第第頁大班個(gè)人工作方案（9篇）大班個(gè)人工作打算1

20xx年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校——學(xué)校，所以這一個(gè)多起對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要主動協(xié)作班主任做好班級工作以及幼小連接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下打算：

一、班級狀況分析

我們班現(xiàn)有35名，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面力量都有很大的提高，自理力量強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)心，關(guān)心別人，能夠嫻熟的把握所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班女孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的根底。

二、教學(xué)方面

我們將連續(xù)貫徹《綱要》，依據(jù)課改精神，完成教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握。在方面，除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)力量。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練根本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境，為孩子供給與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)展各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，關(guān)心有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子制造條件去關(guān)心有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任教師，好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，準(zhǔn)時(shí)和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，準(zhǔn)時(shí)反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長準(zhǔn)時(shí)了解園所教的學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

六、平安工作方面

平安工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安教育的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培育幼兒的平安意識。

七、保育工作方面

如今已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的頂峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時(shí)刻留意孩子的身體狀況，覺察幼兒身體不舒適要立刻跟家長取得聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)，杜絕傳染源的擴(kuò)大。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。

以上是新學(xué)期的工作打算，盼望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

大班個(gè)人工作打算2

新的學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我被分到了大二班，在新的學(xué)期里，我可能會面臨許多新的問題，新的挑戰(zhàn)，為了在以后的工作學(xué)習(xí)中，更有打算，更有目標(biāo)的去解決這些問題完成好工作，我本學(xué)期的打算如下：

一、增進(jìn)師生關(guān)系

剛來到大二班開頭會有一些生疏，雖然不了解他們的一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，但在開學(xué)的第一個(gè)月里，我會耐煩、認(rèn)真的去了解他們，能夠盡快的融入這個(gè)大集體。

二、教育教學(xué)工作：

1、主動為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氣氛，合理地布置與支配各個(gè)區(qū)角，為幼兒供給自選、自主活動的條件與時(shí)機(jī)，讓幼兒井然有序地開心學(xué)習(xí)。

2、營造開心的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個(gè)人的氣質(zhì)主動投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

3、重視幼兒安康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，仔細(xì)對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時(shí)間。培育幼兒對體育活動的愛好，體驗(yàn)活動中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

4、進(jìn)展幼兒的性：培育幼兒作出選擇的力量，覺察他們自己的愛好，進(jìn)展其獨(dú)特。詳細(xì)措施是：結(jié)合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并關(guān)心幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，〔教師與幼兒一同動手制作的〕，能夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們單獨(dú)取放，使用。當(dāng)活動完畢后，教師需指導(dǎo)幼兒整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌蚴辗哦械津湴痢?/p>

三、常規(guī)工作：

1：良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育。建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。

2：注意構(gòu)造性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)展教育，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量，豐富幼兒的詞匯。連續(xù)深化開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。關(guān)心幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問解決問題的力量。

3：連續(xù)深化開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的`主題活動。關(guān)心幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運(yùn)用學(xué)問解決問題的力量。

4：培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增添幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的分散力。

四、平安工作

平安工作是幼兒園工作的重中之重，因此，要加強(qiáng)晨午檢查，在戶外活動時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安教育的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培育幼兒的平安意識。

五、家長工作：

本學(xué)期我將通過晨間，離園的時(shí)間了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報(bào)孩子在園的狀況與表現(xiàn)，覺察問題準(zhǔn)時(shí)解決，共同關(guān)心孩子進(jìn)步。

同時(shí)，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時(shí)間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園教育能協(xié)調(diào)全都。

對于工作忙的家長，我們將以電話、形式與家長溝通，針對不同的孩子實(shí)行不同的教育方式。

再就是通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長供給一些實(shí)際的關(guān)心。

新的一年，新的盼望，信任通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠到達(dá)最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展，我們肯定會和孩子們一起開心、順當(dāng)?shù)囟冗^大班的第一個(gè)學(xué)期。

大班個(gè)人工作打算3

一、狀況分析：

新的學(xué)期，新的思路；新的學(xué)期，新的盼望。上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的主動指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)執(zhí)行各種打算與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對班級組的各項(xiàng)活動，大家都能主動主動地參與，仆人翁精神很強(qiáng)。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期在全面領(lǐng)悟園務(wù)打算和教研打算精神的根底上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以討論園本課程為主、以關(guān)注師幼進(jìn)展為核心，開展扎實(shí)有效的班級組活動，并努力使班級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。

三、重點(diǎn)工作：

1、增添班級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高教師的自覺性和主動性，同時(shí)使班級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階。

