2023年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：古詩(shī)詞鑒賞專項(xiàng)練習(xí)題匯編

精選2022年全國(guó)各地中考語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞試題分類匯編

【2022黑龍江牡丹江雞西地區(qū)】

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)兜婺，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

11.下面對(duì)《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.問答入詞，層層深入。詞人登樓望遠(yuǎn)，所見之景引發(fā)了詞人對(duì)歷史興亡的感慨。

B.千古興亡，往事悠悠?！坝朴啤痹~指時(shí)間漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，同時(shí)暗含詞人的思緒無(wú)窮無(wú)盡。

C.”年少萬(wàn)兜婺，坐斷東南戰(zhàn)未休”一句話用典故，詳寫硝煙彌漫的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。魏蜀吳三國(guó)戰(zhàn)事頻發(fā)，也

出現(xiàn)了很多可歌可泣的歷史事件。

D.“生子當(dāng)如孫仲謀”一句運(yùn)用典故，表達(dá)了詞人對(duì)英雄的仰慕，對(duì)主和派的憤慨以及渴望收復(fù)失地的愛

國(guó)之情。

【答案】ILC

【解析】本題考查理解賞析詩(shī)詞。

C.“詳寫硝煙彌漫的戰(zhàn)斗場(chǎng)面”賞析不恰當(dāng)。''年少萬(wàn)兜鰲，坐斷東南戰(zhàn)未休”意為當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代,

做了三軍統(tǒng)帥；他能占據(jù)東南，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈服過。這句話用典故，實(shí)寫史事，戰(zhàn)斗場(chǎng)

面一筆而過，并沒有“詳寫硝煙彌漫的戰(zhàn)斗場(chǎng)面”。

故選Co

[2022黑龍江牡丹江市】

賞析《觀滄?！?，完成下面小題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂，

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里，

幸甚至哉，歌以詠志。

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11.請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“水何游澹，山島竦峙”的畫面。

12.這首詩(shī)蘊(yùn)含了豐富的想象，請(qǐng)你結(jié)合具體詩(shī)句賞析。

【答案】11.示例：茫茫的大海上碧波萬(wàn)頃，一望無(wú)垠，只有腳下的山島高高地聳立在海心。

12.示例一：“日月之行，若出其中”運(yùn)用想象寫出了大海吞吐日月的氣概，體現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸襟和一

統(tǒng)天下的雄心壯志。示例二：“星漢燦爛，若出其里”運(yùn)用想象寫出了大海吞吐星辰的氣概，體現(xiàn)了詩(shī)人

博大的胸襟和一統(tǒng)天下的雄心壯志。

【解析】n.本題考查描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫面。此句意為：海水多么寬闊浩蕩，海中山島羅列，高聳挺立。抓

住“水、山島”等景物，描繪出浩蕩壯觀的景象。示例：在這水波搖動(dòng)的海上，最先映入眼簾的是那突兀

聳立的山島，它們點(diǎn)綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。

故答案為：茫茫的大海上碧波萬(wàn)頃，一望無(wú)垠，只有腳下的山島高高地聳立在海心。

解答此題的關(guān)鍵是抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)，一要忠于原詩(shī)，二要用自己的

聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。

12.此題考查詩(shī)句的鑒賞。解答此題要抓住題干中的“豐富的想象”這個(gè)角度。詩(shī)歌前四句描寫滄海景象,

有靜有動(dòng)。后面的“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”則是運(yùn)用想象，譯為：太陽(yáng)和月亮升起

降落，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河里的燦爛群星，也好像是從大海的懷抱里涌現(xiàn)出來(lái)的。寫出

了大海吞吐日月的壯闊景象。同時(shí)詩(shī)人也借此表達(dá)自己的壯志。示例：“日月之行，若出其中；星漢燦爛,

若出其里”進(jìn)一步描繪了日月的運(yùn)行好像出沒于大海的懷抱之中，燦爛的銀河群星好像包孕于大海的母腹

之內(nèi)。寫出了大海吞吐日月、包蘊(yùn)星漢的宏偉氣魄和博大胸懷，也表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、

宏大的抱負(fù)。暗含一種要像大海容納萬(wàn)物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。

【2022黑龍江綏化市】

7.（4分）賞析王勃的《送杜少府之任蜀州》和李白的《渡荊門送別》，按要求回答問題。

送杜少府之任蜀州

城闕輔三秦，風(fēng)煙里五津。

與君離別意，同是宦游人。

a.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

渡荊門送別

渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。

山阿平野盡，江△大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

b.仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

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(1)下列對(duì)古詩(shī)的理解無(wú)誤的一項(xiàng)是_B

A.《送杜少府之而州》一詩(shī)中，詩(shī)人用一個(gè)“望”字，即把目標(biāo)從風(fēng)煙迷蒙的巴山蜀水，移向鎮(zhèn)控三秦的

煌煌京城，充滿深情厚意。

B.《送杜少府之在蜀州》和《渡荊門送別》都是送別友人的詩(shī)，都運(yùn)用了描寫和抒情的表達(dá)方式。

C.《渡荊門送別》頷聯(lián)中“隨”“入”二字用移動(dòng)的視角來(lái)描寫景物的變化，寫出了楚地平野開闊，江水

奔騰之景。這首詩(shī)流露出詩(shī)人行舟水上，離家漸遠(yuǎn)的無(wú)限傷感之情。

D.《渡荊門送別》頸聯(lián)以靜觀的視角，描摹江上的美景，宛如兩幅圖畫。第一幅是水中映月圖，第二幅是

天邊云霞圖。

(2)兩首詩(shī)中畫出的兩處都是作者情感的體現(xiàn)，請(qǐng)任選一處進(jìn)行賞析.

【答案】

(1)B

(2)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這兩句詩(shī)運(yùn)用夸張、對(duì)偶的修辭手法，以理性的議論展現(xiàn)友情和別情的

新境界，以積極的態(tài)度對(duì)待離別，昂揚(yáng)樂觀，能給朋友以安慰和鼓勵(lì)；既表現(xiàn)了詩(shī)人樂觀寬廣的胸襟和對(duì)

友人的真摯情誼，也道出了誠(chéng)摯的友誼可以超越時(shí)空界限的哲理。“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”運(yùn)用擬人

的修辭手法，賦予故鄉(xiāng)水以人的情感，表面寫故鄉(xiāng)水不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)送“我”，實(shí)則表達(dá)了自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念

與依戀。

【分析】《送杜少府之任蜀州》是送別詩(shī)的名作，詩(shī)意慰勉勿在離別之時(shí)悲哀。姓杜的少府將到四川去做

官，王勃在長(zhǎng)安相送，臨別時(shí)贈(zèng)送給他這首送別詩(shī)。做題時(shí)要讀懂詩(shī)文，仔細(xì)體會(huì)詩(shī)中的佳句妙語(yǔ)，理解

作者的情緒情感。

《渡荊門送別》是李白出蜀時(shí)所作。李白這次出蜀，由水路乘船遠(yuǎn)行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門山之外

駛?cè)?，目的是到湖北、湖南一帶楚?guó)故地游覽。表達(dá)了詩(shī)人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。

【解答】(1)本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

ACD.正確；

B.有誤，《渡荊門送別》是李白出蜀時(shí)所作。表達(dá)了詩(shī)人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。

故選：B?

