《采山》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)歌曲《采山》2.認(rèn)識X和XXXX的節(jié)奏，并能根據(jù)歌曲拍擊節(jié)奏。教學(xué)目標(biāo)：1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲《采山》，感受歌曲輕快、活潑的情緒，能正確流暢的演唱歌曲。2.通過游戲活動等方式，學(xué)習(xí)和掌握XXXX、X.X的節(jié)奏，并在實(shí)踐中運(yùn)用。3.能從歌曲中感受勞動的愉快，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1. 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，用游戲帶動十六分節(jié)奏地學(xué)習(xí)。2. 有感情地完整地演唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的音樂意境。3. 十六分音符的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，春姑娘悄悄的來到了我們身邊，道路旁和校園里的小樹都換上了新衣裳，春姑娘又來到了大山里，在大山里灑下一場春雨，你們猜猜大山里會長出什么神奇的寶貝？生：蘑菇，大樹，野花.......師：那么我們就一起去大山里看看吧！看看大山里的寶貝（播放幻燈片）生：蘑菇、木耳、野花、山菜、樹木、河流……師：是啊，山里樹木茂盛、空氣新鮮、物產(chǎn)豐富、真是個好地方?。ê唵谓榻B山里的事物，為學(xué)習(xí)新歌做鋪墊）二、節(jié)奏學(xué)習(xí)——節(jié)奏模仿游戲1.采蘑菇比賽（幻燈片出示蘑菇圖片）師：同學(xué)們，看老師這也有許多小蘑菇，好新鮮啊，你們想不想采蘑菇呀？生：想師：那我們就來個采蘑菇比賽吧。但這些可愛的小蘑菇必須要聰明勤快的小朋友才能采到，蘑菇上面有一條節(jié)奏，如果誰能模仿出來誰就能采到可愛的小蘑菇?。ǔ鍪净脽羝蚬?jié)奏）師：這還有一個節(jié)奏需要你們自己來完成，有信心嗎？生：有（出示第二條節(jié)奏學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏語言）師：我還能為這個節(jié)奏填上詞語呢！老師邊拍節(jié)奏邊讀歌詞：采呀采蘑菇0,，你會嗎？會說點(diǎn)別的什么嗎？會的同學(xué)也可以得到一個小蘑菇。生：菜呀才木耳，做呀做作業(yè)……師：你們真是愛勞動的好孩子，好多同學(xué)通過勞動都得到了蘑菇，收獲真不少??！瞧，從雨中來了一位小姑娘，高興地唱著歌朝我們走過來了，她在唱什么呢？讓我們來聽一聽吧！三、學(xué)習(xí)歌曲《采山》1.初聽歌曲師：小姑娘做了些什么？生：采山、采木耳、采蘑菇………師：她為什么唱的這么高興呀？生：因?yàn)樗闪撕芏鄸|西，收獲很大。師：那你們知道什么是采山嗎？生：不知道師：山里的人們把進(jìn)山采蘑菇、木耳、山菜、野葡萄這種活動叫采山。采山是山里的孩子非常喜歡的一種活動方式，這個小女孩唱的歌曲就叫《采山》，也是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲。（板書題目采山）2.再次聆聽師：大家聽得真仔細(xì)，那么你們想不想和小女孩去采山??？生：想師：那讓我們懷著喜悅的心情打著節(jié)拍去采山吧。（播放音樂）3.節(jié)奏復(fù)習(xí)師：你們猜的可真起勁，都采到了什么呀？用節(jié)奏告訴我！生：采呀采蘑菇0,……師：大家做的非常好，我們在聽這首歌的時(shí)候心情是怎樣的？生：高興師：下面我們就帶著這種喜悅、快樂的心情把歌詞按節(jié)奏讀出來。4.輕聲跟唱師：我們隨著小女孩的歌聲一起小聲的唱起來。5.老師也很喜歡這首歌曲，咱們大家一起唱出來。6.剛才咱們大家又唱了一遍，覺得哪句最難唱？我們一起戰(zhàn)勝它。（教唱）7.完整演唱歌曲并進(jìn)行歌曲處理，分組采用不同形式鞏固練習(xí)!a.休止符處理（故意唱成有和沒有休止符的請學(xué)生指出不同意見，歌曲還輕快嗎?