第贊美校園詩歌優(yōu)秀5篇贊美校園詩歌1

我輕輕地，踏進了您的懷抱。

靜謐，安詳，溫暖，像花的懷抱。

花圃里的花開了，

像一張張燦爛的笑臉，青春在蕩漾。

甬道兩旁的楊柳隨風(fēng)搖曳，

像對我親切招手，問好。

荷塘的波紋，編織著我們的夢。

在綿綿的漣漪里，勾畫著青春的遐想。

那陽光下的翠綠，

不是草，是一片生機。

然后播種在大地上，孕育著希望般的夢。

十年樹木，百年樹人。

時間證明

參天樹木----生長自養(yǎng)育它的沃土

你的光彩，你的輝煌，你的桃李芬芳，

祝愿你，我的母校！

贊美校園詩歌2

美麗的校園，你就像是一個大家庭，

為我們遮風(fēng)擋雨。

明媚的陽光灑在校園，

增添了我們的微笑。

校園它聽到了我們的歡聲笑語，

就刮來一陣暖風(fēng)，

讓我們的笑聲傳遞四方。

我們會高抬貴腳，

保證它的美好環(huán)境，

不讓您再哭泣。

當(dāng)您聽到一陣陣朗讀聲時，

心里笑開顏。

贊美校園詩歌3

雨后的校園

雨后的校園

已十分黑暗

但那迷人的美麗

卻依然可見

獨自一人

拎著悠閑的花傘

走在回舍的林間

濕潤的`空氣中

泥土的氣息在發(fā)散

青草的味道那么浪漫

閉上雙眼

身在眼前

心卻已飄遠

我是無歸的流浪兒

在茫茫的沙漠中

夢見夢一樣的小屋

我駐步我留戀忘返

從此不管日出日落烈日風(fēng)霜

把自己交給徘徊

徘徊在小房子的身邊

留下串串隱瞞傷痕的腳印

夾著希望

夾著不安

夾著等待

每個星光燦爛的夜晚

以最深的用意編一段童話訴與小屋

童話如流星顆顆逝去

許多的等待在流淌

我叩門的手指已經(jīng)變得僵硬

但我還是叩而又叩

小屋如沉寂的古墓

壓抑著渴望壓抑著熱情

讓所有執(zhí)著沾上冬天的雨霜

在凜冽的北風(fēng)中閃爍

夜已深

深如大海

大海無限干枯

枯成無垠的沙漠

悄然無聲——

是等待是沉默冥想

似一把火炬

懸在空中

燃燒最后的熱情

背負一種悲涼

當(dāng)我交給你最后的微笑

是我該告別你重新啟程的時候了

夢一樣的房子

我已經(jīng)不能叩訪你的沉寂的木門了

盡管背負沉重

盡管步履維艱

贊美校園詩歌4

《飛揚在校園里的詩》

作者：國斌

總是在失去以后

才懂得擁有

就象校園里

每個遺落詩句的角落

那一株株帶露的小草

我們曾一起在他葉尖拂摸

當(dāng)那滴露珠無聲掉落

有一個故事也隨他化進了泥土

還有圍墻根那朵莆公英

圓圓絨絨

晶瑩透亮

你我同時伸出手指調(diào)皮一碰

放飛了一個個如莆公英的夢

最是老師們

午夜窗前

明亮的燈光

如一首首沉睡的詩篇

從來沒有用心去把它讀懂

時間總跟開著遺憾的玩笑

把少年時光象玻璃珠一樣亂拋

走過了回頭望

青春的草坪到處都散發(fā)出調(diào)皮的瑩光

惹得我們夢里感傷

現(xiàn)實更惆悵

最無情是那年輕的時光

只讓我們做了一個曇花樣的夢

就從芳香的校園迎來了外面的陽光

校門邊對你輕輕一揮手

青春就開始了各自遠航

望著你的背影

那首詩從此散落在你回家的路上

最美是你那轉(zhuǎn)角處的含笑回首

長長秀發(fā)輕縈如柳絲一樣飛揚

撒落詩句一行行

遠遠的最后一次揮手

寫下一首沒有結(jié)束句的詩篇

你我從此沒有回頭望

贊美校園詩歌5

《校園特寫》

雖非參天喬木

根深蒂固了

就不會萎蔫

無數(shù)次拓展

作為一種心跳

定然不會在艱難中靜止

并非總在老地方搖擺

一片葉就傳遞了信念