第1講細胞增殖和受精作用基礎自查明晰考位[縱引橫連建網(wǎng)絡]提醒：特設長句作答題，訓練文字表達能力[邊角掃描全面清]提醒：判斷正誤并找到教材原話1．生物體的生長既要靠細胞生長增大細胞的體積，還要靠細胞分裂增加細胞的數(shù)量。(P110正文上部)(√)2．相同時間內(nèi)，物質(zhì)擴散進入細胞的體積與細胞的總體積之比可以反映物質(zhì)運輸?shù)男?注意：運輸效率不是單位時間的擴散深度)。(P110實驗)(√)3．單細胞動物較大，細胞出現(xiàn)多核，有利于控制細胞；細胞內(nèi)出現(xiàn)伸縮泡，有利于增大細胞的膜表面積，不利于物質(zhì)交換。(P114技能訓練)(×)4．蛙的紅細胞進行無絲分裂，沒有紡錘絲和染色體的變化，也無DNA的復制。(P114正文)(×)5．植物根尖分生區(qū)在顯微鏡下的特點：細胞呈正方形，排列緊密。由于取材的根尖分生區(qū)細胞，一般都在連續(xù)分裂，且分裂是隨機而不同步的，所以可以通過統(tǒng)計各時期的細胞占細胞總數(shù)的比例(要注意取多個樣本再取平均值)，來估計各個時期占整個周期的比例。(P115實驗)(√)考點梳理整合突破整合考點6“動態(tài)有序”的細胞增殖[考點突破固考基]1．細胞增殖方式及相互關(guān)系2．細胞周期的四種表示方法[學識圖]例：在柱狀圖中，B組細胞中DNA含量在2C～4C，說明此時細胞正處于DNA復制時期；C組細胞中DNA已經(jīng)加倍，說明細胞處于3．謹記細胞周期的四個易錯提醒(1)高度分化的細胞不分裂，沒有細胞周期，如洋蔥表皮細胞、漿細胞、效應T細胞等。(2)進行減數(shù)分裂的細胞沒有細胞周期，但若精原細胞通過有絲分裂增殖，則有細胞周期。(3)秋水仙素(或低溫)作用于細胞分裂前期，抑制紡錘體的形成；抗癌藥物一般抑制癌細胞DNA的復制，即作用于細胞分裂的間期。(4)在受到抗原刺激后，B細胞和記憶細胞迅速增殖，細胞周期變短。4．理清細胞周期中的“3”(1)紡錘體的變化：前期形成，末期解體。(2)核膜、核仁的變化：前期解體，末期重建。(3)染色體的行為變化5．把握識別同源染色體的關(guān)鍵具有同源染色體的是D、E，判斷依據(jù)是染色體形態(tài)、大小相同，顏色不同。6．細胞分裂中相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化規(guī)律及成因分析記準細胞分裂過程中染色體和DNA數(shù)目加倍、減半的時期(1)DNA數(shù)目加倍：有絲分裂間期；減Ⅰ前的間期。(2)染色體數(shù)目加倍：有絲分裂后期，減Ⅱ后期。(3)DNA減半：有絲分裂末期；減Ⅰ末期；減Ⅱ末期。(4)染色體數(shù)目減半：有絲分裂末期；減Ⅰ末期；減Ⅱ末期。7．妙用“三結(jié)合”法圖析細胞分裂的方式及特點(填空)(1)結(jié)合不同分裂時期的特點判斷細胞分裂方式及時期：(2)結(jié)合染色體的奇、偶數(shù)識別細胞分裂方式：(3)結(jié)合細胞質(zhì)的分裂情況作出判斷：8．把握有絲分裂臨時裝片制作流程的“5”取材→解離→漂洗→染色→制片。9．理清細胞分裂與變異類型的關(guān)系(1)無絲分裂：沒有染色體的變化，但進行DNA復制，只可能發(fā)生基因突變。(2)有絲分裂：進行DNA復制和染色體變化，但無同源染色體分離和非同源染色體的自由組合，可能發(fā)生基因突變和染色體變異，但不發(fā)生基因重組。(3)減數(shù)分裂：有交叉互換及非同源染色體自由組合等現(xiàn)象，可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異三種變異類型。10．根據(jù)配子異常情況推測減數(shù)分裂發(fā)生異常的時期(假設親代基因型為AaXBY)(1)若配子中出現(xiàn)Aa或XY在一起時，則一定是減Ⅰ分裂異常。(2)若配子中A與a、X與Y分開，但出現(xiàn)了兩個AA/aa或兩個XX/YY的配子，則一定是減Ⅱ分裂異常。(3)若出現(xiàn)AAa或Aaa的配子時，則一定是減Ⅰ和減Ⅱ分裂均異常。(4)若配子中無A和a，或無XB和Y時，則可能是減Ⅰ或減Ⅱ分裂異常。[題組集訓提考能]題組一高考分類練明考向類型1翻閱教材，原味品高考1．[2018·全國卷Ⅲ，4]關(guān)于某二倍體哺乳動物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，錯誤的是()A．有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生染色單體分離B．有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期都發(fā)生同源染色體聯(lián)會C．一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過程中染色體的復制次數(shù)相同D．有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上解析：有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生著絲點分裂，姐妹染色單體分離，移向兩極，A正確；有絲分裂不發(fā)生同源染色體聯(lián)會，減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生同源染色體聯(lián)會，B錯誤；有絲分裂與減數(shù)分裂染色體都只復制一次，C正確；有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的染色體行為類似，前期散亂分布，中期染色體排列在赤道板上，后期姐妹染色單體分離，D正確，所以選B。答案：B[高考VS,教材][人教必修1]P113[人教必修2]P182．[2019·全國卷Ⅱ，30，節(jié)選]環(huán)境中的內(nèi)分泌干擾物是與某種性激素分子結(jié)構(gòu)類似的物質(zhì)，對小鼠的內(nèi)分泌功能會產(chǎn)生不良影響?；卮鹣铝袉栴}。(2)與初級精母細胞相比，精細胞的染色體數(shù)目減半，原因是在減數(shù)分裂過程中________________________________________________________________________。解析：(2)產(chǎn)生精細胞的減數(shù)分裂過程中，染色體復制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次，導致產(chǎn)生的精細胞中染色體數(shù)目較初級精母細胞減半。答案：染色體復制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次[高考VS,教材][人教必修2]P163．[2017·全國卷Ⅲ，29]利用一定方法使細胞群體處于細胞周期的同一階段，稱為細胞周期同步化。以下是能夠?qū)崿F(xiàn)動物細胞周期同步化的三種方法?；卮鹣铝袉栴}：(1)DNA合成阻斷法：在細胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑，處于________期的細胞不受影響而繼續(xù)細胞周期的運轉(zhuǎn)，最終細胞會停滯在細胞周期的________期，以達到細胞周期同步化的目的。