13級(jí)康復(fù)專業(yè)《人體發(fā)育學(xué)》試題（A卷）（答案）一、 單選題（2分/題15X2=30分）1、生長(zhǎng)發(fā)育取決于（E）生物學(xué)因素 B.社會(huì)學(xué)因素C.生物學(xué)因素和社會(huì)學(xué)因素D.生物學(xué)因素與社會(huì)學(xué)因素的交互作用E.上述各項(xiàng)因素2、 胎教中首選的方法（ D ）A.運(yùn)動(dòng)胎教 B.光照胎教 C.言語(yǔ)胎教 D.音樂胎教 E.其他3、 描述巴賓斯基反射哪項(xiàng)不正確（ D ）A.指觸動(dòng)胎兒足底時(shí)，足趾成扇形張開、足朝里彎曲的本能反射活動(dòng)B.直到出生后第12個(gè)月才消失 C.3個(gè)月的胎兒已出現(xiàn)D.直到出生后6個(gè)月消失 E.巴賓斯基反射陽(yáng)性表明錐體束受損或皮層發(fā)育不成熟4、握持反射在生后即出現(xiàn)，以后逐漸被有意識(shí)的握物所替代，其存在的時(shí)期為（C )A.2?3個(gè)月 B.3-4個(gè)月C.0?4個(gè)月D.4?5個(gè)月E.O?6個(gè)月5、擁抱反射又稱驚嚇反射，其反應(yīng)分為兩型，其中伸展型存在時(shí)期為（ B ）A.0?3個(gè)月 B.4?6個(gè)月C.O?6個(gè)月D.68個(gè)月E.2?3個(gè)月6、對(duì)稱性緊張性頸反射存在時(shí)期（D)A.O?1個(gè)月 B.0?2個(gè)月C.0?3個(gè)月D.0?4個(gè)月E.O?5個(gè)月7、陽(yáng)性支持反射存在時(shí)期（B)A.O?1個(gè)月 B.0?2個(gè)月C.03個(gè)月D.0?4個(gè)

月 E.O?5個(gè)8、小兒可以獨(dú)自步行，稱為獨(dú)走階段的月齡為（E )D.11個(gè)月E.12A.8個(gè)月 B.9個(gè)月C.10個(gè)月個(gè)月9、繪畫動(dòng)作發(fā)育階段不包括（D)A.亂涂階段 B.組合階段C.集合階段D.亂畫階段E.圖畫階段10、兒童最早獲得的是：（A）A.名詞 B.動(dòng)詞C.形容詞D.代詞E.連詞11、記憶的基本過程除了：（D）A.識(shí)記 B.保持C.再認(rèn)D.強(qiáng)化 E.再現(xiàn)12、注意的發(fā)育哪項(xiàng)是錯(cuò)誤（E）A.新生兒已有無意注意，新生兒在無條件反射的基礎(chǔ)上產(chǎn)生定向反射，這是注意的萌芽 B?3個(gè)月出現(xiàn)條件反射的定向反射；5、6個(gè)月出現(xiàn)無意注意 C?1歲出現(xiàn)有意注意（有預(yù)定目的，也需要意志努力的注意）的萌芽 D.3歲以前開始出現(xiàn)有意注意 E.以上均錯(cuò)13、新生兒情緒發(fā)育的特點(diǎn)錯(cuò)誤的是（E ）A.與生理需要是否得到滿足直接相關(guān) B.是兒童與生俱來的遺傳本能具有先天性D.能引起情緒的動(dòng)因往往都是與幼兒生活相聯(lián)系的事物，范圍較小E.嬰幼兒情緒外露的特點(diǎn)，不利于成人與兒童間良好的溝通14、下列哪項(xiàng)不屬于鮑比爾提出的依戀形成和發(fā)展的階段模式（E ）A?前依戀期（出生至2個(gè)月） B.依戀建立期（2個(gè)月至6?8個(gè)月）C?依戀關(guān)系明確期（6?8個(gè)月至24個(gè)月）D.目的協(xié)調(diào)的伙伴關(guān)系（24個(gè)月以上）E.目的協(xié)調(diào)的親子關(guān)系（30個(gè)月以上）15、學(xué)前兒童大運(yùn)動(dòng)動(dòng)作發(fā)育為腳跟對(duì)腳尖地向前走，其年齡（D ） A.38：1個(gè)月 B.40.2個(gè)月 C.46.3個(gè)月D.47.0個(gè)月E.51?9個(gè)月二、多選題（2分/題15X2=30分）1、影響生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素應(yīng)包括（ BCDE）A.遺傳因素B.營(yíng)養(yǎng)因素C.疾病因素 D.母親因素 E.社會(huì)因素2、運(yùn)動(dòng)發(fā)育評(píng)定包括（ ABE）A.格塞爾發(fā)育量表 B.貝利嬰兒發(fā)育量表 C.康納斯父母癥狀問卷 D.瑞文漸進(jìn)模型測(cè)驗(yàn) E.粗大運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定量表TOC\o"1-5"\h\z3、 胎兒的最初的動(dòng)作形式主要是（ AB ）A.胎動(dòng)B.反射C.笑D.吸吮 E.