2023年春期高三班級(jí)工作計(jì)劃范文_高三班主任班級(jí)具體工作計(jì)劃

班主任的工作細(xì)膩繁瑣勞累是一項(xiàng)不斷思索的工作，高三關(guān)鍵學(xué)期開(kāi)頭了，我班學(xué)生全部到齊，期末考試成績(jī)進(jìn)步了很多。在高三余下的三個(gè)多月中，我將連續(xù)在創(chuàng)新思想指導(dǎo)下，保持良好的班風(fēng)，避開(kāi)學(xué)生成績(jī)兩極分化。降低高考前班級(jí)治理的難度，做好班主任工作，克制不利因素，幫忙學(xué)生做好備考工作，詳細(xì)工作規(guī)劃如下：

一、總體目標(biāo)

加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的班級(jí)治理水平，以班主任為主導(dǎo)學(xué)生主體，全方位提高學(xué)生的德智體美勞各方面素養(yǎng)，提高學(xué)生自我教育力量、自主治理力量，培育學(xué)生強(qiáng)健的體魄努力拼搏進(jìn)取精神，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃方法指導(dǎo)工作,保障學(xué)生的根底學(xué)問(wèn)堅(jiān)固,針對(duì)性的進(jìn)展個(gè)別學(xué)生詳細(xì)指導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生高考全輝煌。

二、班級(jí)主要工作

1.充分合理搞好學(xué)生思想教育工作，合理指導(dǎo)學(xué)生從思想、根底學(xué)問(wèn)、高考心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，信念百倍去迎接挑戰(zhàn)。

2.充分熟悉班會(huì)課的重要性，把握學(xué)生心理提高班會(huì)課質(zhì)量和效果。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)展良好地思想品德教育，合理調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，培育學(xué)生優(yōu)良的意志品質(zhì)。特殊是開(kāi)學(xué)第一堂班會(huì)課，切實(shí)幫忙全體同學(xué)樹(shù)立挑戰(zhàn)高考成功的信念。循序漸進(jìn)有規(guī)劃地針對(duì)性的安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量和效果。

3.班主任靠上去監(jiān)視班干部輪番值日，班長(zhǎng)嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格掌握自修課紀(jì)律和班級(jí)人數(shù)。協(xié)作開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。常常深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿舍治理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

4.請(qǐng)教各科教師全面做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差糾偏補(bǔ)弱等工作。要確定優(yōu)生的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

5.嚴(yán)格作息制度，上好早讀課，提高早讀質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)。

6.常常多與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立安全意識(shí)，遇到特別狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

三．留意鼓舞減壓?jiǎn)栴}

1.高考前100天左右，學(xué)生有動(dòng)力，易緊急；有挫折，易沖動(dòng)；有迷茫，易倦怠。鑒于此，我將以《八班，我成就幻想成才的家》為主題，召開(kāi)1~2次主題班會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生珍惜通過(guò)全班共同努力換來(lái)的累累碩果，珍惜這難得的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)機(jī)，珍惜這種真誠(chéng)的感情，為高中生活畫(huà)上完善的句號(hào)。

2.在班級(jí)內(nèi)部形成一種輿論：品德高尚的人，肯定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)；刻苦學(xué)習(xí)的人，未必品德高尚；不刻苦學(xué)習(xí)的人，品德肯定不高尚。這對(duì)形成良好的班風(fēng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力大有好處，使學(xué)生們都能自覺(jué)刻苦學(xué)習(xí)，自覺(jué)關(guān)懷班級(jí)。

3.從珍惜環(huán)境入手，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)完本錢(qián)職任務(wù)。用“溫曖的家”、“溫馨的環(huán)境”，緩解學(xué)生間的沖突，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)中的緊急，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠。從而能保持長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.常常向?qū)W生滲透如下觀點(diǎn)來(lái)蔑視高考：高考是人生中的第一次考驗(yàn)，但不是唯一的考驗(yàn)。面對(duì)高考，更重要的是熬煉自己面對(duì)壓力時(shí)的態(tài)度，面對(duì)壓力時(shí)所實(shí)行的措施，培育自己敏捷應(yīng)對(duì)壓力的力量，為將來(lái)步入社會(huì)打好根底。假如只看重高考結(jié)果，而忽視對(duì)自己力量的培育，即使考上大學(xué)，也不肯定能就業(yè)；即使能就業(yè)，也不肯定有進(jìn)展，不肯定有前途，將來(lái)也不肯定能成才。從而分散學(xué)生對(duì)高考的留意力，進(jìn)而分散學(xué)習(xí)壓力。

2023年高三班級(jí)工作規(guī)劃

經(jīng)過(guò)一個(gè)高三前的暑假，緊繃的學(xué)習(xí)神經(jīng)已讓我們充分感受到了高三階段的緊迫。步入高三生活，高三（2）班而言更是面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。如何在常規(guī)方面連續(xù)保持良好狀態(tài)、在成績(jī)方面保持上升勢(shì)頭、連續(xù)開(kāi)展好團(tuán)組織活動(dòng)，使高三（2）班成為暖和而上進(jìn)的集體，做好充分的預(yù)備迎接只要300多天之遙的高考挑戰(zhàn)，是這一學(xué)期班級(jí)規(guī)劃的重點(diǎn)。

一、行規(guī)工作

由于在上一學(xué)年開(kāi)學(xué)初始我們就在行為標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)環(huán)節(jié)上加大力度，不僅是做了詳盡的規(guī)劃、分析，更是始終保持高度的重視。因此我班在行規(guī)方面始終表現(xiàn)良好，并以此優(yōu)勢(shì)評(píng)為示范班集體。同樣，這一學(xué)年還要保持下去。除了在同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī)的根底上加強(qiáng)學(xué)生自主治理外，還要嚴(yán)抓兩分鐘預(yù)備鈴、午自修及兩操，確保班級(jí)常規(guī)行為分的領(lǐng)先地位。

1．兩分鐘預(yù)備鈴、午自修：班級(jí)有時(shí)比擬吵鬧，為此，出臺(tái)的一些行之有效的獎(jiǎng)懲制度依舊實(shí)行，值日班長(zhǎng)及各個(gè)干部再加大了兼管力度，使?fàn)顩r進(jìn)一步改善。

2．兩操：播送操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié)，由于我班以女生居多，所以做播送操力度不夠，失分過(guò)多，但我們絕不松懈，體育委員將負(fù)責(zé)和做不到位的同學(xué)一起練習(xí)訂正；至于眼保健操，我們要連續(xù)保持。

3．遲到早退：步入高三，必定由于學(xué)習(xí)的繁重導(dǎo)致學(xué)生遲到的現(xiàn)象發(fā)生，我們?nèi)詫?yán)格執(zhí)行提早到校制度，以7：20分為準(zhǔn)，并實(shí)行遲到做值日生的懲處方法，杜絕遲到現(xiàn)象，這樣，也能對(duì)收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進(jìn)展起到了有效的保證。

4．衛(wèi)生工作：我班一向?qū)嵭械氖恰叭龗摺?，由女生包干的制度，雖為高三學(xué)子，我們對(duì)待今后的輪掃、值勤也將盡心盡力，不愧“示范班集體”的稱(chēng)號(hào)。

5．午飯：午飯分餐是由男生包下的，使午餐時(shí)間井井有條，將連續(xù)保持。

6．值日班長(zhǎng)制度：上一學(xué)年擬下的由班干部輪番擔(dān)當(dāng)值日班長(zhǎng)的規(guī)劃在一學(xué)年的試驗(yàn)下，鎖定了兩位較為負(fù)責(zé)的干部擔(dān)當(dāng)這份工作，本學(xué)年依舊如此，讓她們?cè)诮處煵辉诘臓顩r下治理好班級(jí)。

二、學(xué)習(xí)工作：

高三學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，從分班到現(xiàn)在我班的學(xué)習(xí)成績(jī)不抱負(fù)，但仍在不斷取得進(jìn)步。為使進(jìn)步的良好勢(shì)頭保持下去，我班應(yīng)在學(xué)習(xí)工作上制訂完善的規(guī)劃，多多努力。

1．收交作業(yè)工作。

收交作業(yè)是每天的固定工作。也是營(yíng)造良好學(xué)分風(fēng)的根底。我班要求每一位同學(xué)都協(xié)作好課代表的工作，每天在7：20前到校，并把作業(yè)交到各排小組長(zhǎng)的手上，待小組長(zhǎng)收齊后再交到各科課代表手中，每位課代表需非常負(fù)責(zé)地記錄作業(yè)的收交狀況，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室。

2．學(xué)習(xí)互助中心

學(xué)習(xí)互助中心從班級(jí)成立以來(lái)就始終開(kāi)展活動(dòng)，本學(xué)年依舊由各科課代表任中心成員，負(fù)責(zé)起與同學(xué)互助的責(zé)任。

我班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)互助中心，由語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)，分單、雙周進(jìn)展活動(dòng)，單周進(jìn)展課內(nèi)古詩(shī)文及文學(xué)常識(shí)的默寫(xiě)工作，雙周則進(jìn)展集體古詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)。我班在語(yǔ)文教師的幫助下集體編纂的一本《古詩(shī)詞鑒賞集》依舊可供同學(xué)日常翻閱和學(xué)習(xí)互助中心活動(dòng)時(shí)進(jìn)展集體鑒賞。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助中心活動(dòng)的開(kāi)展，將在原來(lái)的根底上加大習(xí)題量，并定期進(jìn)展小測(cè)驗(yàn)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)互助中心的活動(dòng)內(nèi)容也將由講解語(yǔ)法變?yōu)殚喿x與默寫(xiě)生詞，以此增加同學(xué)的英語(yǔ)詞匯量。

政治是我班必修科目，政治學(xué)習(xí)互助中心依舊以背誦根本概念和了解時(shí)事為主。

三、團(tuán)組織、文藝工作小結(jié)：

本學(xué)年，我班將堅(jiān)持每?jī)芍荛_(kāi)展一次團(tuán)組織生活，形式豐富多樣，內(nèi)容積極向上。包括1名非團(tuán)員同學(xué)在內(nèi)的全班同學(xué)都要積極參與團(tuán)組織生活，大家一起爭(zhēng)論，一起參加，共同提高。詳細(xì)工作規(guī)劃如下：