(2)本題考查學(xué)生對(duì)名句的理解?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”一句寫遠(yuǎn)離分不開知己，只要同在四海之

內(nèi)，就是天涯海角也如同近在鄰居一樣，一秦一蜀又算得什么呢。表現(xiàn)友誼不受時(shí)間的限制和空間的阻隔,

是永恒的，無(wú)所不在的，所抒發(fā)的情感是樂觀豁達(dá)的。這兩句因此成為遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的朋友之間表達(dá)深厚

情誼的不朽名句?！叭詰z故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”，詩(shī)人不說(shuō)自己思念故鄉(xiāng)，而說(shuō)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路

送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚意，萬(wàn)里送行舟，運(yùn)用擬人修辭方法，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。詩(shī)以濃重的懷念惜

別之情結(jié)尾，言有盡而情無(wú)窮。

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［2022內(nèi)蒙古赤峰市】

漫步古詩(shī)苑，欣賞一首詩(shī)，回答下面的問題。

題稚川山水

［唐］戴叔倫

松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼。

行人無(wú)限秋風(fēng)思，隔水青山似故鄉(xiāng)。

注：戴叔倫，唐代詩(shī)人，此詩(shī)作于作者宦游途中。

12.對(duì)本詩(shī)的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.本詩(shī)的寫景，著墨不多，頗似元人簡(jiǎn)筆寫意山水，富有意趣。

B.藝術(shù)的靈感往往來(lái)自錯(cuò)覺，這首詩(shī)便是如此。如果按因果關(guān)系，行人在發(fā)現(xiàn)“隔水青山似故鄉(xiāng)”之后，

才有“無(wú)限秋風(fēng)思”，三四句卻予以倒置，頗具匠心。

C.詩(shī)人憩息于“松下茅亭”，放眼亭外，在水天背景上，那“汀沙云樹”像在清水中洗浴過一樣，給人

以舒暢之感，一個(gè)“涼”字就傳達(dá)了這種快感。

D.本詩(shī)通過對(duì)稚川山水的描繪，表達(dá)了作者對(duì)稚川山水的思念之情。

13.請(qǐng)你把“松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼”的畫面描述出來(lái)。

【答案】12.D

13.在酷熱的五月仲夏傍晚時(shí)分，憩息茅亭中，只感到清幽的涼意陣陣拂來(lái)，又怎不感到痛快。再縱目遠(yuǎn)

眺，那江中汀洲的白沙，那云煙繚繞的綠樹，都映照在蒼茫暮色里

【知識(shí)點(diǎn)】把握詩(shī)歌內(nèi)容；體味詩(shī)歌的遣詞；體味詩(shī)歌的意象；作者表達(dá)的思想感情

【解析】

⑴本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的鑒賞。古詩(shī)鑒賞要注意：①抓住詩(shī)題；②抓住關(guān)鍵詞句；③抓住意象特點(diǎn)；④注

意詩(shī)歌給出的注釋；⑤注意詩(shī)歌表達(dá)的情感。

⑵本題考查的是對(duì)詩(shī)歌畫面的描繪。解答此題，首先要抓住詩(shī)中描寫的景物及其特點(diǎn)，然后發(fā)揮自己的聯(lián)

想和想象，用具體生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出來(lái)。

12.本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的鑒賞。D.表達(dá)了作者對(duì)優(yōu)美的稚川山水風(fēng)光的熱情贊頌。從“隔水青山似故鄉(xiāng)”

可看出詩(shī)人還巧妙抒寫了他的思鄉(xiāng)之情；D選項(xiàng)說(shuō)法不全面；

故答案為：D。

13.本題考查的是對(duì)詩(shī)歌畫面的描繪。一二句，描畫“行人”傍晚小憩于茅亭的所見，也是對(duì)山水的點(diǎn)染。

作為一個(gè)趕路的宦游人，在“五月”仲夏的暑熱中整日跋涉，直到傍晚才突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)“松下茅亭”，豈

不喜出望外；憩息亭中，只感到清幽的涼意陣陣拂來(lái)，又怎不感到痛快。一個(gè)“涼”字寫出了當(dāng)時(shí)的天氣

情況是涼爽宜人，寫五月松下的茅草亭里卻涼爽宜人；“汀沙云樹晚蒼蒼”一句寫了兩種景物，一是“汀

沙”，即江中汀洲的白沙，一是“云樹”，遠(yuǎn)處云煙繚繞的繁茂樹林，這是詩(shī)人縱目遠(yuǎn)眺看到的景色。特

點(diǎn)是“晚蒼蒼”，寫出了汀沙云樹在暮色映照下顯得一片蒼茫的情景。據(jù)此用自己的話進(jìn)行描述即可。示

例：五月，松下的茅草亭里卻涼爽宜人，讓人感到無(wú)比愜意，白沙覆蓋的汀洲和遠(yuǎn)處云煙繚繞的繁茂樹林

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融入了暮色，呈現(xiàn)出一片蒼蒼茫茫。

［2022內(nèi)蒙古通遼市】

二、古詩(shī)詞賞析。（共3分）

3.（3分）閱讀下文，回答問題。

江城子?密州出獵

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡?為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼.

請(qǐng)你選出對(duì)這首詞理解分析專送的一項(xiàng)（）

A.這首詞是北宋著名文學(xué)家蘇軾所作。宋神宗熙寧七年，蘇軾由杭州通判遷為密州知州，次年冬天與同僚

出城打獵時(shí)寫此詞。

B.“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”一句引用典故，語(yǔ)出《史記?張釋之馮唐列傳》，作者以馮唐自許，希望

得到朝廷重用，建功立業(yè)。

C.這首詞通過描寫一次出獵的場(chǎng)面，運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的寫法，融敘事、用典、言志為一體，由“狂”字貫穿

全篇，委婉表達(dá)詞人期盼得到朝廷重用的愿望和為國(guó)御敵立功的壯志。

D.這首詞是蘇軾的一首豪放詞，上片敘事，下片抒情。全詞用語(yǔ)剛勁，通過密州出獵的所見、所聞、所想、

所感，突出詞人的豪放英勇。

【分析】這是一首豪放派的詞，此詞開篇“老夫聊發(fā)少年狂”，接下去的四句寫出獵的雄壯場(chǎng)面，表現(xiàn)了

獵者威武豪邁的氣概。詞的下片言詞人酒酣之后，胸膽更豪，興致益濃，抒發(fā)要建功立業(yè)的豪情壯志。

【解答】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。ABD.正確；C.有誤，直接表達(dá)詞人期盼得到朝廷重用的愿望和為國(guó)御

敵立功的壯志。故選：C?

