姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．瞥見（piē）

感慨（kǎi）

褻瀆（xiè）

間不容發(fā)（jiàn）B．劫掠（jié）

琉璃（liú）

汲取（jí）

恪盡職守（kè）C．旁騖（wù）

強(qiáng)聒（guō）

搖曳（yè）

隨聲附和（hé）D．躊躇（chóu）

造詣（zhǐ）

驚駭（hài）

敬業(yè)樂群（lè）2、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．靈魂

天際

歌頌

緣物寄情B．感悟

消失

揚(yáng)州

千方百計(jì)C．標(biāo)本

崇高

慘淡

苦心經(jīng)營D．孤帆

遙望

氣勢

英雄氣慨3、下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我花了大半天的工夫才給媽媽做好這幾道菜，誰知道吃起來讓人覺得味同嚼蠟。B．小明對(duì)每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯(cuò)的也很多。C．我們老師思維敏捷，當(dāng)我們有問題問他時(shí)，他總是胸有成竹地回答我們。D．都說張家界山水很美，身臨其境，果然名不虛傳。4、下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．“2018俄羅斯世界杯”引發(fā)了一場足球熱，據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約三分之一左右的年輕人希望親臨現(xiàn)場觀看世界杯。B．通過紀(jì)念汶川地震十周年，使人們又一次重溫了“一方有難八方支援”的場景。C．電影《芳華》勾起了一代人的回憶，是因?yàn)樗麄儜涯钅莻€(gè)時(shí)代的原因。D．中美貿(mào)易戰(zhàn)的停戰(zhàn)，不但有利于中美兩國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，而且有利于世界經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步回升。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、下列是有關(guān)讀書或?qū)W習(xí)的名句，請?jiān)诋嬀€處默寫填空。

①________________________，思而不學(xué)則殆。

②好讀書，不求甚解，______________，便欣然忘食。

③作者有思路，_______________________。

④敏而好學(xué)，______________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《魚我所欲也》《富貴不能淫》，完成問題。魚我所欲也魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。富貴不能淫景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！?/p>

(1)下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的用法或意義都相同的一項(xiàng)是（

）A．不為茍得

鄉(xiāng)為身死

天下為公

不以為然B．由是則生

與民由之

言不由衷

不由自主C．人皆有之

得之則生

公將馳之

置之度外D．行道之人

獨(dú)行其道

性行淑均

各行其是(2)翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。

翻譯：死亡也是我厭惡的，我厭惡的有超過死亡的，所以有些禍患我就不躲避了。

理解：人們所欲莫過于活著，所惡莫過于死亡，但總有人會(huì)為了正義不躲避災(zāi)禍、不茍且偷生。這樣的人有比生存更可貴的追求，有比死亡更厭惡的東西。B．非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

翻譯：不只是賢人有這樣的本性，人人都有，賢人能不喪失它罷了。理解：“勿喪”是指賢者會(huì)保持與生俱來的“羞惡之心”，不讓它丟失，這與下文“此之謂失其本心”呼應(yīng)。“賢者”能做到舍生取義是因?yàn)樗麄兡鼙３中邜褐?，體現(xiàn)了孟子性善的觀點(diǎn)。C．是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？

翻譯：這怎么能是大丈夫呢？你難道沒有學(xué)過禮嗎？

理解：景春表現(xiàn)出對(duì)公孫衍、張儀的崇拜之情，孟子針鋒相對(duì)，同樣用反問句表達(dá)自己對(duì)公孫衍、張儀之流的鄙夷，并在下文將其二人和“丈夫之冠”類比，揭示了公孫衍、張儀的本質(zhì)。(3)閱讀上面兩篇文章，概括“賢者”和“大丈夫”在思想上的共同點(diǎn)，并說說材料中的孫傅是如何踐行這一思想的。

【材料】

金人困①都城，傅②日夜親當(dāng)③矢石，金兵分四翼噪而前，兵④敗退，墜于護(hù)龍河，填尸皆滿，城門急閉。二年正月，欽宗詣金帥營，以傅輔太子留守，仍兼少傅。金人來索太上、帝后、諸王、妃主，傅留太子不遣，密謀匿之民間。越五日，金人來索太子。傅曰：“吾為太子傅，當(dāng)同生死。金人雖不吾索，吾當(dāng)與之俱行，求見二者面責(zé)之，庶或萬一可濟(jì)?！彼鞆奶映觥＝鹗亻T者曰：“所欲得太子，留守何預(yù)？”傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，當(dāng)死從?！笔窍?，宿門下；明日，金人召之去。明年二月，死于朔廷⑤。（節(jié)選自《宋史?孫傅傳》，有刪改）

【注】①困：圍困。②傅：孫傅。③當(dāng)：抵擋。④兵：宋兵。⑤朔廷：北方金人的朝廷。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《海燕》的節(jié)選文字，回答后面小題。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫?？窗桑w舞著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫！這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽的——是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！1．對(duì)文中具體形象的象征意義理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“海燕”象征無畏無懼的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者。B．“大?！毕笳鞫髿⒏锩姆磩?dòng)勢力。C．“太陽”象征光明，象征美好的生活。D．“暴風(fēng)雨”象征席卷一切反動(dòng)勢力的革命風(fēng)暴。2．對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是（）A．選文的第一段運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，從形和色兩方面形象生動(dòng)表現(xiàn)了海燕勇猛矯健的戰(zhàn)斗英姿。B．選文用惡劣的自然環(huán)境描寫正面寫出了出海燕英勇善戰(zhàn)、敢于沖擊黑暗的戰(zhàn)斗形象。C．“——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”是祈使句，語勢有力，表現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)渴望大規(guī)模革命運(yùn)動(dòng)到來的思想感情，具有號(hào)召力和戰(zhàn)斗力。D．“它深信，烏云是遮不住太陽的——是的，遮不住的”運(yùn)用反復(fù)修辭表達(dá)了海燕堅(jiān)定不移的必勝信念。3．“它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏”這句話最能說明海燕具有（

）A．英勇無畏的戰(zhàn)斗精神。B．樂觀的態(tài)度和戰(zhàn)斗的激情。C．高度的預(yù)見性和敏銳的洞察力。D．奪取勝利的百倍信心。五、詩歌鑒賞（共5分）江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這首詞從題材、情感、藝術(shù)形象、語言風(fēng)格來看都是粗狂、豪放的，體現(xiàn)了蘇軾豪放派的詩詞風(fēng)格。B．詞的上闋展現(xiàn)出人數(shù)眾多、裝備齊全的壯觀的狩獵場面，突出表現(xiàn)了作者的“狂氣”。C．這首詞的上片著力抒發(fā)了作者的胸襟抱負(fù)和愛國熱情。D．最后一句表明了作者希望馳騁沙場為國御敵的壯志，抒發(fā)了關(guān)懷國家命運(yùn)、報(bào)效國家的愛國情懷。2．詞中一個(gè)“狂”字歷來為人稱道，請分析“狂”字在文中有何作用？六、語言表達(dá)（共10分）請仿照畫線句的寫法，將詩句補(bǔ)充完整，使它們盡可能與原詩句和諧一致。

我是你河邊上破舊的老水車，