2、穩(wěn)固幼兒良好的嬉戲行為習(xí)慣，學(xué)會正確解決角色嬉戲中的困難，并能學(xué)會評價(jià)自己和他人的嬉戲。同時(shí)提高班級組內(nèi)教師的嬉戲組織、觀看、指導(dǎo)、評價(jià)的綜合力量。

3、提高平安責(zé)任感，平安警鐘長鳴。

四、目標(biāo)措施：

〔一〕標(biāo)準(zhǔn)一日活動環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動組織。

1、遵守大班一日生活作息時(shí)間表，學(xué)會從一日生活的微小環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn)，并且做到持之以衡。

2、重視兩位教師與保育員的協(xié)作，確保孩子在戶外活動、集體教學(xué)活動、生活活動中的平安。

3、仔細(xì)組織區(qū)角活動，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且依據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增加相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評價(jià)。

〔二〕提高師幼平安責(zé)任，努力做到平安警鐘長鳴。

1、“兩教一?！庇H密協(xié)作，把保育工作嚴(yán)密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)連接好，貫徹保教工作標(biāo)準(zhǔn)。

2、班級組強(qiáng)調(diào)平安教育，催促加強(qiáng)教師、幼兒的平安意識，削減并避開各類意外事故的發(fā)生。

〔三〕家園聯(lián)系親密協(xié)作，家長工作細(xì)密、精細(xì)。

1、利用電話、接送等時(shí)機(jī)與家長多聯(lián)系，交換狀況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。

2、召開家長會，聽取家長看法和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。連續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深化的參加到幼兒園教育活動中，與孩子一同共享成長的歡樂，使家長與教師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

3、充分調(diào)動家委會成員，使他們清晰自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，準(zhǔn)時(shí)地反應(yīng)其他家長的看法，向教師供給教育資源，關(guān)心教師實(shí)施各項(xiàng)活動。

五、詳細(xì)活動支配：

二月份：

1、各班制定各類工作打算。

2、安定幼兒心情，進(jìn)展入園常規(guī)訓(xùn)練。

3、布置家園橋欄目，依據(jù)教學(xué)主題布置主題墻。

4、各班召開家長會。

5、測量幼兒身高體重。

三月份：

1、結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動。

2、參與全園教師教學(xué)比武。

3、做好新生家訪工作。

4、連續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

四月份：

1、幼兒體檢，評比衰弱兒童。

2、大班幼兒視力測查。

3、各班進(jìn)展親子活動。

五月份：

1、慶?！?1”勞動節(jié)，培育幼兒對勞動人民的情感。

2、進(jìn)展幼兒養(yǎng)分膳食調(diào)查，并進(jìn)展科學(xué)合理的分析評價(jià)。

3、開展“慶六一”親子運(yùn)動會的前期排練和預(yù)備工作。

4、各班翻曬幼兒床上用品。

六月份：

1、開展“六一”親子運(yùn)動會。

2、家長問卷調(diào)查。

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一、指導(dǎo)思想：

以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)“安溪縣學(xué)前教育工作會議”精神為導(dǎo)向，以實(shí)施《幼兒園教育綱要》和《學(xué)前教育課程指南》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，穩(wěn)步提升辦園質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

圍繞一個(gè)主題：求質(zhì)量，突特色。

樹立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)進(jìn)展”的辦園理念，“效勞于教師、幼兒、家長”的理念。

構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。堅(jiān)持四個(gè)到位：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬重幼兒、優(yōu)質(zhì)效勞。

三、主要工作設(shè)想及要點(diǎn)

〔一〕保育和教育工作

目標(biāo)：

不斷健全保教管理機(jī)制，力求形成一套標(biāo)準(zhǔn)的、完善的、有效的保教工作管理制度；引導(dǎo)全員主動執(zhí)行新一輪課程實(shí)施方案，關(guān)注課程實(shí)施的過程管理。

措施：

1、連續(xù)組織全體教工學(xué)習(xí)“市教學(xué)工作會議”精神以及相關(guān)的五份“指導(dǎo)看法”，并主動予以貫徹落實(shí)，注意教工理念的更新、內(nèi)容的分層落實(shí)以及成效的反思總結(jié)?！蔡厥馐谴蟀唷坝仔∵B接”的園本討論〕。

