靖師附小“三段五步”高效課堂教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案課題

唱臉譜課型

閱讀課

備課教師

王

雄小組評(píng)價(jià)：組長(zhǎng)審批

時(shí)間授課教師

授課班級(jí)

授課時(shí)間1.正確認(rèn)讀11個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字，掌握個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字。教學(xué)目的2.正確，流利，有感情地朗讀課文。3.欣賞臉譜，能在京劇表演中分辨不同臉譜的表現(xiàn)力。重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)閱讀文章，接受臉譜文化的熏陶。教學(xué)難點(diǎn)：感悟京劇的無(wú)窮魅力。教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備

多媒體課件、臉譜資料完成學(xué)案，搜集資料教學(xué)環(huán)節(jié)

導(dǎo)學(xué)過(guò)程學(xué)案檢查預(yù)（學(xué)案完成況）：檢查朗讀情況；檢查字詞掌握情況；檢查對(duì)課文內(nèi)容理解情況。

導(dǎo)案教師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，檢查學(xué)案完成情況一標(biāo)航出示目標(biāo)（根據(jù)學(xué)自學(xué)情）：1.正確，流利，有感情地朗讀課文。教師出示目標(biāo)，讓學(xué)生2.欣賞臉譜能在京劇表演中分辨不同臉譜的表現(xiàn)明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)力。3.通過(guò)閱讀文章接受臉譜文化的熏陶感悟京劇的無(wú)窮魅力。

讀書(shū)要：1.本文說(shuō)了哪幾種臉譜？2.他們的代表人物是誰(shuí)？3.每種顏色代表什么？4.談一談，你了解的臉譜知識(shí)。二學(xué)究自主學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)讀書(shū)目標(biāo)自己先讀詩(shī)歌邊讀邊理解勾畫(huà)寫(xiě)體會(huì)。小組探：小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)情況，小組長(zhǎng)組織好合作交流學(xué)習(xí)，做好記錄，推薦發(fā)言人。教師引：臉譜是中國(guó)戲曲演員臉上的繪畫(huà)于舞臺(tái)演出時(shí)的化妝造型藝術(shù)戲曲中的臉譜主要指凈的面部繪畫(huà)。有歌曲臉譜和電視劇臉譜。

教師說(shuō)明學(xué)習(xí)任務(wù)教師指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，并參與其中教師引入主題三流示

交流展（小組選代發(fā)言交）：教師組織學(xué)生交流本文說(shuō)了哪幾種臉譜？他們的代表人物是誰(shuí)？分別是藍(lán)臉的竇爾敦，紅臉的關(guān)公、黃臉的典韋、師生共同評(píng)價(jià)白臉的曹操、黑臉的張飛，還有紫色的天王、綠色的魔鬼、金色的猴王、銀色的妖怪、灰色的精靈。每種顏代表什么？藍(lán)色——表現(xiàn)剛強(qiáng)陰險(xiǎn)、正直膽大。如竇爾敦等。綠色——表現(xiàn)暴躁勇猛。如魔鬼等。黑色——表現(xiàn)公正無(wú)私的，如包公；表現(xiàn)暴躁、魯莽、耿直的，如張飛。白色——大多表現(xiàn)陰險(xiǎn)、狡猾、居心叵測(cè)。如曹操等。黃色——一般表現(xiàn)為性格猛烈驍勇善戰(zhàn)如典韋教師重點(diǎn)講解有關(guān)臉譜等。紫色——?jiǎng)傉?yán)的人物和忠義厚道的人物常用四講撥紫色臉，如李天王等。金、銀、灰色——神秘，代表神妖。用于佛祖和神仙一類(lèi)人物，如如來(lái)佛、孫悟空等。臉譜除顏色不同，有什么點(diǎn)呢？（樣式各樣。）談一談你了解的臉知識(shí)。認(rèn)識(shí)并分辨出幾種常見(jiàn)臉譜的類(lèi)型：整臉、三塊瓦臉、碎花臉等。

知識(shí)指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)臉譜的理解

教師?。耗樧V美觀不同顏色代表不同性格臉譜通過(guò)夸張象形等手段，來(lái)表現(xiàn)人物的性格特征，具有“寓褒貶、別善惡”的藝術(shù)功能，使觀眾能目視外表，窺其心胸。因而，臉譜被譽(yù)為角色“心靈的畫(huà)面”。品一品唱臉譜》的味。

