宋元時(shí)期科技與中外通第13課宋時(shí)的技中交課前自主預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1活字印刷術(shù)的發(fā)明1.雕版印刷術(shù)(1)發(fā)明隋時(shí)。(2)局限費(fèi)工費(fèi),而且刻的版只能印制一種書籍。1

2.活字印刷術(shù)發(fā)明者改進(jìn)傳播

北宋時(shí)的匠人畢元代,著名的科學(xué)家王禎在《農(nóng)書》對木活字技術(shù)作了系統(tǒng)的總結(jié)并有所創(chuàng)新發(fā)了轉(zhuǎn)輪排字法。元朝中,出現(xiàn)了銅活字印刷活字印刷術(shù)對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響紀(jì)時(shí)活字印刷術(shù)傳入朝,之后傳到日本及東南亞地,又絲綢之路傳到波,后來經(jīng)過蒙古人的西征等途徑傳入歐知識(shí)點(diǎn)2指南針、火藥的應(yīng)用3.指南針發(fā)明運(yùn)用影響

(1)戰(zhàn)國時(shí)人們利用天然磁做成指南工,稱為“司”(2)宋代開始用人造磁鐵制指南的工具。人們把有磁性的鋼針安置在刻有度數(shù)的盤,制成了羅北宋末年,中國的海船上開始使指針阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國,來又傳到歐,大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技的發(fā)展4.火藥發(fā)明運(yùn)用

唐朝時(shí)中人已經(jīng)發(fā)明了火藥唐朝末年,火藥開始運(yùn)用到軍領(lǐng)域元時(shí)期火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭時(shí)人們主要利用火藥的特,制成炸性武,或用來制成管形火器。元朝用金屬作筒取竹,發(fā)明了火銃傳中國的火藥和煙火在13世傳入阿拉伯地,14世初又經(jīng)阿伯人傳了歐播洲2

影中國發(fā)明的火藥和火器傳入洲,歐洲的火器制造和作式產(chǎn)大影響響,推動(dòng)了歐洲社會(huì)的變革知識(shí)點(diǎn)3發(fā)達(dá)的中外交通5.宋代南方海上貿(mào)易頻海交通發(fā)達(dá)。元朝建立,路和海路交通的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大創(chuàng)了中外交通的新局面6.(1古代著名的陸上絲之,宋元時(shí)期成為通往西方的交通要道。(2宋朝驛站比較發(fā),朝治區(qū)域遼加強(qiáng)同各地的聯(lián),建了覆蓋全國的陸路交通建立了四通八達(dá)的驛。(3元代的陸路向西通往波、阿伯及斯等歐洲國,東西方的使臣人往來非常方便。7.(1宋元時(shí)期造船和海術(shù)了大發(fā)。國航除了使用指南針,也初步掌握了潮汛、信風(fēng)、氣象規(guī)律。(2宋代的海路形成了多條可通往日本、高麗、東南亞、印、阿拉伯等國家和地,遠(yuǎn)至波斯灣及東非海岸(3元朝時(shí)上絲綢之路進(jìn)鼎時(shí)。8.陸路和海路交通的暢使外經(jīng)濟(jì)、文化和科技的交流進(jìn)一步發(fā)展起來。課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)知識(shí)點(diǎn)1活字印刷術(shù)的發(fā)明1.宋祖時(shí)刻大經(jīng)歷時(shí)12年雕版13萬印完,也派不上用,造成巨大的人力與物力浪費(fèi)。后來誰的明成功解決了印刷浪費(fèi)這一難題

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)A.蔡B.括C.畢昇D.禎知識(shí)點(diǎn)2指南針、火藥的應(yīng)用3

2.有方學(xué)者認(rèn)為“近代世界賴建立的種種發(fā)明與發(fā)現(xiàn)可能有一半來源于中國”傳入歐洲促進(jìn)了歐洲“發(fā)現(xiàn)世”進(jìn)而產(chǎn)生真正意義上的“世界史”的科技成就是(

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)A.造術(shù)B.指針C.刷術(shù)D.藥3.宋宗設(shè)置軍器,生產(chǎn)火藥器記:“同日出弩火藥箭七千支,弓火藥箭一萬支蒺藜炮三千,皮火炮二萬支?！被鹚帍V泛用于戰(zhàn)爭是在A.秦時(shí)期B.三國時(shí)期C.隋時(shí)期D.宋元時(shí)期

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)知識(shí)點(diǎn)3發(fā)達(dá)的中外交通4.關(guān)宋元時(shí)期的中外交,不正確的是

(

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)A.宋驛站比較發(fā)達(dá)B.元建立后陸和海路交通圍進(jìn)一步擴(kuò)大C.宋海路遠(yuǎn)至波斯灣及東非海D.宋時(shí)海絲綢之路進(jìn)入鼎時(shí)期5.宋時(shí),西方傳入中國的科文化不包括

