姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年五年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、形近字組詞。

宴(

)

津(

)

誨(

)

誦(

)

寢(

)

律(

)

悔(

)

通(

)

2、交流平臺。學(xué)完本單元，同學(xué)們在班級微信群里進(jìn)行了熱烈的交流。

小豆子：我發(fā)現(xiàn)本單元的課文寫的都是___________，有的蘊含著作者_(dá)______________，有的引發(fā)了作者_(dá)_______________。

小甲蟲：__________筆下的桂花雨，不僅帶給她許多童年的_______________，也寄托了她濃濃的___________________，使我很受感動。

小丸子：《落花生》

中，作者借花生_______________、______________的特點說明做人的道理，讓我深受啟發(fā)。

蝴蝶飛：《白鷺》一文讓人在體會白鷺美的同時，明白了美就蘊含在___________的事物中，我們要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

小白兔：《珍珠鳥》一文通過對珍珠鳥___________的描述，體現(xiàn)出________的快樂與美好。

小雪人：在我們的生活中，還有很多事物會讓我們聯(lián)想到身邊的人和事如：____、____、____、____、____、____、____、___等。

小燕子：是啊，有月亮的夜晚，我總會______________________________________。

3、寫出下列詞語的反義詞或近義詞。

反義詞：精彩—()

嚴(yán)厲—()

自豪—()

贊賞—()

近義詞：鼓舞—()

警告—()

興奮—()

節(jié)省—()

4、根據(jù)語境填寫古詩文名句。

愛國是亙古不變的情感，流淌在中華兒女的血脈中。讀“_______，_______”，我們感受到陸游對收復(fù)失地、統(tǒng)一中原的殷切期望；讀“______，_________”，我們體會到了林升對統(tǒng)治者偏安一隅、不思收復(fù)失地的憤怒；而龔自珍的一句“________，_______”更是傳誦千古，詩人獨辟奇境，別開生面，呼喚變革，呼喚未來。談到未來，我們不禁想起梁啟超對中國的美好期望：“美哉，________，________！壯哉，____，_________！”

5、認(rèn)識“桂”。

（1）從下面的材料中可知，古人稱桂花為________、________、________等。

桂花有許多別稱?！赌喜啃聲罚骸罢匈t寺僧植桂，香紫可愛，郡守白公號為紫陽花。”《花史》：“女伴折取簪髻，號無瑕玉花。”《湖蠕雜記》：“滿覺弄桂花可名金雪。”……

（2）古時科舉考試一般在秋季，恰逢桂花開的時候，由此可猜測“折桂”代表(

)。

A．命運悲慘B．應(yīng)考得中C．出師不利D．友誼長存

（3）與“桂”有關(guān)的神話傳說有《________》，與“桂”有關(guān)的成語有________。

6、寫出下列語句的修辭方法。

（1）在清水田里時有一兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。(

)

（2）晴天的清晨，每當(dāng)看見它孤獨地站立在小樹的絕頂。(

)

（3）但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？(

)

（4）白鷺實在是一首詩。(

)二、書寫題7、認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。

jìbài

bēiāi

jūshù

qīngxiè

gōngdiàn

lǚxíng

huǐmiè

huīhuáng

hóngwěi

yóulǎn

三、信息匹配8、用“√”給加點字選擇正確的讀音。

誦讀（sòngshòng）

默而識之（zhìshí）

誨人不倦（huǐhuì）

地煞（shāshà）

水滸傳（chuánzhuàn）

井蛙窺天（kuīguī）

天罡（gāngzhèng）

消遣（yíqiǎn）

堆砌（qìchì）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園中有的（

）殿堂，也有（

）的亭臺樓閣，有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著（

）的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人（

）的建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1．按原文填空。（填序號）

①玲瓏剔透

②田園風(fēng)光

③詩情畫意

④金碧輝煌

2．選文是從______________、_______________這兩個方面來再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌的。文中畫橫線的的句子是一個__________句，起到了___________的作用。

3．雨果曾說：“在世界的某個角落，有一個世界奇跡，這個奇跡叫圓明園?！比绻麜r光能夠倒流，你來到了昔日輝煌的圓明園，你可能會發(fā)出這樣的感嘆：

____________________________

4．課文的題目是“圓明園的毀滅”，但作者為什么會用那么多的筆墨寫圓明園昔日的輝煌？

_______________________________五、語言表達(dá)10、按要求寫句子。

1．我只好帶著對于故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。（縮句）

________________________________________

2．我把這本書看完了。（改為“被”字句）

___________________________________________

3．冰心在十二三歲時就看完了《紅樓夢》。（改為“把”字句）

____________________________________________

4．看《三國演義》引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。（用“之所以……是因為……”改寫）

_____________________________11、把下列句子改為轉(zhuǎn)述句。

(1)藺相如說：“我愿意帶著和氏璧到秦國去。”

_______________________________________

(2)廉頗對藺相如很不