滁州職業(yè)技術學院網(wǎng)球選項課課程名稱網(wǎng)球選項課學時分配講課：32課程類型必修公共基礎課（J）；專業(yè)技術基礎課（）；專業(yè)課（）實驗：無上機：無選修限選課（）；任選課（J）授課方式課堂講授（）；實踐課（J）考核方式考試（J）;考查（）專業(yè)全院各專業(yè)授課班級2011級網(wǎng)球選項班教師沈連梅職稱學位碩士教材名稱《網(wǎng)球運動教程》作者陶志翔出版社及出版時間北京體育大學出版社，2007年11月指定分廿參考資料《高校體育選修課教材》《體育與健康教程》作者應勝遠縐繼豪出版社及出版時間北京體育大學出版社，2006年9月遼寧大學出版社2007年5月教學目的要求1、隨著高雅文明的網(wǎng)球運動在高校的開展，高校掀起了網(wǎng)球熱潮.為使這項運動開展的更好,學校很重視,開設了大二年級的網(wǎng)球選項課,通過選項課的學習，使學生更加熱愛網(wǎng)球。2、在學習的過程中了解網(wǎng)球的理論知識,掌握基本的技術動作,提高網(wǎng)球的觀賞水平，具有一定的裁判能力。3、通過網(wǎng)球課的學習，了解網(wǎng)球的理論知識與實踐技能、增進心理健康、養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。教學重點難點重點：（1）掌握體育運動基礎知識、基本技能，為終身體育打好基礎。（2）培養(yǎng)學生的競爭意識，體驗比賽中勝不驕敗不餒的精神。難點：（1）將體育普修課期間掌握的知識運用于生活實踐中，并掌握網(wǎng)球的各項基本技術。（2）學生在練習時不注重球感的培養(yǎng)，喜歡大力擊球，回合少，達不至」良好的學習效果授課時間2012—2013學年第3、4學期

周數(shù)：16總學時：32周數(shù)：16總學時：32學時理論：2學時滁州職業(yè)技術學院教學日歷開課院系：基礎部體育課—主講教師：沈連梅院系名稱：全院各院系專業(yè)：全院各專業(yè)年級：2011級班級：網(wǎng)球選項班課程名稱：網(wǎng)球選項課課程性質：選修上課時間：2012—2013學年度第3、4學期教學類別及內(nèi)容周次講課（提綱分章和題目）上課時數(shù)自學時數(shù)實驗名稱（寫明分章和題目）上課時數(shù)電化教學（使用幻燈、投影儀）備注第1周體育基礎理論：體制健康測試22第2周體育基礎理論：學校體育比賽的組織與管理22第3周復習正手擊球技術22第4周學習雙手反手擊球技術22第5周學習下手發(fā)球技術22第6周1、學習網(wǎng)球的腳步移動步伐2、復習、正反手擊球技術22第7周1、復習腳步移動2、學習發(fā)球技術（側旋）22

周次講課（提綱分章和題目）上課時數(shù)自學時數(shù)實驗名稱（寫明分章和題目）上課時數(shù)電化教學（使用幻燈、投影儀）備注第8周1、復習側旋發(fā)球技術2、學習發(fā)球技術（平擊）22第9周1、復習發(fā)球技術2、學習正手網(wǎng)前技術22第10周1、復習正手網(wǎng)前技術2、學習反手網(wǎng)前技術22第11周1、學習單打裁判法2、練習單打比賽22第12周1、學習雙打裁判法2、練習雙打比賽22第13周1、復習上旋發(fā)球2、單打比賽（小組循環(huán)）22第14周單打比賽（單淘汰）22第15周復習考試科目22第16周網(wǎng)球選項課期末考核：（1）正手擊球技術（2）反手擊球技術（3）發(fā)球技術22滁州職業(yè)技術學院網(wǎng)球選項課教案滁州職業(yè)技術學院網(wǎng)球選項課教案滁州職業(yè)技術學院網(wǎng)球選項課教案滁州職業(yè)技術學院網(wǎng)球選項課教案教學內(nèi)容體育理論：體質健康測評第1周第1次課教學目標1、通過學習掌握體質健康測評的內(nèi)容與測評的意義。2、激發(fā)學生的體育學習興趣。3、提高學生的體育理論知識，為終身體育意識的培養(yǎng)打基礎。重點難點重點：體質健康測評的內(nèi)容難點：體質健康測評的成績計算方法教學程序教學過程教學方法組織形式過程目標教師活動學生活動第一節(jié)使用《標準》測試的操作要領一、測試成績的計算二、測試項目介紹及測試方法（一）必測項1、身高1）測試方法2）注意事項2、體重1）測試方法2）注意事項3、肺活量1）測試方法2）注意事項（二）選測項1、臺階實驗1）測試方法2）注意事項2、800米或1000米1）測試方法2）注意事項3、坐位體前屈1）測試方法2）注意事項4、擲實心球1）測試方法2）注意事項4、仰臥起坐1）測試方法2）注意事項5、引體向上1）測試方法2）注意事項6、握力1）測試方法2）注意事項7、50米跑1）測試方法2）注意事項8、立定跳遠1）測試方法2）注意事項9、跳繩1）測試方法2）注意事項場地與器材階梯教室討論、作業(yè)和思考新《標準》的測試項目及分值是怎樣規(guī)定的？改進設想

教學內(nèi)容學校體育比賽的組織與管理-第2周第1次課教學目標1、使學生掌握學校體育工作的組織和管理工作的內(nèi)容。2、掌握自己喜歡運動項目的相關組織法以及的比賽計算方法。3、培養(yǎng)學生的體育比賽組織能力，為終身體育意識培養(yǎng)打基礎。重點難點重點：體育比賽的組織編排難點：體育比賽組織管理的理論與實際比賽的有效應用教學程序教學過程教學方法組織形式過程目標教師活動學生活動第一節(jié)運動競賽的組織工作一、宣傳工作二、組織工作三、裁判工作四、后勤保障第二節(jié)常見競賽編排方法一、循環(huán)制循環(huán)賽包括單循環(huán)、雙循環(huán)、分組循環(huán)三種方法（一）單循環(huán)比賽場數(shù)和比賽輪次的計算方法單循環(huán)比賽常數(shù)的計算：場數(shù)=［參加人數(shù)X（參加人數(shù)—1）］-F2（二）雙循環(huán)比賽輪次表的編排雙循環(huán)制比賽輪次表的編排方法與單循環(huán)的編排法相同。只要排出第一循環(huán)和第二循環(huán)的比賽輪次表。（三）分組循環(huán)的編排二、淘汰制（一）單淘汰賽單淘汰賽輪數(shù)和場數(shù)的計算（二）雙淘汰賽三、評定成績和名次的方法場地與器材階梯教室討論、作業(yè)和思考簡述如何做好賽會的組織工作？改進設想滁州職業(yè)技術學院網(wǎng)球選項課教案滁州職業(yè)技術學院網(wǎng)球選項課教案改進設想改進設想第3周第1次課教學目標重點難點重點：最佳擊球時機的把握難點：利用身體轉動帶動拍揮動教學程序教學過程第3周第1次課教學目標重點難點重點：最佳擊球時機的把握難點：利用身體轉動帶動拍揮動教學程序教學過程教學方法教師活動學生活動組織形式過程目標準一、課前常規(guī)：1、體委整隊2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容備1、集合整隊2、宣布課的內(nèi)容3、安排見習生1、體委整隊報

