語(yǔ)文園地第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)交流平臺(tái)你們讀了哪些古典名著？課文講的是哪四個(gè)故事？四個(gè)故事中的中心人物分別是誰(shuí)？你最喜歡誰(shuí)？閱讀這些古典名著的時(shí)候，你遇到了哪些困難？本單元的課文內(nèi)容理解起來(lái)有些難度，如果掌握一些方法，閱讀起來(lái)就能夠更加順暢，也能更有收獲?？梢月?lián)系上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，聯(lián)系上文的“仙石”，我大致猜到這句話在講仙石很有靈性。遇到一些較難理解的語(yǔ)句，不用反復(fù)琢磨，如《紅樓春趣》中“剪子股兒、籰子”等詞語(yǔ)，只要知道是與風(fēng)箏有關(guān)的物品就行了。讀《景陽(yáng)岡》的時(shí)候，我借助資料對(duì)武松有了更多的了解，也有了閱讀古典名著的興趣。我結(jié)合看過(guò)的電影、電視劇，加深了對(duì)課文的理解，得到了更多閱讀的樂(lè)趣。你從他們的交流中發(fā)現(xiàn)了什么？你還知道哪些閱讀古典名著的方法？與大家分享一下？小結(jié)：“囫圇吞棗”式快速閱讀法、“細(xì)嚼慢咽”式精讀法、“斷章取篇”式細(xì)讀法、“如牛反芻”式品讀法、對(duì)比閱讀法，都是閱讀古典名著的好方法。還有一種好方法：一邊讀一邊圈點(diǎn)勾畫(huà)，寫(xiě)批注。詞句段運(yùn)用榜文印信驛站郎中店家客舍貨郎墨客你準(zhǔn)備用什么辦法猜出它們的大致意思？分一分，哪幾個(gè)詞是課文中的，哪幾個(gè)詞是課外的？課內(nèi)詞語(yǔ)：榜文、印信、店家課外詞語(yǔ)：驛站、郎中、客舍、貨郎、墨客找一找本單元課文中帶有這幾個(gè)詞語(yǔ)的句子。根據(jù)上下文猜測(cè)詞義。酒家道：“客官要肉便添來(lái)?！本萍业溃骸拔沂呛靡饩饶?。你不信時(shí)，進(jìn)來(lái)看官司榜文?！毙械綇R前，見(jiàn)這廟門(mén)上貼著一張印信榜文。猜一猜課外詞語(yǔ)的大致意思，說(shuō)一說(shuō)你是用什么方法猜的。驛站、郎中、客舍、貨郎、墨客學(xué)習(xí)方法讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)你是怎么知道它們的意思的。但有過(guò)往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡。請(qǐng)勿自誤。石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)暝目蹲身，跳出水外。............眾猴聽(tīng)說(shuō)，即拱伏無(wú)違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱(chēng)“千歲大王”。........想一想這些句子是什么意思？說(shuō)一說(shuō)加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句子中的意思。請(qǐng)勿自誤：請(qǐng)不要使自己受傷害。喜不自勝：歡喜得控制不住自己。瞑目蹲身：閉上眼睛，蹲下身子。拱伏無(wú)違：伏在地上，朝上禮拜，不違抗。序齒排班：按年齡長(zhǎng)幼來(lái)排列順序。你是怎么知道它們的意思的？第2課時(shí)歌曲欣賞：《歷史的天空》本單元課文中出現(xiàn)了哪些人物？諸葛亮、周瑜——《草船借箭》——《三國(guó)演義》武松——《景陽(yáng)岡》——《水滸傳》孫悟空——《猴王出世》——《西游記》賈寶玉、林黛玉——《紅樓春趣》——《紅樓夢(mèng)》哪個(gè)人物給你留下了深刻的印象，為什么？下面句子描寫(xiě)的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫(xiě)的是誰(shuí)，說(shuō)說(shuō)你的理由。身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱(chēng)。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬。身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話軒昂，吐千丈凌云之志氣。這三段話都運(yùn)用了外貌描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。第一段話寫(xiě)的是孫悟空，從“金箍棒”一詞可以猜出來(lái)。第二段話寫(xiě)的是諸葛亮，從“綸巾、鶴氅”可以猜出來(lái)。第三段話寫(xiě)的是武松，從“相貌堂堂、萬(wàn)夫難敵”可以猜出來(lái)。日積月累游戲——詩(shī)歌挑戰(zhàn)賽規(guī)則：老師出上句，學(xué)生對(duì)下句。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親勸君更盡一杯酒西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人明月松間照清泉石上流王維（約701—761），字摩詰，唐代詩(shī)人、畫(huà)家，官至尚書(shū)右丞。王維在詩(shī)歌上的成就是多方面的，無(wú)論邊塞、山水詩(shī)，無(wú)論律詩(shī)、絕句等，都有膾炙人口的佳篇流傳。王維又是一位著名的繪畫(huà)大師。蘇軾稱(chēng)他“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。無(wú)論是名山大川的壯麗宏偉，或者是邊疆關(guān)塞的壯闊荒涼，小橋流水的恬靜，他都能準(zhǔn)確、生動(dòng)地通過(guò)詩(shī)句展現(xiàn)出來(lái)，著墨不多，意境高遠(yuǎn)，詩(shī)情與畫(huà)意完全融合成為一個(gè)整體，有《王右丞集》。鳥(niǎo)鳴澗山澗，兩山之間的小溪。題意：小鳥(niǎo)在兩山之間的小溪邊鳴叫。鳥(niǎo)鳴澗【唐】王維人閑/桂花落，夜靜/春山空。月出/驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴/春澗中。這首詩(shī)的詩(shī)眼是什么？靜、空哪些句子、詞、字讓你感受到了鳥(niǎo)鳴澗的靜？圈出詩(shī)人寫(xiě)的景物。標(biāo)出詩(shī)句中的動(dòng)詞。鳥(niǎo)鳴澗【唐】王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。這些都是動(dòng)詞，這些動(dòng)詞說(shuō)明這里是有聲音的，有聲音怎么能叫安靜呢？人閑、花落、月出、鳥(niǎo)鳴詩(shī)人寫(xiě)動(dòng)是為了襯托出環(huán)境的安靜，這就叫“以動(dòng)寫(xiě)靜”。你還從哪些詞中感受到鳥(niǎo)鳴澗的安靜？閑、靜、空鳥(niǎo)鳴澗【唐】王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。猜一猜這首詩(shī)詩(shī)句的意思。整首詩(shī)以動(dòng)寫(xiě)靜，描繪了一個(gè)什么樣的畫(huà)面呢？請(qǐng)大家觀察古詩(shī)邊的插圖，感受“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的意境。鳥(niǎo)鳴澗【唐】王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。背誦古詩(shī)。

