第九單元數(shù)學(xué)廣角——推理第2課時(shí)

利用推理解決問(wèn)題準(zhǔn)備好了嗎？一起去探索吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)游戲，讓學(xué)生經(jīng)歷稍復(fù)雜的推理過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生有序、全面思考問(wèn)題的意識(shí)。2.通過(guò)觀察、猜想、驗(yàn)證、解決問(wèn)題等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力，并且能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言有調(diào)理地表達(dá)推理過(guò)程。星期天，冰墩墩邀請(qǐng)幾位小朋友去他家玩填數(shù)字游戲，他們?cè)谕嬗螒蜻^(guò)程中遇到了一些難題，我們一起去幫他們解決吧

！拓展延伸創(chuàng)設(shè)情境鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知游戲?qū)?2331444321214游戲規(guī)則：每列、每行必須有1~4這四個(gè)數(shù)。拓展延伸創(chuàng)設(shè)情境鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知游戲?qū)?3星期天，冰墩墩邀請(qǐng)幾位小朋友去他家玩填數(shù)字游戲，他們?cè)谕嬗螒蜻^(guò)程中遇到了一些難題，我們一起去幫他們解決吧

！1321423規(guī)則是：每行、每列必須有1~4這四個(gè)數(shù)。拓展延伸創(chuàng)設(shè)情境鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知32A12B3你能獲取哪些數(shù)學(xué)信息？一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看。在下面的方格中，每行每列都有1~4這三個(gè)數(shù),并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？拓展延伸鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境1.每行都有1~4這四個(gè)數(shù)。2.每列都有1~4這四個(gè)數(shù)。3.每行每列的數(shù)字沒(méi)有重復(fù)的。拓展延伸鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境先看哪一個(gè)空格所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了三個(gè)不同的數(shù)，這樣就能確定這個(gè)空格里應(yīng)填的數(shù)了。拓展延伸鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境A所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了三個(gè)不同的數(shù)，這樣就能確定這個(gè)空格里應(yīng)填的數(shù)了。32A12B34拓展延伸鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境B所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、2、3，其中A是4，所以B只能是1。3212B341拓展延伸鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境DC321234132第一列已經(jīng)出現(xiàn)了3、4、1，所以C只能是2；第二行已經(jīng)出現(xiàn)了4、12，所以D只能是3；E所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了2、3、1，所以E只能是4。E4拓展延伸鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境填數(shù)時(shí)，先填比較容易的空格，同時(shí)可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行嘗試。解：B應(yīng)該是1，其他方格的數(shù)如下表。31234123222144134拓展延伸鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境在填數(shù)時(shí)，行和列的方格中的數(shù)都要考慮到。每填出一個(gè)數(shù)字，都要確保它所在的行和列里沒(méi)有與之相同的。小提示拓展延伸鞏固練習(xí)課堂小結(jié)探究新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境312421.在下圖的方格中，每行、每列都是1~4這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？其他方格里的數(shù)呢？BA134A所在的行列出現(xiàn)了2、3、4，所以A就是1。拓展延伸課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)312421.在下圖的方格中，每行、每列都是1~4這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？其他方格里的數(shù)呢？B314B所在的行和列出現(xiàn)了1、2、4，所以B就是3。拓展延伸課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)312421.在下圖的方格中，每行、每列都是1~4這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？其他方格里的數(shù)呢？31342132144采用以上方法即可填出其他方格里的數(shù)。拓展延伸課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)2.在右圖的方格中，每行、每列都是1~4這四個(gè)數(shù)，并且每個(gè)數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？32A31B2A所在的行列出現(xiàn)了2、3、4，所以A就是1。4B所在的行和列出現(xiàn)了1、2、4，所以B就是3。拓展延伸課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)3.從1~9中選合適的數(shù)字填入下面的□中（每個(gè)算式中的數(shù)字不能重復(fù)）。□□758□＋□□758□＋在個(gè)位上7＋□=8，所以只能填1，再想十位上的數(shù)，□+□=5，4和1組成5、2和3組成5，題目要求每個(gè)算式中的數(shù)字不能重復(fù)，所以選2和3。112233拓展延伸課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)3.從1~9中選合適的數(shù)字填入下面的□中（每個(gè)算式中的數(shù)字不能重復(fù)）。76□□8□＋□還有其他方法么？再試試。4291□□74－8□□□263□－21891拓展延伸課堂小結(jié)創(chuàng)設(shè)情境探究新知鞏固練習(xí)在方格里填數(shù)時(shí)，應(yīng)先看哪個(gè)空格所在的行和列出現(xiàn)了三個(gè)不同的數(shù)，這樣就能確定這個(gè)空格應(yīng)填的數(shù)，以此類推填下去，就能把方格里的數(shù)填完整。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？課堂小結(jié)鞏固練