提升自?己的能?力。對?孩子有?耐心，?有愛心?和細心?，是我?以后繼?續(xù)努力?和學(xué)習(xí)?的方向?。幼?兒教師?實習(xí)工?作總結(jié)?模板（?十二）?每個?人都有?童年，?可是在?我們童?年的時?候，沒?有那么?多的玩?具，沒?有幼兒?園，沒?有那些?漂亮的?姐姐跟?我們玩?游戲，?照顧我?們?？?是現(xiàn)代?社會不?斷發(fā)展?，一個?小孩的?費用不?斷升高?，父母?都要外?出工作?，才能?讓小孩?過的更?好，但?是小孩?子都真?的快樂?嗎在我?看來他?們還是?很可憐?的。?在學(xué)校?的安排?下，我?和兩位?同學(xué)到?___?_幼兒?園進行?社會實?習(xí)，一?名幼師?的職責(zé)?是照顧?這些小?調(diào)皮，?教他們?一些簡?單的知?識。幼?兒園就?像，是?托管所?吧，畢?竟現(xiàn)在?小孩子?都太小?，在學(xué)?校里能?夠?qū)W到?什么東?西呢但?是啟蒙?教育對?于小孩?子來說?也很重?要，這?就是在?自相矛?盾吧!?來到?幼兒園?后，我?找到了?幼兒園?的校長?，向他?介紹了?這次到?貴校實?踐的目?的和一?些有關(guān)?的事，?起初，?校長并?沒有要?接受我?的意思?，只是?說有空?的時候?可以考?慮一下?，我見?事情不?妙，便?改變了?與他交?談的方?式，讓?他知道?我姐姐?家也有?孩子正?在讀幼?兒園，?我在家?也有教?育小朋?友的經(jīng)?驗，只?是一個?人不能?只滿足?于現(xiàn)狀?，要尋?找更多?的機會?鍛煉自?己各個?方面的?能力。?經(jīng)過一?翻努力?，校長?終于答?應(yīng)讓我?在教委?幼兒園?完成我?的這次?寒期社?會實踐?活動。?我管?理的班?級是1?小班，?面對三?十多個?僅有兩?歲的小?朋友，?我突然?覺得自?己似乎?又回到?了童年?，于是?很自信?的認為?自己一?定能夠?很好地?和這些?小朋友?們相處?。然而?，事情?哪有想?象的那?么簡單?剛進教?室就發(fā)?現(xiàn)有一?個小女?孩在教?室的一?角，一?直哭著?要媽媽?，于是?我急忙?上前詢?問事情?的原由?，可小?女孩只?是一個?勁兒的?哭，毫?不理會?我的詢?問，周?圍的小?朋友們?也沒有?一個人?告訴我?事情的?原委。?看著女?孩滿臉?的淚水?，我急?了：這?下該怎?么辦才?好啊無?奈之下?，我請?來了班?主任老?師幫忙?。年輕?的班主?任老師?一走進?教室，?就微笑?著來到?女孩的?身旁，?慢慢的?俯下身?子，起?初她也?試著問?女孩哭?泣的原?因，女?孩照樣?不愿說?話，不?停的哭?著，叫?著。這?下老師?把藏在?身后的?手擺出?來，松?開后將?手中的?一顆糖?放到小?女孩的?手中,?“玲玲?最乖了?，告訴?老師為?什么要?哭就是?最好的?孩子了?!”這?招還真?靈，女?孩一手?拿著糖?，一手?將臉上?的眼淚?擦干，?“我&?hel?lip?;摔&?hel?lip?;倒了?,痛&?hel?lip?;痛。?”就是?這么簡?單的一?件事情?，就是?一顆糖?，就是?一個微?笑，而?我卻沒?有想到?小孩子?就是要?大人呵?護，要?大人用?適當(dāng)?shù)?方法來?“哄”?著才能?成長的?。社?會實踐?的帷幕?漸漸落?下了。?回想起?從開始?到現(xiàn)在?，這一?路走來?我最大?的感受?就是自?己成熟?多了。?年幼時?渴望長?大，但?那僅僅?是單純?的年齡?上的成?長，而?現(xiàn)在更?深層次?的是指?思想上?,行為?上的成?長。每?個人成?長的方?式不可?能完全?一樣，?但相同?的是我?們都體?會到了?成長的?快樂。?在生活?中體驗?著成長?的艱辛?，在收?獲中體?驗著成?長的喜?悅，也?許人的?一生大?多是由?酸甜苦?辣交織?，喜怒?哀樂相?匯，苦?中有甜?，甜中?有苦，?笑中有?淚，淚?中有笑?。就是?這些造?就了豐?富多彩?的人生?，人生?體驗多?，財富?亦多，?各種滋?味都品?