(2)秋水仙素阻斷法：在細胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素，秋水仙素能夠抑制________，使細胞周期被阻斷，即可實現(xiàn)細胞周期同步化。經(jīng)秋水仙素處理的細胞________(填“會”或“不會”)被阻斷在間期。(3)血清饑餓法：培養(yǎng)液中缺少血清可以使細胞周期停滯在間期，以實現(xiàn)細胞周期同步化，分裂間期的特點是________________________________________________________________________(答出1點即可)。解析：(1)DNA復制發(fā)生在細胞分裂間期；DNA合成被阻斷后，分裂期不受影響，分裂間期受影響，最終細胞會停滯在細胞周期的間期。(2)秋水仙素通過抑制紡錘體的形成來使染色體數(shù)目加倍，而紡錘體形成于有絲分裂前期；經(jīng)秋水仙素處理的細胞不會被阻斷在間期。(3)分裂間期的特點是有關(guān)蛋白質(zhì)的合成、DNA進行復制、為分裂期準備物質(zhì)。答案：(1)分裂間(或答：S)(2)紡錘體的形成不會(3)完成DNA復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期準備物質(zhì)[高考VS,教材][人教必修1]P112[人教必修2]P874．[全國卷Ⅰ，節(jié)選]回答下列問題：(1)在觀察大蒜根尖細胞有絲分裂的實驗中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用龍膽紫溶液染色。實驗中，鹽酸酒精混合液的作用是________________________________________________________________________；龍膽紫溶液屬于________性染料，能夠使細胞中的________著色。解析：(1)在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，染色體能夠被堿性染料龍膽紫溶液染成深色，從而便于在光學顯微鏡下進行觀察。實驗中鹽酸和酒精混合液的作用是將組織中的細胞相互分離。答案：(1)使組織中的細胞相互分離堿染色體[高考VS,教材][人教必修1]P116【借題發(fā)揮】理清教材，突破高考的瓶頸——長句描述類題型問題1：進行分裂的細胞都有細胞周期嗎？答案：不都有。只有連續(xù)分裂的細胞才有細胞周期，高度分化的細胞、進行減數(shù)分裂的精原細胞和卵原細胞都沒有細胞周期。無絲分裂也沒有細胞周期。問題2：在細胞分裂過程中著絲點的分裂是紡錘絲牽拉的結(jié)果還是自行分裂的？如何用實驗證明，請寫出實驗思路。答案：著絲點是自行分裂的。實驗思路：取洋蔥根尖若干均分甲、乙兩組，將甲組置于低溫條件下培養(yǎng)，乙組在常溫條件下培養(yǎng)，一段時間后制片觀察甲、乙兩組有絲分裂后期染色體是否加倍。問題3：有絲分裂和減數(shù)分裂過程分別能發(fā)生哪些變異類型？答案：有絲分裂過程中能發(fā)生基因突變和染色體變異，減數(shù)分裂過程中發(fā)生基因重組、基因突變和染色體變異。類型2整體對比歷年同類題，找共性和趨勢5．[2018·全國卷Ⅰ，4]已知藥物X對細胞增殖有促進作用，藥物D可抑制藥物X的作用。某同學將同一瓶小鼠皮膚細胞平均分為甲、乙、丙三組，分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中進行不同的處理(其中甲組未加藥物)，每隔一段時間測定各組細胞數(shù)，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述不合理的是()A．乙組加入了藥物X后再進行培養(yǎng)B．丙組先加入藥物X，培養(yǎng)一段時間后加入藥物D，繼續(xù)培養(yǎng)C．乙組先加入藥物D，培養(yǎng)一段時間后加入藥物X，繼續(xù)培養(yǎng)D．若藥物X為蛋白質(zhì)，則藥物D可能改變了藥物X的空間結(jié)構(gòu)解析：根據(jù)圖示可知，相同時間內(nèi)，乙和丙兩組中的細胞數(shù)目都大于甲組，由于甲組未加藥物，且藥物X對細胞增殖有促進作用，所以甲組為對照組，乙組和丙組為加入藥物X組，丙組后半段的細胞數(shù)目低于乙組，藥物D可抑制藥物X的作用，說明丙組培養(yǎng)一段時間后又加入了藥物D，因此乙組加入了藥物X，丙組先加入藥物X，后加入藥物D，故A、B正確，C錯誤；若藥物X為蛋白質(zhì)，藥物D可抑制藥物X的作用，推測D可能改變了藥物X的空間結(jié)構(gòu)，使得藥物X失去活性，D正確。答案：C6．[2016·全國卷Ⅱ]某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能解開。若在細胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì)，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．隨后細胞中的DNA復制發(fā)生障礙B．隨后細胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙C．該物質(zhì)可將細胞周期阻斷在分裂中期D．可推測該物質(zhì)對癌細胞的增殖有抑制作用解析：某物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能解開，說明該物質(zhì)會阻礙DNA分子的解旋，因此會阻礙DNA分子的復制、轉(zhuǎn)錄和抑制細胞增殖，A、B、D均正確；因DNA分子的復制發(fā)生在間期，所以該物質(zhì)可將細胞周期阻斷在分裂間期，C錯誤。答案：C類型3它山之石——亦可攻玉7．[2019·海南卷]若要觀察植物細胞有絲分裂中期的染色體。適宜的材料和染液組合是()A．大蒜根尖細胞，龍膽紫溶液B．玉米根尖細胞，臺盼藍染液C．菠菜葉肉細胞，碘液D．番茄果肉細胞，吡羅紅染色劑解析：大蒜根尖細胞可以進行有絲分裂，龍膽紫溶液可以把染色體染成深色，A正確；玉米根尖細胞可以進行有絲分裂，但臺盼藍染液不能對染色體進行染色，B錯誤；菠菜葉肉細胞不能進行有絲分裂，碘液也不能對染色體進行染色，C錯誤；番茄果肉細胞不能進行有絲分裂，吡羅紅染色劑不能對染色體進行染色，D錯誤。答案：A8．[2019·海南卷組合]判斷正誤：(1)人肝細胞分裂期的持續(xù)時間大于分裂間期的持續(xù)時間()(2)在低倍鏡下可以觀察到洋蔥根尖分生區(qū)細胞形態(tài)及大小()(3)用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞核時，可用甲基綠進行染色()解析：一個細胞周期中，分裂間期為分裂期進行活躍的物質(zhì)準備，因此分裂間期持續(xù)時間大于分裂期的持續(xù)時間，(1)錯誤；在低倍鏡下可以觀察到洋蔥根尖分生區(qū)細胞呈正方形、排列緊密，(2)正確；DNA主要分布在細胞核中，故用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞核時，可用甲基綠對DNA進行染色，綠色主要集中在細胞核，(3)正確。答案：(1)×(2)√(3)√9．[2019·北京卷，1]玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色，用普通光學顯微鏡觀察到的分生區(qū)圖像如下。