幼兒園中班主題教學(xué)設(shè)計春季來了主題名稱：春季來了主題整體目標(biāo)：1、初步感知祝一帆花草、樹木等自然情景的變化，認(rèn)識春季的顯然特點，知道春季是萬物生長的季節(jié)。2、喜愛親密花草，喜愛春季，激發(fā)對大自然規(guī)律的感情。主題內(nèi)容：周四：藝術(shù)《花蝴蝶》周五：語言《三只蝴蝶》（二）藝術(shù)：花蝴蝶活動目標(biāo)：1、學(xué)慣用襯著蜻蜓的方法表現(xiàn)蝴蝶的花朵，感知蝴蝶翅膀上花紋螢火蟲對稱的漂亮2、能耐心、仔細(xì)地進(jìn)行襯著，愛惜自己的他人的佳作?；顒訙?zhǔn)備：1、《小朋友的書??美工》2、幾種水粉顏料（盛在盤內(nèi)，每組幾盤）；毛筆或水粉筆、抹布活動過程：1、感知各樣漂亮的蝴蝶翅膀（1）請幼童幼兒賞識小朋友及家長采集的各樣蝴蝶的圖片或照片，分享賞識的感覺（2）感知蝴蝶翅膀上花紋對稱的小奧密蝴蝶的翅膀除了漂亮，還有一個小奧密，就是一對尾巴的花紋是對稱的2、賞識典范：各樣襯著的漂亮的蝴蝶劇作。1）請幼兒談?wù)勛钕矏勰囊环瑸楹危?）看看這些蝴蝶翅膀上為的花紋是對稱的嗎？3、察看教師作畫過程（1）這些對稱的翅膀是怎么樣畫出來的？教師索要蝴蝶輪廓圖，邊演示，邊解說：準(zhǔn)備好水粉布料和大筆，用大筆蘸顏料在蝴蝶圖的一邊大筆點畫，而后，沿蝴蝶上的銀色虛線對折，用手壓一下再關(guān)上，頻頻印花幾次，漂亮的蝴蝶就出來了。（提示幼兒要當(dāng)心、認(rèn)真）（2）看一看，翅膀兩旁的花紋堆成嗎？4、察看《小朋友的書??美工》第12頁范畫上各樣“花蝴蝶”的翅膀，指引幼兒說出彩說花蝴蝶漂亮的顏色，賞識花蝴蝶兩邊翅膀上對稱的花飾。談?wù)勛约合胗檬裁搭伾‘嫽ê?、幼兒作畫教師交代作畫的要求幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒蘸藍(lán)綠色多一點，將集中顏色互相疊在一同看也很漂亮6、展現(xiàn)作品，交流分享，看看小羽翼朋友們都畫了什么樣漂亮的蝴蝶翅膀。語言：三只蝴蝶（二）活動目標(biāo)：1、感覺故事中間角色的感情變化，學(xué)說故事中的角色對話。2、熟習(xí)故事情節(jié)，英勇想象和突出表現(xiàn)表現(xiàn)角色的動作，試試進(jìn)行故事表演3、感覺合作，體驗有愛活動作好：1、《小朋友的書??春季來了》；磁帶及錄音機(jī)2、三只蝴蝶和拐棗花的頭飾，紗巾、花園布景等。活動過程：1、幼兒閱讀《小朋友的書??春季來了》第16~19頁“三只蝴蝶”；賞識故事錄音2、理解故事中才角色的感情變化，學(xué)說故事中角色的交流。（1）教師發(fā)問，幼兒學(xué)說故事中反面角色對話。三只蜻蜓找避雨的地方時，看到紅花（黃花、白花）姐姐時，是怎么懇求的？下雨了，大雨把螢火蟲的翅膀淋濕了，蝙蝠們幽靈的心情是怎么樣的啊？（臨到幼兒用禮貌又很焦急的語氣向花兒們懇求）紅花（黃花、白花）小女兒是怎么回答的？三只海螺是怎么回答的呢？它們?yōu)楹尾豢弦夥珠_呢？（三只蝴蝶是好朋友，它們甚至不肯意自己躲雨，看到好朋友淋雨）它們固然沒有搜尋到避雨的地方，可是在雨中它們互相鼓舞，這時，它們互相倡導(dǎo)的話應(yīng)當(dāng)怎么說呢？（指引幼兒用英勇的語氣敘述：我們?nèi)齻€是好朋友，相親相愛不分別，要來一塊兒來，要走一塊兒走）（2）教師敘述表達(dá)部分，幼兒分組擔(dān)當(dāng)角色，進(jìn)行對話練習(xí)。3、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事表演。1）自我管理幼兒表現(xiàn)角色的動作?；▋耗軌蛟趺凑w表現(xiàn)？蝴蝶到花園去玩，能夠怎么表現(xiàn)？（教師經(jīng)過語言啟迪幼兒表現(xiàn)：蝴蝶到達(dá)花園，蝴蝶飛呀飛，捉迷藏、轉(zhuǎn)圈圈、找朋友、停在花朵上、采蜜等動作）蝴蝶們很快樂的時候怎么翱翔，勒皮伊勒皮伊的時候又能夠怎么飛？2）知道幼兒飾演和蝴蝶依據(jù)幼兒的建議，裝束三朵花和三只蝴蝶。（如戴上頭飾、披上紗巾、臉上貼上彩紙等）（3）教師置放故事表演的背景（4）幼兒進(jìn)行