告人數(shù)2、師生問好集合隊形：ttllll

IIIIII中使學生了解本次可的內(nèi)容。教學內(nèi)容復習正手擊球技術1、通過講解使學生進一步加深對正手擊球技術的理解，用身體轉動揮拍。2、體驗正手擊球的重點，提高正手擊球的連續(xù)性。3、通過練習培養(yǎng)學生的合作意識和相互幫助的良好美德。二、準備活動教師組織學生按一定的按教師制定的二路縱隊繞網(wǎng)熱身使身體1、慢跑400米路線慢跑路線慢跑一定球場慢跑逐漸進入運的圈數(shù)，動狀態(tài)。2、徒手操練習教師帶領學生做關節(jié)拉跟隨教師的一ttllll活動好身體伸操同做徒手操IIIIII關節(jié)，拉伸3、拉伸練習教師領做，口令指揮同教師一起拉中韌帶，預防伸練習運動傷害。一、球性練習：顛球1、講解、示范顛球與拍1、按教師要求體操隊形：培養(yǎng)學生的球的動作要領練習。ttllll球感。2、動作要點：手腕放松2、觀察自己的IIIIII3、易犯錯誤：顛球時用動作是否是教中3電?大臂壓球師指出的錯誤動作。部分基本體操隊形：ttllll增強學生學習的熱情體操隊形：ttllll增強學生學習的熱情1、講解正確的握拍1、講解、演示握我法：1、根據(jù)教師的體操隊形：要求所有的方法半西方式握拍講解與示范把ttllll學生使用正手握到拍柄的IIIIII確的握皿分2、檢查學生的握拍正確位置中法2、講解半西方式握1、講解：半西方式握拍1、聽講拍的優(yōu)點是當今的打法主流，大2、交流師們的選擇3、提問基2、優(yōu)點：可以產(chǎn)生一定的上旋，利于對球的控制III中iii使學生了解教師要求的目的本3、學習正手擊球動作講解示范：面對球網(wǎng)，雙腳向前自然分開稍寬聽講、觀看、體操隊形：模仿、體驗中中IIII使學生了解準備姿勢的1）準備姿勢部2）站位：半開放式分3）引拍于間，雙膝微屈身體略向前傾，重心落在雙腳的前腳掌上以鐘表盤為例子。右腳踩在中間，左腳站在10點到11點之間C型拉拍：轉體轉肩IIIIII中聽講、觀看、教師正反面示模仿、體驗范聽講、觀看、教師前后面示作用了解其他站位方式使學生了解4）擊球5）隨揮4、正手擊球練習擊球點：體前髖部高度拍面：垂直地面結束時拍柄頭對著擊球方向，拍的擊球面向外。方法：兩人一組，每片場地4人要求：練習時站在發(fā)球線以內(nèi)，小力擊球，增加回合教師巡回指導.糾錯模仿、體驗范聽講、觀看、模仿、體驗找同伴一起練什習t_L一二8一二19C型拉拍的優(yōu)點隨揮是慣性作用的結果要求百分子80的學生連續(xù)擊球10次以上結一、放松活動組織學生進行放松活動按教師要求組組織隊形：兩達到放松休1、分組放松束2、上肢放松3、下肢放松部二、小結1、總結本次課情況2、布置課后作業(yè)分3、師生再見教師提出課后練習的具體要求與標準成練習隊形排面對面站立中iiii學生相互放松中iiiii整隊集合，聽集合隊形：教師總結，了中中iiii解課后作業(yè)內(nèi)iiiiii容。中息緩解疲勞的目的。使學生了解課后練習的重要性。場地與器材網(wǎng)球場球拍、球討論、作業(yè)和思考作業(yè)：課后對墻練習或兩人練習正手擊球思考：如何才能使擊球更連續(xù)?教學內(nèi)容學習反手擊球技術（雙反、單反）第4周第1次課教學目標1、使學生了解單反與雙反的技術特點，根據(jù)自己愛好選擇反手擊球的方式。2、對反手擊球的動作路線有一個明確的鏡像，能控制近距離慢速的來球。3、激發(fā)學生的學習熱情，通過有效的練習提高學生自我效能感。重點難點重點：擊球時身體的姿態(tài)難點：擊球時機和力量的控制教學程序教學過程教學方法組織形式過程目標教師活動學生活動準備部分一、課前常規(guī)：1、體委整隊2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容二、準備活動1、慢跑400米2、徒手操練習3、拉伸練習1、集合整隊2、宣布課的內(nèi)容3、安排見習生教師組織學生按一定的路線慢跑教師帶領學生做關節(jié)拉伸操教師示范1、體委整隊報告人數(shù)2、師生問好按教師指定的路線慢跑一定的圈數(shù)，跟隨教師的一同做徒手操拉伸練習集合隊形：ttllllIIIIII中二路縱隊繞網(wǎng)球場慢跑ttllllIIIIII中集合：快、靜、齊熱身使身體逐漸進入運動狀態(tài)。活動好身體關節(jié)「，預防運動傷害基本部分基本一、球性練習顛球：反手位二、學習單反技術三、學習雙反技術1、講解、示范反手位顛球動作動作要點：鎖住手腕2、組織、指導學生練習1、講解、示范、糾錯1）握拍方法：東方式反手握拍或正手西方式2）站位：關閉式3）最佳擊球點：膝蓋與髖部高度4）隨揮：手臂自然的往前揮出1、講解、示范1）握拍方法：下手大陸式，上手半西方式2）站位：半開放式3）引拍：雙手拉近髖部找一同伴練習先練完的舉手1、認真聽教師講解2、模仿教師的動作3、按教師的要求練習1、認真聽教師講解2、模仿教師的動作3、按教師的要體操隊形：ttllllIIIIII中體操隊形：ttllllIIIIII中體操隊形：ttllllIIIIII中培養(yǎng)學生的反手感覺，為學習內(nèi)容作鋪墊掌握正確的握拍方式讓學生了解力量的來源強調(diào)雙反技術的關鍵點,改進設想改進設想改進設想改進設想部分基本部四、教學比賽分4）擊球：拍頭，拍柄，前臂成一直線下手的肘部在擊球時保持貼近身體，左手完全伸直最佳擊球點：髖部高度5）隨揮:左手L型左手肘指向目標拍柄蓋指向目標臂貼近臉部2、指導學生練習3小區(qū)內(nèi)11分比賽求練習與同伴比賽結一、放松活動1、分組放松2、上肢放松束3、下肢放松組織學生進行放松活動按教師要求組成練習隊形、小結部1、總結本次課情況2、布置課后作業(yè)分3、師生再見教師提出課后練習的具體要求與標準學生相互放松整隊集合，聽教師總結，了解課后作業(yè)內(nèi)容。體操隊形：ttllllIIIIII中在單反和雙反之中選擇一種練習強調(diào)對球的控制能力組織隊形：兩