對此圖像的觀察與分析，錯誤的是()A．先用低倍鏡再換高倍鏡觀察符合操作規(guī)范B．可觀察到箭頭所指細胞的細胞核和細胞壁C．在圖像中可觀察到處于分裂期前期的細胞D．細胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合能力不同解析：本題借助有絲分裂的觀察實驗，考查考生對實驗現(xiàn)象和結(jié)果的分析處理能力；通過對分生區(qū)圖像的分析，體現(xiàn)了對科學探究素養(yǎng)中的結(jié)果與分析要素的考查。用普通光學顯微鏡觀察植物分生區(qū)圖像時，先用低倍鏡觀察，再換成高倍鏡觀察，A正確；箭頭所指細胞處于分裂期后期，該時期的細胞沒有細胞核，故觀察不到箭頭所指細胞的細胞核，B錯誤；在本題圖像中有處于分裂期前期的細胞，故可在圖像中觀察到處于分裂期前期的細胞，C正確；細胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合能力不同，染色質(zhì)(體)易與該堿性染料結(jié)合，D正確。答案：B10．[2019·江蘇卷，7]下列關(guān)于觀察植物細胞有絲分裂實驗的敘述，正確的是()A．只有從新生的根尖上取材，才能觀察到有絲分裂B．解離時間要盡量長，以確保根尖組織細胞充分分離C．滴加清水、弄碎根尖以及壓片都有利于細胞的分散D．臨時裝片鏡檢時，視野中最多的是處于分裂中期的細胞解析：本題考查觀察植物細胞有絲分裂實驗的相關(guān)知識，旨在考查考生的理解能力和實驗分析能力。高等植物的根尖、芽尖等分生區(qū)的細胞均可進行有絲分裂，A錯誤；解離的目的是用藥液使組織中的細胞相互分離開來，解離時間過長，細胞會被破壞，將會影響實驗結(jié)果，B錯誤；制片是用鑷子將之前處理的根尖取出來，放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片，然后，用拇指輕輕地按壓載玻片，可以使細胞分散開來，有利于觀察，因此，滴加清水、弄碎根尖以及壓片都有利于細胞的分散，C正確；臨時裝片鏡檢時，視野中最多的是處于分裂間期的細胞，D錯誤。答案：C11．[2019·浙江4月選考，18]在“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動中，觀察到不同分裂時期的細胞如圖所示：下列敘述錯誤的是()A．裝片制作過程中需用清水漂洗已解離的根尖便于染色B．觀察過程中先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞再換用高倍鏡C．圖甲細胞所處時期發(fā)生DNA復制及相關(guān)蛋白質(zhì)的合成D．圖丙細胞中的染色體數(shù)目比圖乙細胞中的增加了一倍解析：裝片制作過程中需用清水漂洗已解離的根尖以便于染色，A正確；使用顯微鏡進行觀察時，應先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞再換用高倍鏡，B正確；圖甲細胞核膜已消失處于有絲分裂前期，DNA復制和相關(guān)蛋白質(zhì)合成發(fā)生在間期，C錯誤；圖丙細胞處于有絲分裂后期，染色體數(shù)目比中期細胞(圖乙)增加了一倍，D正確。答案：C12．[安徽卷，4]某種植物細胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下。下列敘述，正確的是()A．圖甲中，細胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組B．圖乙中，移向細胞兩極的染色體組成相同C．圖丙中，染色體的復制正在進行，著絲點尚未分裂D．圖丁中，細胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半解析：A項，圖甲為減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換，從而導致基因重組；B項，圖乙為減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，如果該植物細胞中兩條性染色體組成不同，則移向細胞兩極的染色體組成就會有差異；C項，圖丙為減數(shù)第一次分裂末期或減數(shù)第二次分裂前期，不發(fā)生染色體的復制，著絲點分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期；D項，圖丁為減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，而同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。答案：A13．[安徽卷]如圖是某同學在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時拍攝的顯微照片。下列敘述正確的是()A．甲細胞中每條染色體的著絲點排列在細胞板上B．乙細胞中染色體被平均分配，移向細胞兩極C．甲和乙細胞中的染色體數(shù)目相等，DNA含量相同D．統(tǒng)計圖中處于分裂期的細胞數(shù)可計算細胞周期長短解析：從圖中可以看出甲細胞處于有絲分裂中期，乙處于有絲分裂后期。在有絲分裂中期，細胞中的染色體的著絲點有規(guī)律地排列在赤道板上，細胞板是有絲分裂末期才出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)，故A錯誤；在有絲分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開，在紡錘絲的牽引下平均移向細胞兩極，B正確；有絲分裂后期細胞染色體數(shù)量加倍，是甲細胞的2倍，C錯誤；統(tǒng)計分裂期細胞占所有細胞的比例能推算分裂期占整個細胞周期的比例，但是統(tǒng)計圖中處于分裂期的細胞數(shù)是無法計算細胞周期長短的，D錯誤。答案：B14．[天津卷]低溫誘導可使二倍體草魚卵原細胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細胞，此卵細胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產(chǎn)生下列四種細胞，下圖所示四種細胞的染色體行為(以二倍體草魚體細胞含兩對同源染色體為例)可出現(xiàn)的是()解析：由“低溫誘導可使二倍體草魚卵原細胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細胞”以及減數(shù)分裂知識可以知道，低溫誘導后染色體加倍的細胞中同源染色體的對數(shù)不變，染色體不會被牽引到兩極，A錯誤；染色體加倍后的細胞進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細胞中的染色體情況同加倍前的卵原細胞，即卵細胞中存在2對同源染色體，4條染色體，C錯誤；含有兩對同源染色體的卵細胞與不含同源染色體的精子結(jié)合形成的受精卵中有6條染色體，且3條染色體的形態(tài)、大小應相同，受精卵中應含3個染色體組；受精卵經(jīng)有絲分裂和分化形成胚胎，分化不會導致遺傳物質(zhì)改變，有絲分裂產(chǎn)生的子細胞和體細胞一樣，而圖示胚胎細胞雖含有6條染色體，但是兩條互為同源，所以D錯誤。答案：B15．