—小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃范文方案本身是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和催促作用，那么你明白小學(xué)老師的工作方案要怎么寫嗎？在這給大家?guī)硇W(xué)數(shù)學(xué)老師工作方案范文20XX【五篇】，歡送大家借鑒參考!小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作方案【篇一】校本研修是施行新課程改革以及課堂教學(xué)改革以來始終所提倡的一個(gè)非常利于老師成長的方式，它的制定和實(shí)施理念更加符合老師自身進(jìn)展的需要，對(duì)老師提高教育教學(xué)力量起到了切實(shí)有效的作用。為了提高自己的教育教學(xué)工作力量和業(yè)務(wù)水平，更好地為教育教學(xué)工作效勞，依據(jù)上級(jí)教育部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際，自身的進(jìn)展要求，特制定此次校本研修個(gè)人工作方案。一、指導(dǎo)思想通過校本研修，促進(jìn)義務(wù)教育課程改革進(jìn)展，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教育，逐步完成自身老師的專業(yè)化，努力提高自身的教育教學(xué)水平。二、研修目標(biāo)1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式，不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。2、堅(jiān)持以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為原則，把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中。建立扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)模式，主動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)改革。3、著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。主動(dòng)開展新教材的研討工作，充足發(fā)揮自己的作用，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)研討水平。三、研修內(nèi)容1、仔細(xì)研讀教育教學(xué)專著，寫好個(gè)人讀后感。2、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教；學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化自身的師德修養(yǎng)。3、課前細(xì)心備課，仔細(xì)上好課，課后按時(shí)進(jìn)行小結(jié)、反思。4、仔細(xì)研討教材、研討同學(xué)、研討教材教法，仔細(xì)寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。5、仔細(xì)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。6、仔細(xì)參與“教研組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，查找出一條合適本地，合適自己的進(jìn)展之路。7、常常反思自己的教學(xué)行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)缺乏之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。8、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教力量。四、詳細(xì)措施1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，勤學(xué)多記。2、堅(jiān)持備好課、上好課。3、主動(dòng)參與學(xué)校教育教學(xué)研討，努力做“學(xué)習(xí)型”老師。4、主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)教研，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。5、主動(dòng)參與各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的教育教學(xué)力量。6、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求，決不松懈。通過此次校本研修，對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)重新熟悉，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化底蘊(yùn)，充盈自己的底氣，增加自己的理論學(xué)問，提高教育教學(xué)力量，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好。小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作方案【篇二】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我個(gè)人教研工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以全面提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，落實(shí)課改精神，培育同學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐力量，全面提高班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨。二、工作內(nèi)容㈠學(xué)習(xí)理論，更新觀念。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)、溝通，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。每周利用周三教研時(shí)間參與集體教研，其余時(shí)間可以隨時(shí)教研。㈡進(jìn)行有實(shí)效性的備課。在新的教育理念的指導(dǎo)下仔細(xì)閱讀課標(biāo)、教材，弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位，精確把握所備內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出教學(xué)目標(biāo)；備教法和學(xué)法；備教具和多媒體教學(xué)；教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理；備可能生成的問題（結(jié)合以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)），并結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班同學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。㈢主要教學(xué)措施。1、切實(shí)強(qiáng)化根底學(xué)問和根本技能的教學(xué)。①數(shù)學(xué)根底學(xué)問的理解。②處理好根本訓(xùn)練與制造性思維進(jìn)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。2、重視引導(dǎo)同學(xué)自主探究，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。①老師應(yīng)充足利用課本提供的情境，給同學(xué)提供自主探究的時(shí)機(jī)和一個(gè)比擬充足的思索空間。培育同學(xué)肯于鉆研、擅長思索、勤于動(dòng)手的科學(xué)看法。②老師要關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異，尊重同學(xué)的制造精神。對(duì)同學(xué)在探究過程中遇到的問題，要適時(shí)，有效的幫忙和引導(dǎo)。3、重視培育同學(xué)的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐力量。①數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)表達(dá)“從問題情境動(dòng)身，建立模型，尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的根本過程。②在日常的數(shù)學(xué)活動(dòng)中要留意小課題研討和實(shí)習(xí)作業(yè)等實(shí)踐活動(dòng)，要強(qiáng)化這方面內(nèi)容布置的密度和強(qiáng)度。4、把握教學(xué)要求，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。①老師要擅長駕馭教材，把握學(xué)問的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求，開展教學(xué)活動(dòng)。②要留意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗(yàn)在分析、整理的過程中學(xué)習(xí)概念，不要用死記硬背的方法。5、改進(jìn)教學(xué)評(píng)估方法。①教學(xué)評(píng)估要有利于同學(xué)的進(jìn)展，注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)過程的考察。②學(xué)問和技能的評(píng)估，試題類型要多樣化。③評(píng)價(jià)應(yīng)表達(dá)鼓勵(lì)的作用。小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作方案【篇三】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我將結(jié)合自己工作實(shí)際，以學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù)，以校本教研為平臺(tái)，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，主動(dòng)參與校本教研活動(dòng)，領(lǐng)悟新的教育思想，更新教育觀念，努力提升自己的教學(xué)水平，做一名的教育者。二、校本教研主題落實(shí)高效課堂理念提高課堂教學(xué)效率。三、目標(biāo)和內(nèi)容1、仔細(xì)落實(shí)高效課堂有關(guān)教育理念，把握教材的特點(diǎn)，把握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2、注意對(duì)同學(xué)語文素養(yǎng)的培育，自學(xué)力量的培育和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。3、探究語文教學(xué)的有效途徑，轉(zhuǎn)變“為教而教，先教后學(xué)”的教學(xué)模式，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐。4、仔細(xì)總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決方法，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平。四、詳細(xì)措施1、強(qiáng)化理論學(xué)問學(xué)習(xí)提高專業(yè)水平作為一名語文教學(xué)，應(yīng)當(dāng)廣泛閱讀各類書目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期我方案閱讀的專業(yè)書籍有：雜志《老師博覽》、《小學(xué)語文老師》，《中國特級(jí)老師教學(xué)思想錄》《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，工作之余，我方案賞識(shí)一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。2、強(qiáng)化教育教學(xué)研討，做創(chuàng)新型老師。