排面對面站立中III中IIIII集合隊形：中中IIII

IIIIII

中激發(fā)學生的興趣達到放松休息緩解疲勞的目的。使學生了解課后練習的重要性。場地與器材網(wǎng)球場球拍、球討論、作業(yè)和思考作業(yè)：課后對墻練習或兩人練習正反擊球思考：雙反技術有哪些關鍵點滁州職業(yè)技術學院網(wǎng)球選項課教案滁州職業(yè)技術學院網(wǎng)球選項課教案改進設想改進設想教學內(nèi)容學習下手發(fā)球技術第5周第1次課教學目標1、了解下手球技術的主要特點，了解比賽如何輪換發(fā)球2、學會下手發(fā)球技術，提高發(fā)球的穩(wěn)定性，運用到比賽中去。3、通過練習提高同學間相互協(xié)作、相互理解、樂于助人的精神。重點難點重點：擊球力量的大小的控制難點：擊球時打磨的感覺的掌握教學程序教學過程教學方法教師活動學生活動組織形式過程目標1、體委整隊2、宣布上課師生問好1、集合整隊2、宣布課的內(nèi)容3、安排見習生1、體委整隊報告集合隊形：聚攏身心，為進入課堂學習做準備。人數(shù)2、師生問好ttllllIIIIII中備3、宣布本課內(nèi)容4、檢查著裝安排見習生二、準備活動教師組織學生按按教師制定的路二路縱隊繞網(wǎng)熱身使身體1、慢跑400米一定的路線慢跑線慢跑一定的圈球場慢跑逐漸進入運部數(shù)，動狀態(tài)。教師帶領學生做跟隨教師的一同ttllll活動好身體2、徒手操練習關節(jié)拉伸操做徒手操IIIIII關節(jié)，防止中運動拉傷分3、拉伸練習教師示范拉伸練習基一、球感練習1、講解、示范顛1、聽教師講解體操隊形：培養(yǎng)學生的1、顛球球與拍球的動作示范ttllll球感。2、顛球、停球要領2、按教師要求IIIIII3、原地拍球2、顛球要求：顛練習。中本4、原地拍球、行進拍球穩(wěn)定后將球顛3、同學間相互交球高，然后讓球停流經(jīng)驗，共同進在拍子上，然后步。準一、課前常規(guī):反復進。提高學生練習的趣味性。3、原地拍球穩(wěn)定后，繞網(wǎng)球場行進顛球一圈。提高學生練習的趣味性。4、教師小結學生的練習情況，指出優(yōu)缺點。

分四、小區(qū)11分比賽1、講解小區(qū)111、與同伴進行比激發(fā)學生學分比賽規(guī)則賽習的熱情2、交換同伴比賽2、總結比賽結一、放松活動1、分組放松2、上肢放松組織學生進行放松活動按教師要求組成練習隊形學生相互放松組織隊形：兩排面對面站立tllll達到放松休息緩解疲勞的目的。束3、下肢放松教師提出課后練整隊集合，聽教師―一一二、小結習的具體要求與總結，了解課后作集合隊形：使學生了解部1、總結本次課情況2、布置課后作業(yè)3、師生再見標準業(yè)內(nèi)容。ttllllIIIIII中課后練習的重要性。分分1、講解比賽發(fā)球1分1、講解比賽發(fā)球1、觀察教師示范練習示意圖：強調(diào)對球的的輪換及計分方2、找到自己練習控制能力，法的同伴。先發(fā)球入2、講解示范正上3、按教師要求練區(qū)。手球技術動作。習：每個小區(qū)發(fā)5動作要點：擊球個讓后換另一個時從下向上區(qū)，成功率百分之易犯錯誤：直接80之后后退兩米向前打擊球再發(fā)直到底線3、講解練習方法4、指導練習1、示范練習的方1、聽講、模仿。練習示意圖：提高正反手法練習擊球的穩(wěn)定2、組織學生練習2、按教師要求練性3、對練習提出明習確要求。4、動作要球：提高發(fā)球弧線，確保進區(qū)準確率三、發(fā)球之后小區(qū)對打基練習場地與器材網(wǎng)球場球拍、球討論、作業(yè)和思考作業(yè)：課后練習下手發(fā)球，提高成功率思考：如何才能多一些旋轉?

教學內(nèi)容1、學習網(wǎng)球的腳步移動方法2、復習、正反手擊球技術第6周第第6周第1次課教學目標2、復習正、反手擊球技術，并與腳步移動相結合。重點難點教學程序重點：交叉步流暢跑動教學過程難點：利用合理的步法準確到達擊球位置教學方法教師活動學生活動組織形式過程目標準一、課前常規(guī)：1、體委整隊重點難點教學程序重點：交叉步流暢跑動教學過程難點：利用合理的步法準確到達擊球位置教學方法教師活動學生活動組織形式過程目標準一、課前常規(guī)：1、體委整隊2、宣布上課師生問好3、宣布本課內(nèi)容備4、檢查著裝安排見習生二、準備活動部1、慢跑400米2、徒手操練習分3、拉伸練習1、集合整隊1、體委整隊報告集合隊形:2、宣布課的內(nèi)容人數(shù)3、安排見習生2、師生問好聚攏身心，為進入課堂學習做準備。教師組織學生按按教師制定的路二路縱隊繞網(wǎng)熱身使身體一定的路線慢跑線慢跑一定的圈球場慢跑逐漸進入運教師帶領學生做數(shù)，跟隨教師的一同ttllll動狀態(tài)。活動好身體關節(jié)拉伸操做徒手操IIIIII關節(jié)，防止教師示范拉伸練習中運動拉傷基一、球感練習1、講解、示范顛1、聽教師講解體操隊形：培養(yǎng)學生的1、顛球球與拍球的動作示范ttllll球感。2、顛球、停球要領2、按教師要求IIIIII3、原地拍球2、顛球要求：顛練習。中本4、原地拍球、行進拍球穩(wěn)定后將球顛3、同學間相互交球高，然后讓球停流經(jīng)驗，共同進在拍子上，然后步。反復進。部成3、原地拍球穩(wěn)定后，繞網(wǎng)球場提高學生練行進顛球一圈。習的趣味a34、教師小結學生性。分的練習情況，指出優(yōu)缺點。基二、學習網(wǎng)球步法1、講解示范各種1、觀察教師示范1、原地正手站位步法步法及應用2、練習教師教授2、原地反手站位步法2、組織學生徒手的步法本3、向前關閉式步伐練習3、自拋自接練習。4、底線關閉式步伐3、組織學生徒手4、同伴拋球，練5、底線開放式步伐拋接球練習習者接球練習部4、步法的綜合練5、綜合步法運用習練習要求：運用靈活分的步法準確接到球三、復習正、反手擊球1、示范練習的方1、聽講、模仿?；夹g法練習2、組織學生練習2、按教師要求練3、對練習提出明習本確要求。3、同伴間相互糾4、動作要求：保錯。持球的穩(wěn)定性。部四、小區(qū)11分比賽1、講解小區(qū)111、與同伴進行比分比賽規(guī)則賽分2、總結比賽2、對自己的表現(xiàn)進行總結。練習示意圖：使學生掌握移動的方體操隊形法，并能綜ttllll合運用步法IIIIII合理擊球，中指出步法在網(wǎng)球運動中的重要地位。體操隊形提高正反手ttllll擊球的穩(wěn)定IIIIII性，培養(yǎng)學中生對球的控制能力。結一、放松活動組織學生進行放按教師要求組成1、分組放松松活動練習隊形2、上肢放松束3、下肢放松學生相互放松二、小結教師提出課后練整隊集合，聽教師部1、總結本次課情況習的具體要求與總結，了解課后作2、布置課后作業(yè)標準業(yè)內(nèi)容。3、師生再見分場地與器材網(wǎng)球場球拍、球組織隊形：兩達到放松休