[北京卷，3]流式細胞儀可根據(jù)細胞中DNA含量的不同對細胞分別計數(shù)，研究者用某抗癌藥物處理體外培養(yǎng)的癌細胞，24小時后用流式細胞儀檢測，結(jié)果如圖。對檢測結(jié)果的分析不正確的是()A．b峰中細胞的DNA含量是a峰中的2倍B．a(chǎn)峰和b峰之間的細胞正進行DNA復制C．處于分裂期的細胞均被計數(shù)在a峰中D．此抗癌藥物抑制了癌細胞DNA的復制解析：由圖可知，在b峰中細胞的DNA含量為80，而a峰中細胞的DNA含量為40，A正確；在a峰與b峰之間細胞內(nèi)的DNA在逐漸加倍，所以正進行著DNA分子的復制，B正確；通過對比實驗組和對照組中b峰細胞的數(shù)量可以看出，實驗組中進行DNA復制的癌細胞數(shù)量明顯減少，說明該藥物對癌細胞DNA復制有抑制作用，D正確；在細胞分裂期中前、中、后三個時期的細胞應位于b峰，而末期的細胞應位于a峰處，C錯誤。答案：C16．[2019·江蘇卷，11]下圖為初級精母細胞減數(shù)分裂時的一對同源染色體示意圖，圖中1～8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是()A．1與2、3、4互為等位基因，與6、7、8互為非等位基因B．同一個體的精原細胞有絲分裂前期也應含有基因1～8C．1與3都在減數(shù)第一次分裂分離，1與2都在減數(shù)第二次分裂分離D．1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子解析：本題考查等位基因與非等位基因的概念、有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化規(guī)律等相關(guān)知識，意在考查考生對相關(guān)知識點的識記、理解能力。等位基因是指位于同源染色體的相同位置上，控制相對性狀的基因。1與2、3與4均是位于同一條染色體的姐妹染色單體上的基因，不考慮突變，則1與2是相同基因，3與4也是相同基因，1與3、4以及2與3、4為一對同源染色體相同位置上的基因，可能為等位基因，也可能為相同基因，而1與6、7、8位于一對同源染色體的不同位置上，互為非等位基因，A錯誤；同一個體的精原細胞有絲分裂前期，染色體已復制，所以含有基因1～8，B正確；1與3是位于同源染色體上的基因，減數(shù)第一次分裂后期隨同源染色體的分開而分離，1與2是位于同一條染色體的姐妹染色單體上的基因，在減數(shù)第二次分裂后期隨著絲點分裂而分離，但如果減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生了交叉互換，導致2與3互換位置，則1與3的分離還將發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，1與2的分離也會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C錯誤；由圖可知，5與6位于一條染色體的姐妹染色單體的相同位置，為相同基因，而1與5位于同一條染色單體上，則1與6組合不會形成重組型配子，D錯誤。答案：B[命題揭秘]細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳變異的基礎，命題角度常以各種圖表來考查對細胞周期的理解，以細胞分裂圖的識別來考查有絲分裂過程各時期的特點及與減數(shù)分裂的區(qū)別等方面，命題形式以選擇題為主，也有簡答題；常與實驗結(jié)合在一起。[命題趨勢]預計2020年高考的命題點體現(xiàn)在：結(jié)合細胞分裂圖像或曲線圖或柱形圖考查細胞有絲分裂過程及特點、細胞周期的概念等，側(cè)重于有絲分裂與減數(shù)分裂過程比較與圖像曲線辨析及相關(guān)“數(shù)據(jù)”變化，命題形式以選擇題形式出現(xiàn)居多，考查基礎知識和識圖能力，考生要能正確理解、分析生物學中以圖表、圖像等表達的內(nèi)容和意義，并能用圖表等多種表達形式準確地描述生物學現(xiàn)象和實驗結(jié)果，難度中等，綜合性強。題組二?？碱A測練強能力題型一細胞周期與有絲分裂1.[高考改編]在真核細胞中，細胞分裂周期蛋白6(Cdc6)是啟動細胞DNA復制的必需蛋白，其主要功能是促進“復制前復合體”形成，進而啟動DNA復制。參照右圖所示的細胞周期，“復制前復合體”組裝完成的時間點是()A．1B．2C．3D．4解析：圖中G1期為DNA復制前期，S期為DNA復制期，而細胞分裂周期蛋白6(Cdc6)是啟動細胞DNA復制的必需蛋白，其主要功能是促進“復制前復合體”形成，進而啟動DNA復制。據(jù)題意，就是在G1期與S期之間發(fā)揮作用。答案：A2．[高考改編]雄蛙的一個體細胞經(jīng)有絲分裂形成兩個子細胞(C1、C2)，一個初級精母細胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細胞(S1、S2)。比較C1與C2、S1與S2細胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息，正確的是()A．DNA數(shù)目C1與C2相同，S1與S2不同B．遺傳信息C1與C2相同，S1與S2不同C．DNA數(shù)目C1與C2不同，S1與S2相同D．遺傳信息C1與C2不同，S1與S2相同解析：有絲分裂的重要特征是親代細胞的染色體經(jīng)過復制后，平均分配到兩個子細胞中去，此時能夠保持前后代細胞中染色體數(shù)目的恒定。由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA，所以C1與C2細胞核中的DNA數(shù)目及貯存的遺傳信息相同。減數(shù)第一次分裂的主要特征是同源染色體聯(lián)會后再分離，平均分配到兩個次級精母細胞或一個次級卵母細胞和第一極體中去，此時同源染色體分離，非同源染色體自由組合，所以S1與S2細胞核中的DNA數(shù)目雖然相同，但是遺傳信息因非同源染色體的自由組合而不同。答案：B3．[經(jīng)典高考]關(guān)于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是()A．兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同B．兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同C．兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNA分子數(shù)目相同D．兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNA分子數(shù)目不同解析：同一個體有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂前期染色體數(shù)目都經(jīng)過了間期的復制，但染色單體并未分離，因此染色體數(shù)目相同、DNA分子數(shù)目相同，但染色體行為并不相同，因為減數(shù)第一次分裂前期有聯(lián)會現(xiàn)象，而有絲分裂前期無此現(xiàn)象，A項錯誤；對于中期，兩者染色體數(shù)目相同、DNA數(shù)目相同，而染色體行為并不相同，因為減數(shù)第一次分裂中期是各對同源染色體排列在赤道板上，而有絲分裂中期則是染色體的著絲點排列在赤道板上，B項錯誤；對于后期，有絲分裂著絲點分裂、染色體數(shù)目加倍，而減數(shù)第一次分裂后期染色體數(shù)目不變，因此兩者染色體數(shù)目不同、DNA數(shù)目相同；減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分開，而有絲分裂不存在同源染色體的分離，因此兩者后期染色體行為不同，C項正確；對于末期，有絲分裂形成的子細胞染色體數(shù)目、DNA數(shù)目不變，而減數(shù)第一次分裂形成的子細胞染色體數(shù)目減半，D項錯誤。