《一個(gè)也不能少》觀后感導(dǎo)讀：一部影片，一個(gè)，一份責(zé)任，一種感動(dòng)。下面是的《一個(gè)也不能少》觀后感，歡迎大家閱讀！今天我們?nèi)プ筒┯霸嚎戳艘粓?chǎng)名為《一個(gè)都不能少》的影片。劇中講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請(qǐng)了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生要一個(gè)都不能少?？墒遣痪茫瑥埢劭埔?yàn)榧依锔F去城里打工。魏老師就千里迢迢來(lái)到城里找張慧科。最后在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的幫助下他終于找到了張慧科。水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒?？墒遣还芙淌叶嗝雌婆f，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。劇中的魏老師對(duì)她的學(xué)生那么好，我們的王老師對(duì)我們也不差。老師為了讓我們長(zhǎng)大有長(zhǎng)進(jìn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我們辛勤的忙碌著。同學(xué)生病了，老師犧牲了自己的休息時(shí)間去看望同學(xué)，為同學(xué)補(bǔ)課。老師這樣關(guān)心我們，保護(hù)我們。我們要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。記得曾看過(guò)張藝謀導(dǎo)演的一部電影《一個(gè)都不能少》。在電影中，高老師囑咐代課教師魏敏芝說(shuō)：“教育對(duì)每一個(gè)孩子都十分重要，要想方法讓來(lái)上課的孩子一個(gè)都不能少。”可在那個(gè)經(jīng)濟(jì)的地方，還是有的孩子因家境困難，因交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)。年僅13歲的魏老師恪守著自己的承諾，想方設(shè)法終于讓所有的孩子一個(gè)也沒(méi)有少……看完了電影，我雖為魏老師的敬業(yè)精神所感動(dòng)，但也有些不以為然，當(dāng)人們還在受著衣食住行的困擾之中，是否承受教育并不是最重要的。后來(lái)，在課本上學(xué)習(xí)了“教，上所施下所效也；育，養(yǎng)子使其善也”。才真正領(lǐng)悟到教育的含義。感受到教育是一種力量，更是改變?nèi)说拿\(yùn)和開(kāi)啟未來(lái)大門的鑰匙。在承受教育中，讓人們獲得知識(shí)，增長(zhǎng)能力。否那么就如同無(wú)人過(guò)問(wèn)的植物，難以適應(yīng)開(kāi)展變化的社會(huì)。教育對(duì)一個(gè)國(guó)家也同樣到關(guān)重要，沒(méi)有了教育，科技就不能開(kāi)展，經(jīng)濟(jì)就不能繁榮，社會(huì)也無(wú)法進(jìn)步。雖然，現(xiàn)在我們國(guó)家的教育水平有了長(zhǎng)足的開(kāi)展，但和興旺國(guó)家相比，仍有較大的差距，而且就我們國(guó)家自身來(lái)說(shuō)，教育的開(kāi)展也相當(dāng)不平衡，經(jīng)濟(jì)的地區(qū)，很多孩子都無(wú)緣于學(xué)校，無(wú)緣于教育?！耙粋€(gè)也不能少”這個(gè)責(zé)任是多么的重大，任務(wù)是多么的艱巨??！為此，我們這些生活在幸福家庭的孩子們都應(yīng)該珍惜自己的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，不斷地充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，自覺(jué)承受教育，長(zhǎng)大后真正為國(guó)家、為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的力量。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。讓我們?cè)诮逃懈惺苄腋５纳?，憧憬美好的未?lái)。這是一部十分感人的電影：在一個(gè)的小山村里，有一個(gè)叫魏敏芝的代課老師，她容許原來(lái)的老師，學(xué)生一個(gè)都不能少。結(jié)果，前后少了兩名學(xué)生，在自己帶的28名學(xué)生的幫助下，魏老師經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，終于在電視臺(tái)的幫助下找到了男孩并獲得好心人的幫助。這個(gè)代課老師比我們還小，13歲，但她倔強(qiáng)的堅(jiān)守“一個(gè)都不能少”的承諾！在最后很多人籌錢，但這些資金及物資有多少能送到貧苦學(xué)生手中，又有多少資源是真正花在學(xué)生身上的，當(dāng)老師說(shuō)要找張慧科時(shí)，到村長(zhǎng)家求助，村長(zhǎng)一面收起大魚(yú)大肉，吃剩下的，一面拒絕她的請(qǐng)求，并說(shuō)沒(méi)錢，想幫也幫不了。當(dāng)老師去搬磚時(shí)，農(nóng)民工都知道這是幫助同學(xué)，那么那些不讓上車，不給予幫助的城里人，又算的上什么。電視臺(tái)的接待員，口口聲聲的按規(guī)章辦事，看見(jiàn)那個(gè)就有本領(lǐng)讓一個(gè)小女孩在外面等了一天半，大晚上就睡在路上。很多人知道張慧科的事情，都是以不耐煩的態(tài)度去面對(duì)，難道這個(gè)世界就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)平淡么。這個(gè)故事，說(shuō)出了貧困小學(xué)的不幸，說(shuō)