滬科版物理第七節(jié)神奇的“眼睛”教案學習目標：1．了解放大鏡、顯微鏡、望遠鏡，照相機、投影儀等光學儀器的成像原理及用途。2．通過對光學儀器的介紹、使學生認識物理學知識在生產(chǎn)、生活和科技方面的應用增強學生對物理的熱愛。自主學習：1．放大鏡就是一個短焦距的鏡，從放大鏡中看到的是、的像，被觀察物體到放大鏡的距離應該焦距。2．顯微鏡的目鏡和物鏡都是___鏡。用顯微鏡可以觀察、等人眼無法看見的物體。3．照相機的鏡頭相當于一個_____鏡，膠片相當于。照相時景物到鏡頭的距離應該焦距。成、的實象。4.投影儀是利用凸透鏡能成—、的像的原理制成的。物體放在之間。學習過程：一、放大鏡TOC\o"1-5"\h\z做一做（1）、用擦鏡紙墊著摸放大鏡的鏡面，它中間、邊緣、它是鏡。實驗探究利用桌上的凸透鏡觀察課本上的文字。并討論回答一下問題（1）文字離凸透鏡多遠才合適？（2）放大鏡所成的像是怎樣的？（3）放大鏡的成像原理：.（4）利用水滴能把字放大嗎？二、顯微鏡問題顯微鏡（圖4—58）的目鏡和物鏡都。用顯微鏡可以觀察微生物、細胞等人眼無法看見的物體。實驗用顯微鏡觀察洋蔥的表皮細胞，討論說出顯微鏡成像原理顯微鏡的物鏡：成倒立放大的實像顯微鏡的目鏡：成正立放大的虛像三、望遠鏡閱讀課本P74內(nèi)容，完成以下問題：

（1）能使很遠的物體成像在眼前，就象物體被拉近了，其跟顯微鏡相似，也是由鏡和鏡組成。實驗探究（1）自制望遠鏡：如課本圖4-65所示，將一個凸透鏡和一個凹透鏡沿直尺放置。人眼從凹透鏡望過去，并調(diào)節(jié)兩鏡之間的距離，你所看到的景物有什么變化？（2）上述實驗把凹透鏡換成一個凸透鏡，并調(diào)節(jié)兩鏡之間的距離，你所看到的景物有什么變化？（3）用望遠鏡觀察遠處的物體探究望遠鏡的成像原理四、照相機觀察下圖（觀察下圖（1）照相機的成像原理.膠片相當于.（2）照相機鏡頭相當于一個實驗探究要使照相機底片的像變大，應如何移動照相機并調(diào)節(jié)鏡頭？五、幻燈機在教室用多媒體放投影思考下列問題（1）投影片上的圖案，通過投影以后形成一個、的像（2）要在屏幕上得到正立、放大的圖像，應如何放置？六、我的收獲和疑惑：1.收獲（知識結構）：2.疑惑.自我檢測】用放大鏡看書報時，為了看到更大的清晰的字，書報到放大鏡的距離應該放大鏡的焦距，而且放大鏡要離報紙。顯微鏡的目鏡和物鏡都是透鏡。顯微鏡的目鏡相當于一個放大鏡，通過顯微鏡最終看到的是物體的像。照相機在拍攝建筑物時，要使膠片上得到清晰的像，則膠片的位置應在凸透鏡的（）A、一倍焦距以內(nèi)B、焦點上C、一倍焦距與兩倍焦距之間D、兩倍焦距以外放映幻燈時，要想得到更大的像，應該采取的辦法是（）使幻燈機向銀幕靠近些,幻燈片靠近鏡頭使幻燈機離銀幕靠遠些,幻燈片也離鏡頭遠些使幻燈機向銀幕靠近些,幻燈片離鏡頭遠些使幻燈機離銀幕遠些,幻燈片離鏡頭近些下列四組答案中，左邊是光學儀器，右邊是成像是性質(zhì)，其