答案：C題型二聚焦重難點，玩轉(zhuǎn)細胞分裂圖像與曲線4．[經(jīng)典高考]a、b、c、d圖分別是某些體細胞某個分裂時期的示意圖，下列相關(guān)描述，正確的是()A．a(chǎn)圖表示植物細胞有絲分裂中期B．b圖表示人成熟紅細胞分裂的某個階段C．c圖所示細胞由于著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，染色單體數(shù)目不變D．d圖所示細胞中含有8條染色單體解析：a細胞中央出現(xiàn)細胞板，表示植物細胞有絲分裂末期，A錯誤；b表示蛙紅細胞無絲分裂的某個階段，B錯誤；c圖細胞由于著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，因此染色體數(shù)目加倍，但染色單體數(shù)目變?yōu)?，C錯誤；d細胞含有4條染色體，8條染色單體，D正確。答案：D題型三細胞分裂中標記染色體的去向分析5．[2019·煙臺市診斷性測試]核DNA被32P標記的精子與未被標記的卵細胞受精后，在不含放射性標記的培養(yǎng)基中連續(xù)分裂兩次，下列分析正確的是()A．放射性細胞數(shù)量與所有細胞數(shù)量之比逐代減少B．放射性DNA分子數(shù)與所有細胞總DNA分子數(shù)之比逐代減少C．可以確定含有放射性的細胞數(shù)，因為分裂后期姐妹染色單體均分到兩極D．無法確定含有放射性的細胞數(shù)，因為分裂后期非同源染色體自由組合解析：由于DNA的半保留復制，含有標記的DNA分子在未標記的原料中連續(xù)復制兩次，帶有放射性標記的DNA分子數(shù)與所有細胞總DNA分子數(shù)的比例將逐代減少，A錯誤，B正確；有絲分裂后期姐妹染色單體分開后隨機進入兩個子細胞中，第一次分裂產(chǎn)生的子細胞都含有放射性，但第二次分裂后含有放射性的細胞數(shù)無法確定，C錯誤；受精卵進行有絲分裂，不會發(fā)生基因重組，D錯誤。答案：B6．[2019·葫蘆島模擬]讓人的一個精原細胞在被3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一次有絲分裂形成2個精原細胞，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成減數(shù)分裂形成8個精細胞(無交叉互換)，下列敘述錯誤的是()A．在細胞有絲分裂中，細胞內(nèi)放射性同位素迅速升高的時期是分裂間期B．在細胞有絲分裂形成的2個精原細胞的全部染色體中，都具有放射性C．減數(shù)第一次分裂形成的4個次級精母細胞的全部染色體中，一半具有放射性D．減數(shù)第二次分裂最終形成的8個精細胞的全部染色體中，一半具有放射性解析：在有絲分裂間期，進行相關(guān)蛋白質(zhì)的合成和DNA復制，以親代DNA分子的兩條鏈為模板，3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸等為原料，合成子代DNA分子，在該時期細胞內(nèi)放射性同位素迅速升高，A正確；染色體復制完成后，一條染色體包括兩條染色單體，每條染色單體中DNA分子均是只有1條鏈被3H標記。故細胞分裂的2個精原細胞的全部染色體都具有放射性，B正確；將有絲分裂形成的精原細胞放在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成減數(shù)分裂，在減數(shù)間期進行染色體復制。染色體復制完成后，一條染色體包括兩條染色單體，其中一條染色單體中的DNA分子有1條鏈被3H標記，1條鏈未被3H標記，另一條染色單體中的DNA分子的2條鏈均未被3H標記。減數(shù)第一次分裂，染色體數(shù)目減半，但著絲點未分裂，染色單體未分開，故形成的4個次級精母細胞的全部染色體都具有放射性，C錯誤；減數(shù)第二次分裂，著絲點分裂，染色單體分開，故最終形成的8個精細胞的全部染色體中，一半具有放射性，D正確。答案：C7．BrdU(5-溴尿嘧啶)與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)類似，可與堿基A配對。當染色體上的DNA兩條脫氧核苷酸鏈均含有BrdU時，經(jīng)姬姆薩染料染色顯淺色，其余均顯深色?，F(xiàn)有果蠅某體細胞1個，置于含BrdU的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂2次，得到4個子細胞。若對這些細胞的染色體進行上述染色，則下列可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是()①1個細胞染色體均為深色，3個細胞染色體均為淺色②1個細胞染色體均為淺色，3個細胞染色體均為深色③4個細胞染色體均為4條深色、4條淺色④1個細胞染色體均為深色，1個細胞染色體均為淺色，2個細胞染色體4條深色、4條淺色A．①②B．③④C．①②④D．①③④解析：由于第一次分裂形成的2個細胞均為深色，因此第二次分裂完成后不可能出現(xiàn)1個細胞染色體均為深色，3個細胞均為淺色的結(jié)果，①錯誤；第一次分裂形成的2個細胞在第二次有絲分裂后期時均含有8條淺色和8條深色的染色體，因此所形成的子細胞不可能出現(xiàn)1個細胞染色體均為淺色，3個細胞均為深色的結(jié)果，②錯誤；在第二次分裂后期，如果8條淺色和8條深色的染色體平均分配到細胞的兩極，則形成的4個細胞染色體均為4條深色、4條淺色，③正確；在第二次分裂后期時，一個細胞的8條淺色的染色體和8條深色的染色體分別分配到兩極，另一個細胞的8條淺色的染色體和8條深色的染色體平均分配到細胞的兩極，則會出現(xiàn)1個細胞染色體均為深色，1個細胞染色體均為淺色，2個細胞染色體4條深色、4條淺色，④正確。答案：B題型四聚焦減數(shù)分裂與遺傳、變異的關(guān)系8．[2019·江蘇省鹽城高三模考]某哺乳動物的基因型為AABbEe，右圖是其一個精原細胞在產(chǎn)生精子細胞過程中的某個環(huán)節(jié)的示意圖，據(jù)此可以判斷()A．圖示細胞為次級精母細胞，細胞中含兩個染色體組B．該精原細胞產(chǎn)生的精子細胞基因型最可能是ABe、aBeC．圖示細胞中，a基因來自于基因突變或基因重組D．三對基因的遺傳遵循自由組合定律解析：據(jù)圖可知，該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，為次級精母細胞；該細胞中有兩個染色體組，據(jù)該圖可知，精原細胞在間期發(fā)生了基因突變，A突變成了a，產(chǎn)生的精子細胞基因型最可能是ABe、aBe、AbE；A、A與B、b位于同一對同源染色體上，因而它們的遺傳不遵循基因的自由組合定律。答案：A9．[2019·南京市、鹽城市二模]一個基因型為AaXBY的精原細胞進行減數(shù)分裂。