1、不斷提高同學(xué)們對(duì)團(tuán)章的熟悉。每隔1次團(tuán)組織生活，就組織團(tuán)員仔細(xì)學(xué)習(xí)團(tuán)章，深刻理解團(tuán)的性質(zhì)，明確團(tuán)的任務(wù)和目標(biāo)，使團(tuán)員保持先進(jìn)的積極的思想，嚴(yán)密地與團(tuán)組織聯(lián)系在一起，使非團(tuán)員同學(xué)熟悉團(tuán)的性質(zhì)、任務(wù)、目標(biāo)，積極地與團(tuán)組織靠攏。團(tuán)干部要仔細(xì)地組織每次團(tuán)組織生活，起到帶頭作用。

2、積極開(kāi)展讀書(shū)看報(bào)活動(dòng)。由于我班是政治班，不但平常需多讀書(shū)看報(bào)，還要聯(lián)系所學(xué)的書(shū)本學(xué)問(wèn)，因此團(tuán)干部應(yīng)結(jié)合“兩會(huì)”精神，組織團(tuán)員學(xué)習(xí)爭(zhēng)論，充分熟悉國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和進(jìn)展目標(biāo)。

3、志愿者效勞隊(duì)活動(dòng)始終是我班特色，我班曾與共和新路敬老院結(jié)成對(duì)子，每周雙休日安排局部同學(xué)堅(jiān)持去那里志愿為孤老效勞。通過(guò)為孤老清掃衛(wèi)生，陪孤老談天等活動(dòng)，我班同學(xué)與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情，同學(xué)們都把孤老當(dāng)成了自己的親人。由于“非典”的突如其來(lái)，我們不得不中斷了這項(xiàng)活動(dòng)，但同學(xué)們都表示情愿在“非典”病毒過(guò)去之后，連續(xù)為孤老們效勞。因此，本學(xué)年我班還將連續(xù)發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為孤老們效勞。

高三班級(jí)工作規(guī)劃

2023年高三班級(jí)工作規(guī)劃經(jīng)過(guò)一個(gè)高三前的暑假，緊繃的學(xué)習(xí)神經(jīng)已讓我們充分感受到了高三階段的緊迫。步入高三生活，高三（2）班而言更是面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。如何在常規(guī)方面連續(xù)保持良好狀態(tài)、在成績(jī)方面保持上升勢(shì)頭、連續(xù)開(kāi)展好團(tuán)組織活動(dòng)，使高三（2）班成為暖和而上進(jìn)的集體，做好充分的預(yù)備迎接只要300多天之遙的高考挑戰(zhàn)，是這一學(xué)期班級(jí)規(guī)劃的重點(diǎn)。

一、行規(guī)工作

由于在上一學(xué)年開(kāi)學(xué)初始我們就在行為標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)環(huán)節(jié)上加大力度，不僅是做了詳盡的規(guī)劃、分析，更是始終保持高度的重視。因此我班在行規(guī)方面始終表現(xiàn)良好，并以此優(yōu)勢(shì)評(píng)為示范班集體。同樣，這一學(xué)年還要保持下去。除了在同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī)的根底上加強(qiáng)學(xué)生自主治理外，還要嚴(yán)抓兩分鐘預(yù)備鈴、午自修及兩操，確保班級(jí)常規(guī)行為分的領(lǐng)先地位。

1．兩分鐘預(yù)備鈴、午自修：班級(jí)有時(shí)比擬吵鬧，為此，出臺(tái)的一些行之有效的獎(jiǎng)懲制度依舊實(shí)行，值日班長(zhǎng)及各個(gè)干部再加大了兼管力度，使?fàn)顩r進(jìn)一步改善。

2．兩操：播送操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié)，由于我班以女生居多，所以做播送操力度不夠，失分過(guò)多，但我們絕不松懈，體育委員將負(fù)責(zé)和做不到位的同學(xué)一起練習(xí)訂正；至于眼保健操，我們要連續(xù)保持。

3．遲到早退：步入高三，必定由于學(xué)習(xí)的繁重導(dǎo)致學(xué)生遲到的現(xiàn)象發(fā)生，我們?nèi)詫?yán)格執(zhí)行提早到校制度，以7：20分為準(zhǔn)，并實(shí)行遲到做值日生的懲處方法，杜絕遲到現(xiàn)象，這樣，也能對(duì)收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進(jìn)展起到了有效的保證。

4．衛(wèi)生工作：我班一向?qū)嵭械氖恰叭龗摺?，由女生包干的制度，雖為高三學(xué)子，我們對(duì)待今后的輪掃、值勤也將盡心盡力，不愧“示范班集體”的稱(chēng)號(hào)。

5．午飯：午飯分餐是由男生包下的，使午餐時(shí)間井井有條，將連續(xù)保持。

6．值日班長(zhǎng)制度：上一學(xué)年擬下的由班干部輪番擔(dān)當(dāng)值日班長(zhǎng)的規(guī)劃在一學(xué)年的試驗(yàn)下，鎖定了兩位較為負(fù)責(zé)的干部擔(dān)當(dāng)這份工作，本學(xué)年依舊如此，讓她們?cè)诮處煵辉诘臓顩r下治理好班級(jí)。

二、學(xué)習(xí)工作：

高三學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，從分班到現(xiàn)在我班的學(xué)習(xí)成績(jī)不抱負(fù)，但仍在不斷取得進(jìn)步。為使進(jìn)步的良好勢(shì)頭保持下去，我班應(yīng)在學(xué)習(xí)工作上制訂完善的規(guī)劃，多多努力。

1．收交作業(yè)工作。

收交作業(yè)是每天的固定工作。也是營(yíng)造良好學(xué)分風(fēng)的根底。我班要求每一位同學(xué)都協(xié)作好課代表的工作，每天在7：20前到校，并把作業(yè)交到各排小組長(zhǎng)的手上，待小組長(zhǎng)收齊后再交到各科課代表手中，每位課代表需非常負(fù)責(zé)地記錄作業(yè)的收交狀況，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室。

2．學(xué)習(xí)互助中心

學(xué)習(xí)互助中心從班級(jí)成立以來(lái)就始終開(kāi)展活動(dòng)，本學(xué)年依舊由各科課代表任中心成員，負(fù)責(zé)起與同學(xué)互助的責(zé)任。

我班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)互助中心，由語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé)，分單、雙周進(jìn)展活動(dòng)，單周進(jìn)展課內(nèi)古詩(shī)文及文學(xué)常識(shí)的默寫(xiě)工作，雙周則進(jìn)展集體古詩(shī)詞鑒賞活動(dòng)。我班在語(yǔ)文教師的幫助下集體編纂的一本《古詩(shī)詞鑒賞集》依舊可供同學(xué)日常翻閱和學(xué)習(xí)互助中心活動(dòng)時(shí)進(jìn)展集體鑒賞。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助中心活動(dòng)的開(kāi)展，將在原來(lái)的根底上加大習(xí)題量，并定期進(jìn)展小測(cè)驗(yàn)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)互助中心的活動(dòng)內(nèi)容也將由講解語(yǔ)法變?yōu)殚喿x與默寫(xiě)生詞，以此增加同學(xué)的英語(yǔ)詞匯量。

政治是我班必修科目，政治學(xué)習(xí)互助中心依舊以背誦根本概念和了解時(shí)事為主。

三、團(tuán)組織、文藝工作小結(jié)：

本學(xué)年，我班將堅(jiān)持每?jī)芍荛_(kāi)展一次團(tuán)組織生活，形式豐富多樣，內(nèi)容積極向上。包括1名非團(tuán)員同學(xué)在內(nèi)的全班同學(xué)都要積極參與團(tuán)組織生活，大家一起爭(zhēng)論，一起參加，共同提高。詳細(xì)工作規(guī)劃如下：

1、不斷提高同學(xué)們對(duì)團(tuán)章的熟悉。每隔1次團(tuán)組織生活，就組織團(tuán)員仔細(xì)學(xué)習(xí)團(tuán)章，深刻理解團(tuán)的性質(zhì)，明確團(tuán)的任務(wù)和目標(biāo)，使團(tuán)員保持先進(jìn)的積極的思想，嚴(yán)密地與團(tuán)組織聯(lián)系在一起，使非團(tuán)員同學(xué)熟悉團(tuán)的性質(zhì)、任務(wù)、目標(biāo)，積極地與團(tuán)組織靠攏。團(tuán)干部要仔細(xì)地組織每次團(tuán)組織生活，起到帶頭作用。

2、積極開(kāi)展讀書(shū)看報(bào)活動(dòng)。由于我班是政治班，不但平常需多讀書(shū)看報(bào)，還要聯(lián)系所學(xué)的書(shū)本學(xué)問(wèn)，因此團(tuán)干部應(yīng)結(jié)合“兩會(huì)”精神，組織團(tuán)員學(xué)習(xí)爭(zhēng)論，充分熟悉國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和進(jìn)展目標(biāo)。

3、志愿者效勞隊(duì)活動(dòng)始終是我班特色，我班曾與共和新路敬老院結(jié)成對(duì)子，每周雙休日安排局部同學(xué)堅(jiān)持去那里志愿為孤老效勞。通過(guò)為孤老清掃衛(wèi)生，陪孤老談天等活動(dòng)，我班同學(xué)與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情，同學(xué)們都把孤老當(dāng)成了自己的親人。由于“非典”的突如其來(lái)，我們不得不中斷了這項(xiàng)活動(dòng)，但同學(xué)們都表示情愿在“非典”病Du過(guò)去之后，連續(xù)為孤老們效勞。因此，本學(xué)年我班還將連續(xù)發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為孤老們效勞。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12