贈(zèng)送以下課件第1課時(shí)第2課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入，溫故知新小朋友們會(huì)背古詩(shī)嗎？古朗月行（節(jié)選）［唐］李白小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。第1課時(shí)贈(zèng)汪倫［唐］李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白是我國(guó)唐代著名的詩(shī)人，號(hào)“青蓮居士”，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。他一生寫(xiě)了很多古詩(shī)，有將近一千首，他的詩(shī)想象豐富，風(fēng)格豪放，主觀抒情色彩濃烈。其中，他的絕句清新明麗，以簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言表達(dá)無(wú)盡的情思。8靜夜思齊讀詩(shī)題，這三個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎？能給它們找找伙伴嗎？安靜、夜晚、思念能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思嗎？初讀感知，認(rèn)識(shí)生字自由讀古詩(shī)，把生字圈出來(lái)，比一比，看哪些同學(xué)能準(zhǔn)確認(rèn)讀這些生字。夜思床光舉望低疑故yèsīchuánɡɡuānɡyíjǔwànɡdīɡù說(shuō)一說(shuō)哪幾個(gè)字是整體認(rèn)讀音節(jié)，哪幾個(gè)字是三拼音節(jié)。理解“故鄉(xiāng)”一詞，說(shuō)一說(shuō)詩(shī)人的故鄉(xiāng)是哪兒，我們的故鄉(xiāng)是哪兒。你們給這些生字寶寶找個(gè)朋友吧！夜思床光疑舉望低故

夜色思考車(chē)床月光懷疑

舉手失望

低頭故鄉(xiāng)生字寶寶離開(kāi)了它的拼音朋友和詞語(yǔ)伙伴，你們還認(rèn)識(shí)它嗎？齊讀。夜思床光舉望低疑故摘星星思故夜舉光疑望低床識(shí)記字形認(rèn)識(shí)新偏旁：故攵①熟字加偏旁：“古”和“故”，“木”和“床”，“田”和“思”。②形近字比較：“底”和“低”，“忘”和“望”，“凝”和“疑”字形相近。③利用生活經(jīng)驗(yàn)給生字組詞：“光”和“夜”是常見(jiàn)字，給生字組詞，如：月光、燈光，月夜、黑夜。方法猜謎語(yǔ)謎語(yǔ)一：此木雖寬，供人臥躺。謎語(yǔ)二：他是何方人氏，老愛(ài)腳踢石子。謎底：床謎底：低指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，加深記憶思床前光低故鄉(xiāng)你知道有哪些筆順規(guī)則嗎？筆順規(guī)則例字一般規(guī)則從上到下三竟音從左到右理利明湖先橫后豎十王干先撇后捺人八入先外后內(nèi)問(wèn)同司先外后內(nèi)再封口國(guó)圓園圈先中間后兩邊小水筆順規(guī)則例字補(bǔ)充規(guī)則帶點(diǎn)的字點(diǎn)在上部或左上，先寫(xiě)點(diǎn)衣立為點(diǎn)在右上或字里，后寫(xiě)點(diǎn)發(fā)我瓦兩面包圍左、右上包圍的字，先外后里句廳座屋左下包圍的字，先里后外遠(yuǎn)邊建廷筆順規(guī)則例字補(bǔ)充規(guī)則三面包圍缺口朝上的字，先里后外兇畫(huà)擊缺口朝下的字，先外后里同用風(fēng)缺口朝右的字，先上后里再左下巨匠區(qū)四面包圍全包圍的字，先外后里再封口圓國(guó)團(tuán)sī書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)注意“田”字的豎在豎中線上，臥鉤是關(guān)鍵筆畫(huà)。xiānɡ書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)兩個(gè)撇折轉(zhuǎn)折處基本對(duì)齊。

正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)：寫(xiě)字要注意身坐直，本放正，筆拿穩(wěn)，眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳。第2課時(shí)播放音樂(lè)，感受意境《思鄉(xiāng)曲》聽(tīng)音樂(lè)，體會(huì)樂(lè)曲所體現(xiàn)的意境。圖中的人在干什么？他在想些什么？朗讀詩(shī)句，感悟詩(shī)韻靜夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。////////這首詩(shī)講的是什么意思呢？小組討論交流，不懂的地方互相問(wèn)一問(wèn)。床前明月光，疑是地上霜。一輪明月當(dāng)空照，銀色的月光灑在床前，就像地上結(jié)了一層霜。這里是把月光比作霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白抬起頭來(lái)，望向皎潔的圓月，想到自己獨(dú)自離家在外，于是一低頭就思念起故鄉(xiāng)和親人。