-4-小朋友園大班社會教案《我長大了》含反思【--大班語言教案】大班社會教案《我長大了》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友培育動手操作力量，進展想象力、制造力，體驗長大了的驕傲，能自由選擇活動形式將“我”長大了的畫面表現(xiàn)出來，激發(fā)小朋友喜愛生活的情感，懂得關(guān)懷自己的父母，快來看看小朋友園大班社會《我長大了》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)1體驗長大了的驕傲，能自由選擇活動形式將我長大了的畫面表現(xiàn)出來。2培育小朋友的動手操作力量，進展想象力、制造力。3激發(fā)小朋友喜愛生活的情感，懂得關(guān)懷自己的父母。4使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。5小朋友可以用完整的一般話進行溝通。重點難點教小朋友喜愛家庭、知道關(guān)懷長輩，聽大人的話?；顒宇A(yù)備1、小朋友小時候的照片、衣物、鞋。2、人的成長過程圖片，卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具若干，小時候的錄像(或小中班在園的錄像).3、音樂磁帶、錄音機等?；顒舆^程1、讓小朋友聽音樂做律動。(1)讓小朋友自由觀看教室的環(huán)境。(2)老師：你在教室發(fā)覺了什么?(小衣服、小鞋子等)這些你能穿的合適嗎?2、引導(dǎo)小朋友簡潔了解自己的成長過程。(1)通過觀看比較(小時候與現(xiàn)在)獲得了最直接的閱歷，并在溝通操作的過程中增進了對自己和他人的了解;其次次分組操作把自己獲得的閱歷再一次深化，通過制作、想象繪畫、排序的形式表現(xiàn)自己對成長的理解與期盼，體驗成長的歡樂。老師：小時候的衣服、鞋子你們都穿不合適了，為什么?長大了你們學(xué)會了哪些本事?自己能做的事自己做了嗎?是誰辛苦把你們哺育大的?我們要怎樣對待他們?(2)自由探究(觀賞小時候的照片和用品)：依據(jù)小朋友奇怪?、好動的特點，讓小朋友猜照片照片上的人是誰?一起談?wù)摓槭裁床虏恢?從而發(fā)覺小朋友的變化?？匆豢?、試一試、比一比，真實地感受自己長大了。在這一過程小朋友的閱歷是淺顯的，通過集中讓小朋友相互談?wù)摰姆椒ǎ含F(xiàn)在與小時候比，自己有什么變化?引導(dǎo)小朋友從更多的方面有目的進行比較。(3)、觀看錄像，積累閱歷：小朋友對自己是從哪里來的、是怎樣長大的，布滿了奇怪?。通過觀看錄像把小朋友帶到了神奇的生命起源時刻，他們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦、父母哺育的艱辛，增進了對父母的感情。小朋友自由爭論溝通，讓小朋友知道自己是從嬰兒長大的，現(xiàn)在已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情應(yīng)當(dāng)自己做，爸爸媽媽辛苦把自己養(yǎng)大，要懂得感謝他們，關(guān)懷他們。3溝通體驗(回憶童年趣事)：讓小朋友敘述自己小時候的趣事，鼓舞小朋友樂觀參加，與同伴溝通、共享自己成長的歡樂，4為了讓小朋友進一步感受自己的成長、了解成長的過程，讓小朋友分組操作，一組制作成長變化圖--我小時候是這個樣子--我現(xiàn)在是這個樣子--我將來會變成這個樣子--請小朋友畫一張自己將來的畫像。一組排序：請小朋友給人的成長過程圖片排序，表現(xiàn)人是怎樣變化的?一組小朋友在每片樹葉上畫一件自己會做的事情，然后貼在樹上。讓小朋友自主選擇，有領(lǐng)域的整合。5相互觀賞和介紹作品，結(jié)束活動。小結(jié)(1)引導(dǎo)小朋友體會成長的歡樂并教育小朋友學(xué)會更多的本事，自己的事情自己做。更加愛自己的爸爸媽媽，關(guān)懷他們。(2)小朋友聽音樂《我長大了》教學(xué)反思1、教學(xué)過程中能吸引小朋友的留意力，小朋友參加樂觀，預(yù)備的教具能引起小朋友的愛好。2、小朋友動手操作方面，沒能供應(yīng)一些材料讓小朋友進行實際操作，假如能夠增加一個讓小朋友親自體驗的環(huán)節(jié)，讓小朋友感受一下自己長大了，能做事了的歡樂與滿意，并從不同的溝通爭論中增加情感的體驗。3、小朋友的樂觀性調(diào)整上還有待提高，小朋友的發(fā)言面不廣，有好多小朋友是想說而不敢說。對小朋友的激勵語、評價語應(yīng)當(dāng)更豐富些，這樣有待于提高小朋友學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，以后