高三班級(jí)工作規(guī)劃范文

想做好一份工作，除了要刻苦仔細(xì)，還得有目標(biāo)有規(guī)劃，只有做好了工作規(guī)劃，才能把工作做得更好更精彩。以下是由pQ小編為大家細(xì)心整理出來(lái)的高三班級(jí)工作規(guī)劃范文，盼望能夠幫到大家。

高三班級(jí)工作規(guī)劃范文一

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三八班班主任，從高二接手這個(gè)班級(jí)以來(lái)，已經(jīng)過(guò)去一年半了。與同學(xué)們由初見(jiàn)到相識(shí)，到現(xiàn)在的彼此有了一些的了解。由于更換班主任給班級(jí)帶來(lái)的影響也漸漸的淡化，班級(jí)正在穩(wěn)定的進(jìn)展著。高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀況。過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)部的帶著、任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)?shù)靡蚤_(kāi)展，緊急的一個(gè)學(xué)期馬上過(guò)去，回首過(guò)去的工作，布滿(mǎn)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有缺乏與圓滿(mǎn)，為總結(jié)閱歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化班級(jí)治理，穩(wěn)定班級(jí)各項(xiàng)秩序

良好的班級(jí)秩序，班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛深厚，這是高三學(xué)生能坐得住、學(xué)的好的關(guān)鍵保障。所以我非常重視常規(guī)工作，首先，要做好各項(xiàng)工作的檢查催促，在治理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，程序化，不由于學(xué)生學(xué)習(xí)緊急而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)厲緊急、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。例如，對(duì)班級(jí)中個(gè)別人帶手機(jī)的現(xiàn)象，進(jìn)入高三來(lái)也曾經(jīng)消失過(guò)，那就嚴(yán)格根據(jù)已經(jīng)制定好的班級(jí)制度，一律沒(méi)收，畢業(yè)時(shí)歸還，堅(jiān)決不提前返還。無(wú)論學(xué)生如何商議，也不給其時(shí)機(jī)。在經(jīng)過(guò)兩次大事后，大家看到了教師的堅(jiān)決，這類(lèi)現(xiàn)象也就不再有消失了，即使他帶在身上，也不會(huì)在教室內(nèi)拿出來(lái)玩了。其次，深入班級(jí)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期，在時(shí)間上，學(xué)校統(tǒng)一作出了規(guī)定，壓縮了一些休息時(shí)間，比方，每天大課間由30分鐘變到了20分鐘，晚自習(xí)從6:40提到了6:30，在這幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間段，我都深入班級(jí)，催促大家盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在前幾天的堅(jiān)持下，學(xué)生們也漸漸進(jìn)入了新的生物鐘狀態(tài)。對(duì)個(gè)別晚到的同學(xué)先是語(yǔ)氣緩和的囑咐一下，其次天，你會(huì)看到他會(huì)早早的做在座位上了。本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，我力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。常常表?yè)P(yáng)，做好鼓勵(lì)工作，好現(xiàn)象全班大范圍的鼓舞、表演。個(gè)別缺乏的地方，盡量在私下解決，個(gè)別談心。最大程度上少發(fā)火，給學(xué)生營(yíng)造一種安靜、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，少讓大家產(chǎn)生焦慮、不滿(mǎn)、煩躁的心情，盡最大可能讓學(xué)生保持一種樂(lè)觀、向上的心態(tài)。并堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)狀況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷幫忙同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級(jí)個(gè)人值日制，使常規(guī)治理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又熬煉了學(xué)生干部。

二、重視每一次考試，用好每一次考試

強(qiáng)調(diào)考試中的各種標(biāo)準(zhǔn)，一切按高考的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求，讓學(xué)生拿平常的考試當(dāng)高考，習(xí)慣考試。考前仔細(xì)預(yù)備，考后認(rèn)真總結(jié)，把每張考試卷爭(zhēng)取做到考后100分。從做題的正確率、速度、敏捷性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生擅長(zhǎng)反思總結(jié)歸納。如理綜答題挨次、考試心態(tài)預(yù)備、以及如何盡量多得分，答卷書(shū)寫(xiě)不夠標(biāo)準(zhǔn)，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培育學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌。高三的模擬考試較多，組織一場(chǎng)考試也需要花費(fèi)大量的人力物力，考試原本是為了幫忙學(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，強(qiáng)化心理承受力量，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特別時(shí)期，一旦在班主任的工作中對(duì)考試處理不妥，簡(jiǎn)單使學(xué)生消失考試疲憊，甚至越考越丟失信念，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間，積存考試閱歷，減緩考試壓力等等。比方要求學(xué)生以正確的態(tài)度對(duì)待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化。同時(shí)，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績(jī)，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱忱，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài)，通過(guò)班會(huì)課和考試之后與學(xué)生的溝通談心，和學(xué)生一起分析考試狀況，對(duì)其勝利之處賜予充分的確定，缺乏之處提出改良的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個(gè)階梯，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最終的勝利。正是通過(guò)這樣的努力，學(xué)生越考越有信念，才能在高考中到達(dá)甚至是超越自己的既定目標(biāo)。

三、觀看學(xué)生的心態(tài)變化，關(guān)注個(gè)別學(xué)生的心理安康

事實(shí)證明，許多時(shí)候，阻礙學(xué)生勝利的主要障礙，不是學(xué)生力量的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問(wèn)題。認(rèn)真觀看不難發(fā)覺(jué)，每次考試前都會(huì)有那么一兩個(gè)學(xué)生開(kāi)頭穩(wěn)不住，心情開(kāi)頭有波動(dòng)，一次次的月考、模考，對(duì)學(xué)生形成劇烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起，這些有形和無(wú)形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此在接近每次考試前的一周內(nèi)，有意的在課間休息的時(shí)候深入班級(jí)，就會(huì)有學(xué)生圍在你身邊訴說(shuō)他的心事。有時(shí)可能就是你不經(jīng)意的一句話，就能讓他重新恢復(fù)淡定的心態(tài)，安靜的迎接考試。班主任要做一名明察秋毫的氣象專(zhuān)家并專(zhuān)心與學(xué)生溝通：面對(duì)學(xué)生表情的變化，心情的低落，行為的特別，一句問(wèn)候的話，一個(gè)關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對(duì)于這一時(shí)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是是心靈的陽(yáng)光，生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)受失敗時(shí)，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前勝利的經(jīng)受和美妙的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來(lái)，并且強(qiáng)化其正向積極的體驗(yàn)，激發(fā)他們的勝利的潛意識(shí)。

四、加強(qiáng)與任課教師、家長(zhǎng)的溝通合作

對(duì)于班級(jí)的治理,只靠班主任是不行的，必需依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我常常與任課教師溝通學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，尤其是常常召開(kāi)班級(jí)月考研討分析會(huì),分析學(xué)生的成績(jī)波動(dòng)緣由和弱科進(jìn)步狀況以及特別學(xué)生的問(wèn)題等，制定出下一階段的跟進(jìn)措施。通過(guò)與任課教師的相互反應(yīng)，增加了工作的針對(duì)性,也增加了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡進(jìn)展?？茖W(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)當(dāng)是班主任的重要職責(zé)。高三的家長(zhǎng)對(duì)待高考，許多時(shí)候比學(xué)生和教師還要緊急。而許多家長(zhǎng)又不能很好的對(duì)子女的學(xué)習(xí)和心理供應(yīng)科學(xué)合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)懷子女，其實(shí)是在幫倒忙。即使是在學(xué)生考試成績(jī)不抱負(fù)的時(shí)候去勸慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的勸慰反而讓學(xué)生無(wú)所適從，更加緊急。所以，與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的狀況，并為家長(zhǎng)供應(yīng)了近幾年的高考信息和如何做好高三家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)渠道。

總之，在這一學(xué)期里，有樂(lè)有苦，但力求把全部的班級(jí)工作做細(xì)做精，真誠(chéng)的為學(xué)生全心全意效勞，用一顆真心對(duì)待每一位學(xué)生，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績(jī)和力量，陪著他們經(jīng)受這特別而美妙的時(shí)間，你每時(shí)每刻、一點(diǎn)一滴的付出，他們看在眼里，同時(shí)也在做著自己的轉(zhuǎn)變，你的仔細(xì)他們其實(shí)是懂的，你的付出他們也會(huì)體會(huì)，也會(huì)心疼。

與班里的每一位學(xué)生一起奮斗，信任，明年六月的驕陽(yáng)肯定會(huì)見(jiàn)證我們的勝利!

高三班級(jí)工作規(guī)劃范文二

高三，作為一個(gè)高考班，在學(xué)生們的心中是將三年的高中生活劃上句號(hào)的時(shí)候了。作為高三、二班高考備考工作的組織和治理的新上任者，我身感責(zé)任重大。必需下大力氣狠抓班風(fēng)建立，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氣氛和環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我的高三班主任工作規(guī)劃如下：

一、班情分析

高三、二班現(xiàn)有學(xué)生53人，男生23人;女生30人;住校生49人;走讀生4人;作為六個(gè)理科一般班之一，在新泰市統(tǒng)測(cè)中前50名占5人，進(jìn)入前100名的學(xué)生有15人，尖子生面低,學(xué)生學(xué)習(xí)根底較差，行為習(xí)慣較差,,整體成績(jī)較差，但只要本學(xué)期我們高三、二班全體師生共同努力，仔細(xì)挖掘，潛能無(wú)限，前途肯定是光明的。

二、指導(dǎo)思想

本班參差不齊的學(xué)生素養(yǎng)、思想行為、學(xué)問(wèn)根底落后面巨大的班級(jí)現(xiàn)狀不但給任課教師的教學(xué)工作帶來(lái)困難，更是給我一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)建立，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氣氛和環(huán)境。

三、行動(dòng)指南

1.加強(qiáng)思想教育，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素養(yǎng)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)，本學(xué)期我對(duì)高三、二班學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)展;

①抱負(fù)教育確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

②態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。

③典型教育向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。

④信念教育信任自己肯定能行，為自己的人生做最終的拼搏。

2.加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，即學(xué)生的養(yǎng)成教育：

①一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)仔細(xì)真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)仔細(xì)真地聽(tīng)，每道題都要認(rèn)仔細(xì)真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)仔細(xì)真地改。