2、立足園本實(shí)際，制定新一輪幼兒園課程實(shí)施方案。

3、制定聽課制度，有打算有目的的參加教學(xué)實(shí)踐討論與指導(dǎo)。

4、依據(jù)幼兒園實(shí)際合理調(diào)整幼兒一日作息支配表，科學(xué)支配一日活動，保證戶外活動、嬉戲和自由活動等時(shí)間。

5、定期開展教師教育行為案例的剖析，提煉有效的教育策略，提升教育教學(xué)力量。

6、從教師的實(shí)際需求動身，開展獨(dú)特化園本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師在討論中實(shí)踐，在實(shí)踐中討論，走討論性園本培訓(xùn)之路。

〔二〕衛(wèi)生保健、平安工作

目標(biāo)：

不斷引領(lǐng)全員強(qiáng)化保教一體的工作理念，優(yōu)化保教日常操作行為；針對幼兒園實(shí)際，豐富安康教育手段；解決幼兒園保育工作中主要問題，確保幼兒獲得安康、和諧的進(jìn)展。

措施：

1、衛(wèi)生保健工作打算的制定凸顯可測性，以進(jìn)一步表達(dá)打算的導(dǎo)向性。

2、確立"平安第一"的意識，加強(qiáng)教保人員、幼兒平安學(xué)問教育，強(qiáng)化各項(xiàng)平安檢查，準(zhǔn)時(shí)消退平安隱患，把事故率降到最低點(diǎn)。

3、確立安康新概念：注意幼兒的心理討論，加強(qiáng)對特別孩子的個(gè)案跟蹤，特殊是肥胖寶寶、養(yǎng)分不良寶寶的矯治，做好資料的積累。

4、進(jìn)一步做好各類傳染病的預(yù)防工作，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生和食堂衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，常常開窗換氣，保持幼兒生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的空氣流通。加強(qiáng)安康教育，教育幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生，多參與體育熬煉，做好疾病監(jiān)測工作，確保師生平安。

5、定期召開伙食管理委員會會議，不斷改善伙食質(zhì)量；加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐時(shí)的管理，保證幼兒吃飽吃好。

6、強(qiáng)化后勤人員的效勞意識，召開后勤人員與保教人員懇談溝通會，加強(qiáng)協(xié)作和效勞；提倡勤儉節(jié)省，實(shí)行有效措施，削減鋪張；進(jìn)一步完善和細(xì)化后勤管理規(guī)章制度。

大班個(gè)人工作打算5

一、班級狀況分析

本學(xué)期我們班在原來的根底上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手力量有了很大提高，在上課及活動的時(shí)候，都明顯懂事了許多，但是不行否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問題：比方上課做小動作，坐姿任憑，不愿動腦筋；孩子之間缺乏相互關(guān)心，相互理解的良好風(fēng)氣……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培育。

二、詳細(xì)目標(biāo)

〔一〕體能〔根本動作、運(yùn)動器械的操作，各類操節(jié)〕

〔1〕能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。

〔2〕能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳動多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。

〔3〕能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。

〔4〕能嫻熟的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

〔5〕能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物〔物體離幼兒舉手指25厘米左右〕。

〔6〕能兩人相距2―4拋接大球。

〔7〕能精神的做操，做到動作到位。

〔8〕懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)章，愛惜公物、有較強(qiáng)的集體觀念。

〔二〕生活衛(wèi)生習(xí)慣

〔1〕能主動飲水，少吃冷飲。

〔2〕能保持良好的作息習(xí)慣，能清靜的入睡。

〔3〕養(yǎng)成留意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

〔4〕堅(jiān)

持飯前便后洗手，并知道要節(jié)省用水，洗完后準(zhǔn)時(shí)關(guān)水籠頭。

〔5〕有自我掌握飲食的初步意識和力量。

〔三〕學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)

〔1〕能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態(tài)。

〔2〕愛惜學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

〔3〕知道生疏人不行輕信的道理。

〔4〕不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。

〔四〕認(rèn)知

1、語言

〔1〕在嬉戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說完好的合成句。

〔2〕不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，快速把握和理解嬉戲中比擬冗雜的多的指令。

〔3〕能在開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些構(gòu)造簡潔的漢字，并對其產(chǎn)生深厚的愛好。

〔4〕知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開頭有愛好閱讀圖畫書中的簡潔的文字。

2、感知與操作

〔1〕能在教師的關(guān)心下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀看與思索問題；能通過觀看、比擬、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

〔2〕能主動主動的參與數(shù)學(xué)問題的商量；學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料。

〔3〕能較長時(shí)間的參加科學(xué)活動能主動探究四周自然界并能覺察問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛惜自然環(huán)境。

〔五〕藝術(shù)活動

〔1〕能進(jìn)一步學(xué)習(xí)種類的打擊

樂器的根本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡潔的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢快速、準(zhǔn)確的作出反映。