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．若某細胞中無染色單體，且基因組成為AAXBXB，則該細胞可能處于MⅡ后期B．若產(chǎn)生的精子AXB：aXB：AY：aY＝1：1：1：1，則是MⅠ后期基因自由組合的結(jié)果C．處于MⅠ后期和處于MⅡ后期細胞中染色體組數(shù)相同，但DNA數(shù)不同D．若產(chǎn)生的精子為AXB：aY＝1：1，則可說明該精原細胞進行了正常的減數(shù)分裂解析：若某細胞中無染色單體，說明著絲點已分裂，基因組成為AAXBXB，無同源染色體，且DNA數(shù)目與正常體細胞一致，故為減數(shù)第二次分裂的后期，A正確；若該精原細胞產(chǎn)生的精子AXB：aXB：AY：aY＝1：1：1：1，說明MⅠ前期發(fā)生了交叉互換，B錯誤；處于MⅠ后期和處于MⅡ后期細胞中染色體組數(shù)相同為2n，DNA數(shù)分別為4n、2n，C正確；若該精原細胞進行正常的減數(shù)分裂，會產(chǎn)生兩種精子AXB：aY＝1：1或AY：aXB＝1：1，D正確。答案：B10．[2019·吉林省“五地六校”合作體聯(lián)考]下列現(xiàn)象可能由細胞分裂各時期變化導致的，其對應關(guān)系錯誤的是()選項現(xiàn)象減數(shù)分裂AXYY綜合征個體的形成減數(shù)第二次分裂中期B三倍體西瓜植株的高度不育減數(shù)第一次分裂前期C雜合子(Aa)的自交后代出現(xiàn)的性狀分離減數(shù)第一次分裂后期D低溫使根尖細胞染色體加倍有絲分裂前期解析：XYY綜合征是由于精子形成過程中，減數(shù)第二次分裂后期、末期時，復制的姐妹染色單體YY沒有分到2個子細胞中去，A錯誤；三倍體西瓜植株的高度不育是由于減數(shù)第一次分裂前期同源染色體聯(lián)會紊亂造成的，B正確；雜合子(Aa)的自交后代出現(xiàn)的性狀分離，是由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分開，導致等位基因的分離引起的，C正確；在有絲分裂前期低溫抑制了紡錘體的形成，使根尖細胞染色體加倍，D正確。答案：A[思維拓展]細胞分裂過程中產(chǎn)生異常細胞的原因分析(1)紡錘體形成受阻：低溫誘導或用秋水仙素處理，使有絲分裂過程中紡錘體的形成受阻，導致體細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，形成多倍體細胞。(2)同源染色體不分離：在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體不分離導致產(chǎn)生的次級精(卵)母細胞異常，進而使產(chǎn)生的配子全部異常。(3)姐妹染色單體不分離：在減數(shù)第二次分裂后期，姐妹染色單體不分離，導致產(chǎn)生的配子有一半異常。題型五基于學科核心素養(yǎng)的長句應答類專訓11．[2019·吉安市模擬]細胞周期的有序調(diào)控如同自動洗衣機的設定程序。在細胞周期中有一系列檢驗點對細胞增殖進行嚴密監(jiān)控，確保細胞增殖嚴格有序進行。在細胞質(zhì)中細胞周期蛋白濃度呈周期性變化，周期蛋白濃度越高，激酶活性越高，細胞周期蛋白及激酶結(jié)合形成復合物后，激酶被激活幫助細胞通過這些檢驗點。如周期蛋白1與激酶1結(jié)合形成復合物MPF后，激酶1促進細胞由G2期進入M期，周期蛋白2與激酶2結(jié)合形成復合物SPF后，激酶2促進細胞由G1期進入S期。下圖顯示了上述調(diào)控過程中MPF和周期蛋白的活性濃度變化規(guī)律。注：M表示分裂期，G1表示DNA合成前期，S表示DNA合成期，G2表示DNA合成后期。(1)周期蛋白1的增加除了能夠促進細胞內(nèi)發(fā)生“染色質(zhì)螺旋化”的變化外，還能促進細胞內(nèi)發(fā)生的變化有____________、____________、____________。(2)圖中的周期蛋白為________(填“周期蛋白1”或“周期蛋白2”)，若使更多細胞阻滯在G________________________________________________________________________。(3)若將G2和M期細胞融合，則G2細胞進入M期的時間________(填“提前”或“延后”或“不變”)，為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)由題意可知，周期蛋白1與激酶1結(jié)合形成復合物MPF后，激酶1促進細胞由G2期進入M期，M期的分裂前期細胞中發(fā)生的主要變化是染色質(zhì)螺旋化、核膜消失、紡錘體形成、核仁解體。(2)由圖可知周期蛋白活性的濃度增加時，細胞由G2期進入M期，結(jié)合題干信息“周期蛋白1與激酶1結(jié)合形成復合物MPF后，激酶1促進細胞由G2期進入M期”，可推知圖中周期蛋白為周期蛋白1。根據(jù)上述信息，若要使更多細胞阻滯在G2/M檢驗點，可抑制周期蛋白1的表達或抑制激酶1的活性，均會阻止細胞由G2期進入M期。(3)由于M期細胞內(nèi)存在周期蛋白1與激酶1結(jié)合的復合物MPF，所以若將G2和M期細胞融合，復合物MPF進入融合細胞，促進融合細胞由G2期進入M期，所以若將G2和M期細胞融合，則G2細胞進入M期的時間將提前。答案：(1)核膜消失紡錘體形成核仁解體(2)周期蛋白1降低細胞內(nèi)周期蛋白1的表達或抑制激酶1活性(3)提前M期細胞內(nèi)存在周期蛋白1與激酶1結(jié)合的復合物MPF，并進入融合細胞，促進融合細胞由G2期進入M期整合訓練(五)細胞增殖和受精作用[全員必做題]1．[2019·安徽毛坦廠中學模擬]下列有關(guān)同源染色體的敘述，正確的是()A．能進行有絲分裂的細胞都含有同源染色體B．同源染色體上都有相對應的等位基因C．位于同源染色體上的非等位基因之間可以發(fā)生基因重組D．減數(shù)第一次分裂后期，著絲點斷裂導致同源染色體相互分離解析：能進行有絲分裂的細胞中不一定含有同源染色體，A錯誤；同源染色體上不一定都有相對應的等位基因，也可能是相同基因，如DD，B錯誤；位于同源染色體上的非等位基因之間可以發(fā)生基因重組，如減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組，C正確；著絲點分裂發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，D錯誤。答案：C2.[2019·湖北省十堰市模擬]右圖為某生物的細胞分裂示意圖，①～④為常染色體，下列敘述錯誤的是()A．圖中的變異來源為易位B．該細胞可能為雄蜂的體細胞C．圖中①上的DNA分子，其兩條脫氧核苷酸鏈分別來自于父方與母方D．若該細胞取自某二倍體動物的卵巢，則其為第一極體解析：據(jù)圖分析，圖中等位基因A、a出現(xiàn)于非同源染色體上，說明發(fā)生了非同源染色體之間的易位，A正確；該細胞中沒有同源染色體，且著絲點分裂、姐妹染色單體分離，可以表示雄蜂的體細胞進行的假性減數(shù)分裂，B正確；圖中①上的DNA分子，其兩條脫氧核苷酸鏈來自于同一個親本，C錯誤；若該細胞取自某二倍體動物的卵巢，處于減數(shù)第二次分裂后期，且細胞質(zhì)均等分裂，說明該細胞是第一極體，D正確。答案：C3．