②一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育學(xué)生互幫互學(xué)，但凡學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)都應(yīng)當(dāng)會(huì)，但凡做過(guò)的題都應(yīng)當(dāng)對(duì)，但凡要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好根底。

③始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到活到老，學(xué)到老。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。依據(jù)新教材、新大綱、新教法的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)治理工作的根底上，結(jié)合高考最新形式，仔細(xì)討論教學(xué)治理的新對(duì)策，我在本學(xué)期著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

①教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然。

②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)展分類(lèi)，實(shí)行分層推動(dòng)。

③加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增加學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認(rèn)知的力量。

④發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

⑤當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生協(xié)作，建立一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)制造一個(gè)良好的環(huán)境。

4.加強(qiáng)完善班干部建立，營(yíng)造良好的氣氛。詳細(xì)做到：

①定期召開(kāi)班干部會(huì)議，大力開(kāi)展閱歷溝通和思想教育活動(dòng)，培育班干部的效勞意識(shí)、治理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

②分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、安排到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必需準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若消失問(wèn)題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

5.強(qiáng)化日常治理，培育良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用，通過(guò)建章立制，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6.開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊急勞碌的，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，讓積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

四、主要措施

1、以學(xué)制班，連續(xù)發(fā)揚(yáng)艱難奮斗的學(xué)習(xí)作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，連續(xù)在班上營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氣氛。通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。

2、面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注意點(diǎn)，大力抓好尖子生的培育。信念一鼓再鼓，狠抓根底落實(shí)和作業(yè)落實(shí)，提高尖子生面，學(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短保中，注意各科平衡進(jìn)展。

3、通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退學(xué)生對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

4、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營(yíng)建積極向上的班級(jí)氣氛汲取優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)治理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)治理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)視。強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、教師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

5、教師，齊抓共管，形成合力加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增加班級(jí)的分散力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

6、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)視，大力幫忙他們提高自信念、自尊心。

7、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)鼓勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情幫助跨過(guò)每一道難關(guān)，克制任何困難。

高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個(gè)高中的沖刺年，是班級(jí)能否可持續(xù)向好的方向進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期。信任在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項(xiàng)工作，我們班會(huì)取得令人滿(mǎn)足的成績(jī)的。

總之，班主任要始終以關(guān)愛(ài)的態(tài)度培育學(xué)生，以細(xì)心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生，以嚴(yán)格的要求治理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)治理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿(mǎn)足的答卷。

高三班級(jí)工作規(guī)劃范文三

高三一年，可以說(shuō)是一個(gè)人學(xué)習(xí)生活中最重要的一年，在這一年里，是轉(zhuǎn)變?nèi)松\(yùn)的一年，在這一年里，考上大學(xué)的人就可以開(kāi)頭正規(guī)的學(xué)習(xí)生活，而考不上的同學(xué)只好回家，或者工作，或者學(xué)技術(shù)。總體來(lái)說(shuō)，考上大學(xué)時(shí)每一個(gè)人的幻想!而我作為高三的班主任，就更加需要努力的工作了，有多少同學(xué)需要我的指導(dǎo)和我的幫忙呢，我會(huì)拉緊發(fā)條，努力工作!

一、根本狀況

總體來(lái)說(shuō)，本班有如下特點(diǎn)：1、思維活潑，根底較為扎實(shí)，成績(jī)較好。2、班風(fēng)純粹，團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體根本形成。3、有輕度的兩極分化狀況。4、隨緊急的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、愁?lèi)灐⑹叩取?/p>

二、幾項(xiàng)重要任務(wù)

1、高考發(fā)動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們?yōu)楸ж?fù)、前途而拼搏的熱忱，主題是爭(zhēng)分搶秒，全力一赴，無(wú)悔高三。

2、高考報(bào)名。留意提示學(xué)生依據(jù)自己的實(shí)際狀況選報(bào)x科

3、組織學(xué)生作好體檢工作。

4、發(fā)動(dòng)學(xué)生作好一模的備考工作。一模的成績(jī)很大程度上打算著高考志愿的填報(bào)，它實(shí)際上是對(duì)高考成績(jī)的檢測(cè)。必需作好充分的預(yù)備。

5、作好二模的備考發(fā)動(dòng)。6、組織學(xué)生作好體檢工作。

7、組織學(xué)生作好志愿的填報(bào)工作。填報(bào)志愿是一名科學(xué)，填報(bào)的好壞直接影響的高考錄用。如何依據(jù)自己的實(shí)際，依據(jù)自己的興趣、愛(ài)好，參考往年的錄用狀況，科學(xué)地、合理地填報(bào)志愿是重中之重。

8、組織學(xué)生參與高考。重點(diǎn)是鎮(zhèn)靜、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)。

三、詳細(xì)的實(shí)施步驟

依據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本級(jí)、本班的詳細(xì)實(shí)際，擬做如下安排。

周次主要工作

1開(kāi)學(xué)典禮，高考報(bào)名2強(qiáng)調(diào)班紀(jì)班風(fēng)3摸底考試

4摸底考試分析5一模6一?？偨Y(jié)7家長(zhǎng)會(huì)8二模、體檢9高考備考心理輔導(dǎo)10二?？偨Y(jié)11德育考核及操行評(píng)定12高考

四、班級(jí)治理中，用制度說(shuō)話。

1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行罰款制度，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)。

2、保證供應(yīng)一個(gè)寧?kù)o舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長(zhǎng)到值日班長(zhǎng)到一般學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)班級(jí)紀(jì)律狀況，并實(shí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)展。

3、保證供應(yīng)一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

由值日班長(zhǎng)，帶著本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)展一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，消失嚴(yán)峻扣分值日生，罰重新值日。

五、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1、親密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

人有智力高潮低潮時(shí)，心情也同樣，所以要親密關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)消失消極悲觀的思想學(xué)生準(zhǔn)時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體消失思想波動(dòng)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)講教心理詢(xún)問(wèn)室教師，做好心理調(diào)整器整工作。

2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

針對(duì)每一次月考成績(jī)，總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況比擬，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

六、日常生活中，解決學(xué)生實(shí)際困難。

1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

催促學(xué)生做好規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。

高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實(shí)了解他們生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活。一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以長(zhǎng)久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

一年的工作很快就會(huì)完畢，但是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，高三一年的生活卻是那樣的漫長(zhǎng)，等待高考，開(kāi)頭高考，努力工作，這是對(duì)學(xué)生最大的煎熬了，信任只要不斷的努力，那么就會(huì)有更大的進(jìn)步。我要做好工作，要幫忙學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、心理上保持安康，以安康的心態(tài)迎接高考，迎來(lái)最美妙的一天!

高三班級(jí)工作規(guī)劃-班級(jí)工作規(guī)劃-

高三班級(jí)工作規(guī)劃本學(xué)期，我班將依據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實(shí)際狀況的需要，進(jìn)一步強(qiáng)化本班教育、教學(xué)治理；努力營(yíng)造緊急有序、拚搏無(wú)悔的迎考?xì)夥眨辉黾尤w同學(xué)的高考意識(shí)。以保障高三（12）班復(fù)習(xí)有序、迎考積極、送考順當(dāng)、高考滿(mǎn)足。

一、班級(jí)建制

1、班訓(xùn)

天道酬勤有恒乃成

2、目標(biāo)

（1）強(qiáng)抓思想道德教育，強(qiáng)化成材為國(guó)的意識(shí)，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（2）強(qiáng)化“勤學(xué)、善問(wèn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng)，為全體師生創(chuàng)立一個(gè)身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

（3）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，有針對(duì)性的、詳細(xì)的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

（4）養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，確保身心安康。

3、值周班長(zhǎng)制度

（1）由各班委循環(huán)擔(dān)當(dāng)值周班長(zhǎng)的工作。

（2）每輪的值周班長(zhǎng)必需為班級(jí)一周的表現(xiàn)作出總體評(píng)價(jià)和總結(jié)，并記錄于班級(jí)博客。

（3）值周班長(zhǎng)所負(fù)責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律、衛(wèi)生狀況、午間與下午自修、班級(jí)安全等。

（4）每日早讀，值周班長(zhǎng)提示各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項(xiàng)記于黑板，提示同學(xué)。

4、干部管轄

我班班委實(shí)行責(zé)任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運(yùn)用群眾根底，調(diào)動(dòng)起每同學(xué)的積極性，各盡其職，互輔互助。班委根本要求：

（1）以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤。

（2）切實(shí)完本錢(qián)職工作，戒急躁。

（3）有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。

5、詳細(xì)要求：

（2）團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠(chéng)禮貌待人，同學(xué)間熱心幫忙，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不使用不雅語(yǔ)言。

（3）敬重師長(zhǎng)，不隨便頂撞教師并向教師主動(dòng)問(wèn)好。

（4）上課用心聽(tīng)講，仔細(xì)記錄，提高課上效率。

（5）課間不得追趕、起哄、大聲喧嘩，要積極營(yíng)造良好的休息環(huán)境。

（6）午休時(shí)間寧?kù)o自修，不聽(tīng)音樂(lè)或使用任何消遣設(shè)備。

（7）課后全部作業(yè)必需獨(dú)立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。

（8）校內(nèi)不得使用手機(jī)；平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧、嬉戲機(jī)廳等場(chǎng)所。

（9）自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。

（10）愛(ài)惜公物，對(duì)教室設(shè)施使用要經(jīng)心，不得喪失。

（11）有事提前請(qǐng)假報(bào)告，不得隱瞞哄騙。

（12）仔細(xì)遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理。

二、班級(jí)溝通平臺(tái)

1、暢通的班級(jí)通訊網(wǎng)

班級(jí)通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞，爭(zhēng)取將須通知的信息第一時(shí)間通知到每位同學(xué)，防止一些錯(cuò)誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制，并確定暢通，使班級(jí)每位同學(xué)都能直接與組長(zhǎng)或班長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期將使機(jī)制更為完善。