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)A.紙B.藥物C.天文D.法6.閱材,回答問題。材料一材料二這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的三大發(fā)明……把騎士階層炸得粉碎……打開了世界市場并建立了殖民地……變成新教的工總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手,變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的強(qiáng)大的杠桿。——馬克思(1)材料一中的三幅圖片分代表了我國古代的哪三大發(fā)?4

圖印刷術(shù)

圖2:指針圖火藥(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知,概括這三大發(fā)明的重大影響。預(yù)告了資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的到,推了科學(xué)的發(fā)展和創(chuàng),我國為世界文化的發(fā)展作出的卓越貢獻(xiàn)。任答出兩點(diǎn)即可)(3)綜合上述材,談你對科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識(shí)?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn),科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力等(言有理即可)課后鞏固提升1.《國詩詞大會(huì)》嘉賓王立群授在談到李白與蘇軾的比較時(shí):“宋代詩人群體的學(xué)問勝于唐代。”下列各項(xiàng)中對這一現(xiàn)象的出現(xiàn)影響最大的是

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)A.科制的創(chuàng)立B.印術(shù)的發(fā)展C.經(jīng)重心的南移D.民政權(quán)的并立2.我古代四大發(fā)明中對文化傳起重大作用的是

(

B

)①造紙術(shù)②藥③刷術(shù)④指南針A.①

B.①③5

C.②D.③④3.英著名哲學(xué)家培根:“三發(fā)明首先在文學(xué)方,其次在戰(zhàn)爭方面第在航海方面改變了整個(gè)世界許多事物的面貌和狀態(tài)。”“三大發(fā)明”在航海方面“改變了整個(gè)世界許多事物的面貌和狀態(tài)”的是A.造術(shù)B.印刷術(shù)C.指針D.火藥4.我發(fā)明的火藥很早就應(yīng)用于,下列戰(zhàn)爭中最不可能使用火藥武器的是

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))A.隋農(nóng)民戰(zhàn)爭B.蒙軍隊(duì)滅金的戰(zhàn)爭C.南將領(lǐng)抗擊金軍的戰(zhàn)爭D.文祥抗元的戰(zhàn)爭5.英著名學(xué)者李約瑟博士曾說“每當(dāng)人們在中國的文獻(xiàn)中查考任何一種具體的科技史料時(shí)往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的主要焦點(diǎn)就在宋代。”以下能支持這一觀點(diǎn)的是

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)①造紙術(shù)的發(fā)明②字印刷術(shù)的發(fā)明③指南針的使用④藥的廣泛使用A.①④C.①③

B.①③④D.②③④【解析時(shí)人們已經(jīng)懂得了造紙的基本方,來東漢蔡倫改進(jìn)了造紙工藝,故①排除。D項(xiàng)確。6.驛站是古代供傳遞公文的人中途更換馬匹和休息地方是朝的乘驛金字圓牌。馬可·波羅作為忽必烈的使者,是通過這些驛站在中國各處旅行的。上述材料反映了(

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)A.元戰(zhàn)爭頻繁B.元朝交通便6

C.元商業(yè)繁榮D.元朝農(nóng)業(yè)發(fā)7.宋時(shí)期科技領(lǐng)先、交通發(fā)達(dá)(1)意大利旅行家馬可·波,在元朝生活了17,回國后講述他在中國的經(jīng),形成《馬·波羅行紀(jì)》書。(2)元代的陸路向西通往波斯拉伯及俄羅斯等歐洲國,使東西方的使臣人往來非常方便。(3)宋元時(shí)期,中國的航海家了使用指南針也初步掌握了潮汛、信、象的規(guī)律。(4)突槍是炮的始,從揭開了世界軍事史上熱兵器時(shí)代的序幕。8.搜分析資料,探究真實(shí)的史面是各種類型的有關(guān)宋朝海外貿(mào)易的資,請你參與探究并回答問題。【走進(jìn)政策】材料市舶之,頗足國用,宜舊,招徠遠(yuǎn)人阜通貨賄?！胃咦?1)宋高宗的這句話是什么說明了宋朝政府怎樣的態(tài)?意思:海外貿(mào)易獲利豐,可充盈國,要繼續(xù)鼓勵(lì)通,招攬外國客商,促進(jìn)海外貿(mào)易繁榮。態(tài)度:宋朝政府重視和鼓勵(lì)發(fā)展外貿(mào)易?！咀x圖學(xué)史】7

(2)根據(jù)上圖結(jié)合所學(xué)知,說宋代海外貿(mào)易和海路盛況。宋朝時(shí)期廣州泉州是聞名世的大商;朝廷在主要港口設(shè)置市舶司管理海外貿(mào)易代的海路形成了多條航,可通往日本高、東南亞度阿拉伯等國家和地區(qū),遠(yuǎn)至波斯灣及東非海岸?！菊斫Y(jié)論】(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)和上述問的回總結(jié)宋朝海外貿(mào)易及