〔2〕引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)顏色的搭配，培育幼兒對顏色的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對稱的支配畫面。

〔3〕引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能依據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的支配畫面。

〔六〕德育

〔1〕培育幼兒互助、互愛的良好品德。能相互謙讓，主動關(guān)心弱小的孩子。

〔2〕引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會掌握自己的情感和行為。

〔3〕引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要喜愛幼兒園，培育幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

〔七〕情感獨(dú)特

〔1〕引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

〔2〕引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)展交往。

〔3〕引導(dǎo)幼兒初步區(qū)分是非，初步懂得應(yīng)當(dāng)向好的典范學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

〔4〕引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的愛好以及保護(hù)自然、社會環(huán)境的初步意識。

〔5〕引導(dǎo)幼兒初步感知世界有名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培育幼兒對世界文化的愛好。

〔八〕家長工作

〔1〕仔細(xì)作好家長工作，辦好家長園地，與家長親密聯(lián)系。

〔2〕召開家長會，聽取家長看法，即時(shí)改正工作中的缺乏。

〔3〕熱忱接待每一位家長，對家長詢問耐煩解釋。

〔4〕在期中召開家長開放日，請家長參與幼兒的一日活動。

大班個(gè)人工作打算6

在不知不覺之中，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中布滿了新的盼望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最終一個(gè)學(xué)年。為了給孩子們留下童年最珍貴美妙的記憶，也為了關(guān)心孩子們做好幼小連接工作，我將遵循新喬幼兒園在嬉戲中學(xué)習(xí)、在歡樂中成長的宗旨制造性地開展本學(xué)期的工作。

一、班級狀況分析

我們班現(xiàn)共知名幼兒，男生名、女生名，其中知名新生。通過近段時(shí)間的觀看，我覺察這些幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生，能堅(jiān)持在日常生活中使用一般話和英語口語，會關(guān)心關(guān)心別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的進(jìn)展目標(biāo)卻還有肯定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力；有的幼兒比擬內(nèi)向，不會主動和大家一起做嬉戲或體育運(yùn)動。

本學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)Winnie班主任，與美語教師Page、保育教師Honey三位教師主動協(xié)作，在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、開心的氣氛中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)力量方面有新的進(jìn)步。

二、教育教學(xué)方面

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)展全面培育。仔細(xì)備課，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。本學(xué)期我將會開展慶國慶、迎中秋、圣誕節(jié)主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前供給給我們，這樣我們的主題會更加精彩，孩子們也會更加體會到節(jié)日的歡樂！

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往力量和語言表達(dá)力量。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟識所學(xué)字寶寶，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。

4、按時(shí)完本錢園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作支配，多向同班級教師學(xué)習(xí)，讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及力量，讓幼兒身心得到安康進(jìn)展。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理力量與自制力量。

6、依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握。由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會給幼兒布置相應(yīng)動手操作的作業(yè)，盼望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多賜予穩(wěn)固指導(dǎo)。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，所以，自己在新的學(xué)期里，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練根本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境，為孩子供給與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)展各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。如今提倡的和諧社會，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，關(guān)心有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子制造條件去關(guān)心有困難的人。我們創(chuàng)設(shè)了小吃一條街培訓(xùn)幼兒動手力量與效勞意識；商場通過角色扮演訓(xùn)練幼兒對不同崗位工作的認(rèn)知及人民幣的熟悉和使用；益智區(qū)利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒靈活的雙手和擅于思索的大腦。

五、保教方面：

1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增添幼兒體質(zhì)。

2、運(yùn)動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預(yù)備。

3、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如：飯桌三凈、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中，加強(qiáng)平安教育，提高幼兒自我保護(hù)及平安意識，并以角色扮演的形式進(jìn)展平安教育。

5、回家、外出之前，準(zhǔn)時(shí)檢查書包、褲子狀況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的暖和的愛。

六、家園共育方面：

1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時(shí)間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐煩聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的安康成長！

以上是新學(xué)期的個(gè)人工作打算，盼望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

大班個(gè)人工作打算7

不知不覺酷暑已去，又迎金秋。我們班的孩子也順當(dāng)升入大班。大班是孩子入學(xué)校前的關(guān)鍵一年，大班孩子在幼兒園相對來說大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，盼望能從多方面入手，給他們營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在歡樂地學(xué)習(xí)、安康地成長，以下是我制訂的新學(xué)期個(gè)人工作打算：

一、班級狀況分析

本班共有61個(gè)幼兒，經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟識園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了穩(wěn)固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。大局部孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)視、相互提示。社會交往方面幼兒能學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大局部幼兒能主動地向教師問早問好。