［2022遼寧盤錦市】

二、古詩(shī)文閱讀（20分）

8.閱讀下面兩首詩(shī)，完成問題。

［甲］

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

［乙］

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夕次吁胎①縣

韋應(yīng)物

落帆逗②淮鎮(zhèn)，停舫臨孤驛。

浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕。

人歸山郭暗，雁下蘆洲白。

獨(dú)夜憶秦關(guān)?,聽鐘木眠客。

［注釋］①肝胎：曾是淮南西道的屬地，也稱準(zhǔn)鎮(zhèn)。②逗：短暫停留。③秦關(guān)：韋應(yīng)物的故鄉(xiāng)。

對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.［甲］詩(shī)一二句點(diǎn)題，“青山”指“北固山”，“客路”是旅人前行的路，表明船到鎮(zhèn)江后，詩(shī)人還要

換乘驛車到別處去，暗含奔波之意。

B.［乙］詩(shī)五六句寫城池暗黑，人們紛紛歸家，大雁飛藏的蘆葦叢，在晚霞余光的映照下，閃現(xiàn)出一片耀

眼的白色。

C.兩首詩(shī)三四句都是寫景，［甲］詩(shī)用“正”“懸”寫出了平野開闊的大景；［乙］詩(shī)用“波濤”“夕陽(yáng)”

等意象營(yíng)造了浩渺、壯闊的意境。

D.兩首詩(shī)都是羈旅之作，［甲］詩(shī)借大雁傳書表達(dá)思鄉(xiāng)之情；［乙］詩(shī)借鐘聲烘托旅思之情，但比［甲］詩(shī)的

情思更濃。

【答案】B

【解析】《次北固山下》是唐代詩(shī)人王灣的作品。此詩(shī)以準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言描寫了冬末春初時(shí)作者在北固

山下停泊時(shí)所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情?！断Υ斡跆タh》這首

詩(shī)寫旅途中的客思。詩(shī)人韋應(yīng)物因路遇風(fēng)波而夕次孤驛，在孤驛中所見全是秋日傍晚的一片蕭索的景象,

夜聽寒鐘思念故鄉(xiāng)，徹夜未眠。一片思鄉(xiāng)之情和愁緒全在景物的描寫之中。詩(shī)的妙處，在寓情于景，情

景交融。此詩(shī)對(duì)曠野蒼涼凄清的夜景極盡渲染，把風(fēng)塵飄泊，羈旅愁思烘托得強(qiáng)烈感人。

本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。ACD.正確。B.有誤，乙詩(shī)五六兩句寫的是月下之景。故選：B?

【點(diǎn)評(píng)】古典詩(shī)詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時(shí)代背景和特定的寫作背景.二、把握作者思想

特點(diǎn)和詩(shī)詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派.三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)詞意境.四、探究詩(shī)詞中景、事、

人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

【2022遼寧沈陽(yáng)市】

6.（3分）閱讀下面兩首詩(shī)，完成問題。

己亥雜詩(shī)（其五）

清?龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

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敷淺原①見桃花

宋?劉次莊

桃花雨過碎紅飛，半逐溪流半染泥。

何處飛來(lái)雙燕子？一時(shí)銜在畫梁西。

【注釋】①敷淺原：古地名。

對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.《己亥雜詩(shī)》詩(shī)中一、二句，詩(shī)人借助“白日西斜”和“廣闊天涯”來(lái)表達(dá)離京的愁緒和回歸的喜悅。

B.《敷淺原見桃花》詩(shī)中三、四句，描寫燕子銜得桃花，帶到彩繪屋梁之側(cè)，這讓落花有了更美好的際遇。

C.兩首詩(shī)的落花均獨(dú)具內(nèi)涵，《己亥雜詩(shī)》借其表現(xiàn)對(duì)友人的依依不舍，《敷淺原見桃花》則表現(xiàn)對(duì)美的

追求。

D.《己亥雜詩(shī)》三、四句的語(yǔ)言自然而樸實(shí)；《敷淺原見桃花》則構(gòu)思奇巧，自出心裁，詩(shī)筆明麗。

【答案】C

【分析】本題考查詩(shī)歌及文章內(nèi)容的理解和賞析。ABD.正確；C.有誤，《己亥雜詩(shī)》后兩句詩(shī)人展開聯(lián)想，

移情于物，借“落花”自喻，表現(xiàn)了詩(shī)人超凡脫俗的寬廣胸懷。

故選：Co

【2022北京市】

閱讀《飲酒（其五）》，完成下面小題。

飲酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。

問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

8.依據(jù)你對(duì)這首詩(shī)的理解，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

詩(shī)的開頭，詩(shī)人雖然“結(jié)廬在人境”，卻感受不到“”；詩(shī)的結(jié)尾，詩(shī)人已得“”，

卻“欲辨已忘言”。

9.“心遠(yuǎn)地自偏”一句中的“心遠(yuǎn)”意指遠(yuǎn)離俗世生活。依據(jù)這首詩(shī)的內(nèi)容，你認(rèn)為詩(shī)人理想的生活場(chǎng)景

是怎樣的？用自己的話描述。（不得抄寫原文）

【答案】

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8.車馬喧；真意

9.示例：在南山下的幾間草屋中隱居，悠閑地漫步在庭院中的菊花從里，隨意地采摘幾朵。偶然間抬起頭

來(lái)，看那夕陽(yáng)西下，霧氣在山峰間繚繞，讓人心曠心怡。鳥兒結(jié)伴回到巢穴，使人倍感溫馨。

【解析】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中

的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握。通過反復(fù)誦讀體會(huì)詩(shī)歌的情感，學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形

象內(nèi)涵，體會(huì)意境特點(diǎn)，明確抒情方式。

8.本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。詩(shī)的開頭，“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”，意思是：居住在人世間，卻沒有

車馬的喧囂。詩(shī)人雖然身居鬧市，卻感受不到“車馬喧”?！败囻R喧”形象地表現(xiàn)了世俗交往的喧擾。詩(shī)

的結(jié)尾，“此中有真意，欲辨已忘言”意思是：大自然中蘊(yùn)含著人生的真正意義，想要表達(dá)，卻已忘記了

怎樣表達(dá)。表現(xiàn)了詩(shī)人已得“真意”，享受田園之樂，體悟自然的美好，表現(xiàn)了詩(shī)人純潔自然的恬淡心情。

用詩(shī)歌中的原詞句填空即可。故答案為：第1空、車馬喧；第2空、真意；

9.本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解和描述。這首詩(shī)，寫出了作者理想中的生活場(chǎng)景，作者沉醉其中，自得其樂。