排面對面站立息緩解疲勞

tllll的目的。集合隊形：使學生了解ttllll課后練習的IIIIII重要性。中討論、作業(yè)和思考作業(yè)：課后練習運用各種步法自拋自接球思考：步法與擊球的關系是什么？教學內(nèi)容學習發(fā)球技術（平擊）第7周第1次課教學目標重點

難點1、學習網(wǎng)球的發(fā)球技術（側旋），了解平擊發(fā)球的技術特點。2、提高拋球的穩(wěn)定性與時間空間的準確判斷能力、3、通過練習培養(yǎng)學生戒驕戒躁，控制自己的行為能力。重點：擊球動作的路線教學程序教學過程一、課前常規(guī)：1、體委整隊2、宣布上課師生問好3、宣布本課內(nèi)容4、檢查著裝安排見習生二、準備活動1、慢跑400米2、徒手操練習3、拉伸練習一、球感練習顛球顛球、停球原地拍球原地拍球、行進拍球教學方法組織形式過程目標教師活動學生活動1、集合整隊1、體委整隊報告集合隊形：聚攏身心，2、宣布課的內(nèi)容人數(shù)ttllll為進入課堂3、安排見習生2、師生問好IIIIII學習做準中備。教師組織學生按按教師制定的路二路縱隊繞網(wǎng)熱身使身體一定的路線慢跑線慢跑一定的圈球場慢跑逐漸進入運數(shù)，動狀態(tài)。教師帶領學生做跟隨教師的一同ttllll活動好身體關節(jié)拉伸操做徒手操IIIIII關節(jié)，防止中運動拉傷教師示范拉伸練習1、講解、示范顛1、聽教師講解體操隊形：培養(yǎng)學生的球與拍球的動作示范ttllll球感。要領2、按教師要求IIIIII2、顛球要求：顛練習。中球穩(wěn)定后將球顛3、同學間相互交高，然后讓球停流經(jīng)驗，共同進在拍子上，然后步。反復進。1、原地拍球穩(wěn)定后，繞網(wǎng)球場提高學生練行進顛球一圈。習的趣味4、教師小結學生性。難點：擊球最佳時機的把握的練習情況，指出優(yōu)缺點。、學習網(wǎng)球發(fā)球技術1、講解示范拋球1、觀察教師示范練習示意圖:本部分基（拋接環(huán)節(jié)）1、拋球練習要點：抬頭看球拋球臂伸直，球落到身體前方30-60厘米處，高度高于手持拍的高度。2、左拋左接練習3、左拋右接練習的方法與站位2、組織學生徒手練習3、巡回指導4、動作要求：球豎直上升，身體側向球網(wǎng)1、講解示范動作要領2、要求：接到球后右手順勢回到左胯位置2、原地自拋自接練習1、觀察教師示范2、按教師要求練習體操隊形ttllllIIIIII中把球拋穩(wěn)定，到達合理的位置。提高學生對球在時間空間上的準確判斷與把握能力。練習示意圖:中一知練習示意圖:中一知通過反復練習確定最佳擊球時機，用中小力量擊球到發(fā)球區(qū)。學習網(wǎng)球發(fā)球技術（擊球環(huán)節(jié)）動作要點：大陸式握拍，向前上方擊球，動作緩慢均勻。1、示范練習的方法2、組織學生練習3、對練習提出明確要求。4、要求：保持發(fā)球的命中率。1、聽講、模仿。練習2、按教師要求練習3、同伴間相互糾錯。結一、放松活動組織學生進行放按教師要求組成組織隊形：兩達到放松休1、分組放松松活動練習隊形排面對面站立息緩解疲勞2、上肢放松tllll的目的。束3、下肢放松學生相互放松―一一教師提出課后練整隊集合，聽教師集合隊形：使學生了解部二、小結習的具體要求與總結，了解課后作ttllll課后練習的1、總結本次課情況標準業(yè)內(nèi)容。IIIIII重要性。2、布置課后作業(yè)中分3、師生再見場地與器材網(wǎng)球場球拍、球討論、作業(yè)和思考作業(yè)：課后練習自拋自接球思考：如何提高發(fā)球的命中率教學內(nèi)容學習發(fā)球技術（上旋）第8周第1次課教學目標重點

