（完整版）折紙?zhí)厣n程教案整理后第一課折紙的基本折法教學(xué)目標：1。認識常見的折紙符號和圖解。2.掌握折紙的基本方法.3。培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神。教學(xué)重點：.認識常見的折紙符號和圖解。.掌握折紙的基本方法.教學(xué)難點：掌握折紙的基本方法。教學(xué)準備：彩色正方形紙教學(xué)過程：一、出示折紙作品，激趣導(dǎo)入1。多媒體出示折紙范作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。.說想法：你打算學(xué)會折什么？.導(dǎo)入課題二、認識折紙符號和圖解1.出示圖片：介紹什么是谷線？ 2。圖示圖片：什么是山線? .多媒體出示:卷折、斷折、翻著等圖例，是講解，學(xué)生折一折.三、學(xué)習(xí)折紙的基本折法1。學(xué)習(xí)雙正方形折法，師范折，生學(xué)習(xí)。.介紹單菱形的折法，學(xué)生嘗試自己折一折。.讓學(xué)生自主嘗試學(xué)習(xí)雙菱形的折法，師巡視指導(dǎo)。4。學(xué)習(xí)雙三角形的折法.四、交流折疊體會五、課堂小結(jié)（完整版）折紙?zhí)厣n程教案整理后第二課千紙鶴教學(xué)目標：1。掌握折紙的基本方法，并能運用此方法制作出千紙鶴的形象.2。能運用畫的方法進行完善，利用水彩筆添加色彩.3.培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神；培養(yǎng)學(xué)生保護動物的意識和熱情。教學(xué)重點：1。讓學(xué)生基本了解千紙鶴的外形特點和比例關(guān)系。2.學(xué)會利用水彩筆等材料進行完善。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生基本了解動物的外形特點和比例關(guān)系的能力。教學(xué)準備：1。彩色正方形紙2.彩筆教學(xué)過程：一、出示范例，創(chuàng)設(shè)情境.出示范例師：“同學(xué)們，今天老師給小朋友們帶來了一位小客人，小朋友想不想知道它是誰？”（教師出示范例千紙鶴）.貼圖畫圖師：“同學(xué)們，看，她是誰？"（千紙鶴）“對！千紙鶴。這只千紙鶴它叫莎莎，生活在無邊的草原里。”（教師將范例貼到黑板上，粉筆畫出草原等）.說感受莎莎獨自一人生活在這么大的草原里，它的心情是怎么樣的？（引導(dǎo)學(xué)生說出千紙鶴生活孤單、寂寞等）4。導(dǎo)入課題師：是呀，莎莎生活在草原沒有小伙伴陪它玩，很孤單，它想叫小朋友們來幫助它。（完整版）折紙?zhí)厣n程教案整理后那你想怎樣來幫助它？（幫它找朋友等）二、探索實踐，找伴.再示范例“同學(xué)們剛才想的辦法太好了，莎莎聽了非常高興，老師幫它又找來一位朋友（貼在黑板上），小朋友想幫忙嗎？我們一起來試一試！”.師生同折千紙鶴（1）折千紙鶴用的是什么形狀的紙？（正方形）⑵師折一步，學(xué)生跟著折⑶千紙鶴折好后還需要做什么？（引導(dǎo)說出怎樣裝飾千紙鶴）（4）用水彩筆畫出眼睛和羽毛3。教師巡視，指導(dǎo)個別沒有做好的學(xué)生。三、展示作品，組織評價1。幫助學(xué)生將折好的千紙鶴粘在黑板上.2。引導(dǎo)學(xué)生進行評價交流。師：同學(xué)們，你們折了這么多的千紙鶴，老師看了非常的喜歡，莎莎也很高興能有這么多的小伙伴，你們也喜歡嗎？那誰來告訴老師你喜歡哪一只千紙鶴？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生從折的平整、添畫眼睛的位置，羽毛規(guī)則程度等等方面進行評價）3。編編小故事第三課紙船教學(xué)內(nèi)容：船是重要的水上交通工具。在石器時代就出現(xiàn)了最早的船——獨木舟（把一根圓木中間挖空）。然后，出現(xiàn)了有槳和帆的船.后來又出現(xiàn)了用蒸汽或柴油發(fā)動機提供動力的船。今天人們用太陽能和噴氣式發(fā)動機作為船的動力，航行的速度令人吃驚，（完整版）折紙?zhí)厣n程教案整理后最高時速已經(jīng)可以達到500千米以上了。