幼兒園中班平安教案：留意交通平安

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

2、讓學(xué)生在玩耍活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。二、學(xué)情分析：

學(xué)生們對《品德與生活》的興趣深厚，他們喜愛和同伴進(jìn)行交流，喜愛玩?；顒?dòng)，喜愛在活動(dòng)中展示自己。三、指導(dǎo)策略：

1、以活動(dòng)貫穿全課。

2、讓學(xué)生在玩?；顒?dòng)中體驗(yàn)和感悟。

3、將交警請到課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的開放性。

4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。四、活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)生預(yù)備玩?；顒?dòng)所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。

2、精心布置活動(dòng)場景。

3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。五、課堂活動(dòng)實(shí)錄：

（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1、師：孩子們，今日我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信念嗎？

生：有信念！

2、師：很好！在活動(dòng)之前，請孩子們先看大屏幕。

課件毀滅：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色慢慢變成鮮紅色。

學(xué)生認(rèn)真地聽著，認(rèn)真地看著……

師：孩子們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

生3：我猶如看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。3、師：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們確定要留意交通平安。（板書活動(dòng)主題）（二）、玩?；顒?dòng)??在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)章的重要性

1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)玩耍。老師們要請出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。（學(xué)生到位）參與游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立刻向自己的對面出發(fā)。其他孩子認(rèn)真觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（學(xué)生開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）

2、師：孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你們假如慢一點(diǎn)就好了！”

師：你的建議挺不錯(cuò)！

生2：我看見自行車撞到了汽車，我想確定把他們碰疼了。

師：我想也是。

生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣確定很耽擱時(shí)間。3、師：是?。〖偃缟钪幸彩沁@樣可不行??！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？

生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，假如有人指揮他們怎么走，確定不會(huì)發(fā)生賭車的事情。

師：對??！要是有人指揮就好了！

生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？

師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子！

生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。

老師拿出信號燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。生1：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。

生2：紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。

師：孩子們真是編兒歌的小能手。（在黑板上板書：紅燈停，綠燈行）

師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？

生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。

師：你真會(huì)觀察?。ㄔ诘厣蠈懽郑喝诵械溃┠隳芙o大家走一走嗎？

學(xué)生表演過公路的情景。

生：我知道公路兩邊是自行車、三輪車道。

師：騎自行車的孩子知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。（在地上寫字：非機(jī)動(dòng)車道）

生：我還知道中間的是汽車道。

師：你真能干?。▽懮希浩嚨溃?、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)當(dāng)走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？

生：能！（學(xué)生到達(dá)各自的道路）

師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。

學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？

生1：這一次大家都很快到達(dá)了對面。

生2：紅綠燈的作用可真大?。?/p>

生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。

師：你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。（板書：斑馬線上可通行）

生4：我也想在紅綠燈的指揮下做玩耍。

師：好吧！我們再讓一些孩子來表演一次。

學(xué)生熱忱昂揚(yáng)，樂觀投入到玩?；顒?dòng)中。（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用

師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。

學(xué)生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱忱地交流著，老師巡回傾聽學(xué)生的交流情況，向?qū)W生供應(yīng)一些交流資料的方法。

師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。

第1組：我們收集到了這些交通標(biāo)志：??是車輛不能從這兒經(jīng)過；??是不能在這兒停車。??也是不能停車的標(biāo)志。

第2組：我們小組到廣場收集的資料，我們發(fā)覺了這些交通標(biāo)志（出示照片）……

第3組：我們小組到車站認(rèn)識(shí)了許多交通標(biāo)志，請大家看，這是XX，這是XX……我來補(bǔ)充：車站門口還有這個(gè)標(biāo)志（照片），這是不許人們穿過。

第4組：我們小組把交通標(biāo)志畫在了紙上，請大家看，這是人行天橋，這是施工標(biāo)志，這是拐彎，這是說這里有水，要特別?????當(dāng)心……

師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）

師：昨天放學(xué)的時(shí)候，黃老師發(fā)覺了這些情況，請孩子們認(rèn)真看，這些孩子都在干什么？你想對他們說什么？

課件：學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍過街，學(xué)生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈，學(xué)生沖著來往的車輛橫穿公路，學(xué)生們在公路上追逐、打鬧。

學(xué)生認(rèn)真地看著，不時(shí)會(huì)發(fā)出驚訝的叫聲。有的生1：我看到一群孩子排著整齊的隊(duì)伍過街，我想對他們說：你們真棒！

生2：我看見三個(gè)孩子正在公路邊上翻欄桿，還有一個(gè)孩子摔倒了，我想對他們說：哥哥，這樣很危險(xiǎn)，不要這樣做，好嗎？

師：是的，相信他們確定會(huì)聽你的話。

生3：我看到四個(gè)女孩正在過公路，汽車差點(diǎn)撞到她們，多危險(xiǎn)??！我想說：姐姐，過公路應(yīng)走人行道！

生4：在公路上跑也是很危險(xiǎn)的，很簡潔發(fā)生車禍！

生5：我想編一句兒歌：公路上別打鬧，危險(xiǎn)到處要提防，交通標(biāo)志牢牢記，人人遵守保清靜。

師：你是個(gè)很有創(chuàng)意的孩子。（板書兒歌）（四）、現(xiàn)場指揮

1、師：剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命平安，更離不開交通警察。今日，我們就請來了兩位警察叔叔，讓我們有熱忱的掌聲歡迎叔叔的到來。

學(xué)生一起向警察問好：警察叔叔們好！2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)章，我還要給孩子們補(bǔ)充一點(diǎn)就是，在沒有任何交通標(biāo)志的公路上，大家應(yīng)靠右邊行走，過公路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時(shí)再過公路。

學(xué)生點(diǎn)頭。3、警察：現(xiàn)在，請黃叔叔給孩子們做指揮動(dòng)作，大家猜猜是什么意思？有信念嗎？

警察做指揮動(dòng)作，學(xué)生分別猜意思：生1：這是叫車子往前走。

生2：這是叫車子停下來。

生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。

生4：這是叫車子到路邊停下來。4、師：孩子們，現(xiàn)在讓我們站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！

全體學(xué)生參與，交警指揮孩子們過路，整堂課徹底“活”起來了。（五）總結(jié)評獎(jiǎng)，活動(dòng)拓展師：孩子們，今日我們和警察叔叔一起，學(xué)到了許多交通平安學(xué)問，現(xiàn)在請警察叔叔和我們一起共享學(xué)習(xí)成果（齊讀兒歌），今日孩子們都表現(xiàn)得非常精彩，黃老師和警察叔叔們都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士。期望你們能像兩位叔叔那樣，自覺維護(hù)交通平安，讓更多的孩子安平平安地上學(xué)，平平安安地回家。