可根據(jù)“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”進(jìn)行擴(kuò)展，結(jié)合詩(shī)句含義以及作者情感，

加入適當(dāng)?shù)男揎棾煞殖尸F(xiàn)畫面即可。“采菊東籬下，悠然見南山”的意思是：秋日里，詩(shī)人來(lái)到庭院東邊

的籬笆下，彎下腰一朵一朵地采摘著菊花，菊香飄逸撲鼻，好不愜意。不經(jīng)意間，詩(shī)人抬起頭來(lái)，遠(yuǎn)處的

南山盡收眼底，多么悠然自得??！“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的意思是：山中的氣息與傍晚的景色十分

美好好，日暮的嵐氣，若有若無(wú)，浮繞于峰際；成群的鳥兒，結(jié)伴而飛，歸向山林。

故答案為：在南山下的幾間草屋中隱居，悠閑地漫步在庭院中的菊花從里，隨意地采摘幾朵。偶然間抬起

頭來(lái)，看那夕陽(yáng)西下，霧氣在山峰間繚繞，讓人心曠心怡。鳥兒結(jié)伴回到巢穴，使人倍感溫馨。

【2022★湖南常德】

閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

黃鶴樓

崔潁

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

17.頸聯(lián)中的'‘芳草萋萋”寫出了“芳草”—的特點(diǎn)。

18.詩(shī)歌前兩聯(lián)有實(shí)寫，有虛寫，請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要賞析。

第8頁(yè)共66頁(yè)

【答案】17.長(zhǎng)勢(shì)繁茂18.一、二聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，暗含對(duì)歲月悠悠，世事蒼茫，今昔變化巨大的感慨，抒

發(fā)了作者寂寞之感。

【解析】17.本題考查理解能力。

“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！陛螺?，形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子。這句是詩(shī)人對(duì)眼前登黃鶴樓所見

的景物：晴空里，隔水相望的漢陽(yáng)城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長(zhǎng)勢(shì)茂盛的芳草，描繪了一個(gè)空明、悠遠(yuǎn)

的畫面，為引發(fā)詩(shī)人的鄉(xiāng)愁設(shè)置了鋪墊。

故“芳草萋萋”寫出了“芳草”長(zhǎng)勢(shì)繁茂的特點(diǎn)。

18.本題考查理解分析能力。

詩(shī)歌前兩聯(lián)三次點(diǎn)到“黃鶴”，有實(shí)寫，有虛寫。第一次提到“黃鶴”，是起筆，沒有實(shí)寫，而是從傳說(shuō)

而起，是過去傳說(shuō)中的黃鶴，是虛寫。第二次提到“黃鶴”，是緊接第一句并與之呼應(yīng)，是實(shí)寫，是寫現(xiàn)實(shí)

中眼前實(shí)際存在的黃鶴樓，由此第一、二句一實(shí)一虛相結(jié)合，加深了人去樓空的落寞之感。美好憧憬與尋

常江樓的落差，在詩(shī)人心中布上了一層悵然若失的底色，為鄉(xiāng)愁情結(jié)的抒發(fā)作了潛在的鋪墊。

第三次提到“黃鶴”，又是虛寫，實(shí)際上是首聯(lián)意思的進(jìn)一步深化，你看“一去不復(fù)返"，是永遠(yuǎn)不再回來(lái)

的意象，這是一種徹底的寂寞，把人的心都凍到骨髓里面去了。下一句的“白云千載空悠悠”是實(shí)寫，但

把這種感覺擴(kuò)大到整個(gè)宇宙，引發(fā)人對(duì)歲月悠悠，世事蒼茫的無(wú)盡地遐思。

故一、二聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，暗含對(duì)歲月悠悠，世事蒼茫，今昔變化巨大的感慨，抒發(fā)了作者寂寞之感。

【2022★湖南衡陽(yáng)】

五、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

11.對(duì)本詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代游蹤，從大處落筆，簡(jiǎn)單勾畫出西湖早春的輪廓。

B.尾聯(lián)“行不足”，說(shuō)明詩(shī)人余興未盡，陶醉在這美好的湖光山色中。

C.全詩(shī)句句寫景，并與“國(guó)破山河在，城春草木深”營(yíng)造的意境相同。

D.這首詩(shī)描寫了西湖早春時(shí)節(jié)的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)比喜悅的感情。

12.微視頻是時(shí)下流行的表現(xiàn)形式，小張同學(xué)想將這首詩(shī)中的頷聯(lián)、頸聯(lián)的意境用微視頻的形式表現(xiàn)

出來(lái)，請(qǐng)你幫他完成下面的腳本設(shè)計(jì)。

畫面表現(xiàn)

詩(shī)句預(yù)期表現(xiàn)效果

內(nèi)容狀態(tài)

第9頁(yè)共66頁(yè)

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春早鶯

動(dòng)態(tài)①

泥。新燕

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬亂花花草欣欣向榮的

②

蹄O淺草趨勢(shì)

【答案】11.C

12.①啼鶯爭(zhēng)樹、泥燕剪風(fēng)的春景

②靜態(tài)

【解析】

11.C.兩者意境并不相同。本詩(shī)句句寫景，營(yíng)造了春回大地，萬(wàn)物欣欣向榮，一派一機(jī)勃勃的意志。

“國(guó)破山河在，城春草木深”營(yíng)造了山河破碎，人跡稀少，草木瘋長(zhǎng)的荒蕪意境。故選C。

12.考查詩(shī)句賞析。

①“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”意為：幾只早出的黃鶯爭(zhēng)相飛往向陽(yáng)的樹木，誰(shuí)家新飛來(lái)的

燕子忙著筑巢銜泥。前一句描摹了黃鶯啼叫，爭(zhēng)相飛向向陽(yáng)的樹木的情景，可概括為：啼鶯爭(zhēng)樹。后一句

描摹了飛燕銜泥，在春風(fēng)中飛舞的春景。可概括為：泥燕剪風(fēng)。

②“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”意為：紛繁的花朵漸漸開放使人眼花繚亂，淺淺的青草剛剛

夠上遮沒馬蹄。“早鶯爭(zhēng)暖樹，新燕啄春泥”是動(dòng)態(tài)描寫；這兩句詩(shī)寫亂花、淺草，是屬于靜態(tài)描寫。

【2022★湖南株洲】

時(shí)人見寒山

（唐）寒山

時(shí)人見寒山，各謂是瘋顛。

貌不起人目，身唯布裘纏。

我語(yǔ)他不會(huì)，他語(yǔ)我不言。

為報(bào)往來(lái)者，可來(lái)向寒山。

22.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.一、二句意思是，時(shí)人看見詩(shī)人，都認(rèn)為他是個(gè)瘋瘋癲癲的人。