活動目標知識與技能：1、掌握紙船的折法.2、發(fā)展學(xué)生手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻平整地將紙張向左右兩個方向?qū)φ邸＿^程與方法：通過活動、教師示范、學(xué)生動手操作及游戲完成教學(xué)任務(wù).情感態(tài)度與價值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生的審美觀,提高學(xué)生手眼協(xié)調(diào)的能力.2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識及好奇心3、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和集體協(xié)作精神.，重點難點教學(xué)重點：紙船對折的步驟.教學(xué)難點：紙船翻折成形的方法.活動準備小船玩具、圖片，紙船范例一個，長方形紙若干張，布置成池濾的展板一塊，音樂片段.活動過程一、教學(xué)導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、多媒體出示各種各樣的船，激發(fā)學(xué)生的好奇心.啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生觀看及總結(jié)船的外形特點.2、出示范例，引導(dǎo)學(xué)生觀察范例中紙船的折法。二、探索實踐1、教師分步示范折疊方法，最后重點講解紙船的翻折成形。2、鼓勵學(xué)生大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握重點，體驗成功感。3、律動活動《劃龍船》4、引導(dǎo)學(xué)生將“紙船”放在“池塘里”（完整版）折紙?zhí)厣n程教案整理后5、炮艇作用的介紹打算挑戰(zhàn)的我們一起動手吧！6、觀察炮艇的折法，示范展示。7、學(xué)生自主嘗試，教師個別指導(dǎo)。8、作品展示與評價.三、回顧、展示評價1、教師口頭幫助學(xué)生復(fù)習(xí)紙船與炮艇的折法.2、再引導(dǎo)學(xué)生進行講評。四、活動結(jié)束?；顒友由欤阂笮∨笥鸦丶医碳胰苏奂埓M行游戲，既能復(fù)習(xí)，又能增進家庭親情。第四課花教學(xué)目標：.掌握折花的基本步驟；.能運用剪、貼、畫等方法進行完善；.培養(yǎng)學(xué)生互相合作的精神。教學(xué)重難點：.讓學(xué)生學(xué)會制作紙花的基本步驟；.學(xué)會運用多種方法進行完善。教學(xué)工具：教師：課件、彩色紙、卡紙、紙折百合花學(xué)生：彩色紙、卡紙、水彩筆（油畫棒、彩色鉛筆）、剪刀、膠水等教學(xué)過程：（完整版）折紙?zhí)厣n程教案整理后一、導(dǎo)入（出示課件）出示三中常見的花（牽?；ā⑻柣?、百合）每出示一種花，請學(xué)生回答，然后揭示正確答案并對學(xué)生提出表揚。師：“小朋友們看到了這么多漂亮的花，想不想自己動手做花呢？”學(xué)生：“想！”師：“今天那我們就來學(xué)習(xí)折紙花?！保ò鍟n題一折紙花）二、新授（一）欣賞課件、自主學(xué)習(xí).師出示課前準備好的紙折牽?；◣煟骸艾F(xiàn)在請小朋友們看看這朵牽牛花知道它是用什么方法做成的？師：“現(xiàn)在請小朋友們來看看屏幕，它到底是怎樣做成的?！保▽W(xué)生認真的觀看短片）.學(xué)生自己動手來折（探究學(xué)生的學(xué)習(xí)能力）并播放輕音樂師：“小朋友們都看明白了嗎？“（學(xué)生答）師：“恩，現(xiàn)在老師給你們?nèi)昼姇r間，小朋友們自己動手來折一折。時間一到老師說，停！你們都得停止制作?！保ǘW(xué)生拿出彩色紙，根據(jù)剛才自己所看到的方法進行折疊。老師在學(xué)生周圍巡視,看看學(xué)生自己制作的情況。（三）作品展示、探究問題師：“同學(xué)們在制作的過程中大家遇到了什么問題嗎？”教師將幾名學(xué)生作品與老師作品進行比較，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。（四）教師小結(jié)：有個別小朋友很聰明，看了一遍就做對了，老師提出表揚，下課后