2、班級(jí)博客

班級(jí)博客是我班另一特色溝通平臺(tái)，設(shè)有特地同學(xué)進(jìn)展日常治理。博客設(shè)有班主任教師近期工作規(guī)劃、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)閱歷、社會(huì)熱點(diǎn)、各值周班長(zhǎng)的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊，是教師同學(xué)溝通的良好平臺(tái)。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號(hào)召同學(xué)廣泛參加。

三、學(xué)習(xí)方面

1、制定規(guī)劃

明確學(xué)習(xí)任務(wù)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀，要求學(xué)生以一個(gè)尋常的心態(tài)，自信的自我面對(duì)高考的Ji烈競(jìng)爭(zhēng)。千里之行始于足下，要求學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

2、學(xué)習(xí)閱歷溝通

組織學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)閱歷溝通，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高。

3、同桌之間互補(bǔ)互助

同時(shí)相互競(jìng)爭(zhēng)從而到達(dá)一個(gè)共同目標(biāo)。

4、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)立

在高三階段，學(xué)業(yè)日趨繁重，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬，肯定要定期準(zhǔn)時(shí)的開(kāi)展學(xué)習(xí)型小組活動(dòng)，在幫忙別人的同時(shí)使自己取得進(jìn)步。

1)此工作規(guī)劃各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌，各科課代表監(jiān)視治理，爭(zhēng)取發(fā)揮各小組成員的特長(zhǎng)所在，將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員溝通。

2)利用課間及中午休息時(shí)間，對(duì)課堂上遇到的疑問(wèn)和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進(jìn)展?fàn)幷?，擅長(zhǎng)者對(duì)其作出解答。若無(wú)法解決，則可向其它小組或教師懇求幫忙，得到答案后，負(fù)責(zé)教會(huì)組內(nèi)其他成員。每位同學(xué)確保有疑問(wèn)準(zhǔn)時(shí)解決，不把問(wèn)題積壓下。

5、體育熬煉

強(qiáng)化體質(zhì)和意志力，減輕精神壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分利用體育課

四、主要活動(dòng)

1、三月五日敬老愛(ài)老活動(dòng)

在學(xué)雷日，重返我班寒假里結(jié)對(duì)的曹安敬老院，慰問(wèn)老人，和他們談心，為他們送上我們預(yù)備的節(jié)目，給他們帶去溫馨和歡樂(lè)。

2、雙節(jié)

鼓舞同學(xué)們參加到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中，培育自己的力量，展現(xiàn)自己的才華，做到文理相通。盡量多地參與一些活動(dòng)，在活動(dòng)中收獲書(shū)本中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。對(duì)班級(jí)在雙節(jié)中的積極分子進(jìn)展表彰。

3、成人儀式

集體過(guò)成人儀式，組織一次班會(huì)，讓同學(xué)們暢談抱負(fù)、暢談將來(lái)，說(shuō)說(shuō)成人的感想和對(duì)父母的感恩以及對(duì)“責(zé)任”的熟悉。

4、畢業(yè)典禮

班級(jí)組織一次聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)全部任課教師，回憶一年來(lái)的酸甜苦辣，預(yù)備豐富多樣的節(jié)目，填寫(xiě)同學(xué)錄，并拍照留念。

春意盎然，萬(wàn)木復(fù)蘇，我們又迎來(lái)了新世紀(jì)的一個(gè)新學(xué)期，恰逢文理分班，新的班級(jí)，新的同學(xué)，一切都是新的，一切都應(yīng)當(dāng)從零開(kāi)頭，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放眼將來(lái)，為了在今后更好的開(kāi)展工作，使班級(jí)的工作蒸蒸日上，特制定工作規(guī)劃如下：

一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍

班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班干部在班級(jí)治理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢？雖然重新分班，但班內(nèi)有局部原來(lái)?yè)?dān)當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)，可以通過(guò)與原班主任或者原來(lái)的同學(xué)聯(lián)系，了解狀況，臨時(shí)進(jìn)展分工，建立臨時(shí)班委，通過(guò)一段時(shí)間的工作，再由同學(xué)們選出自己的班委，從而為更好的開(kāi)展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。

高三班級(jí)工作規(guī)劃模板

工作規(guī)劃表就是使用表格的形式反映工作規(guī)劃的內(nèi)容。表格是工作規(guī)劃的工具。通過(guò)它將工作規(guī)劃指標(biāo)或要完成的工作工程列明匯總，表達(dá)出企業(yè)工作規(guī)劃的根本內(nèi)容。小編搜集的《高三班級(jí)工作規(guī)劃模板》，供大家參考閱讀，更多內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作規(guī)劃頻道。

【篇一】

一、三大主題工作

(一)營(yíng)造良好的年級(jí)、班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛

(二)勵(lì)志教育和心理疏導(dǎo)

(三)學(xué)生后勤效勞治理

二、詳細(xì)措施

(一)第一階段主要工作(201x.6—8)

1.高三家長(zhǎng)會(huì)系列一

(1)主題：布滿(mǎn)信念，給孩子盼望!

(2)時(shí)間：201x年6月

2.高三學(xué)生大會(huì)

(1)主題：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我的將來(lái)不是夢(mèng)!

(2)時(shí)間：201x.7

(3)目標(biāo)：讓學(xué)生盡早時(shí)間進(jìn)入奮斗的狀態(tài)，完成角色的轉(zhuǎn)換;讓學(xué)生意識(shí)到暑假是趕超對(duì)手的時(shí)段;通過(guò)儀式教育，讓師生產(chǎn)生肯定的緊迫感。

(二)其次階段主要工作(201x.9—201x.1)

1.開(kāi)學(xué)典禮暨高三誓師大會(huì)(201x.9)

目標(biāo)：激發(fā)師生的斗志，喚醒學(xué)生的潛能。

2.文化建立

(1)校園文化

教學(xué)樓勵(lì)志大條幅標(biāo)語(yǔ)、門(mén)廳、年級(jí)辦公室、走廊文化建立。(彭昌貴負(fù)責(zé))

(2)班級(jí)文化

依據(jù)本班特色建立教室和外墻文化。內(nèi)容包括：高考倒計(jì)時(shí)、班級(jí)口號(hào)(每日7:30分晨誓)、學(xué)生目標(biāo)學(xué)校、高校介紹、學(xué)生共性失分因素展現(xiàn)、小組建立及表彰。(王貴彤負(fù)責(zé)檢查催促、各班班主任詳細(xì)負(fù)責(zé))

3.常態(tài)勵(lì)志教育和心理疏導(dǎo)

(1)考試表彰

學(xué)月、半期、模擬考試，嚴(yán)厲考風(fēng)考紀(jì)，每次表彰均要邀請(qǐng)校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)或講話。(彭昌貴負(fù)責(zé))

(2)主題班會(huì)

時(shí)間：間周一次班級(jí)勵(lì)志教育或心理疏導(dǎo)活動(dòng)

內(nèi)容：奮斗的力氣、幻想的力氣、勝利的道路并不擁擠、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、熟悉擁有安康、點(diǎn)亮遠(yuǎn)航的燈塔、度過(guò)高三這條河等

4.高三家長(zhǎng)會(huì)系列二

(1)主題：鼓舞挑戰(zhàn)，給孩子動(dòng)力!

(2)時(shí)間：201x年12月

5.常規(guī)治理

(1)堅(jiān)持日?qǐng)?bào)制、整改制，確保高三學(xué)生緊急有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

(2)加強(qiáng)學(xué)生課間、體育課熬煉。

6.后勤治理

(1)飲食效勞：細(xì)心為高三學(xué)子定制專(zhuān)用食譜，開(kāi)通高三就餐專(zhuān)用窗口。

(2)水電效勞：確保冷熱水、電力供給，依據(jù)畢業(yè)班需要準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放電扇、空調(diào)。

(3)強(qiáng)化晨檢工作，加強(qiáng)滅蚊蠅、滅鼠工作，嚴(yán)防各類(lèi)傳染性疾病發(fā)生或流行。

(三)第三階段主要工作(201x.2——高考)

1.高三百日誓師大會(huì)

(1)主題：為抱負(fù)而來(lái)!為成功而戰(zhàn)!

(2)時(shí)間：201x.2

(3)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的渴望和奮斗不止的決心

2.高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)系列三

(1)主題：全面效勞，給孩子關(guān)愛(ài)!

(2)時(shí)間：201x年4月

3.成人禮活動(dòng)

(1)主題：誠(chéng)信與責(zé)任

(2)時(shí)間：20xx年5月

4.專(zhuān)題勵(lì)志和心理疏導(dǎo)(20x年2月開(kāi)頭)

(1)輔導(dǎo)教師勵(lì)志跑操和團(tuán)體體驗(yàn)式勵(lì)志教育活動(dòng)。

(2)開(kāi)展高效復(fù)習(xí)技巧、應(yīng)試策略和心態(tài)調(diào)整等活動(dòng)。

(3)開(kāi)展專(zhuān)家團(tuán)體心理輔導(dǎo)、個(gè)別心理輔導(dǎo)和心理詢(xún)問(wèn)專(zhuān)場(chǎng)。

5.主題班會(huì)

(1)時(shí)間：間周一次

(2)內(nèi)容：典范的力氣、堅(jiān)持的力氣、在反思中前行、目標(biāo)與恒心、做的自己、總結(jié)與創(chuàng)新、人生考核的預(yù)演、宜賓天立的榮光等

6.后勤治理

(1)從高低學(xué)期開(kāi)學(xué)起，為高三學(xué)生送加餐食品到教學(xué)樓、供應(yīng)熱豆?jié){。

(2)盡力努力供應(yīng)學(xué)生勵(lì)志教育活動(dòng)所需的設(shè)備設(shè)施。

【篇二】

一、工作思路：聚焦高考聚焦考生

形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)——精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì);抓好兩塊陣地——年級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，教師的教風(fēng)研風(fēng);把握三個(gè)層次——把握突出尖子生，狠抓特長(zhǎng)生，不棄后進(jìn)生，抓兩頭促中間，關(guān)注每個(gè)考生。嚴(yán)把四道關(guān)口——嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)，嚴(yán)把考試心理關(guān)。力爭(zhēng)一本都有突破，應(yīng)屆生本科達(dá)線率有提高，再鑄二中新輝煌。