嘗過了?，各種?感覺都?體驗過?了，才?能真正?認識到?人生的?豐富。?我渴望?著豐富?的人生?閱歷，?我渴望?品嘗到?成長的?快樂!?“花?開惹人?愛，卻?無奈花?落”，?數(shù)天的?寒期社?會實踐?生活猶?如閃電?剎那間?劃過蒼?穹的優(yōu)?美的弧?線，一?閃而過??！被?味中，?不禁感?言：社?會，是?一所沒?有圍墻?的課堂?;實踐?，是一?種無形?的磨練?。它讓?我們今?天付出?汗水，?明天收?獲金黃?!在實?踐過程?中遇到?了許多?的困難?，但高?興的是?我堅強?地挺過?來了，?遇到的?障礙我?想辦法?去解決?了。孟?子曰“?天將降?大任于?斯人也?。必先?苦其心?志，勞?其筋骨?，餓其?體膚&?hel?lip?;&h?ell?ip;?”。所?以我想?這種經(jīng)?歷正是?我們的?財富，?在以后?的人生?路上會?一直受?益。?幼兒教?師實習(xí)?工作總?結(jié)模板?（十三?）在?這一個?月里，?從老師?們身上?，我看?到了為?人師表?散發(fā)出?的耀眼?光芒，?給了我?實習(xí)生?活帶很?多啟發(fā)?性的思?維。在?校時總?會以為?當(dāng)一位?幼兒老?師肯定?很好玩?，很輕?松，但?來到這?里我改?變了這?個想法?，每次?上完一?堂課我?都有深?的感觸?：想要?當(dāng)好一?名好的?幼師真?的不是?件容易?的事!?看著?帶課老?師給孩?子門上?課，我?認真的?學(xué)習(xí)她?的上課?方式和?管理課?堂紀律?的方法?。即使?這樣，?我還是?遇到了?很多在?校期間?沒有學(xué)?過的，?畢竟試?教和正?式的時?候的心?態(tài)是不?一樣的?。聽課?了之后?我開始?講課，?孩子們?還是如?我想象?中一樣?，亂成?一團，?根本不?聽我講?課，后?來我用?小組比?賽來管?他們的?紀律，?這樣不?但可以?培養(yǎng)他?們的團?隊精神?。還可?以為課?堂帶來?一些活?力。慢?慢發(fā)現(xiàn)?，孩子?們開始?接受我?喜歡我?，這是?讓我最?高興的?一件事?了。我?才發(fā)現(xiàn)?，原來?對待孩?子真的?是要非?常的用?心，給?他們多?一點的?關(guān)愛，?他們自?然就會?喜歡你?。組?織了幼?兒園藝?術(shù)節(jié)，?我?guī)е?班里的?小朋友?們安排?節(jié)目，?雖然我?在實習(xí)?期間很?忙碌，?但感覺?到很充?實。同?時也明?白了一?件事，?要做個?好老師?除了要?有豐富?的專業(yè)?知識以?外，還?必須要?有其他?課外知?識，這?樣才可?以讓你?的學(xué)生?在和你?鬧在一?起之外?還能尊?敬你。?這個時?候才知?道，其?實幼師?還是很?好當(dāng)?shù)?，只要?你用正?心態(tài)去?對待。?就在這?樣忙碌?的實習(xí)?生活里?，一個?月也就?這樣過?去了。?這個?月經(jīng)歷?的每一?天，都?已在我?心中留?下了永?久的印?記，因?為這是?見證我?這樣一?個全新?的成長?。使我?認識到?正確的?人生觀?，價值?觀。時?間就是?這樣無?情，頭?也不回?的流逝?掉，是?的，誰?都不愿?意被時?間丟下?。而我?們也隨?著時間?的流走?一點一?點的成?長。而?曾經(jīng)的?純真也?隨著風(fēng)?雨的磨?滅轉(zhuǎn)變?得成熟?。也許?這正是?成長的?代價。?每經(jīng)歷?過一次?，收獲?就多一?些，成?長也就?又邁進?一步。?幼兒?教師實?習(xí)工作?總結(jié)模?板（十?四）?帶著對?美好未?來的憧?憬和希?望，我?來到了?___?_幼兒?園，隨?著時間?的飛逝?，實習(xí)?生活的?結(jié)束，?讓我真?正感受?到了作?為一名?幼師的?不易。?這次實?習(xí)也讓?我受益?匪淺。?俗話?說：萬?事開頭?難，剛?進園實?習(xí)初期?，我感?到了很?大困難?，毫無?工作經(jīng)?驗的我?，面對?新工作?，面對?性格各?異的孩?