第頁幸福的鄉(xiāng)村代課教師閱讀答案華蜜的鄉(xiāng)村代課老師閱讀答案

這幾年，拄著雙拐的鄉(xiāng)村老師劉希章感覺日子越來越好了；他的學生覺得，劉老師上課時嗓門越來越大了。

劉希章是寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)宣和鎮(zhèn)丹陽小學的代課老師。1962年誕生，患有先天性小兒麻痹癥。然而，無情的現(xiàn)實并沒有嚇倒這個農(nóng)夫的兒子，劉希章對學問的追求絲毫沒有因為身體的缺憾而退卻。

和正常人一樣，劉希章7歲就進學校讀書。剛起先時，劉希章爬著去上學；稍大一點，家里人做了一副拐杖，他就拄著雙拐去學校?？恐鴪砸愕囊懔Γ@個站不起來的山里娃以優(yōu)異的成果讀完了初中。當時，村里能讀完初中的同齡人寥寥無幾。

11010年，位于劉希章所在村子的丹陽小學，唯一的老師離開了學校，孩子們面臨失學。劉希章自告奮勇，當起這所村小的老師。從今，他走上了32年的鄉(xiāng)村老師之路。

剛來到丹陽小學時，學校就幾間破校舍，一到雨天，經(jīng)常是外面下大雨，教室里下小雨。劉希章帶領(lǐng)全校學生自己動手，用一周時間將校舍翻新、加固，學生們最終可以在干凈、光明的教室里上課。

農(nóng)村學校的條件很艱苦，上課并沒有教輔材料。為了上好課，劉希章反復熟識課程內(nèi)容，上課前，他閉著眼睛就能回憶起上課內(nèi)容。劉希章知道，上課時與孩子們互動氣氛會更好，為克服自己行動不便，他經(jīng)常訓練自己的手勢和面部表情，盡可能向?qū)W生傳遞更多信息。

有付出就有回報。在多年教學中，孩子們的一舉一動也深深地感動著劉希章。他還清晰地記得，一個下大雪的早晨，在去學校的路上，他依稀看到，幾個學生正排著隊，從學校的方向向他走來，他看不出學生們是在干什么，走近才知道，學生是在用雙腳為他踏出一條路來。

“這就是做一名老師最大的華蜜吧！”說起這些，這個50歲的男人眼里浸滿了淚水。

32年來，劉希章培育了一批批學生，他們現(xiàn)在大多已成才，遍布各行各業(yè)。他們都沒有遺忘劉老師當年特別的愛，逢年過節(jié)，總會有學生來到劉希章的家里，握著他的手，聊起過往的回憶。

“把學校當成自己的家一樣操勞著，把學生當成自己的孩子愛惜著，”在村子里，村民這樣評價劉希章。從教32年來，劉希章被評為“優(yōu)秀班主任”、“模范老師”、“先進工作者”，還多次受到自治區(qū)、市、縣，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、政府的表彰嘉獎。其中，最讓劉希章興奮的事，就是他成為了一名國家正式老師。2007年8月，了解到劉希章的實際狀況后，當?shù)卣评褎⑾Ｕ罗D(zhuǎn)為國家正式老師。

“多年的幻想實現(xiàn)了，生活也越來越好，”任代課老師20多年來，劉希章始終幻想著能轉(zhuǎn)正，成為一名正式的人民老師，如今，劉希章的幻想成真了，工資也增加了，再也不用為一家4口人的生計發(fā)愁了。

“我的生活好了，我們的學校、學生都發(fā)生了很大的改變，”聊起這些年來丹陽小學的改變，劉希章顯得更有精神。幾年間，丹陽小學從原來的3個年級增加到現(xiàn)在6個年級，老師也增加了，學生學習的氛圍也更加深厚，教學成果也有了很大提高。

雙鬢白發(fā)日漸增多，教過的'學生走了一批又一批，但劉希章的人生信念始終沒變。他說：

“教化是我衷愛的事業(yè)，也是我唯一能夠回報社會的平臺，只要學校還須要我，我將把畢生精力毫無保留地奉獻給農(nóng)村教化事業(yè)?！?/p>

（原載《中國青年報》2022年10月15日）

19．劉希章的“華蜜”詳細體現(xiàn)在哪些方面？（4分）

20．結(jié)合本文內(nèi)容說說作者是如何表現(xiàn)劉希章“人生信念始終不變”的？（5分）

21．劉希章在他的人生中取得了一個又一個的勝利，結(jié)合文本，聯(lián)系實際，說說他的勝利給我們帶來了哪些啟示。(6分)

參考答案

19．①在下雪的時候，學生們主動排隊為他開路；②逢年過節(jié)，總會有學生來他家里探望他；③政府把劉希章轉(zhuǎn)為國家正式老師，劉希章實現(xiàn)了幻想，生活也越來越好。

【評分說明：一點2分，-點3分，三點4分。細則：補充①9段培育學生成才；②10段受到嘉獎，受到村民好評；③11段工資增加，生活越來越好；④12段，我們的學校學生發(fā)生了好的改變?！?/p>

20．為了表現(xiàn)劉希章“人生信念始終不變”，作者采納正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，（1分）一方面通過對劉希章的正面描寫，突出劉希章32年來為學生、為學校的無私付出，如帶領(lǐng)學生翻新校舍，為了上好課，不僅反復熟識課程內(nèi)容，還經(jīng)常訓練自己的手勢和面部表情等；（2分）另一方面，作者還通過村民對劉希章的評價，以及多年來各級政府授予她的各種嘉獎，從側(cè)面表現(xiàn)劉希章以校為家，關(guān)愛學生，突出其對農(nóng)村教化事業(yè)的奉獻和付出。

【評分說明：手法1分，分析每個方面各2分。假如學生回答運用了人物的動作、語言（細微環(huán)節(jié)）描寫，并且結(jié)合文本內(nèi)容進行分析，也可給2分】

【補充細則】只要后面分析好，正面分析恰當3分，另一點分析恰當即得滿分；只答一點最多3分。若答“引用”，對“別人”“傳主”的分析恰當也可得滿分，只寫一方面3分；列數(shù)字、細微環(huán)節(jié)描寫3分）

21．①劉希章患有先天性小兒麻痹癥，但他憑借著堅毅的毅力勝利讀完了初中，這啟發(fā)我們：人生的道路充溢艱辛，但只要不畏懼退縮，意志堅決，就能夠克服困難，實現(xiàn)目標，在學習生活上，當我們面對困難時，也要擁有劉希章這樣的堅決意志，才能取得戰(zhàn)功；②劉希章為了上好課，反復熟識課程內(nèi)容，訓練自己的教態(tài)手勢。這啟發(fā)我們：要在學業(yè)或書業(yè)上取得勝利，就須要我們反復揣摩，不斷鉆研專業(yè)學問；在實際的學習生活中，我們也不應只滿意于對學問點只學一遍，對練習只練一遍，而是要反復揣摩，直到真正弄通弄懂；③劉希章32年如一日，把自己奉獻在農(nóng)村教化事業(yè)上，勝利地獲得了各種各樣的回報。這告知我們：三百六十行，行行出狀元。職業(yè)不分凹凸貴賤，只要我們愛崗樂業(yè)，樂于為自己的事業(yè)奉獻一生，必能獲得人們的確定，實現(xiàn)人生的勝利。當我們面對擇業(yè)后，應當懂得職業(yè)的神圣性，樹立正確的擇業(yè)觀，不能在擇業(yè)上眼高手低，挑三揀四。

【評分說明：每點3分，其中結(jié)合文本分析1分，啟示1分