難點1、學習網(wǎng)球的發(fā)球技術（上旋），了解平擊發(fā)球的技術特點。2、提高拋球的穩(wěn)定性與時間空間的準確判斷能力。3、通過練習培養(yǎng)學生戒驕戒躁，控制自己的行為能力。重點：擊球的力量控制教學程序教學過程一、課前常規(guī)：1、體委整隊2、宣布上課師生問好3、宣布本課內(nèi)容4、檢查著裝安排見習生二、準備活動1、慢跑400米2、徒手操練習3、拉伸練習一、球感練習顛球顛球、停球原地拍球原地拍球、行進拍球教學方法組織形式過程目標教師活動學生活動1、集合整隊1、體委整隊報告集合隊形：聚攏身心，2、宣布課的內(nèi)容人數(shù)ttllll為進入課堂3、安排見習生2、師生問好IIIIII學習做準中備。教師組織學生按按教師制定的路二路縱隊繞網(wǎng)熱身使身體一定的路線慢跑線慢跑一定的圈球場慢跑逐漸進入運數(shù)，動狀態(tài)。教師帶領學生做跟隨教師的一同ttllll活動好身體關節(jié)拉伸操做徒手操IIIIII關節(jié)，防止中運動拉傷教師示范拉伸練習1、講解、示范顛1、聽教師講解體操隊形：培養(yǎng)學生的球與拍球的動作示范ttllll球感。要領2、按教師要求IIIIII2、顛球要求：顛練習。中球穩(wěn)定后將球顛3、同學間相互交高，然后讓球停流經(jīng)驗，共同進在拍子上，然后步。反復進。3、原地拍球穩(wěn)定后，繞網(wǎng)球場提高學生練行進顛球一圈。習的趣味4、教師小結學生性。難點：最佳擊球時機的把握的練習情況，指出優(yōu)缺點。改進設想改進設想改進設想改進設想、學習網(wǎng)球發(fā)球技術1、講解示范拋球1、觀察教師示范練習示意圖:（拋接環(huán)節(jié)）1、拋球練習要點：抬頭看球，拋球臂伸直，比平擊時稍向后。的方法與站位2、組織學生徒手練習3、巡回指導4、動作要求：球豎直上升，身體側向球網(wǎng)2、原地自拋自接練習把球拋穩(wěn)定，到達合理的位置。分2分2、左拋左接練習3、左拋右接練習基1、講解示范動作要領2、要求：接到球后右手順勢回到左胯位置1、觀察教師示范體操隊形提高學生對ttllll球在時間空2、按教師要求練IIIIII間上的準確習中判斷與把握能力。練習示意圖:[WTn通過反復練習確定最佳擊球時機，用中小力量擊球到發(fā)球區(qū)。練習示意圖:[WTn通過反復練習確定最佳擊球時機，用中小力量擊球到發(fā)球區(qū)。學習網(wǎng)球發(fā)球技術（擊球環(huán)節(jié)）動作要點：大陸式握拍，拍面正面接觸球，動作從后下向前上，緩慢均勻。1、示范練習的方法2、組織學生練習3、對練習提出明確要求。4、要求：控制力量，確保命中率。1、聽講、模仿。練習2、按教師要求練習3、同伴間相互糾錯。結一、放松活動組織學生進行放按教師要求組成組織隊形：兩達到放松休1、分組放松松活動練習隊形排面對面站立息緩解疲勞2、上肢放松tllll的目的。束3、下肢放松學生相互放松―一一部二、小結1、總結本次課情況2、布置課后作業(yè)分部二、小結1、總結本次課情況2、布置課后作業(yè)分3、師生再見教師提出課后練習的具體要求與標準整隊集合，聽教師集合隊形：總結，了解課后作ttllll業(yè)內(nèi)容。IIIIII使學生了解課后練習的重要性。討論、作業(yè)和思考作業(yè)：課后練習自拋自接球思考：上旋發(fā)球的優(yōu)缺點以及運用時機?滁州職業(yè)技術學院網(wǎng)球選項課教案滁州職業(yè)技術學院網(wǎng)球選項課教案改進設想改進設想教學內(nèi)容學習正手網(wǎng)前截擊技術第9周第1次課教學目標1、學習正手網(wǎng)前截擊動作，了解正手網(wǎng)前截擊的技術特點。2、能夠在網(wǎng)前截擊同伴的手拋球。3教學內(nèi)容學習正手網(wǎng)前截擊技術第9周第1次課教學目標1、學習正手網(wǎng)前截擊動作，了解正手網(wǎng)前截擊的技術特點。2、能夠在網(wǎng)前截擊同伴的手拋球。3、通過練習培養(yǎng)學生戒驕戒躁，控制自己的行為能力。重點難點重點：網(wǎng)前截擊時要在身體前方擊球難點：正手引拍容易過大教學程序教學過程教學方法教師活動學生活動組織形式過程目標2、宣布課的內(nèi)容人數(shù)ttllll3、安排見習生2、師生問好IIIIII1、集合整隊1、體委整隊報告集合隊形:中聚攏身心，為進入課堂學習做準備。準一、課前常規(guī)：1、體委整隊2、宣布上課師生問好3、宣布本課內(nèi)容備4、檢查著裝安排見習生二、準備活動1、慢跑400米教師組織學生按一定的路線慢跑按教師制定的路線慢跑一定的圈二路縱隊繞網(wǎng)球場慢跑熱身使身體逐漸進入運部數(shù)，動狀態(tài)。教師帶領學生做跟隨教師的一同ttllll活動好身體2、徒手操練習關節(jié)拉伸操做徒手操IIIIII關節(jié)，防止中運動拉傷分3、拉伸練習教師示范拉伸練習基一、球感練習1、講解、示范顛1、聽教師講解體操隊形：培養(yǎng)學生的1、顛球球與拍球的動作示范ttllll球感。2、顛球、停球要領2、按教師要求IIIIII3、原地拍球2、顛球要求：顛練習。中本4、原地拍球、行進拍球穩(wěn)定后將球顛3、同學間相互交球高，然后讓球停流經(jīng)驗，共同進在拍子上，然后步。反復進。部成3、原地拍球穩(wěn)定后，繞網(wǎng)球場提高學生練行進顛球一圈。習的趣味a34、教師小結學生性。分的練習情況，指出優(yōu)缺點。引拍的時機要合理，引拍動作要小，到達合理的位置?；W習正手網(wǎng)前截擊技術動作要點：大陸式本握拍，球要迎到體前面擊球部1、有球示范講解2、學生每兩人一組，一人用手拋球喂同伴網(wǎng)前球引拍的時機要合理，引拍動作要小，到達合理的位置?；?、學習正手網(wǎng)前截擊技術動作要點：大陸式本握拍，球要迎到體前面擊球部1、有球示范講解2、學生每兩人一組，一人用手拋球喂同伴網(wǎng)前球3、學生每兩人一組，一人在底線處用球拍喂同伴網(wǎng)前球1、觀察教師示范2、按教師要求練習3、喂球時應注意同伴的掌握情況，隨時增減難度體操隊形ttllllIIIIII中提高學生對球在時間空間上的準確判斷與把握能力。練習示意圖:通過反復練習確定最佳擊球時機，用中小力量擊球即可?；W習正手網(wǎng)前截擊1、講解正手網(wǎng)前1、觀察教師示范練習示意圖：動作截擊動作要動作要點：大陸式握領ttllll本拍，正手截擊的引拍2、原地模仿教師IIIIII動作都要小2、正手網(wǎng)前截擊的示范動作中示范動作部3、正手網(wǎng)前截擊

分解示范動分作結一、放松活動組織學生進行放按教師要求組成組織隊形：兩達到放松休1、分組放松松活動練習隊形排面對面站立息緩解疲勞2、上肢放松tllll的目的。束3、下肢放松學生相互放松―一一教師提出課后練整隊集合，聽教師集合隊形：使學生了解部二、小結習的具體要求與總結，了解課后作ttllll課后練習的1、總結本次課情況標準業(yè)內(nèi)容。IIIIII重要性。2、布置課后作業(yè)中分3、師生再見場地與器材網(wǎng)球場球拍、球討論、作業(yè)和思考作業(yè)：課后練習對墻截擊思考：網(wǎng)前截擊的動作為什么不能太大?