B.三，四句寫詩(shī)人外部形象：不但貌不驚人，還胡亂穿著粗布衣服。

C.后四句說(shuō)詩(shī)人雖然與時(shí)人有嚴(yán)重隔膜，但還是歡迎時(shí)人來(lái)“寒山”。

D.這首詩(shī)特色鮮明，語(yǔ)言典雅絢麗，沉郁頓挫，意蘊(yùn)深厚、富有哲理。

23.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩(shī)所表達(dá)的思想感情。

答：

第10頁(yè)共66頁(yè)

【答案】22.D23.本詩(shī)表達(dá)了作者怡然自在，不理會(huì)他人目光的灑脫快意之情。

【解析】

22.本題考查對(duì)詩(shī)歌的賞析。

D.這首詩(shī)的語(yǔ)言通俗易懂，讀起來(lái)瀟灑快意，意境上顯得超凡脫俗。選項(xiàng)中“語(yǔ)言典雅絢麗，沉郁頓挫”

說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選Do

23.本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的分析。

詩(shī)歌語(yǔ)言上通俗易懂，前四句“時(shí)人見寒山，各謂是瘋顛。貌不起人目，身唯布裘纏”從他人的評(píng)價(jià)和自

己的外貌，來(lái)展現(xiàn)自己不與常人相同、怪異瘋癲的形象特征，表明詩(shī)人不在乎世俗眼光的超凡脫俗心態(tài)；

“我語(yǔ)他不會(huì)，他語(yǔ)我不言”的意思是：自己說(shuō)的話別人聽不懂，別人卻說(shuō)自己不會(huì)說(shuō)話。這句詩(shī)是作者

自嘲，體現(xiàn)出詩(shī)人在思想言語(yǔ)方面，與當(dāng)時(shí)的人們之間的隔閡?！盀閳?bào)往來(lái)者，可來(lái)向寒山”則體現(xiàn)出作

者瀟灑脫俗的心態(tài)，雖然別人都覺得自己瘋癲，語(yǔ)言上更是和別人無(wú)法溝通，但是還是歡迎人們到自己這

個(gè)地方來(lái)。

【2022★湖南懷化】

（三）詩(shī)歌鑒賞（6分）

【甲詩(shī)】

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

唐李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

【乙詩(shī)】

于郡城送明卿①之江西

明李攀龍

青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚②迷。

誰(shuí)向孤舟憐逐客③，白云相送大江西。

【注】①明卿：作者的好友。②楚：楚地。③逐客：被貶逐的官員，這里指明卿。

18.乙詩(shī)“秋色遙看入楚迷”一句中哪個(gè)字最有意蘊(yùn)？請(qǐng)簡(jiǎn)析。

答：

19.甲、乙兩詩(shī)的后兩句在修辭手法和情感表達(dá)上有何相同之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：

【答案】18.該句中的“迷”字用的好?！懊浴币鉃楸嬲J(rèn)不清?！懊浴睂懗隽说胤降倪b遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到都看

不清楚了。所以這里表現(xiàn)出對(duì)于朋友的同情，要被貶到那么遙遠(yuǎn)的地方去。

19.修辭：運(yùn)用了擬人修辭。甲詩(shī)把月亮當(dāng)作人去寫；乙詩(shī)把白云當(dāng)作人去寫。

第11頁(yè)共66頁(yè)

情感：甲詩(shī)將月亮當(dāng)作人，月亮送朋友離開，其實(shí)是表述了詩(shī)人對(duì)于朋友的不舍之情；乙詩(shī)把白玉當(dāng)

作人，寫白云送朋友，同樣表達(dá)了對(duì)于朋友的不舍。

【解析】

18.本題考查字詞賞析。

首先“秋色遙看入楚迷”大意為“秋天的景色進(jìn)入到楚地就看得不是那么明顯和清晰了"。在這里其

實(shí)是想說(shuō)路途的遙遠(yuǎn)，讓詩(shī)人無(wú)法目送朋友這么遠(yuǎn)。所以表達(dá)出的是詩(shī)人對(duì)于朋友的不舍和關(guān)心。

19.本題考查詩(shī)詞比較。

甲詩(shī)“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西"大意為“我將自己的憂愁和擔(dān)憂之情寄托給明月，希望可

以一直陪伴你到夜郎的西邊”，由此我們知道這是將月亮當(dāng)作人去寫的，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)于朋友的思念和擔(dān)

憂之情；

同樣乙詩(shī)“誰(shuí)向孤舟憐逐客，白云相送大江西”大意為“誰(shuí)會(huì)可憐被驅(qū)逐的人呢？只有白云送你去江

西了”，這一句也是把白云當(dāng)作人，會(huì)護(hù)送朋友去江西，這也是表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于朋友的不舍和擔(dān)憂。

【2022湖南永州】

7.閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。

秋詞(其一)

【唐】劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.首句中的''自古"一詞，明確指出人們悲嘆秋日寂寞蕭索的看法由來(lái)已久。

B.第二句中詩(shī)人運(yùn)用對(duì)比手法，通過直抒對(duì)春朝的厭惡來(lái)突出對(duì)秋日的喜愛。

C.第四句寫出了秋的“神韻”，與前一句詩(shī)虛實(shí)融合，產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

D.全詩(shī)氣勢(shì)雄渾，意境開闊，融情、景、理于一爐，唱出了非同凡響的秋歌。

(2)“晴空一鶴排云上”中的“排”字歷來(lái)為人們所稱道，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它的妙處。

【答案】(DB(2)“排”，在這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了鶴一飛沖天，仿佛

沖破白云阻隔的氣勢(shì)，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。

【解析】

【小問1詳解】

考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析。

B.表述有誤，“我言秋日勝春朝”沒有運(yùn)用擬人手法，而是直抒胸臆，態(tài)度鮮明，“我卻說(shuō)秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)

勝過春天”，這鮮明的對(duì)比表現(xiàn)了表露了詩(shī)人樂觀、豁達(dá)的心境。本句并沒有表達(dá)對(duì)春朝的厭惡：

故選B。

【小問2詳解】

第12頁(yè)共66頁(yè)

考查詩(shī)歌煉字。首先，明確“排”字詞性特征，“排”是一個(gè)動(dòng)詞。在解釋含義時(shí)，不要單獨(dú)分析,

要放在句中，這句話說(shuō)的是“萬(wàn)里晴空，一只鶴凌云而上”，所以“排”在這里是排開、推開的意思；其

次，動(dòng)詞的表達(dá)效果是生動(dòng)形象，在這里生動(dòng)形象地描繪出了“萬(wàn)里晴空，一只黃鶴一飛沖天，勢(shì)要沖破

白云”的景象；最后，要注意評(píng)價(jià)作者情感，“排”字展現(xiàn)了一種沖破阻隔、積極向上的力量感。在這里

表達(dá)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。

【2022湖南張家界】

7.閱讀下面古詩(shī)，完成問題。

渡易水

陳子龍①

并刀②昨夜匣中鳴，燕趙悲歌最不平；

易水潺漫云草碧，可憐無(wú)處送荊卿！

注：①陳子龍：明末進(jìn)士，反清領(lǐng)袖。②并刀：并州產(chǎn)的刀劍，以鋒利出名。

(1)本詩(shī)首句“并刀昨夜匣中鳴”暗含了作者的雄心壯志。

(2)戰(zhàn)國(guó)時(shí)荊軻的《易水歌》中“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”與本詩(shī)第三、四句都寫到了易水,

