大班健康活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《好玩的金箍棒》含反省合用于大班的健康主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒培育身體的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)建能力，經(jīng)過活動(dòng)加強(qiáng)集體游戲的興趣，啟迪幼兒經(jīng)過個(gè)人、合作、拼擺等多種形式探究金箍棒的各樣弄法，快來(lái)看看幼兒園大班健康活動(dòng)《好玩的金箍棒》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過活動(dòng)加強(qiáng)幼兒集體游戲的興趣。2、培育幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)建能力。3、啟迪幼兒經(jīng)過個(gè)人、合作、拼擺等多種形式探究金箍棒的各樣弄法。4、學(xué)習(xí)游戲的弄法及規(guī)則。5、幼兒能夠用完好的一般話進(jìn)行溝通?；顒?dòng)要點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)一物多玩發(fā)散的創(chuàng)新思想方法，踴躍主動(dòng)地參加創(chuàng)新思想活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、孫悟空頭飾每人一個(gè)。2、金箍棒數(shù)目與人數(shù)同樣。(用舊報(bào)紙、掛歷紙卷成并裝修)3、充氣西瓜若干、箱子4個(gè)；4、動(dòng)畫片《西游記》主題和片尾音樂、多媒體；活動(dòng)過程：1/6(一)熱身活動(dòng)1、進(jìn)入角色，激發(fā)興趣。(教師、幼兒戴頭飾分別扮"大圣"與"孩兒們"。教師在語(yǔ)調(diào)上要盡量模擬孫悟空。)師："孩兒們，花果山今日要舉行"花式金箍棒表演大賽"，讓我們騎著白龍馬一同參加吧！出發(fā)啦！"播放背景音樂《一個(gè)師傅仨徒弟》進(jìn)入場(chǎng)所，分別站好。2、聽音樂，做熱身活動(dòng)。師："孩兒們，花果山到了，哇！花果山真美味呀！金箍棒表演大賽開始了！播放背景音樂《猴哥》(在孩子熟習(xí)的主題曲伴奏下，聯(lián)合武術(shù)與富裕代表性的模擬孫悟空抓腮、了望、摘桃、騰挪、跳躍等動(dòng)作的熱身操，極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。)(二)發(fā)散思想活動(dòng)1、指引幼兒自由探究金箍棒的各樣弄法師："孩兒們，你們表演的真不錯(cuò)，我們是否是特別喜愛孫悟空啊！你知道孫悟空都有哪些本事嗎？"幼兒議論回答教師小結(jié)："孫悟空神通廣大，會(huì)72變，能上天入地，騰云跨風(fēng)，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，并且他有一件奇特的武器-如意金箍棒，如意金的本事也很大，你知道如意金箍棒都有哪些本事嗎？"幼兒議論回答教師小結(jié)："能變大變小，變?yōu)楦鳂游淦鞔蜓帧?師："孩兒們，你們此刻每人手中都有一根金箍棒，你想如何玩你的金箍棒？可是孩兒們?cè)谕娴臅r(shí)候必定要當(dāng)心，不要傷到他人！我們比比誰(shuí)玩的花式最多！自己找一個(gè)空地方玩一玩。"播放背景音樂《猴哥》聲音要小。(在自由探索前教師將要求交代清楚是十分有必需的，既是對(duì)孩子安全知識(shí)的教育，又能時(shí)時(shí)提示孩子防止相互打鬧擾亂而影響活動(dòng)進(jìn)行。)2/62、在教師的指引下，相互溝通示范各自的弄法。(讓幼兒充散發(fā)布自己的做法，教師加以增補(bǔ)說明)師："孩兒們，快到這里來(lái)，方才我看到你們想出了這么多奇特的弄法，我們一同來(lái)分享吧！下邊哪位孩兒跟大家說一說并演示你的弄法"幼兒自成當(dāng)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新弄法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示弄法，師率領(lǐng)大家一同學(xué)著玩，對(duì)好的弄法教師要實(shí)時(shí)鼓舞。