教師小結(jié)指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)唱臉譜》思考這首歌曲的曲調(diào)有什么特點(diǎn)與我們平時(shí)學(xué)的韻味唱的兒童歌曲有什么不同？（用京劇的唱腔、曲調(diào)、程式，加上現(xiàn)代音樂(lè)元素來(lái)演唱表演）盤(pán)點(diǎn)收（學(xué)生談學(xué)收獲）我學(xué)到了分辨不同臉譜的方法。不同的臉譜顏色代表不同的人物性格。我感悟到了京劇的無(wú)窮魅力。

教師指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出本課學(xué)習(xí)收獲五標(biāo)試

達(dá)標(biāo)測(cè)：1.學(xué)完本課，你了解了那些人物？寫(xiě)一寫(xiě)。2.“四擊頭”你是怎樣理解的？3.“哇……”中的省略號(hào)表示的意思是。

出示達(dá)標(biāo)試題學(xué)生完成試題教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)教學(xué)反思第二課時(shí)完成目標(biāo)檢測(cè)案附：《唱臉譜》學(xué)案和目標(biāo)檢測(cè)案

《唱臉譜學(xué)案【知識(shí)鏈接

京劇臉譜，是一種具有漢族文化特色的特殊化妝方法。由于每個(gè)歷史人物或某一種類(lèi)型的人物都有一種大概的譜式，就像唱歌、奏樂(lè)都要按照樂(lè)譜一樣，所以稱(chēng)為“臉譜”。關(guān)于臉譜的來(lái)源，一般的說(shuō)法是來(lái)自假面具。京劇臉譜藝術(shù)是廣大戲曲愛(ài)好者的非常喜愛(ài)的一門(mén)藝術(shù)內(nèi)外都很流行經(jīng)被大家公認(rèn)為是漢族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)之一。【預(yù)習(xí)收獲1我要把田字里的生認(rèn)真抄寫(xiě)兩。2我能把文中好詞佳摘錄下來(lái)。3我能給多音組詞。（）（）（）相

鮮

叉（）（）（）4我能理解這詞語(yǔ)的思：四擊頭：

鴛鴦瓦：5臉譜知識(shí)知少。紅色——表現(xiàn)忠貞、英勇的人物性格。如關(guān)羽等。藍(lán)色——表現(xiàn)剛強(qiáng)陰險(xiǎn)、正直膽大。如竇爾敦等。綠色——表現(xiàn)暴躁勇猛。如魔鬼等。黑色——表現(xiàn)公正無(wú)私的，如包公；表現(xiàn)暴躁、魯莽、耿直的，如張飛。白色——大多表現(xiàn)陰險(xiǎn)、狡猾、居心叵測(cè)。如曹操等。黃色——一般表現(xiàn)為性格猛烈、驍勇善戰(zhàn)。如典韋等。紫色——?jiǎng)傉?yán)的人物和忠義厚道的人物常用紫色臉，如李天王等。金、銀、灰色——神秘，代表神妖。用于佛祖和神仙一類(lèi)人物，如如來(lái)佛、孫悟空等。【問(wèn)題歸納我的問(wèn)題：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)（簽字）：

小組評(píng)價(jià)：

．．．．．．《唱臉譜目標(biāo)檢測(cè)案一、讀音，寫(xiě)詞語(yǔ)

linphuwágumiodàoqièjijié()()()()()二、辨組詞。愣（）渣（）普（）哇（）盜（）滴（）楞（）喳（）譜（）佳（）姿（）摘（）三、選填空。采彩色（）神（）喝（）（）取普譜（）寫(xiě)（）遍（）通樂(lè)（）四、給點(diǎn)字選擇正的解釋愣：A呆，失神。B魯莽，說(shuō)話(huà)做事不考慮對(duì)不對(duì)。C是；偏要。（1）沒(méi)見(jiàn)過(guò)那五色的油彩愣往臉上畫(huà)。（）（2）小明愣了半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。（）（3）這孩子愣頭愣腦的，一點(diǎn)分寸也沒(méi)有。（）五、按求寫(xiě)句子。1.京劇是中華民族的國(guó)粹。（改成反問(wèn)句）2.外國(guó)人把京戲叫做北京歌劇。（改成“被”字句）3.鄉(xiāng)親們?cè)趺磿?huì)離開(kāi)世代居住的地方？（改成陳述句）4.京劇是我國(guó)的國(guó)粹，是我國(guó)特有的、其他國(guó)家沒(méi)有的劇種。（修改病句）六、讀文、小節(jié)，完成練。藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙，黃臉的典韋，白臉的