姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音全對的一項是(?

)A．銳不可當(dāng)

引吭高歌(háng)

桅桿(wéi)

澎湃(pài)B．嫻熟(xián)

一絲不茍(gǒu)

咆哮(páo)

殲滅(qiān)C．鐫刻(juān)

翹首而望(qiào)

屏息斂聲(bǐng)

剎那(shà)D．旌旗飄揚(jīng)

沃野平疇(chóu)

紛紛潰退(kuì)

仲裁(zhōng)2、下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（

）A．趙州橋橫挎在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。B．或者是重巒疊峰，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”。C．隧道的頂上留一層一指厚的土，用來抵御外面的惡劣氣候，直到最后一剎那。D．樹木新發(fā)的枝芽，調節(jié)了畫面的色彩和梳密，表現(xiàn)出北國早春的氣息。畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。汴河是當時南北交通的孔道，也是北宋王朝國家漕運的樞紐。3、下列句中加點成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．武術《武林雄風》中舞美的變換與動作招式的變化相得益彰，真實展現(xiàn)少林武術的精氣神。B．提燈會的燈具制作人自出心裁，燈具式樣多種，多數(shù)是以花草蟲魚、飛禽走獸為本，形態(tài)千姿，彩繪逼真。C．萬綠湖中的島嶼各具神態(tài)，各顯風姿，惟妙惟肖。D．凌晨2點，火神山醫(yī)院建設現(xiàn)場依舊燈火通明，車輛絡繹不絕，幾百名工人戴著口罩井然有序地忙碌著。4、下列句子沒有語病的一項是(

)A．自從國家公布了“全面取消漫游費”的政策后，迅速引發(fā)了社會各個方面的熱議。B．《大圣歸來》上映時，電影院內坐滿了人，只有一個位子還空著。C．“三月三”期間，我市進行了特色鮮明、豐富多彩的傳播壯鄉(xiāng)文化的活動。D．中國首位殲－10女飛行員余旭的奉獻精神深深地感動了我們。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫古詩文中的名句名篇。

（1）馨香盈懷袖，__________。（《古詩十九首·庭中有奇樹》）

（2）__________？松柏有本性。[劉楨《贈從弟（其二）》]

（3）柴門何蕭條，__________。（曹植《梁甫行》）

（4）__________，志在千里；烈士暮年，__________。（曹操《龜雖壽》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成小題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇亢鲆妼友轮?，有洞東向，余竟仰攀而上。其上甚削①，半里之后，土削不能受足，以指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不堅，踐之輒隕，攀之亦隕②，間得一稍粘者，繃足掛指，如平貼于壁，不容移一步，欲上既無援，欲下亦無地，生平所歷危境無逾此者。久之，先試得其兩手兩足四處不摧③之石，然后懸空移一手，隨懸空移一足，一手足牢，然后懸空又移一手足，幸石不墜；又手足無力欲自墜，久之，幸攀而上。（選自《徐霞客游記》）