本學(xué)期我將仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的根本學(xué)問，把握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教學(xué)札記及教后反思；每周至少聽課1節(jié)；利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，同事間進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力取得有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；通過說課、聽課、評(píng)課、反思、教學(xué)論壇等多種形式綻開商量，談自己的想法、看法，集思廣益到達(dá)伙伴互助、共同提高；對(duì)其他老師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理，取長補(bǔ)短；準(zhǔn)時(shí)參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研討力量。3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量樹立質(zhì)量意識(shí)，增加做好教學(xué)工作的責(zé)任感，教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)要抓細(xì)、抓實(shí)、抓嚴(yán)，用仔細(xì)的授課、耐煩的輔導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)學(xué)習(xí)“高效課堂”有關(guān)理論學(xué)問，努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功，進(jìn)展自我。細(xì)心備好每一節(jié)課，做到每科有備課，課課有教案；課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂于探究、合作溝通”新的學(xué)習(xí)方式，在“教”上做文章，激發(fā)同學(xué)的求知欲，教給同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，關(guān)注每一名同學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。4、強(qiáng)化課外閱讀與寫作，提高同學(xué)綜合力量。切實(shí)培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴(kuò)大閱讀面，使同學(xué)少做題，多讀書，好讀書，讀好書。提倡“把讀書成為習(xí)慣”。采納多種形式去激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，指導(dǎo)同學(xué)利用午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)，使同學(xué)課外閱讀總量到達(dá)甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量，讓同學(xué)從書中收獲學(xué)問、明白事理、陶冶情操，讓讀書成為每一位同學(xué)終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個(gè)同學(xué)的語文素養(yǎng)。開展主題閱讀，開展好書推舉會(huì)，讀書競賽會(huì)，圖書溝通會(huì)等多種讀書活動(dòng)。強(qiáng)化說和寫的指導(dǎo)及愛好的培育，充足挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源，抓同學(xué)感愛好的內(nèi)容，培育同學(xué)寫作愛好及寫作習(xí)慣，提高同學(xué)的寫作水平；提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文，提倡每周寫周記，協(xié)作課文，多寫模擬性的小練筆；指導(dǎo)同學(xué)自我修改作文，提高自改力量；激勵(lì)同學(xué)寫成長日記或讀書筆記；特別提出的是，扎實(shí)完成教材中規(guī)定的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高同學(xué)的語文綜合運(yùn)用力量。5、利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬校本教研渠道伴著計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的進(jìn)展，多媒體信息化的教學(xué)手段在課堂教學(xué)中得到了普及和應(yīng)用。我要緊緊跟上時(shí)期進(jìn)展的步伐，仔細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)及課件制作技術(shù)，把信息化教學(xué)的理念帶進(jìn)課堂，主動(dòng)運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高課堂效率，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。總之，本學(xué)期我肯定要不斷更新教育教學(xué)觀念，仔細(xì)反思，提高教育研修力量，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)同學(xué)心靈，制造多彩人生，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，促使自己盡快成長起來，做一名優(yōu)秀的老師。小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作方案【篇四】為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問更新力量和教育教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，我制定了個(gè)人研修方案。一、指導(dǎo)思想遵照教研工作方案，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力效勞于教研教學(xué)工作而努力。二、教研目標(biāo)1、主動(dòng)實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。2、主動(dòng)探究，參與課題研討，協(xié)作學(xué)校做好每兩周一次的教研活動(dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。三、教研措施1、強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。仔細(xì)閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給老師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研討教法，體會(huì)新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。2、通過老師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法按時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己學(xué)問視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。3、主動(dòng)主動(dòng)地上好研討課，仔細(xì)開展高效課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面力量的提高。主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。常常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己教育水平。4、虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科學(xué)問的缺乏。學(xué)會(huì)思索教育問題，主動(dòng)把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)研討水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。在自己的教學(xué)過程中，時(shí)辰做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培育同學(xué)實(shí)踐力量著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；5、仔細(xì)撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭取有質(zhì)有量。充足利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，創(chuàng)設(shè)情景，提高同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的力量，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、在提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，強(qiáng)化老師口語、粉筆字、一般話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作方案【篇五】一、指導(dǎo)思想通過學(xué)習(xí)“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”，全面提高自身素養(yǎng)，使自己具有現(xiàn)代教學(xué)理念，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，開展個(gè)人研修。逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，做一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。二、研修要求1、提高自身素養(yǎng)。具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。2、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。通過參與集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式仔細(xì)學(xué)習(xí)新理念，按時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。3、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，漸漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。4、注意經(jīng)驗(yàn)積累主動(dòng)撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來；隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人博客里，以便到達(dá)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。三、研修措施。（一）主動(dòng)參與老師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。1、仔細(xì)參與每周一次的教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他老師主動(dòng)溝通。2、主動(dòng)參與教研室組織的公開課聽課、評(píng)課的活動(dòng)。（二）多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。主動(dòng)研讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)高效課堂范式的視頻，深化理解、把握新課程的根本理念，按時(shí)更新教育理念。（三）虛心向他人請(qǐng)教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。目前進(jìn)行的工作對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的錘煉時(shí)機(jī)。我將主動(dòng)向伙伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。主動(dòng)參與校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)大事，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)力量。（四）強(qiáng)