二、準備活動1、慢跑400米教師組織學生按一定的路線慢跑按教師制定的路線慢跑一定的圈二路縱隊繞網(wǎng)球場慢跑熱身使身體逐漸進入運部數(shù)，動狀態(tài)。教師帶領學生做跟隨教師的一同ttllll活動好身體2、徒手操練習關節(jié)拉伸操做徒手操IIIIII關節(jié)，防止中運動拉傷分3、拉伸練習教師示范拉伸練習基一、球感練習1、講解、示范顛1、聽教師講解體操隊形：培養(yǎng)學生的1、顛球球與拍球的動作示范ttllll球感。2、顛球、停球要領2、按教師要求IIIIII3、原地拍球2、顛球要求：顛練習。中本4、原地拍球、行進拍球穩(wěn)定后將球顛3、同學間相互交球高，然后讓球停流經(jīng)驗，共同進在拍子上，然后步。反復進。部成3、原地拍球穩(wěn)定后，繞網(wǎng)球場提高學生練行進顛球一圈。習的趣味a34、教師小結學生性。分的練習情況，指出優(yōu)缺點。教學內(nèi)容學習反手網(wǎng)前截擊技術第10周第1次課教學目標1、學習反手網(wǎng)前截擊動作，了解反手網(wǎng)前截擊的技術特點。2、能夠在網(wǎng)前截擊同伴的手拋球。教學內(nèi)容學習反手網(wǎng)前截擊技術第10周第1次課教學目標1、學習反手網(wǎng)前截擊動作，了解反手網(wǎng)前截擊的技術特點。2、能夠在網(wǎng)前截擊同伴的手拋球。3、通過練習培養(yǎng)學生戒驕戒躁，控制自己的行為能力。重點難點重點：網(wǎng)前截擊時要在身體前方擊球難點：正手引拍過大教學程序教學過程教學方法教師活動學生活動組織形式過程目標準一、課前常規(guī)：1、體委整隊2、宣布上課師生問好3、宣布本課內(nèi)容備4、檢查著裝安排見習生1、集合整隊1、體委整隊報告2、宣布課的內(nèi)容人數(shù)3、安排見習生2、師生問好集合隊形：聚攏身心，ttllll為進入課堂IIIIII學習做準中備。結一、放松活動組織學生進行放按教師要求組成組織隊形：兩達到放松休1、分組放松松活動練習隊形排面對面站立息緩解疲勞2、上肢放松tllll的目的。束3、下肢放松學生相互放松―一一教師提出課后練整隊集合，聽教師集合隊形：使學生了解部二、小結習的具體要求與總結，了解課后作ttllll課后練習的1、總結本次課情況標準業(yè)內(nèi)容。IIIIII重要性。2、布置課后作業(yè)中分3、師生再見基二、學習反手網(wǎng)前截擊1、講解反手網(wǎng)前1、觀察教師示范練習示意圖：動作截擊動作要動作要點：大陸式握領基二、學習反手網(wǎng)前截擊1、講解反手網(wǎng)前1、觀察教師示范練習示意圖：動作截擊動作要動作要點：大陸式握領ttllll本拍，反手截擊的引拍2、原地模仿教師IIIIII動作都要小2、反手網(wǎng)前截擊的示范動作中示范動作部3、反手網(wǎng)前截擊

分解示范動分作引拍的時機要合理，引拍動作要小，到達合理的位置?；?、學習反手網(wǎng)前截擊1、有球示范講解1、觀察教師示范技術動作要點：大陸式2、學生每兩人一2、按教師要求練本握拍，球要迎到體組，一人用手習前面擊球拋球喂同伴網(wǎng)前球3、喂球時應注意部同伴的掌握情況，3、學生每兩人一隨時增減難度組，一人在底分線處用球拍喂同伴網(wǎng)前球體操隊形ttllllIIIIII中提高學生對球在時間空間上的準確判斷與把握能力。練習示意圖:通過反復練習確定最佳擊球時機，用中小力量擊球即可。場地與器材網(wǎng)球場球拍、球討論、作業(yè)和思考作業(yè)：課后練習對墻截擊思考：網(wǎng)前截擊的動作為什么不能太大?