對于學(xué)習(xí)活動，嬉戲活動的愛好有較大的提高。平常常規(guī)較好，活動時(shí)大局部幼兒主動、活潑。但也存在一些的缺乏之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)常常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要教師提示屢次；有局部孩子自理力量和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面局部孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能仔細(xì)傾聽，要不就是時(shí)間不長。局部孩子參與活動互動主動性不夠，有依靠感；個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜愛打鬧、不會謙讓，以自我為中心。

二、保育工作

1、晨間入園：做好晨檢工作，知道不帶危急的玩具、小物件到幼兒園，有不舒適的狀況準(zhǔn)時(shí)告知家長和教師。

2、飲水、入廁：時(shí)刻關(guān)注孩子，提示幼兒排隊(duì)，有良好的秩序，不打鬧、不喧嘩、不插隊(duì)。喝水時(shí)先試杯子溫度，以免燙口。

3、三餐：留意飯菜溫度，過燙的飯菜遠(yuǎn)離孩子，幼兒在教師盛餐時(shí)不伸手，不東張西望，防止?fàn)C傷。進(jìn)餐時(shí)不講話，不玩餐具，不挑食，用心吃飯，不掉飯，留意餐桌衛(wèi)生，知道飯后整理自己掉的飯?jiān)?，飯后?zhǔn)時(shí)漱口，清洗嘴巴和手。

4、午休：午睡前不進(jìn)展猛烈運(yùn)動，不帶鋒利、小物品進(jìn)入休息室。準(zhǔn)時(shí)入睡，不講話，不打鬧，保證充分睡眠。午睡后不賴床，自己整理被褥。

5、值日生：支配制定合理的值日生打算，孩子們分組值日，小組長每天一換，使每個(gè)孩子都感受到自己是集體的一份子，懂得為小伙伴效勞，樂于助人。

三、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒開心承受課本學(xué)問以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、學(xué)拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。組織幼兒閱讀、識字，主動鼓舞孩子大膽的展現(xiàn)自己，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中查找信念和愛好，建立榮譽(yù)感。

四、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。

1、加強(qiáng)日?；顒又械钠桨补芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、午睡間和戶外嬉戲的巡察，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。

2、在日常活動中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我保護(hù)技能。

3、提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)憂全因素。讓幼兒在平安的環(huán)境下歡樂成長。

五、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，讓家長放心自己的孩子在園的生活和嬉戲，準(zhǔn)時(shí)向家長反應(yīng)幼兒的在園狀況，通過面對面交談、通過家園聯(lián)系冊和電訪向家長公布幼兒今日在園的改變。對個(gè)別幼兒家訪，聽取家長的看法和建議。

大班個(gè)人工作打算8

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又降臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)展的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地進(jìn)展，特?cái)M定工作打算如下：

一、教學(xué)方面

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氣氛下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，面對幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。不斷愛惜和培育孩子的奇怪???心、求知欲，保護(hù)孩子的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供給更寬闊的自主探究空間。多開展智力嬉戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的熟悉。充分地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)幼兒在教師的啟發(fā)下進(jìn)展一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成教師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注意培育養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)展主動地學(xué)習(xí)。

二、保教工作方面

我們兩位教師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，覺察問題準(zhǔn)時(shí)處理。連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章。加強(qiáng)對嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及力量，讓幼兒身心得到全面安康和諧進(jìn)展。合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。在日常生活中，加強(qiáng)平安教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。

三、自我提高方面

1、布滿愛心，愛孩子，受孩子敬重。

2、擅長合作，具有人格魅力。努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡送的的教師。

3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負(fù)的教師，應(yīng)擅長熟悉自己、覺察自己、評價(jià)自己，從而樹立自信。

4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。在孩子眼里，教師是無所不知的，而假設(shè)教師是一問三不知，他們就特別絕望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問構(gòu)造。

5、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感。教師不光是給孩子們學(xué)問，而更重要的是培育幼兒一種主動的生活看法，以主動的生成心境、主動的人生看法對待生活。因此，作為一位抱負(fù)教師，應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn)，特別注意培育幼兒的社會責(zé)任感。教師的社會責(zé)任感影響著幼兒的社會責(zé)任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來抱負(fù)的追求。所以，我們的教師要努力培育自己的社會責(zé)任感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

四、家園共育方面

1、充分利用入園和離園的短臨時(shí)間，主動主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用家園聯(lián)系欄、電話、微信等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐煩聽取家長合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的安康成長！

以上是本學(xué)期的工作打算，幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