二、詳細(xì)做法：教育要細(xì)致教學(xué)要扎實(shí)

(一)教育工作

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建立——建立一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的教師隊(duì)伍。

年級(jí)組協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級(jí)組精神，努力以實(shí)際工作成績(jī)?yōu)閷W(xué)校創(chuàng)立省級(jí)優(yōu)秀示范高中添專(zhuān)加瓦，要努力想方法盡可能地調(diào)動(dòng)教師工作積極性，推動(dòng)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，大家共同討論教學(xué)，相互學(xué)習(xí)，同心協(xié)力，步調(diào)全都，讓“人和”成為年級(jí)的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種關(guān)系作為年級(jí)組的工作重心和主要工作方式，保證上傳下達(dá)，教師工作心情舒服，保持飽滿(mǎn)的工作熱忱，群策群力，做好工作。

2、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

班主任要指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及規(guī)劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前學(xué)問(wèn)和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)懷盼望生、潛能生，常常幫忙他們不斷克制思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向勝利。

3、協(xié)調(diào)三種關(guān)系——任課教師之間、任課教師與學(xué)生之間、學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。

在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡進(jìn)展，才有利于總分的提高。任課教師要克制本位主義傾向，確立全班、全校一盤(pán)棋意識(shí)、顧全大局，協(xié)調(diào)進(jìn)展、全面提高。其次，師生之間的關(guān)系。班主任注意過(guò)程治理，廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)，搜集信息，以便準(zhǔn)時(shí)了解狀況，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外狀況，協(xié)作學(xué)校準(zhǔn)時(shí)，精確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特殊是盼望生、潛能生、學(xué)困生、特別生，他們更需要同學(xué)的幫忙，教師的關(guān)懷，家長(zhǎng)的理解和支持。

4、注意學(xué)生心理疏導(dǎo)——注意整體關(guān)注個(gè)別。

高三學(xué)生心理壓力大，簡(jiǎn)單產(chǎn)生疲憊、焦慮、煩燥、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊急等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特殊是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊急，限度地提高教育教學(xué)效果。隨著考試檢測(cè)的延長(zhǎng)，成績(jī)起伏波動(dòng)大的學(xué)生，盡管努力成績(jī)依舊止步不前的學(xué)生，班主任和授課教師更要準(zhǔn)時(shí)了解緣由并尋出對(duì)策。隨著高考的接近，學(xué)生心理變化逾趨明顯，為了更好地調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)校在高考前100天詳細(xì)安排組織一次高考百日沖刺誓詞發(fā)動(dòng)大會(huì)，在高考前50天有學(xué)校詳細(xì)安排組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專(zhuān)題講座。

5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、文體特長(zhǎng)生，租住生的治理——自信向上穩(wěn)定進(jìn)展。

相比而言每個(gè)班級(jí)都有優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長(zhǎng)生，優(yōu)秀生主導(dǎo)著班級(jí)的良性、穩(wěn)定進(jìn)展，對(duì)他們班級(jí)要準(zhǔn)時(shí)表彰，形式不拘，樹(shù)立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游。但不行無(wú)視各班差生的治理轉(zhuǎn)化工作，高三的差生一般都是文體特長(zhǎng)生，所以要樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)盼望生等于培育一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，不卑視、不冷眼對(duì)待，關(guān)注他們的進(jìn)展，對(duì)他們所學(xué)的特長(zhǎng)班主任要指導(dǎo)，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專(zhuān)業(yè)課又學(xué)好文化課，防止他們游離班級(jí)群體，為年級(jí)的穩(wěn)定，高考出成績(jī)打根底。

6、仔細(xì)開(kāi)好主題班會(huì)。

高三工作繁重多緒，加上考試檢測(cè)頻繁，壓力重重，班會(huì)課定會(huì)受到擠壓，其實(shí)班會(huì)課在高三階段特別重要，一周以來(lái)或數(shù)周以來(lái)，教育教學(xué)有很多問(wèn)題值得總結(jié)，思想問(wèn)題，態(tài)度問(wèn)題等，準(zhǔn)時(shí)適時(shí)召開(kāi)班會(huì)尤其有必要?，F(xiàn)附有關(guān)班會(huì)主題望各班結(jié)合本班狀況有針對(duì)性安排，我的人生我選擇——確立奮斗目標(biāo);青蘋(píng)果，我不摘——高三遠(yuǎn)離早戀;真實(shí)書(shū)寫(xiě)我的人生—高三拒絕作弊;我的將來(lái)不是夢(mèng);聰慧與勤奮，時(shí)間與方法——充分利用一切智力與非智力因素博取高考勝利;爸爸(媽媽)，我理解您爸爸(媽媽);兒子(女兒)是您的傲慢;一顆紅心兩種預(yù)備——考前心理調(diào)整

(二)教學(xué)工作：

1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，細(xì)心制定教學(xué)規(guī)劃

仔細(xì)討論總結(jié)上屆高三的勝利閱歷和教訓(xùn)，討論大綱、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生力量方面的要求，然后依據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)規(guī)劃、進(jìn)度規(guī)劃、目標(biāo)及措施。

2、強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)備課組工作

全體教師要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。做到資源共享、集思廣益，要做到資料、信息、佳題、成績(jī)公開(kāi);要做到統(tǒng)一規(guī)劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、批閱;要做到周周有練習(xí)、月月有考試、檢查、分析、評(píng)價(jià)。

3、深化課堂教學(xué)，提高課堂效益

(1)高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿(mǎn)堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及學(xué)問(wèn)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

(2)堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，力量為主攻”的教學(xué)原則。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說(shuō)得清、寫(xiě)得出、用得上”。提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。

(3)課堂教學(xué)要留意“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。

(4)留意把握復(fù)習(xí)的“三度”——高度、深度和效度。表達(dá)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、學(xué)問(wèn)點(diǎn)，又必需作精要?dú)w納而有高度的概括性，處理好“學(xué)問(wèn)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演化成高中課本內(nèi)容的新授;表達(dá)深度：仔細(xì)討論考試大綱，使高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注意根底性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類(lèi)旁通;表達(dá)效度：要把學(xué)問(wèn)點(diǎn)的回憶與足量的穩(wěn)固練習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到講練結(jié)合。

(5)防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面對(duì)全體，注意根底，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探究。

(6)防止偏科，因文理分科，反向?qū)W科有些學(xué)生熟悉不夠，態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不到位，導(dǎo)致偏科嚴(yán)峻，授課教師要注意課堂效率，班主任要正確引導(dǎo)。

4、注意學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量

一方面，教師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科學(xué)問(wèn)、力量的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍;另一方面，我們要依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本校學(xué)生實(shí)際，班級(jí)學(xué)生實(shí)際狀況，精選練習(xí)，嚴(yán)格掌握題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

5、注意教學(xué)反應(yīng)，強(qiáng)化教學(xué)的有效性

高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果動(dòng)身，各教師要從學(xué)生實(shí)情動(dòng)身，作業(yè)檢測(cè)要做到快批快改快講快訂正，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類(lèi)型班級(jí)的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況，要入界宜緩，循序漸進(jìn)。

6、注意扶優(yōu)補(bǔ)差，做好盼望生幫扶工作

學(xué)生承受力量存在差異，教師應(yīng)利用課余時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消退潛能生的心理障礙，增加他們學(xué)習(xí)的信念，加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制，各班班主任將優(yōu)秀生、潛能生名單圈點(diǎn)出來(lái)發(fā)給各科任教師，做到補(bǔ)差、盯人、談心有機(jī)結(jié)合，對(duì)盼望生、潛能生加強(qiáng)對(duì)他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo);對(duì)每位學(xué)生準(zhǔn)時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。下學(xué)期學(xué)校將視將詳細(xì)狀況作相應(yīng)安排。

7、注意表彰優(yōu)秀，做好鼓勵(lì)進(jìn)步生工作

學(xué)生的成長(zhǎng)當(dāng)然表現(xiàn)在多方面，我們肯定要多加鼓舞，但高考是必需直面的主題。高三階段，我們將把每次階段性考試成績(jī)張榜公布，后期還要將公布進(jìn)步突出的同學(xué)。

三、“三輪復(fù)習(xí)”詳細(xì)安排(教學(xué)復(fù)習(xí)安排、段考考及市模擬考試)

1、第一輪復(fù)習(xí)——根底力量過(guò)關(guān)

時(shí)間：201x年6月24日到201x年3月中旬

目標(biāo)：夯實(shí)根底、培育力量、指導(dǎo)學(xué)法、構(gòu)建體系，使學(xué)生對(duì)教材中的根底學(xué)問(wèn)構(gòu)造、根本概念和根本規(guī)律有清楚的熟悉。

內(nèi)容：以各學(xué)科單元章節(jié)挨次進(jìn)展系統(tǒng)復(fù)習(xí)、扎實(shí)訓(xùn)練，每個(gè)章節(jié)至少進(jìn)展一次單元檢測(cè)。

要求：教學(xué)上要堅(jiān)持“根底性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性”的原則，在構(gòu)建學(xué)科學(xué)問(wèn)系統(tǒng)的同時(shí)，兼顧力量滲透和典型題型的整合、梳理?！爸v”要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，“練”要講求效果，克制簡(jiǎn)潔重復(fù)。學(xué)生指導(dǎo)上，要引導(dǎo)學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中重視課本整理，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用，弄清每個(gè)章節(jié)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和要求，根底規(guī)律的進(jìn)展、產(chǎn)生的過(guò)程，以及本章節(jié)內(nèi)容和前后章節(jié)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)。不僅要加深根本概念、根本規(guī)律的理解與運(yùn)用，而且還要?dú)w納、總結(jié)、記憶典型問(wèn)題及其對(duì)應(yīng)的解法。通過(guò)復(fù)習(xí)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)展綜合歸納，形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，將所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)用自己的理解進(jìn)展整理，總結(jié)形成自己所理解的體系。