教學內(nèi)容1、學習單打裁判法2、學習單打比賽的程序教學內(nèi)容1、學習單打裁判法2、學習單打比賽的程序第11周第1次課教學目標2、通過比賽鍛煉學生擔任裁判的能力。重點難點重點：臨場裁判能力的培養(yǎng)難點：理論與實踐的結合能力教學程序教學過程教學方法教師活動重點難點重點：臨場裁判能力的培養(yǎng)難點：理論與實踐的結合能力教學程序教學過程教學方法教師活動學生活動組織形式過程目標1、集合整隊11、集合整隊1、體委整隊報告集合隊形：聚攏身心，2、宣布課的內(nèi)容人數(shù)ttllll為進入課堂3、安排見習生2、師生問好IIIIII學習做準中備。教師組織學生按按教師制定的路二路縱隊繞網(wǎng)熱身使身體一定的路線慢跑線慢跑一定的圈球場慢跑逐漸進入運教師帶領學生做數(shù)，跟隨教師的一同ttllll動狀態(tài)?；顒雍蒙眢w關節(jié)拉伸操做徒手操IIIIII關節(jié)，防止教師示范拉伸練習中運動拉傷準一、課前常規(guī)：1、體委整隊2、宣布上課師生問好3、宣布本課內(nèi)容備4、檢查著裝安排見習生二、準備活動1、慢跑400米部2、徒手操練習分3、拉伸練習基一、球感練習1、講解、示范顛1、聽教師講解體操隊形：培養(yǎng)學生的1、顛球球與拍球的動作示范ttllll球感。2、顛球、停球要領2、按教師要求IIIIII3、原地拍球2、顛球要求：顛練習。中本4、原地拍球、行進拍球穩(wěn)定后將球顛3、同學間相互交球高，然后讓球停流經(jīng)驗，共同進在拍子上，然后步。反復進。部成3、原地拍球穩(wěn)定后，繞網(wǎng)球場提高學生練行進顛球一圈。習的趣味a34、教師小結學生性。分的練習情況，指出優(yōu)缺點。滁州職業(yè)技術學院網(wǎng)球選項課教案滁州職業(yè)技術學院網(wǎng)球選項課教案改進設想改進設想結一、放松活動組織學生進行放按教師要求組成組織隊形：兩達到放松休1、分組放松松活動練習隊形排面對面站立息緩解疲勞2、上肢放松tllll的目的。束3、下肢放松學生相互放松―一一二、小結教師提出課后練整隊集合，聽教師集合隊形：使學生了解部1、總結本次課情況習的具體要求與總結，了解課后作ttllll課后練習的2、布置課后作業(yè)標準業(yè)內(nèi)容。IIIIII重要性。3、師生再見中分基二、網(wǎng)球單打裁判法的學習本1、理論知識學習1）網(wǎng)球局、盤的計部分法2基二、網(wǎng)球單打裁判法的學習本1、理論知識學習1）網(wǎng)球局、盤的計部分法2）發(fā)球換位、局間分的場地交換3）裁判專業(yè)術語1、講解網(wǎng)球裁判法的基礎知識2、提出問題讓學生回答1、認真聽教師講解2、提出不明白的問題聽講示意圖：通過學習了解網(wǎng)球的基ttllll本比賽規(guī)IIIIII貝h中基2、臨場實習本三、組織學生進行單打比賽部分1、教師將學生1、到指定場地分組進行裁判與比賽。2、同學間明確分2、確定裁判員、工司線、運動員。3、進行臨場裁判3、3局后輪換實習學生的工作位置。4、輪換位置練習示意圖:通過臨場裁判提高學生對球規(guī)則的理解，一稿實際運用能力場地與器材網(wǎng)球場球拍、球討論、作業(yè)和思考作業(yè)：利用網(wǎng)絡或書籍，查閱網(wǎng)球裁判的相關知識教學內(nèi)容1、學習雙打裁判法2、組織雙打比賽第12周第1教學內(nèi)容1、學習雙打裁判法2、組織雙打比賽第12周第1次課教學目標重點難點重點：臨場裁判能力的培養(yǎng)難點：理論與實踐的結合能力教學程序教學過程教學方法教師活動學生活動組織形式過程目標1、學習網(wǎng)球裁判的基礎知識，提高網(wǎng)球裁判的理論知識水平2、通過比賽鍛煉學生擔任裁判的能力。3、培養(yǎng)學生臨場實踐能力，團結協(xié)作的良好品質。1、集合整隊11、集合整隊1、體委整隊報告集合隊形：2、宣布課的內(nèi)容人數(shù)ttllll3、安排見習生2、師生問好IIIIII聚攏身心，為進入課堂學習做準備。教師組織學生按按教師制定的路二路縱隊繞網(wǎng)熱身使身體一定的路線慢跑線慢跑一定的圈球場慢跑逐漸進入運教師帶領學生做數(shù)，跟隨教師的一同ttllll動狀態(tài)?；顒雍蒙眢w關節(jié)拉伸操做徒手操IIIIII關節(jié)，防止教師示范拉伸練習中運動拉傷準一、課前常規(guī)：1、體委整隊2、宣布上課師生問好3、宣布本課內(nèi)容備4、檢查著裝安排見習生二、準備活動1、慢跑400米部2、徒手操練習分3、拉伸練習一、球感練習1、講解、示范顛1、聽教師講解體操隊形：培養(yǎng)學生的1、顛球球與拍球的動作示范ttllll球感。2、顛球、停球要領2、按教師要求IIIIII3、原地拍球2、顛球要求：顛練習。中4、原地拍球、行進拍球穩(wěn)定后將球顛3、同學間相互交球高，然后讓球停流經(jīng)驗，共同進在拍子上，然后步。反復進。成3、原地拍球穩(wěn)定后，繞網(wǎng)球場提高學生練行進顛球一圈。習的趣味834、教師小結學生性。的練習情況，指基本部分出優(yōu)缺點。1、講解網(wǎng)球裁判基二、網(wǎng)球雙打裁判法的學習本1、理論知識學習1）網(wǎng)球局、盤的計部分法21、講解網(wǎng)球裁判基二、網(wǎng)球雙打裁判法的學習本1、理論知識學習1）網(wǎng)球局、盤的計部分法2）發(fā)球換位、局間分的場地交換3）裁判專業(yè)術語基2、臨場實習本三、組織學生進行雙打比賽部分法的基礎知1、認真聽教師講聽講示意圖:識解2、提出問題讓學生回答2、提出不明白的問題中通過學習了解網(wǎng)球的基本比賽規(guī)則。1、教師將學生分組進行裁判與比賽。2、確定裁判員、司線、運動員。3、局后輪換學生的工作位置。1、到指定場地2、同學間明確分工3、進行臨場裁判實習練習示意圖:通過臨場裁判提高學生對球規(guī)則的理解，一稿實際運用能力4、輪換位置結一、放松活動組織學生進行放按教師要求組成組織隊形：兩1、分組放松松活動練習隊形排面對面站立2、上肢放松tllll束3、下肢放松學生相互放松―一一二、小結教師提出課后練整隊集合，聽教師集合隊形：部1、總結本次課情況習的具體要求與總結，了解課后作ttllll2、布置課后作業(yè)標準業(yè)內(nèi)容。IIIIII3、師生再見中分達到放松休息緩解疲勞的目的。使學生了解課后練習的重要性。場地與器材網(wǎng)球場球拍、球討論、作業(yè)和思考作業(yè)：利用網(wǎng)絡或書籍，查閱網(wǎng)球裁判的相關知識滁州職業(yè)技術學院網(wǎng)球選項課教案滁州職業(yè)技術學院網(wǎng)球選項課教案改進設想改進設想教學內(nèi)容1、復習發(fā)球（上旋）2、單打循環(huán)賽（小組循環(huán)）第13周第1次課教學目標重點