【注】①削：陡峭。②隕：墜落。③摧：崩裂。

1．解釋下列加點詞的意思。

（1）略無闕處

（2）屬引凄異

（3）間得一稍粘者

（4）無逾此者

2．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．自非亭午夜分

自富陽至桐廬一百許里（《與朱元思書》）B．至于夏水襄陵

相與步于中庭（《記承天寺夜游》）C．其上甚削

未復有能與其奇者（《答謝中書書》）D．忽見層崖之上

春冬之時（《三峽》）3．翻譯句子。

（1）懸泉瀑布，飛漱其間。

（2）已而草根亦不能受指，幸而及石。

4．結合【甲】【乙】兩段文字內容，分析兩文在描寫山勢的寫作手法上有何異同。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）碧浪清波李昌祥十五歲的肖咨詢對著穿衣鏡，悄悄給前額披下了一綹黑發(fā)，像極了小女孩額前的劉海。媽媽見了，知道兒子有了對美的冀望了。這天午后，肖咨詢悠哉閑哉，把目光落在了爸爸給他訂閱的報紙上。一個“碧浪清波”的詞語，跳進了他的眼簾，一下子像攫住了他的什么，讓他不由地想到了王維的那句“清泉石上流”：崖澗青石上，一股潺潺流淌的山泉，清清亮亮，潔如甘露……被“碧浪清波”這個詞語吸引，還因為他的爸爸是河長。那天，他在石磧河的告示牌上看到“河長”一欄填著爸爸的名字時，一下子意識到了作為河長兒子的責任。開學前，肖咨詢順著石磧河邊往下游巡查。一路堤岸都改造成了沿河公園，岸柳成行，喬木蔥蘢。走到河口江邊，視野一下開闊了。江面上正緩緩游動著好多大輪船，一艘艘地打眼前游過。遠處的長江三橋，兩座橋塔像兩條巨人的長腿，立定在江邊，朝南朝北伸展著力大無窮的長臂，任車流在橋面上飛奔。這一切讓肖咨詢目不暇接，幾乎忘掉了巡河。肖咨詢又想起了“碧浪清波”這個詞，他低頭看看身邊的石磧河水，水面上倒也沒什么漂浮物，但水質還夠不上碧清?！氨汤饲宀ā本烤故鞘裁礃幼幽?？這事兒本不該他操心，但誰讓他是河長的兒子呢？如此一想，對河水凈度的追求，便分外地強烈起來。于是，肖咨詢便有了尋找泉流的沖動。聽大人們說過，石磧河水是從北面浦老山、西面駟馬山上匯集而來的。浦老山的另一面流出了滁河?！碍h(huán)滁皆山也……”，涌上心頭的這篇古文，讓他決定一探究竟。他不聲不響，早上了列車，去滁州，去瑯琊，看釀泉。趕到釀泉時，正值夏日中午。一潭蓄泉，早被大大小小的孩子國滿了，他們正與泉流嬉戲呢。肖咨詢想囔囔一聲：“怎么能全跑水里鬧呢？不把清泉攪臟了？”近前才發(fā)覺，流淌在石塊上的清泉，依然如玉般清純。肖咨詢瞄著瞄著，便有些情不自禁起來，隨手扒了鞋襪，也站在了泉流中。水花晶瑩，清涼的泉水在他腳趾間跳躍。他張大了嘴，在心里狂呼：我知道清流是什么樣子了，我知道清流該是什么樣子了！”什么時候石磧河水也能像山中清泉那樣呢？……回家后媽媽問他去哪兒了，他告訴媽媽自己去滁州醉翁亭了。媽媽接口道：“出去走走挺好，過兩天你再陪姥姥去深圳旅游，看看港珠澳大橋，開開眼界?！苯K于見著了巍峨的港珠澳大橋。連接香港、珠海、澳門的跨海大橋，雄立在海上，好個海天奇景呢。這無邊無際的大海，正在他面前展開一片蔚藍，比萬里晴空還純凈。在人工島上直面海水，看晶瑩剔透的波浪翻涌著，肖咨詢再一次想起了“碧浪清波”這個詞。浩瀚海洋上的碧浪清波，熾熱得他心旌搖曳。“看到了！看到了！”肖咨詢迎著海風，額前細發(fā)隨風飄動著，一雙明眸凝視著碧浪清波。姥姥以為小孫兒是在對著港珠澳大橋發(fā)出歡呼呢，把孫兒送回女兒女婿手中時笑著說：“孩子看得眼都不眨一下呢……”說著，姥姥親昵地摸了摸孫兒額前細軟的黑發(fā)。肖咨詢側起臉，朝爸爸媽媽一字一句道：“爸爸，我看到了大海的碧浪清波，石磧河水要能治理成那樣，我們才算是當好了河長?！卑职忠幌麦@住了，脫口道：“人小心眼大呢，小子行！”（選自《北京文學》2021年第4期，有刪改）1．讀完此文，少年肖咨詢讓圖圖和你想到了“唯美”“責任”“探尋”這幾個詞語。你結合文章內容，圍繞其中一個詞語談談感受。

2．文中畫線句與前文哪些內容相照應？你概括給圖圖聽。

3．班級開展戲劇創(chuàng)編與表演活動，圖圖想把這篇小說改成短劇，你幫他完成。

（1）給在港珠澳大橋看見大海時的肖咨詢配一段內心獨白。（50字左右）

（2）為上面的內心獨白選配背景音樂時你選了歌曲《我和我的祖國》的結尾部分（歌詞見下），你向圖圖說明了理由。

我最親愛的祖國，你是大海永不干涸。永遠給我碧浪清波，心中的歌。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《使至塞上》，根據(jù)要求回答問題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。1．對這首詩理解不正確的一項是（

）A．全詩敘寫了出使的路線，沿途看到的風光以及聽到候騎報告的前線情況，內容與題目緊緊相扣。B．詩人以傳神的筆墨刻畫了明媚秀麗的塞外風光，其中“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句，更是膾炙人口的千古名句。C．“直”“圓”兩字精練傳神，線條簡約，描繪的景物不多，但畫面開闊、意境雄渾，充分體現(xiàn)了王維詩歌“詩中有畫”的特色。D．“都護在燕然”和前面的“屬國過居延”遙相呼應，點明了詩人此次出使路途之遠。2．用自己的話描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”所展示的畫面。六、語言表達（共10分）選擇適當?shù)脑~語填入括號中。（1）母親這樣整日地(

)著。（A.勞累

B.勞碌）（2）母親就靠那三十畝地獨力(

)一家人生活。（A.支持

B.支撐）（3）母親(

)著我們，不允許我們染上一點。（A.管束

B.管教）（4）母親(

)（A.沉重

B沉痛）的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實，啟發(fā)了我幼年(

)反抗壓迫追求