2、其次輪復(fù)習(xí)：專(zhuān)題訓(xùn)練

時(shí)間：201x年3月中旬到4月下旬。

目標(biāo)：針對(duì)高考命題的必考點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)展專(zhuān)題復(fù)習(xí)，突出科學(xué)方法，注意力量提高，尤其著重提高綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的力量。

內(nèi)容：高考命題的必考點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，編寫(xiě)、整合的專(zhuān)題資料

要求：專(zhuān)題復(fù)習(xí)要依據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，互研組組織精選或編寫(xiě)專(zhuān)題資料，專(zhuān)題確實(shí)定必需深入討論，專(zhuān)題的內(nèi)容要精練、有用、高效、針對(duì)性強(qiáng);互研組在201x年9月將專(zhuān)題任務(wù)布置到人，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，第一輪復(fù)習(xí)完畢前必需完成專(zhuān)題資料。

3、第三輪復(fù)習(xí)：模擬考試

時(shí)間：20xx年4月下旬至6月3日

目標(biāo)：強(qiáng)化應(yīng)試力量，熟識(shí)應(yīng)試策略，提高心理素養(yǎng)。

內(nèi)容：高考仿真模擬試題

要求：這一輪是高考前的沖刺訓(xùn)練，試題的選用必需多重把關(guān)，提高試題質(zhì)量及試題的針對(duì)性。各科通過(guò)十套左右的高考仿真試題查漏補(bǔ)缺，教師要指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格審題、標(biāo)準(zhǔn)做題程序、工整書(shū)寫(xiě)。

4、考試類(lèi)型時(shí)間

高三上學(xué)期

第一次段考201x年8月其次次段考201x年9月

第三次段考201x年11月第四次段考201x年12月

第五次段考201x年1月高三下學(xué)期(待定)

高三畢業(yè)班，不是特區(qū)又是特區(qū)

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作中重之有重的工作，高三畢業(yè)班更是如此，說(shuō)其不是特區(qū)，由于學(xué)校一盤(pán)棋，局部聽(tīng)從整體，畢業(yè)班工作必需聽(tīng)從學(xué)校安排;說(shuō)其是特區(qū)，由于高考是一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的生命線，高考勝利與學(xué)校的興盛嚴(yán)密相連，在教育教學(xué)等方面必需傾斜，如此，畢業(yè)班不是一個(gè)年級(jí)的，應(yīng)當(dāng)是整個(gè)學(xué)校的，應(yīng)舉全校之力搞好畢業(yè)班工作。加上今年市教育局政策調(diào)整，原先一套行之有效的復(fù)習(xí)方案在現(xiàn)時(shí)顯得左支右絀，好在我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，目前復(fù)習(xí)推動(dòng)較穩(wěn)妥，還望學(xué)校對(duì)高三畢業(yè)班工作不遺余力地支持，成為畢業(yè)班頑強(qiáng)的后盾。

高三同仁，少安毋躁，保持冷靜，連續(xù)前行

畢業(yè)班工作漫長(zhǎng)長(zhǎng)久，不會(huì)一蹴而就，其間困難困苦、起伏跌宕非有毅力恒心者有經(jīng)受成熟者不能順?biāo)?，尤其?guī)劃趕不上變化時(shí)，心情有時(shí)難以調(diào)整，好在各位都是有毅力恒心有經(jīng)受成熟者，我信任困難是臨時(shí)的，信任學(xué)校會(huì)全力支持，同時(shí)我也盼望高三同仁少安毋躁，保持冷靜，連續(xù)前行，在某種意義上，信念實(shí)力與成績(jī)相匹配。

【篇三】

一、根本狀況

XX年上級(jí)下達(dá)我校高一招生規(guī)劃為6個(gè)，教學(xué)班270人，當(dāng)年我校高一正取最低錄用分?jǐn)?shù)為525分。.應(yīng)廣闊家長(zhǎng)的要求，并征得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),在最低錄用線下擴(kuò)大招生121人，總錄用達(dá)391人，擴(kuò)招生中最低分?jǐn)?shù)缺乏300分，正取生中高分段學(xué)生極少，學(xué)生整體素養(yǎng)差，而且由教師缺乏擴(kuò)大招生后仍按6個(gè)班編排，班生規(guī)模達(dá)60多人，教師負(fù)擔(dān)大。從教師隊(duì)伍看，現(xiàn)在任高中畢業(yè)班教師17人，其中有9人從未擔(dān)當(dāng)過(guò)高中畢業(yè)班教學(xué)工作，完全沒(méi)有高中畢業(yè)班教學(xué)閱歷的新手超過(guò)半數(shù)，師資隊(duì)伍明顯薄弱。因此，今年的我校高中畢業(yè)班狀況可歸納為：生源差、師資隊(duì)伍弱、困難多、壓力大。鑒于此，我校擬從一下幾個(gè)方面入手，加強(qiáng)高中畢業(yè)班工作。

二、工作措施

1.抓教師，做好教師的發(fā)動(dòng)和教育工作。要求教師以高度的責(zé)任和劇烈的進(jìn)取心對(duì)待畢業(yè)工作，開(kāi)展新老兩屆(04屆和05屆)畢業(yè)班教師的溝通活動(dòng)，談心得、談體會(huì)、談閱歷、談思路，幫忙新一屆教師查找捷徑少走彎路。開(kāi)展以”老”帶新的結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)，指定有肯定高中畢業(yè)班教學(xué)閱歷得”老”教師與從未擔(dān)當(dāng)過(guò)畢業(yè)班工作的”新”教師進(jìn)展結(jié)隊(duì)幫扶，以聽(tīng)課、教研、即時(shí)溝通探討等形式幫忙新教師提高力量，快速成長(zhǎng)，抓好教學(xué)討論，討論課堂教學(xué)，復(fù)習(xí)方法，討論近年的高考試卷，討論考試說(shuō)明等。

2.抓學(xué)生

由于本屆學(xué)生整體素養(yǎng)差,中下面積大,形成并保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是保證高考抓復(fù)習(xí)效果的首要條件。所以抓學(xué)生：首先，是抓學(xué)風(fēng)。要常常通過(guò)年段會(huì)、班會(huì)、座談會(huì)及個(gè)別談心等形式做好學(xué)生的紀(jì)律教育、思想教育、思想發(fā)動(dòng)，給學(xué)生以關(guān)懷幫忙、加油、鼓舞、增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信念、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其次，要營(yíng)造迎考意識(shí)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)到處有一種都能感受到一種高考在即的氣氛，保持一種要沖要拼的意識(shí)。第三，做好學(xué)生的指導(dǎo)，不但要求學(xué)生要勤學(xué)，更要指導(dǎo)學(xué)生巧學(xué)，限度的提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效果。

3.抓教學(xué)

第一，是抓基矗針對(duì)絕大局部學(xué)生學(xué)習(xí)根底差的現(xiàn)實(shí)狀況,我們的高考復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以根底局部為重點(diǎn),而對(duì)中上學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印,以求穩(wěn)步提高。其次，不濫發(fā)提綱、練習(xí),講究精癬精練、精講,提高講練效益。第三,要抓好月考和市質(zhì)檢考試。定期檢查學(xué)生的階段性的復(fù)習(xí)效果，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，同時(shí)要限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性的刺激作用，幫忙學(xué)生分析階段復(fù)習(xí)效果好壞的緣由，指導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方式方法。

4.抓好對(duì)外溝通和高考信息，拓寬渠道

積極組織教師到兄弟學(xué)?；蛲饪h市的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，積極組織教師參與有關(guān)高考的信息會(huì)，探究高考動(dòng)態(tài)，盡可能通過(guò)各種渠道搜集和分析高考信息，以保證高考復(fù)習(xí)更具有針對(duì)性和實(shí)效性。

三、工作目標(biāo)

1.充分利用學(xué)校資源，盡可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，限度的保證學(xué)生在明年的高考中發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

2.使一批年輕的教師工作力量躍上一個(gè)臺(tái)階，到達(dá)勝任或者根本勝任高中畢業(yè)班工作。

3.學(xué)校的高中畢業(yè)班工作治理水平能有進(jìn)一步的提高。

高三班級(jí)的工作規(guī)劃范文

白駒過(guò)隙。一學(xué)年又過(guò)去了，我們迎來(lái)了高三，本學(xué)期高三班的工作重心：“溝通，溝通，互助，學(xué)習(xí)”根本完成。在狠抓良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成的根底上，通過(guò)正確引導(dǎo)和師生的共同努力初步形成一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。榮耀完成學(xué)校、德育處布置的各項(xiàng)工作及班級(jí)學(xué)期初制定的工作規(guī)劃。

為了今后更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作狀況總結(jié)如下：

一、班集體建立

1.本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集體榮譽(yù)感的教育。學(xué)期初，在班級(jí)以板報(bào)的形式，再次明確了班級(jí)目標(biāo)即“溝通，溝通，互助，學(xué)習(xí)”。并且在班級(jí)日常晨會(huì)中，強(qiáng)化這一意識(shí)。強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)，對(duì)學(xué)生提出肯定的要求，使之行為符合班級(jí)要求。

2.狠抓常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成，以到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)治理的目的。依據(jù)學(xué)校的安排，抓常規(guī)學(xué)常規(guī)，班級(jí)內(nèi)部開(kāi)展常規(guī)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，利用班會(huì)學(xué)習(xí)等，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及一言一行，都有章可循。

3．為了緊急的高三學(xué)習(xí)更加有序，還著重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的考風(fēng)考紀(jì)的養(yǎng)成。