但兩首詩(shī)的景與情并不相同，請(qǐng)加以比較。

【答案】(1)誓死殺敵、報(bào)效國(guó)家

(2)《雁門太守行》引用“易水”，寫出戰(zhàn)士如同荊軻一樣義無(wú)反顧，奔向戰(zhàn)場(chǎng)，誓死殺敵，報(bào)效國(guó)

家的壯志豪情，表達(dá)對(duì)戰(zhàn)士的贊美之情。《渡易水》寫易水慢流，天青草綠，河山依舊，可惜再找不到像

荊軻那樣的壯士。抒發(fā)了詩(shī)人知音難覓、報(bào)國(guó)無(wú)門的憤慨。

【解析】

【小問I詳解】

本題考查詩(shī)歌情感理解。

“并刀昨夜匣中鳴”的含義是：鋒利的并刀昨夜在匣中幽幽鳴。結(jié)合注釋“陳子龍：明末進(jìn)士，反清

領(lǐng)袖”和句子“燕趙悲歌最不平”“可憐無(wú)處送荊卿”可知，作者內(nèi)心想反清復(fù)明，暗含了他誓死殺敵，

報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志。

【小問2詳解】

本小題考查學(xué)生詩(shī)歌比較閱讀的能力。

荊軻的《易水歌》中的"風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的意思是：風(fēng)蕭蕭地把易水岸邊吹得

很冷，壯士去了就再也不回來(lái)了。這是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期荊軻將為燕太子丹去秦國(guó)刺殺秦王時(shí)在易水餞別之際所作

的詩(shī)。詩(shī)人借“易水寒”渲染了蒼涼悲壯的肅殺氣氛，烘托了英雄大義凜然、義無(wú)反顧的悲壯情懷和深入

虎穴、視死如歸的獻(xiàn)身精神。《渡易水》一詩(shī)寫“易水潺潺云草碧，可憐無(wú)處送荊卿”，寫易水，寫荊軻,

詩(shī)人借易水興感，在描繪易水慢慢地流著，天青草綠，河山依舊，可惜到哪里再去找荊軻那樣的壯士，來(lái)

第13頁(yè)共66頁(yè)

為他送行呢？“可憐”一詞，表面上是為荊卿惋惜，實(shí)則是為了詩(shī)人抒發(fā)知音難覓、報(bào)國(guó)無(wú)門的憤懣之情。

【2022湖南湘潭】

（二）古代詩(shī)歌鑒賞（4分）

渡荊門送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

16.頷聯(lián)描繪了四種景象，即起伏的山嶺、、和遼遠(yuǎn)的荒原，讓人窮盡目光,

思接千里。

17.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不無(wú)讖的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)人李白這次出蜀，由水路乘船遠(yuǎn)行，到湖北、湖南一帶游覽。

B.詩(shī)中“隨”字描繪出山脈的走向與趨勢(shì)，富有流動(dòng)感和空間感，仿佛一幅圖畫在你面前徐徐展開。

C.“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”運(yùn)用了對(duì)偶、擬人的手法，寫出了月夜江水的平靜美麗和云霞的變幻多姿。

D.尾聯(lián)借寫故鄉(xiāng)水不遠(yuǎn)萬(wàn)里送“我”遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的依依不舍以及思念之情。

【答案】16.①平坦的原野②奔流的長(zhǎng)江17.C

16.本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

頷聯(lián)“山隨平野盡，江入大荒流”，意思是：山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在一望無(wú)

際的原野中奔流。本聯(lián)寫了四種景物，分別是“山”“平野”“江”“大荒”，按按橫線前后短語(yǔ)的結(jié)構(gòu),

兩個(gè)空可分別填入：平坦的原野、奔流的長(zhǎng)江。

17.本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析。

C.“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”意思是：晚上，江面平靜時(shí)，俯視月亮在水中的倒影，好像天上飛來(lái)

一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩興起，變幻無(wú)窮，結(jié)成了海市蜃樓般的奇景。此句將江中月影比作

“明鏡”，運(yùn)用了比喻的修辭手法；同時(shí)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法寫出了江面的平靜，江岸的遼闊。此句并

未運(yùn)用擬人的修辭手法，因此本項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選Co

【2022湖南長(zhǎng)沙】

閱讀下面的詩(shī)歌，完成9T0題。

舟師

［明］俞大猷8

倚劍東冥,勢(shì)獨(dú)雄，扶桑⑨今在指揮中。

第14頁(yè)共66頁(yè)

島頭云霧須臾盡，天外旌旗上下加巴

隊(duì)火⑤光搖河漢⑥影，歌聲氣壓虬龍宮汽

夕陽(yáng)景@里歸篷近，背水陣奇?戰(zhàn)士功

【注釋】①俞大戳：明代戰(zhàn)功顯著的抗倭名將。②東冥：東海。③扶桑：我國(guó)對(duì)日本的舊稱。④獅:

通“沖”，舞動(dòng)的意思。⑤隊(duì)火：排列成隊(duì)的戰(zhàn)船上的炮火。⑥河漢：指銀河。⑦虬龍宮：比喻倭寇的

巢穴。⑧景：通“影”。⑨背水陣奇：比喻抗倭水軍戰(zhàn)陣的精妙奇特。

9.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“劍”“扶?！睂懗隽怂娢淦鞯匿h利和倭寇的兇殘。

B.“云霧”寫出了戰(zhàn)時(shí)環(huán)境的惡劣，“旌旗”寫出了倭寇人數(shù)之多。

C.“隊(duì)火”“河漢影”寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)中炮火連天的凄慘場(chǎng)面。

D.“夕陽(yáng)景”“歸篷近”描繪了在夕陽(yáng)的余暉里，戰(zhàn)船徐徐歸來(lái)的情景。

10.請(qǐng)分析詩(shī)歌表現(xiàn)的情感，填寫下面的表格。（4分）

階段表現(xiàn)的情感

戰(zhàn)前（首聯(lián)）堅(jiān)信戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的自信