[2019·海南天一大聯(lián)考]減數(shù)第一次分裂的四分體時期，有時會發(fā)生同源染色體無法正常配對的“聯(lián)會紊亂”現(xiàn)象。下列不會出現(xiàn)“聯(lián)會紊亂”現(xiàn)象的是()A．交叉互換后的染色體B．騾子原始生殖細胞中的染色體C．三倍體西瓜細胞中的染色體D．21三體綜合征患者細胞中的染色體解析：交叉互換后的染色體為同源染色體，不會出現(xiàn)“聯(lián)會紊亂”現(xiàn)象，A正確；騾子原始生殖細胞中有2個染色體組，但無同源染色體，在四分體時期會出現(xiàn)“聯(lián)會紊亂”現(xiàn)象，B錯誤；三倍體西瓜細胞中含有3個染色體組，在四分體時期會出現(xiàn)“聯(lián)會紊亂”現(xiàn)象，C錯誤；21三體綜合征患者細胞中含有3條21號染色體，在四分體時期會出現(xiàn)“聯(lián)會紊亂”現(xiàn)象，D錯誤。答案：A4．[2019·湘贛聯(lián)考]圖1為細胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為一個細胞周期中RNA相對含量的變化。下列分析正確的是()A．圖中兩基因發(fā)生轉(zhuǎn)錄時，模板鏈都與DNA聚合酶發(fā)生結(jié)合B．圖2中出現(xiàn)兩個高峰主要是因為轉(zhuǎn)運氨基酸的RNA增多C．圖2中分裂期RNA含量低，原因之一是染色質(zhì)高度螺旋化D．圖1中的核孔是細胞中各種大分子進出以及信息交流的通道解析：圖中兩基因發(fā)生轉(zhuǎn)錄時，模板鏈都與RNA聚合酶發(fā)生結(jié)合，A錯誤；圖2中出現(xiàn)兩個高峰主要是因為轉(zhuǎn)錄形成的RNA增多，B錯誤；據(jù)分析，圖2中分裂期RNA含量低，原因之一是染色質(zhì)高度螺旋化，C正確；核孔是大分子選擇性進出細胞核的通道，而不是各種生物大分子，D錯誤。答案：C5．某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細胞，測定細胞中染色體數(shù)目(無突變發(fā)生)，將這些細胞分為三組，每組細胞數(shù)目如下圖。下列結(jié)果分析不正確的是()A．甲組細胞可能為次級精母細胞，此時核DNA數(shù)目為2NB．乙組細胞中有一部分可能正在進行DNA復制C．乙組細胞中可能有同源染色體聯(lián)會行為D．孟德爾兩大定律可能發(fā)生在丙組細胞中解析：甲組細胞中的染色體數(shù)目為N，是體細胞中的一半，可能為處于減數(shù)第二次分裂前期或中期的次級精母細胞，此時核DNA數(shù)目為2N，A正確；乙組細胞中的染色體數(shù)目為2N，與體細胞中的相同，可能處于有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前的間期，也可能處于有絲分裂的前期、中期或減數(shù)第一次分裂的各個時期或減數(shù)第二次分裂的后期，若處于間期，則細胞中正在進行DNA復制，若處于減數(shù)第一次分裂前期，則有同源染色體聯(lián)會行為，B、C正確；孟德爾兩大遺傳定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，丙組細胞中的染色體數(shù)目為4N，是體細胞中的2倍，處于有絲分裂后期，所以孟德爾兩大遺傳定律不可能發(fā)生在丙組細胞中，D錯誤。答案：D6．[經(jīng)典高考]綠色熒光標記的X染色體DNA探針(X探針)，僅能與細胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點。同理，紅色熒光標記的Y染色體DNA探針(Y探針)可使Y染色體呈現(xiàn)一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細胞進行檢測，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是()A．X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列B．據(jù)圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳病C．妻子的父母至少有一方患有性染色體數(shù)目異常疾病D．該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生解析：X探針能與X染色體DNA的一段特定序列雜交，說明這段區(qū)域中有一條鏈與其堿基序列相同，A正確；妻子染色體組成為XXX，為染色體異常疾病，B錯誤；妻子的父母在減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生錯誤，會引發(fā)該病，C錯誤；該夫婦應該通過產(chǎn)前檢查，避免孩子患病可能，D錯誤。答案：A7．[2019·湖南長沙?？糫2018年7月德國科研者在受精卵形成后的第一次分裂過程發(fā)現(xiàn)來自父母雙方的染色體并非攜手共進，如圖。請回答相關(guān)問題：(1)據(jù)圖可知，受精作用發(fā)生在()A．有絲分裂B．減數(shù)第一次分裂C．減數(shù)第二次分裂D．減數(shù)分裂完成后(2)下列對圖中受精卵第一次正常分裂時發(fā)生的變化正確的描述及排序是________。①不同來源的染色體排列在赤道板上；②不同來源的染色體排列在赤道板兩側(cè)；③在兩個紡錘體的牽引下，染色體分離；④在兩個紡錘體的牽引下，同源染色體分離；⑤細胞分裂，不同來源的染色體分配在兩個子細胞中；⑥細胞分裂，不同來源的染色體均分在兩個子細胞中(3)(多選)圖中的兩種異常分裂現(xiàn)象表現(xiàn)為()A．兩個紡錘體牽引不同步B．兩個紡錘體方向不一致C．形成了兩個紡錘體D．著絲點不分裂(4)圖中異常子細胞和正常子細胞的核DNA的數(shù)目________(填“相同”或“不相同”)。(5)受精卵發(fā)育成個體的過程中要進行細胞分化，細胞分化是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(6)顯微觀察果蠅(2n＝8)精巢，發(fā)現(xiàn)有15%的細胞是16條染色體，55%的細胞是8條染色體，30%的細胞是4條染色體。細胞中____________條染色體的出現(xiàn)可能與減數(shù)分裂有關(guān)。解析：(1)卵原細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂形成一個次級卵母細胞(大)和一個第一極體(小)，從圖中可以看出，精子與次級卵母細胞融合，所以受精作用發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中。(2)觀察圖中正常分裂的三個細胞圖像可以看出：首先不同來源的染色體排列在赤道板上，然后在兩個紡錘體的牽引下，染色體各自分離，最后細胞分裂，不同來源的染色體均分在兩個子細胞中，保證子細胞遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定。(3)正常的受精卵分裂中，兩個紡錘體的同步率較高，在藥物的影響下，兩個紡錘體牽引不同步或紡錘體未能正確排列，其分離的方向不一致。(4)異常子細胞的兩個細胞核中含有父方和母方各一半的染色體，只是未融合，所以正常子細胞與異常子細胞中的核DNA的數(shù)目相同。