教師指引弄法如：練習(xí)協(xié)調(diào)解均衡的弄法A、手拿金箍棒轉(zhuǎn)動(dòng)，看誰(shuí)轉(zhuǎn)得快。B、用手掌頂金箍棒，看誰(shuí)定的時(shí)間長(zhǎng)。C、渡江：將金箍棒當(dāng)作船漿劃船D、學(xué)jiefangjun射擊。E、當(dāng)望遠(yuǎn)鏡。F、練習(xí)賽馬步。練習(xí)跳的弄法A、左右前進(jìn)跳，金箍棒豎放在地上，幼兒站在金箍棒一側(cè)，左右前進(jìn)跳。B、棍子夾在兩腿之間跳躍。把棍子當(dāng)馬騎，夾在兩腿中間，按指定路線跳著走。3、指引幼兒探究合作玩金箍棒的方法，培育幼兒的合作意識(shí)師："方才孩兒們想出了這么多玩金箍棒的方法，你們真聰慧，那我們可不可以夠兩人玩金箍棒呢？?jī)扇送嫖覀円还灿袔赘鸸堪裟?？讓我們?cè)囈辉噧筛鸸堪羧绾瓮姘桑?播放背景音樂《猴哥》聲音要小。幼兒自由結(jié)伴，兩人合作探究金箍棒的弄法。3/6請(qǐng)幼兒相互溝通合作玩游戲的方法，師："孩兒們，來(lái)方才你們玩的很好，讓我們一同來(lái)分享吧！孩兒們誰(shuí)先來(lái)說一說你們是怎么玩的。"如：A、《巧渡通天河》取經(jīng)路上會(huì)經(jīng)過通天河，金箍棒擺成雙線，練習(xí)雙腳立定跳或跨跳，可是不可以從"河中"走過去。B、左右前進(jìn)跳C、抬東西(3)幼兒自由結(jié)伴，三人或更多人合作探究金箍棒的弄法。師："孩兒們，此刻你們想出了更多玩金箍棒的方法，你們真厲害，那我們可不可以夠三人或更多人玩金箍棒呢？讓我們?cè)囋囋嚳窗桑?播放背景音樂《猴哥》聲音要小。教師指引下，相互溝通示范分享展現(xiàn)，教師率領(lǐng)再次體驗(yàn)。如：A、抬花轎(兩人一前一后拿兩根棍放于身體雙側(cè)當(dāng)花轎，一人站在中間，三人一同行走。)。B、《跳房屋》多人把金箍棒放在地上跳房屋。C、曲線走：將金箍棒頭尾相接在地上擺成曲線，沿線行走。D、過獨(dú)木橋：把棍豎擺分紅兩列，中間間隔15cm，幼兒兩腳一前一后站在棍的中間，兩手側(cè)平舉保持身體均衡。E、《勇闖盤絲洞》指引幼兒用金箍棒搭建盤絲洞，兩組幼兒對(duì)面站立，互相握住對(duì)面小朋友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼兒先鉆，鉆到氣派快速搭好，后邊幼兒挨次練習(xí)鉆爬的動(dòng)作。4/6F、開火車：全體幼兒站成一排，把棍子放于身體雙側(cè)收尾相連當(dāng)車廂，幼兒一同走或跑。G、跨棍爬行：把紙棍豎著擺放成兩列，中間間隔20cm寬，幼兒把兩只手和腳分別放在兩列棍的兩邊，手和腳不可以碰棍爬行。(三)比賽游戲：運(yùn)西瓜1、請(qǐng)幼兒幫忙往水簾洞運(yùn)西瓜。師："孩兒們，我們是否是玩的有點(diǎn)渴?。靠?！山那處有好多西瓜，我們一同去運(yùn)西瓜來(lái)解渴吧！"2、啟迪幼兒探究運(yùn)西瓜的方法?？墒俏覀兊孟纫煌雮€(gè)方法：如何用金箍棒將西瓜運(yùn)到前面的箱子里呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒展現(xiàn)。3、組織幼兒以分隊(duì)比賽的形式運(yùn)西瓜。教師講規(guī)則做示范要求：運(yùn)送過程中只好用棒不可以用手(此環(huán)節(jié)是前面探究環(huán)節(jié)的持續(xù)，不一樣的是合作難度有所增添，并且要求幼兒盡興游戲的同時(shí)恪守游戲規(guī)則，加強(qiáng)幼兒的活動(dòng)興趣和目的性。)(（四)放松活動(dòng)師：孩兒們，你們可真能干！一根小小的金箍棒，你們就想出了這么多好的弄法，你們真是厲害??！我們一同回水簾洞吃西瓜嘍！(在《白龍馬》音樂的襯托下，教師率領(lǐng)幼兒邊慢慢走動(dòng)邊用金箍棒輕輕敲敲腿和胳膊，最后欣喜若狂地將西瓜筐運(yùn)回水簾洞?；顒?dòng)自然結(jié)束)(五)活動(dòng)延長(zhǎng)5/6可指引幼兒創(chuàng)編《金箍棒操》，在晨操活動(dòng)中練習(xí)。教課反?。簩O悟幻想和金箍棒深受幼兒的喜愛，此次活動(dòng)從金箍棒的制作到健康活動(dòng)的展開，幼兒的興趣特別高，踴躍快樂的參加游戲；幼兒充散發(fā)揮想象玩棍棒，弄法多種多樣。小百科：如意金箍棒是《西游記》中孫悟空所使