二、班干部培育

我班的班干部是本學(xué)期初學(xué)生自由選舉產(chǎn)生，有一局部學(xué)生是新手沒(méi)有什么工作閱歷。開(kāi)學(xué)伊始開(kāi)了幾次的班委會(huì)，進(jìn)展了工作培訓(xùn)，學(xué)生干部對(duì)各自的工作已經(jīng)有了詳細(xì)的熟悉，工作起來(lái)根本能上軌道。特殊對(duì)班長(zhǎng)、勞動(dòng)委、宣傳委的培育較多，因他們?cè)诎嗉?jí)常規(guī)中發(fā)揮的作用比擬大。通過(guò)一學(xué)期的培育，班級(jí)的常規(guī)工作根本上能由學(xué)生干部負(fù)起責(zé)來(lái)。并由班長(zhǎng)組織每周開(kāi)好周例會(huì)，進(jìn)展小結(jié)，及班委間的溝通。

三、班級(jí)常規(guī)

平常利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，紀(jì)律方面，嚴(yán)格要求學(xué)生每天自覺(jué)佩帶?？?，做好兩操,值日生做好兩掃及抬水的義務(wù)等。

四、學(xué)習(xí)、集體觀教育

建立學(xué)習(xí)互助小組，組長(zhǎng)由學(xué)習(xí)成績(jī)較好、治理力量較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)，目的是“溝通、溝通、互助、學(xué)習(xí)”，活動(dòng)時(shí)間各組自定，但必需每周都有一個(gè)固定時(shí)間，活動(dòng)開(kāi)展順當(dāng)。在活動(dòng)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的珍貴，從而在無(wú)形中對(duì)學(xué)生進(jìn)展了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的教育，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生間的情意。下課時(shí)，我也盡量和學(xué)生待在一起，盼望以最快的速度找到他們身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)對(duì)班內(nèi)發(fā)生的狀況進(jìn)展處理，有些狀況還可以拿出來(lái)，讓學(xué)生爭(zhēng)論爭(zhēng)論，一同尋求問(wèn)題的解決方法，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的力量。注意抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣考試紀(jì)律等教育。

五、搞好家校聯(lián)系工作

定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，或是通電話，或是家訪，或是進(jìn)展書(shū)面聯(lián)系。并依據(jù)學(xué)校要求建立和完成家校聯(lián)系冊(cè)，溝通學(xué)校和家庭的關(guān)系，協(xié)調(diào)家校治理協(xié)作，真正做到互通信息、相互支持、相互協(xié)作。一年來(lái)，絕大多數(shù)學(xué)生已完全適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活，班中也日益呈現(xiàn)一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)習(xí)氣氛濃，各項(xiàng)活動(dòng)能積極參加，成績(jī)進(jìn)步較大。

高三班級(jí)工作規(guī)劃范本

制定規(guī)劃必需胸有全局，妥當(dāng)安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。而在實(shí)施當(dāng)中，又有輕重緩急之分，哪是重點(diǎn)，哪是一般，也應(yīng)當(dāng)明確。在時(shí)間安排上，要有總的時(shí)限，又要有每個(gè)階段的時(shí)間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關(guān)單位和人員知道在肯定的時(shí)間內(nèi)，肯定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭(zhēng)取主動(dòng)，有條不紊地協(xié)調(diào)進(jìn)展。以下是小編為大家預(yù)備的《高三班級(jí)工作規(guī)劃范本》，供您借鑒。

【篇一】

一、工作思路：聚焦高考聚焦考生

形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)——精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì);抓好兩塊陣地——年級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，教師的教風(fēng)研風(fēng);把握三個(gè)層次——把握突出尖子生，狠抓特長(zhǎng)生，不棄后進(jìn)生，抓兩頭促中間，關(guān)注每個(gè)考生。嚴(yán)把四道關(guān)口——嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)，嚴(yán)把考試心理關(guān)。力爭(zhēng)一本都有突破，應(yīng)屆生本科達(dá)線率有提高，再鑄二中新輝煌。

二、詳細(xì)做法：教育要細(xì)致教學(xué)要扎實(shí)

(一)教育工作

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建立——建立一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的教師隊(duì)伍。

年級(jí)組協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級(jí)組精神，努力以實(shí)際工作成績(jī)?yōu)閷W(xué)校創(chuàng)立省級(jí)優(yōu)秀示范高中添專(zhuān)加瓦，要努力想方法盡可能地調(diào)動(dòng)教師工作積極性，推動(dòng)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，大家共同討論教學(xué)，相互學(xué)習(xí)，同心協(xié)力，步調(diào)全都，讓“人和”成為年級(jí)的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種關(guān)系作為年級(jí)組的工作重心和主要工作方式，保證上傳下達(dá)，教師工作心情舒服，保持飽滿(mǎn)的工作熱忱，群策群力，做好工作。

2、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

班主任要指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及規(guī)劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)考前學(xué)問(wèn)和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)懷盼望生、潛能生，常常幫忙他們不斷克制思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向勝利。

3、協(xié)調(diào)三種關(guān)系——任課教師之間、任課教師與學(xué)生之間、學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。

在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡進(jìn)展，才有利于總分的提高。任課教師要克制本位主義傾向，確立全班、全校一盤(pán)棋意識(shí)、顧全大局，協(xié)調(diào)進(jìn)展、全面提高。其次，師生之間的關(guān)系。班主任注意過(guò)程治理，廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)，搜集信息，以便準(zhǔn)時(shí)了解狀況，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外狀況，協(xié)作學(xué)校準(zhǔn)時(shí)，精確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特殊是盼望生、潛能生、學(xué)困生、特別生，他們更需要同學(xué)的幫忙，教師的關(guān)懷，家長(zhǎng)的理解和支持。

4、注意學(xué)生心理疏導(dǎo)——注意整體關(guān)注個(gè)別。

高三學(xué)生心理壓力大，簡(jiǎn)單產(chǎn)生疲憊、焦慮、煩燥、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊急等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特殊是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊急，限度地提高教育教學(xué)效果。隨著考試檢測(cè)的延長(zhǎng)，成績(jī)起伏波動(dòng)大的學(xué)生，盡管努力成績(jī)依舊止步不前的學(xué)生，班主任和授課教師更要準(zhǔn)時(shí)了解緣由并尋出對(duì)策。隨著高考的接近，學(xué)生心理變化逾趨明顯，為了更好地調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)校在高考前100天詳細(xì)安排組織一次高考百日沖刺誓詞發(fā)動(dòng)大會(huì)，在高考前50天有學(xué)校詳細(xì)安排組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專(zhuān)題講座。

5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、文體特長(zhǎng)生，租住生的治理——自信向上穩(wěn)定進(jìn)展。

相比而言每個(gè)班級(jí)都有優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長(zhǎng)生，優(yōu)秀生主導(dǎo)著班級(jí)的良性、穩(wěn)定進(jìn)展，對(duì)他們班級(jí)要準(zhǔn)時(shí)表彰，形式不拘，樹(shù)立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游。但不行無(wú)視各班差生的治理轉(zhuǎn)化工作，高三的差生一般都是文體特長(zhǎng)生，所以要樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)盼望生等于培育一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，不卑視、不冷眼對(duì)待，關(guān)注他們的進(jìn)展，對(duì)他們所學(xué)的特長(zhǎng)班主任要指導(dǎo)，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專(zhuān)業(yè)課又學(xué)好文化課，防止他們游離班級(jí)群體，為年級(jí)的穩(wěn)定，高考出成績(jī)打根底。

6、仔細(xì)開(kāi)好主題班會(huì)。

高三工作繁重多緒，加上考試檢測(cè)頻繁，壓力重重，班會(huì)課定會(huì)受到擠壓，其實(shí)班會(huì)課在高三階段特別重要，一周以來(lái)或數(shù)周以來(lái)，教育教學(xué)有很多問(wèn)題值得總結(jié)，思想問(wèn)題，態(tài)度問(wèn)題等，準(zhǔn)時(shí)適時(shí)召開(kāi)班會(huì)尤其有必要。現(xiàn)附有關(guān)班會(huì)主題望各班結(jié)合本班狀況有針對(duì)性安排，我的人生我選擇——確立奮斗目標(biāo);青蘋(píng)果，我不摘——高三遠(yuǎn)離早戀;真實(shí)書(shū)寫(xiě)我的人生—高三拒絕作弊;我的將來(lái)不是夢(mèng);聰慧與勤奮，時(shí)間與方法——充分利用一切智力與非智力因素博取高考勝利;爸爸(媽媽)，我理解您爸爸(媽媽);兒子(女兒)是您的傲慢;一顆紅心兩種預(yù)備——考前心理調(diào)整

(二)教學(xué)工作：

1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，細(xì)心制定教學(xué)規(guī)劃

仔細(xì)討論總結(jié)上屆高三的勝利閱歷和教訓(xùn)，討論大綱、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生力量方面的要求，然后依據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)規(guī)劃、進(jìn)度規(guī)劃、目標(biāo)及措施。

2、強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)備課組工作

全體教師要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。做到資源共享、集思廣益，要做到資料、信息、佳題、成績(jī)公開(kāi);要做到統(tǒng)一規(guī)劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、批閱;要做到周周有練習(xí)、月月有考試、檢查、分析、評(píng)價(jià)。

3、深化課堂教學(xué)，提高課堂效益

(1)高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿(mǎn)堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及學(xué)問(wèn)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

(2)堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，力量為主攻”的教學(xué)原則。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說(shuō)得清、寫(xiě)得出、用得上”。提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。

(3)課堂教學(xué)要留意“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。

(4)留意把握復(fù)習(xí)的“三度”——高度、深度和效度。表達(dá)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、學(xué)問(wèn)點(diǎn)，又必需作精要?dú)w納而有高度的概括性，處理好“學(xué)問(wèn)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演化成高中課本內(nèi)容的新授;表達(dá)深度：仔細(xì)討論考試大綱，使高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注意根底性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類(lèi)旁通;表達(dá)效度：要把學(xué)問(wèn)點(diǎn)的回憶與足量的穩(wěn)固練習(xí)結(jié)合起來(lái)，做到講練結(jié)合。

(5)防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面對(duì)全體，注意根底，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探究。

(6)防止偏科，因