(6)果蠅在減數(shù)分裂過程中可形成含8條染色體和含4條染色體的細胞；含16條染色體的細胞是精原細胞經(jīng)有絲分裂形成的。答案：(1)C(2)①③⑥(3)AB(4)相同(5)在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程(6)8和48．[2019·廣東省深圳市模擬]利用洋蔥根尖為材料觀察植物細胞的有絲分裂，請根據(jù)相關(guān)實驗回答。(1)實驗過程中，通常所用的染色劑是________，染色的目的是________________________。低倍鏡下，某同學觀察到的正方形細胞所占的比例偏低，其原因可能是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)為確定根尖適合觀察有絲分裂的最佳部位，丙同學進行了下列實驗。①取相同大小的洋蔥若干，等分成A、B兩組，在適宜條件下進行培養(yǎng)。②A組加入適量的清水，B組加入等量的用15N標記的________(答“UTP”或“dTTP”)溶液(UTP表示三磷酸尿苷，dTTP表示三磷酸脫氧胸苷)。待根長至5cm時，測量不同部位的放射性。實驗組中最適取材部位是放射性強的區(qū)域，原因________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)觀察細胞有絲分裂實驗中，用堿性染料(龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液)染色；染色的目的是便于觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目和分布，進而了解其分裂的時期。低倍鏡下，某同學觀察到的正方形細胞所占的比例偏低，其原因可能是取材偏向于伸長區(qū)細胞(取材過長，觀察的視野偏向于伸長區(qū)或根冠細胞)。(2)只有有絲分裂過程中才會發(fā)生DNA的復制，而三磷酸脫氧胸苷是合成DNA的原料，因此為確定根尖適合觀察有絲分裂的最佳部位，A組加入適量的清水，B組加入等量的用15N標記的dTTP(三磷酸脫氧胸苷)。待根長至5cm時，測量不同部位的放射性。放射性強的區(qū)域意味著細胞分裂也相對旺盛，因為放射性15N標記的dTTP是作為DNA復制的原料參與細胞分裂的，而DNA的復制只是發(fā)生在細胞分裂周期中，因此實驗組中最適取材部位是放射性強的區(qū)域。答案：(1)龍膽紫溶液(醋酸洋紅溶液)便于觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目和分布，進而了解其分裂的時期取材偏向于伸長區(qū)細胞(取材過長，觀察的視野偏向于伸長區(qū)或根冠細胞)(2)②dTTP放射性強的區(qū)域意味著細胞分裂也相對旺盛，因為放射性15N標記的dTTP是作為DNA復制的原料參與細胞分裂的，而DNA的復制只是發(fā)生在細胞分裂周期中[重點選做題]1．[2019·吉林省“五地六校”合作體期末]下圖是有關(guān)細胞分裂與遺傳定律關(guān)系的概念圖，其中對概念之間關(guān)系的表述中正確的是()A．①⑤⑨和③⑦⑩B．②⑥⑨和④⑧⑩C．①⑤⑨和④⑧⑩D．②⑥⑨和③⑦⑩解析：有絲分裂后期，伴隨著著絲點分裂會發(fā)生姐妹染色單體分裂，但不會發(fā)生等位基因的分離，①⑤⑨錯誤；在減數(shù)第一次分裂的后期，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，這是基因分離定律的細胞學基礎，②⑥⑨正確；在減數(shù)第一次分裂的后期，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因會隨著非同源染色體的自由組合而組合，這是基因自由組合定律的細胞學基礎，③⑦⑩正確；受精作用的實質(zhì)是：精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合，使彼此的染色體會合在一起，即會發(fā)生同源染色體匯合現(xiàn)象，但不會發(fā)生非等位基因的自由組合，④⑧⑩錯誤。綜上分析，A、B、C三項均錯誤，D項正確。答案：D2．[2019·湖南株洲質(zhì)檢]有一玉米植株(二倍體)，它的一條9號染色體有缺失，另一條9號染色體正常。該植株9號染色體上決定糊粉層顏色的基因是雜合的，缺失的染色體帶有產(chǎn)色素的顯性基因A，而正常的染色體帶有無色隱性基因a。已知含有缺失染色體的花粉不能成活。若以該雜合玉米植株為父本，在測交后代中，有10%的有色籽粒出現(xiàn)。下列解釋合理的是()A．減數(shù)分裂時正常染色體的基因a突變?yōu)锳B．減數(shù)第一次分裂時非同源染色體之間自由組合C．減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換D．減數(shù)第二次分裂異常染色體組數(shù)目整倍增加解析：該植株9號染色體上決定糊粉層顏色的基因是雜合的，缺失的染色體帶有產(chǎn)色素的顯性基因A，而正常的染色體帶有無色隱性基因a，含有缺失染色體的花粉不能成活，以該雜合玉米植株為父本進行測交，正常情況下該玉米不能產(chǎn)生含A的正?；ǚ?，在測交后代中有10%的有色籽粒出現(xiàn)，應是減數(shù)第一次分裂時同源染色體中非姐妹染色單體之間交叉互換，使部分正常染色體上帶有A基因，產(chǎn)生了含A基因的正常花粉，選C。答案：C3．[2019·湖南懷化二模]下表為人體從一個卵原細胞開始發(fā)生連續(xù)生理過程時細胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點描述。下列說法正確的是()生理過程甲乙丙……丁染色體組數(shù)2→1→2→11→22→4→2？相關(guān)描述性激素作用細胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變功能趨向?qū)ｉT化A.甲和丙過程發(fā)生的突變和基因重組為生物進化提供了原材料B．乙過程體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能，丁過程mRNA不同決定細胞功能不同C．人類的超雄(47，XYY)綜合征個體的形成與甲過程中同源染色體行為異常有關(guān)D．丙過程的子細胞核中最多有46個DNA分子來自卵原細胞解析：突變和基因重組為生物進化提供原材料，突變是基因突變和染色體變異的統(tǒng)稱。依題意并分析表中信息可知：甲和丙過程分別表示減數(shù)分裂和有絲分裂，減數(shù)分裂和有絲分裂過程均可發(fā)生突變，但基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，A錯誤；乙過程表示受精作用，即卵細胞和精子相互識別、融合成為受精卵的過程，體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能，丁過程表示細胞分化，由于基因的選擇性表達，導致mRNA不同，進而決定了細胞功能不同，B正確；人類的超雄(47，XYY)綜合征個體的形成是由于YY精子的產(chǎn)生，因此與甲過程中同源染色體行為無關(guān)，而是與甲過程中的減數(shù)第二次分裂異常有關(guān)，C錯誤；丙過程的子細胞核中最多有23個DNA分子來自于卵原細胞，D錯誤。答