難點1、通過復習上旋發(fā)球技術，提高學生第二次發(fā)球的穩(wěn)定性。2、通過比賽鍛煉學生擔任裁判的能力，比賽時體驗練習與比賽的不同3、培養(yǎng)學生臨場實踐能力，團結協(xié)作的良好品質。重點：擊球時球拍的揮動方向難點：拍面角度的控制教學程序教學過程1、課前常規(guī)：體委整隊宣布上課師生問好宣布本課內(nèi)容檢查著裝安排見習生準備活動慢跑400米2、徒手操練習3、拉伸練習一、球感練習顛球顛球、停球原地拍球原地拍球、行進拍球教學方法組織形式過程目標教師活動學生活動1、集合整隊1、體委整隊報告集合隊形：聚攏身心，2、宣布課的內(nèi)容人數(shù)ttllll為進入課堂3、安排見習生2、師生問好IIIIII學習做準中備。教師組織學生按按教師制定的路二路縱隊繞網(wǎng)熱身使身體一定的路線慢跑線慢跑一定的圈球場慢跑逐漸進入運數(shù)，動狀態(tài)。教師帶領學生做跟隨教師的一同ttllll活動好身體關節(jié)拉伸操做徒手操IIIIII關節(jié)，防止中運動拉傷教師示范拉伸練習1、講解、示范顛1、聽教師講解體操隊形：培養(yǎng)學生的球與拍球的動作示范ttllll球感。要領2、按教師要求IIIIII2、顛球要求：顛練習。中球穩(wěn)定后將球顛3、同學間相互交高，然后讓球停流經(jīng)驗，共同進在拍子上，然后步。反復進。3、原地拍球穩(wěn)定后，繞網(wǎng)球場提高學生練行進顛球一圈。習的趣味4、教師小結學生性。的練習情況，指出優(yōu)缺點?；?、復習上旋發(fā)球技術教師示范講解拋按教師的要求練體操隊形：球高度習ttllll本IIIIII講解、示范、分按教師的要求練中部解練習習講解示范練習方按教師的要求練分法習明確拋球到達的位置基三、組織學生進行單小組打循環(huán)賽本部分結一、放松活動1、分組放松2、上肢放松束3、下肢放松二、小結部1、總結本次課情況2、布置課后作業(yè)分3、師生再見1、按性別分成男女兩組2、再按每個小組4—6人分成4個小組3、每個小組有一名負責人，安排本小組的比賽場次4、每場比賽有兩名運動員比賽，一名裁判員，小組其他成員休息組織學生進行放松活動教師提出課后練習的具體要求與標準1、各負其責，認真完成教師安排的任務2、尊重對手、尊重裁判。3、把所學的各項技術靈活的運用到比賽當中。4、公正的完成好裁判任務按教師要求組成練習隊形學生相互放松整隊集合，聽教師總結，了解課后作業(yè)內(nèi)容。場地與器材網(wǎng)球場球拍、球討論、作業(yè)和思考作業(yè)：總結比賽中的得失，找對解決問題地方法聽講示意圖：ttllll

IIIIII

中練習示意圖:組織隊形：兩排面對面站立tllll―一一集合隊形：ttllllIIIIII中通過比賽提高學生的各項技術的運用能力通過臨場裁判提高學生對球規(guī)則的理解，提稿實際運用能力達到放松休息緩解疲勞的目的。使學生了解課后練習的重要性。第14周第1次課教學目標重點難點第14周第1次課教學目標重點難點教學程序重點：各項技術在比賽當中的靈活運用難點：理論與實踐的結合能力教學過程教學方法教師活動學生活動組織形式過程目標教學內(nèi)容單打循環(huán)賽（單淘汰）1、通過比賽檢驗學生的各技術掌握的情況，促進學生對自己薄弱環(huán)節(jié)的提高2、通過比賽鍛煉學生擔任裁判的能力。3、培養(yǎng)學生臨場實踐能力，團結協(xié)作的良好品質。1、集合整隊11、集合整隊1、體委整隊報告集合隊形：2、宣布課的內(nèi)容人數(shù)ttllll3、安排見習生2、師生問好IIIIII聚攏身心，為進入課堂學習做準備。教師組織學生按按教師制定的路二路縱隊繞網(wǎng)熱身使身體一定的路線慢跑線慢跑一定的圈球場慢跑逐漸進入運教師帶領學生做數(shù)，跟隨教師的一同ttllll動狀態(tài)?；顒雍蒙眢w關節(jié)拉伸操做徒手操IIIIII關節(jié)，防止教師示范拉伸練習中運動拉傷準一、課前常規(guī)：1、體委整隊2、宣布上課師生問好3、宣布本課內(nèi)容備4、檢查著裝安排見習生二、準備活動1、慢跑400米部2、徒手操練習分3、拉伸練習基一、球感練習1、講解、示范顛1、聽教師講解體操隊形：培養(yǎng)學生的1、顛球球與拍球的動作示范ttllll球感。2、顛球、停球要領2、按教師要求IIIIII3、原地拍球2、顛球要求：顛練習。中本4、原地拍球、行進拍球穩(wěn)定后將球顛3、同學間相互交球高，然后讓球停流經(jīng)驗，共同進在拍子上，然后步。反復進。部成3、原地拍球穩(wěn)定后，繞網(wǎng)球場提高學生練行進顛球一圈。習的趣味a34、教師小結學生性。分的練習情況，指出優(yōu)缺點。結一、放松活動組織學生進行放按教師要求組成組織隊形：兩達到放松休1、分組放松松活動練習隊形排面對面站立息緩解疲勞2、上肢放松tllll的目的。束3、下肢放松學生相互放松―一一二、小結教師提出課后練整隊集合，聽教師集合隊形：使學生了解部1、總結本次課情況習的具體要求與總結，了解課后作ttllll課后練習的2、布置課后作業(yè)標準業(yè)內(nèi)容。IIIIII重要性。3、師生再見中分基二、組織學生進行單打循環(huán)賽本部分基本部1、抽簽確定兩個區(qū)域，每小組第一對本小組第二基二、組織學生進行單打循環(huán)賽本部分基本部1、抽簽確定兩個區(qū)域，每小組第一對本小組第二2、每個小組有一名負責人，安排本小組的比賽場次4、教師指導學生的臨場執(zhí)法1、各負其責，認真完成教師安排的任務2、尊重對手、尊重裁判。3、把所學的各項技術靈活的運用到比賽當中。4、公正的完成好裁判任務聽講示意圖：ttllll

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中比賽示意圖:通過比賽提高學生的各項技術的運用能力通過臨場裁判提高學生對球規(guī)則的理解，提稿實際運用能力場地與器材網(wǎng)球場球拍、球討論、作業(yè)和思考作業(yè)：總結比賽中的得失，改進自己的不足改進設想滁州職業(yè)技術學院網(wǎng)球選項課教案滁州職業(yè)技術學院網(wǎng)球選項課教案改進設想改進設想教學內(nèi)容復習網(wǎng)球選項課期末考核：（1）、正手擊球技術（2）、反手擊球技術（3）、發(fā)球技術第15周第1次課教學1、對本學期所學內(nèi)容進行總復習教學內(nèi)容復習網(wǎng)球選項課期末考核：（1）、正手擊球技術（2）、反手擊球技術（3）、發(fā)球技術第15周第1次課教學1、對本學期所學內(nèi)容進行總復習目標2、正對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行改進和提高重點難點重點：本學期所學內(nèi)容的復習難點：薄弱環(huán)節(jié)的改進和提高教學程序教學過程教學方法教師活動學生活動組織形式過程目標準一、課前常規(guī)：1、體委整隊2、宣布上課師生問好3、宣布考試的內(nèi)容備4、檢查著裝安排見習生二、準備活動1、慢跑400米部2、徒手操練習分3、拉伸練習1、集合整隊2、宣布課的內(nèi)容3、安排