排尿排便4、 與嬰幼兒粗大運(yùn)動(dòng)發(fā)育密切相關(guān)的反射發(fā)育包括（ABD ）A.原始反射 B.踏步反射 C.立直反射 D.平衡反應(yīng) E.上肢移動(dòng)反射5、 原始反射中樞位于（ ABC ）A.脊髓 B.延髓 C.腦橋 D.小腦 E.腦干6、 立直反射的主要功能是（ BCD ）A.保持身體正常姿勢(shì) B.維持頭在空間的正常姿勢(shì)C.頭頸和軀干間的正常協(xié)調(diào)關(guān)系 D.軀干與四肢間的正常協(xié)調(diào)關(guān)系E.促進(jìn)對(duì)稱發(fā)育7、 關(guān)于抓握動(dòng)作發(fā)育規(guī)律，下列敘述正確的是（ABCE）A.尺側(cè)手掌抓握（3個(gè)月） B.全手掌抓握（5個(gè)月）C.橈側(cè)手掌抓握（6?7個(gè)月）D.橈側(cè)手指抓握（8個(gè)月） E.拇、食指對(duì)指抓握（9?10個(gè)月）TOC\o"1-5"\h\z8、 腦性癱瘓患兒上肢姿勢(shì)異常包括（ABCDE ）A.拇指內(nèi)收 B.手握拳 C.前臂旋前手指關(guān)節(jié)掌屈 E.肩關(guān)節(jié)內(nèi)收9、 15個(gè)月小兒精細(xì)運(yùn)動(dòng)包括（BCDE ）A.搭3?4塊積木（邊長(zhǎng)2?5Cm的正方體） B.可用匙取物全手握筆，自發(fā)亂畫 D.會(huì)打開盒蓋（不是螺紋的）E.能傾斜瓶子倒出小物體，然后用手去捏10、 言語(yǔ)發(fā)展的影響因素有：（ ABCDE ）A.遺傳學(xué)因素 B.語(yǔ)言學(xué)因素 C.生理學(xué)因素 D.心理學(xué)因素社會(huì)學(xué)因素11、 認(rèn)知的特點(diǎn)包括：（ABCDE ）A.認(rèn)知的多維性 B.認(rèn)知的相對(duì)性 C.認(rèn)知的聯(lián)想性認(rèn)知的發(fā)展性 E.認(rèn)知的先占性和整合性12、 游戲在兒童認(rèn)知發(fā)育中的作用（ ABCDE ）A.發(fā)展各種感覺器官和觀察力加深知識(shí)的理解和鞏固記憶的作用促進(jìn)了幼兒思維能力的發(fā)育促進(jìn)了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)育，促進(jìn)了語(yǔ)言能力的發(fā)育對(duì)幼兒情感發(fā)育和幼兒個(gè)性的形成有促進(jìn)作用13、 引發(fā)嬰兒啼哭的原因有（ ABCDE ）A.饑餓 B?疼痛 C.發(fā)怒 D.恐懼 E.引起別人注意14、 下列哪些因素會(huì)影響學(xué)前兒童的心理發(fā)育（ ABCDE ）A.殘疾與慢性軀體性疾病 B.成熟度與智能 C.家庭因素D.教育方式 E.長(zhǎng)時(shí)間看電視15、學(xué)齡兒童不適合進(jìn)行的活動(dòng)(ABDC.彈鋼琴）D.雙杠EA.舉重B.拔河行走二、名詞解釋（5分／題5X4=20二、名詞解釋（5分／題5X4=20分)2、 何謂手眼協(xié)調(diào)？是指在視覺配合下手的精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、 何謂“fis”現(xiàn)象（語(yǔ)音意識(shí)）？是指兒童自覺地辨別發(fā)音是否正確，自覺地模仿正確的發(fā)音，并自覺地糾正錯(cuò)誤發(fā)音的一種能力。4、 何謂認(rèn)知功能？大腦反應(yīng)客觀事物的特征、狀態(tài)及其相互聯(lián)系，并揭示事物對(duì)人的意義與作用的判斷能力，是一種高級(jí)心理功能。5、 何謂發(fā)育？是指細(xì)胞組織和器官的分化與功能成熟，主要指一系列生理心理和社會(huì)功能發(fā)育，重點(diǎn)涉及兒童的感知發(fā)育、思維發(fā)育、語(yǔ)音發(fā)育、人格發(fā)育和學(xué)習(xí)能力的發(fā)育等，是質(zhì)的改變。三、簡(jiǎn)答題（20分）1、 簡(jiǎn)述姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育的順序遵循的規(guī)律（5分）①由兩腳分開大足距向兩腳并攏小足距發(fā)展；②由上肢上舉到上肢下降發(fā)展；③由無上肢的交替運(yùn)動(dòng)到有上肢的交替運(yùn)動(dòng)；④由肩與骨盆的無分離運(yùn)動(dòng)，到有分離運(yùn)動(dòng)；⑤由小步跑，步幅不一致，到邁大步、有節(jié)律的步態(tài)發(fā)展；⑥由缺乏骨盆的回旋到加強(qiáng)骨盆的回旋；⑦足尖與足跟接地時(shí)間短，主要為腳掌著地；