戰(zhàn)中（頷聯(lián)、頸聯(lián)）①

戰(zhàn)后（尾聯(lián)）②

【答案】9.D10.①抗擊倭寇的堅(jiān)強(qiáng)斗志

②對(duì)水軍戰(zhàn)士的英勇氣概和輝煌戰(zhàn)績(jī)的歌頌

【解析】

9.此題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。

A.“倚劍”：倚天之劍的省稱，古人想象中靠在天邊的長(zhǎng)劍，這里代指俞家水軍。詩(shī)句“扶桑今在指揮中”

譯為：扶桑受制，勝券在握。首聯(lián)表現(xiàn)了作者必勝的信心。故題干中表述的“‘劍''扶?！瘜懗隽怂?/p>

武器的鋒利和倭寇的兇殘”有誤。

B.頷聯(lián)譯為：云消霧散，正是作戰(zhàn)的好時(shí)機(jī)；戰(zhàn)船陳列，旌旗翻飛，水師已作好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。所以云霧并非

寫出了戰(zhàn)時(shí)環(huán)境的惡劣，“旌旗”是為了突出戰(zhàn)士的士氣，并非寫出了倭寇人數(shù)之多。表述有誤。

C.頸聯(lián)緊承上聯(lián)寫水軍與倭寇作戰(zhàn)的情景：一串串炮火飛上天空，在銀河里搖動(dòng)著倒影；喊聲陣陣，氣勢(shì)

鎮(zhèn)住了群寇。寫出了規(guī)模宏大的海戰(zhàn)過程。并非突出戰(zhàn)爭(zhēng)中炮火連天的凄慘場(chǎng)面。表述有誤。

D.尾聯(lián)寫海戰(zhàn)結(jié)束，在夕陽(yáng)的余暉里，戰(zhàn)船徐徐歸來(lái)，身為將領(lǐng)的詩(shī)人，為軍陣奇妙、戰(zhàn)士勇武而深感欣

慰。表述正確。

故選D。

10.此題考查詩(shī)歌情感。

首聯(lián)寫水軍雄偉氣勢(shì)，說(shuō)明明水軍穩(wěn)操勝券；頷聯(lián)轉(zhuǎn)向自然景觀的描寫，烘托戰(zhàn)前氣氛，進(jìn)一步it染了水

軍的聲威和抗敵決勝的信心；頸聯(lián)緊承上聯(lián)寫水軍與倭寇作戰(zhàn)的情景，把規(guī)模宏大的海戰(zhàn)過程描寫得淋漓

盡致；尾聯(lián)寫傍晚水軍戰(zhàn)士凱旋，肯定他們英勇作戰(zhàn)建立了不朽功勛。

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在這首詩(shī)中，作者通過對(duì)明朝水軍與倭寇的一次激戰(zhàn)的描述，贊揚(yáng)了明朝水軍的軍威、士氣和高昂的戰(zhàn)斗

力，歌頌了水軍戰(zhàn)士的英勇氣概和輝煌戰(zhàn)績(jī)，洋溢著作者保衛(wèi)海疆、掃清來(lái)犯倭寇的戰(zhàn)斗豪情。

【2022湖南婁底】

11.（8分）古詩(shī)類。

燕子來(lái)舟中作?

杜甫

湖南為客動(dòng)經(jīng)春，燕子銜泥兩度新②。

舊入故園嘗識(shí)主，如今社日遠(yuǎn)看人。

可憐處處巢居室，何異飄飄托此身。

暫語(yǔ)船橘還起去，穿花貼水益沾巾。

【注】①此詩(shī)為唐代宗大歷五年（770年）杜甫漂泊在潭州（今長(zhǎng)沙）附近的湘江上所作。②兩度新：杜甫

來(lái)到潭州已是第二個(gè)春天。

（1）請(qǐng)賞析頸聯(lián)“可憐處處巢居室，何異飄飄托此身”加點(diǎn)疊詞的表達(dá)效果。

（2）從形象描寫和感情表達(dá)兩個(gè)角度，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“暫語(yǔ)船橘還起去，穿花貼水益沾巾”的理解。

【答案】

（1）“處處”生動(dòng)地寫出了燕子到處筑巢于人家，因?yàn)槟媳睙o(wú)定，令人可憐，與自己的十年間寄人籬下的

生活“飄飄托此身”沒有兩樣，抒發(fā)出一片蕭索、蒼涼、悲愴的身世之慨。

（2）尾聯(lián)寫燕子棄我而去，留下的只有空虛、惆悵和寂寞而不禁老淚橫流。這句詩(shī)借輕盈的燕子的形象把

深沉真摯的人性表達(dá)出來(lái)，寫得樸實(shí)自然而深沉真摯。

【分析】《燕子來(lái)舟中作》是唐代詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的一首七言律詩(shī)。這首詩(shī)極寫漂泊動(dòng)蕩的憂思，看似詠燕,

實(shí)是慨嘆詩(shī)人的茫茫身世。此詩(shī)是杜甫生命即將走到盡頭的一篇詩(shī)作，已經(jīng)淡去了早些年強(qiáng)烈的時(shí)代和政

治主題，而彌漫出一片蕭索、蒼涼、悲愴的身世之慨。首聯(lián)點(diǎn)名時(shí)間并引出所詠對(duì)象一一燕子；中間兩聯(lián)

是對(duì)燕子形象的描繪和傾訴；尾聯(lián)寫燕子棄我而去，留下的只有空虛、惆悵和寂寞而不禁老淚橫流。這首

詩(shī)借輕盈的燕子的形象把深沉真摯的人性表達(dá)出來(lái)，寫得樸實(shí)自然而深沉真摯。

【解答】（1）本題考查詞語(yǔ)的品析?！翱蓱z處處巢居室，何異飄飄托此身”意思是可憐你到處筑巢為家，

卻沒有定居之所，與我飄飄蕩蕩，托身江湖沒有什么不同?！疤幪帯笔钦f(shuō)燕子到處筑巢于人家，因?yàn)槟媳?/p>

無(wú)定，所以令人可憐。接著“何異飄飄托此身”就點(diǎn)破憐燕正是哀己。詩(shī)人于唐肅宗乾元二年（759）棄官

西行，先是舉家徙秦州（今甘肅天水）東柯谷，投奔一個(gè)叫佐的侄子。上元元年（760）又往成都去投靠老

友嚴(yán)武，卜居浣花溪畔。大歷元年（766）又到夔州，在柏茂琳中丞的幫助下定居西閣。十年間這種寄人籬

下的生活，實(shí)在和燕子的“處處巢居室”沒有兩樣。如今竟至于無(wú)人可依、無(wú)地可居，教人嘆息。

（2）本題考查詩(shī)句的理解。要求從從形象描寫和感情表達(dá)兩個(gè)角度來(lái)解答?！皶赫Z(yǔ)船橘還起去，穿花貼水

益沾巾”意思是桅桿上暫時(shí)同我說(shuō)話，還是要飛起而去，穿花貼水飛去，我不禁淚越發(fā)濕了衣巾。被詩(shī)人

寄于同情的燕子似乎領(lǐng)會(huì)了詩(shī)人的意思，“暫語(yǔ)船墻”，向詩(shī)人表示同情，但它立即發(fā)現(xiàn)這是一只漂流不

