姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全對的一項(xiàng)是（

）A．給予（jǐ）

闊綽（chuò）

過癮（yǐn）B．恐嚇（hè）

愕然（è）

隔膜（mé）C．嗤笑（chǐ）

棧橋（zhàn）

煞白（shà）D．腳踝（huái）

髀骨（bì）

惘然（wàng）2、下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（

）

①詩歌與散文不同，一般是分行書寫的，有些押韻，有些不押韻。

②押韻使詩歌具有音韻美，詩句在形式上和諧呼應(yīng)，抑揚(yáng)頓挫，便于誦讀和記憶，如林徽因的《你是人間的四月天》。

③而艾青的詩不拘泥于形式，很少注意詩句的韻腳和字?jǐn)?shù)、行數(shù)的整齊劃一，但又常常運(yùn)用有規(guī)律的排比、復(fù)沓，讀起來氣韻通暢。

④分行造成了詩句的獨(dú)立和詩意的空白，強(qiáng)化了節(jié)奏，增強(qiáng)了表現(xiàn)力。

⑤讀現(xiàn)代詩要注意詩歌的表現(xiàn)形式。A．⑤①②③④B．②①③④⑤C．②③①④⑤D．⑤①④②③3、下列加下劃線成語使用不正確的一項(xiàng)是()A．三年時(shí)光匆匆過去，在畢業(yè)晚會上，同學(xué)們回首往事，懷古傷今，不禁潸然淚下。B．無數(shù)革命先烈前仆后繼，奮斗犧牲，他們的革命精神萬古長青。C．中國地大物博，孕育了深刻而悠久的文明。D．包裝再精美，質(zhì)量不過關(guān)，也不過是自欺欺人而已。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．在經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的推動下，使居民的收入水平和社會購買力大幅度提高。B．我國擬將足球?qū)W習(xí)情況納入學(xué)生檔案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的參考。C．新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。D．通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動中的一些問題。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、按要求默寫。

（1）詞中總寫北國風(fēng)光的句子是：__________，__________。化靜為動的句子是：__________，__________。

（2）詞中寫詞人的想象的句子是：__________，__________，__________。

（3）在上、下片之間起承上啟下作用的句子是：__________，__________。

（4）毛澤東在《沁園春·雪》中以“__________，__________，__________”表達(dá)了其作為革命領(lǐng)袖堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。

（5）一位對聯(lián)愛好者以“風(fēng)景這邊獨(dú)好”為上聯(lián)征求下聯(lián)，我們可以用毛澤東《沁園春·雪》中的“__________”應(yīng)征。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）岳陽樓記（選段）若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答。此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦優(yōu)，退亦優(yōu)。然則何時(shí)而樂耶？其必日“先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂而樂”乎！臆！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。1．下列句子加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．或異二者之為

漁人甚異之《桃花源記》B．至若春和景明

四時(shí)之景不同《醉翁亭記》C．予嘗求古仁人之心

求二石獸于水中《河中石獸》D．長煙一空

上下一白《湖心亭看雪》2．翻譯句子：微斯人，吾誰與歸？

3．北宋詩人陳師道曾經(jīng)指出：“范文正公為《岳陽樓記》，用對語說時(shí)景，世以為奇”這篇散文融入了賦的特點(diǎn)，富有文采和詩意，請結(jié)合所選文段分析體會其中的語言美。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文段，完成下列小題。我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個(gè)法郎？這是不可能的?！蔽艺f：“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)?！蔽夷赣H嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了!拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓!”她沒再往下說，因?yàn)楦赣H指著女婿對她使了個(gè)眼色。后來大家都不再說話。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。1．選文第①段對于勒的外貌描寫有何作用？

2．選文中“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”這句話運(yùn)用了什么修辭方法？有什么深刻含義？

3．選文最后“紫色的陰影”有什么表達(dá)效果？

4．這篇小說是從兒童的視角用第一人稱來敘述故事，有什么好處？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1．下列對本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詞句句扣住“月”來寫，情感多次起伏變化，在抑揚(yáng)之間反復(fù)轉(zhuǎn)換，有很強(qiáng)的感染力。B．上片望月，表達(dá)對明月的贊美，對天上美好生活的向往，也表達(dá)作者想逃離人間，與明月一同歸去的思想感情。C．詞中“天上宮闕”指想象中天上的宮殿，也暗喻人間的朝廷。D．詞句“此事古難全”中的“此事”指：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。2．宋代胡仔《苕溪漁隱叢話》評價(jià)本詞：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢?！闭垙谋驹~蘊(yùn)含的人生哲理和表現(xiàn)詞人的情懷進(jìn)行分析。六、語言表達(dá)（共10分）詞語解釋。

【嘶啞】__________

【洶涌】__________

【激怒】__________

【溫柔】__________

【腐爛】__________

【深沉】__________七、作文（共40分）作文。成長的路上有花團(tuán)錦簇，也有