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定的船，不是它應(yīng)該選擇壘巢的“居室”，它忽然又變得漠然無(wú)情，隨即起而飛去。但是，它又好像舍不

得似曾相識(shí)的主人，貼水低飛，繞船盤桓，無(wú)情而似有情，可愛亦復(fù)可惱，終于翻然穿花而逝，給詩(shī)人留

下空虛、惆悵和寂寞，詩(shī)人不覺老淚橫流了。鳥之將死，其鳴也哀。在這首詩(shī)里，深沉真摯的人性借輕盈

的燕子的形象表達(dá)出來(lái)，樸實(shí)、親切而感人至深。

【2022湖南湘西州】

8.（6分）閱讀曾鞏的《城南》，完成問題。

雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。

一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。

（1）對(duì)本詩(shī)的理解與賞析正確的一項(xiàng)是

A.“雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。”寫出了雨的量大、勢(shì)猛的特點(diǎn)。

B.這是一首七言律詩(shī)，描寫了暮春時(shí)節(jié)大雨過后的山野景象。

C.本詩(shī)的作者曾鞏是唐代著名詩(shī)人，本詩(shī)筆調(diào)流暢優(yōu)美，讀起來(lái)朗朗上口。

D.本詩(shī)寓情于景，情景交融，詩(shī)人由衷贊美了桃花、李花的美麗，大自然的生機(jī)勃勃。

（2）本詩(shī)三、四兩句描寫小草運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

8.（1）B

（2）對(duì)比，表達(dá)對(duì)青草頑強(qiáng)生命力的贊美之情。

【2022湖南益陽(yáng)】

8.（7分）閱讀下面的詩(shī)，完成問題。

【甲】白雪歌送武判官歸京（節(jié)選）

唐?岑參唐

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

【乙】送李少府貶峽中王少府貶長(zhǎng)沙

高適

嗟君此別意何如，駐馬銜環(huán)問謫居氣

巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽(yáng)歸雁兒封書。

青楓江②上秋帆遠(yuǎn)?,白帝城邊古木疏。

圣代即今多雨露，暫時(shí)分手莫躊躇。

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【注釋】①謫居：貶官的地方。②青楓江：指瀏水，在長(zhǎng)沙。③秋帆遠(yuǎn)：指秋風(fēng)吹著小舟，送友人遠(yuǎn)去。

(1)下列對(duì)兩首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是_A

A.【甲】【乙】?jī)稍?shī)都是七言律詩(shī)，每句七個(gè)字，皆為雙句押韻，都押“u”韻。

B.兩詩(shī)都是送別詩(shī)，【甲】詩(shī)因朋友返京而送別，【乙】詩(shī)因朋友被貶外地而送別。

C.【甲】詩(shī)中“飲”字寫出了中軍帳里設(shè)宴餞別的情景；【乙】詩(shī)中“問”字表現(xiàn)了作者對(duì)朋友的關(guān)心和

安慰。

D.【甲】詩(shī)中“風(fēng)掣紅旗凍不翻”一句運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫的手法；【乙】詩(shī)頷聯(lián)首句用典，暗示李少府所去

的峽中為荒涼之地。

(2)【甲】【乙】?jī)稍?shī)表達(dá)的情感不盡相同，請(qǐng)具體分析其不同之處。

【答案】

(1)A

(2)【甲】詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的依依惜別之情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情；【乙】詩(shī)情誼真摯，表

現(xiàn)了對(duì)友人的寬慰勉勵(lì)之意，表達(dá)了樂觀積極的情感。

【解答】(1)本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。

A.有誤《白雪歌送武判官歸京》屬于歌行體古詩(shī)，并不是七言律詩(shī)：

BCD.正確。

故選：Ao

(2)本題考查詩(shī)歌情感的對(duì)比。【甲】詩(shī)”紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”，盡管風(fēng)刮得挺猛，轅門

上的紅旗卻一動(dòng)也不動(dòng)一一它已被冰凍結(jié)了。這一生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)再次傳神地寫出天氣奇寒，表現(xiàn)軍中

苦寒?！拜喤_(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路”，盡管依依不舍，畢竟是分手的時(shí)候了。“山回路轉(zhuǎn)不見君,

雪上空留馬行處”，詩(shī)人心想：大雪封山，路可怎么走?。÷忿D(zhuǎn)峰回，友人消失在雪地里，詩(shī)人還在深情

地目送。一個(gè)“空”字將詩(shī)人孤寂的形象表現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人不舍、對(duì)友人長(zhǎng)途跋涉的牽掛以及

因友人返京而產(chǎn)生的無(wú)限惆悵之情。【乙】詩(shī)首聯(lián)詩(shī)人抓住二二人都是被貶的遭遇，“嗟君此別意何如”

從深表關(guān)切的問句開始，表達(dá)了對(duì)李、王二少府遭受貶謫的同情，以及分別的惋惜?！昂怅?yáng)歸雁兒封書”

寫出路途遙遠(yuǎn)不能傳信的歸雁之景，表達(dá)對(duì)友人前行的擔(dān)憂。“青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏”秋高

氣爽、一洗煩惱，古木參天，枝葉扶蘇獲得精神的慰藉，詩(shī)人以想象風(fēng)景名勝之美來(lái)表達(dá)對(duì)二人的安慰之

情。暫時(shí)分手莫躊躇意思是說(shuō)：這次外貶，分別只是暫時(shí)的，你們不要猶豫不前，將來(lái)定有重歸之日，不

要煩惱悲傷。詩(shī)人對(duì)李、王二少府貶謫的愁怨和惜別的優(yōu)傷，進(jìn)行了語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸慰，勸慰二人盡可放心

而去，不久即可召還，表現(xiàn)了對(duì)友人寬慰勉勵(lì)之意，表達(dá)了詩(shī)人樂觀積極的感情。

【2022湖南岳陽(yáng)】

7.(4分)古詩(shī)閱讀。閱讀下面古詩(shī)，完成問題。

西歸④絕句(十二首之二)

［唐］元稹

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五年江上損容顏，今日春風(fēng)到武關(guān)。

兩紙京書②臨水讀，小桃花樹滿商山。

【注釋】①西歸：此詩(shī)作于詩(shī)人被貶五年后，自唐州（今河南省唐河縣）奉詔還京途中。②書：友人李復(fù)

言、白居易的書信。

詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)你是如何讀懂詩(shī)人心情的。

【答案】詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人奉詔回京途中的喜悅之情。詩(shī)歌首句憶昔日之愁。次句露今日之喜。一