姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

biànhuàn

làzhú

chéngliáng

wēiwǔ

(

)(

)(

)(

)

móxíng

chènshān

lìhài

xiàoyíngyíng

(

)(

)(

)(

)二、填空題2、“惡”：用部首查字法查____，再查____。用音序查法應(yīng)查音序____，再查音節(jié)____。3、比一比，再組詞

險(

)

怒(

)

端(

)

辮(

)撥(

)

臉(

)

努(

)

喘(

)

瓣(

)拔(

)三、信息匹配4、補充成語，并選詞填空。

杯(

)(

)影

濫竽(

)(

)

掩(

)盜(

)

(

)(

)矛盾

畫(

)添(

)

杞(

)憂(

)

邯鄲(

)(

)

刻舟(

)(

)

井底(

)(

)

（1）把成語補充完整。我還知道出自寓言故事的成語有__________。

（2）選擇合適的成語填空。

①人不能像__________一樣沒有遠見。

②做學(xué)問容不得半點虛假，更不能__________。

③這個家伙說的話__________，肯定是在說謊。

④他總是擔(dān)心太陽會掉下來，真是__________。

⑤聽完這個故事，小東總是__________，疑神疑鬼的。

⑥你加上的那幾筆破壞了整幅畫的美感，真是__________。四、選擇題5、按要求完成練習(xí)。

（1）修改病句。

①公園里的花開了，有紅的、黃的、紫的、香的，好看極了！

_________________

②今天不上學(xué)。

_________________

③一年好景軍須記。

________________

（2）照樣子寫句子。

例：王老師急得直跺腳。

我困得_______________________五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀花的學(xué)校（節(jié)選）媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里蔌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。1．畫“”的句子中的“_______”和“_____”是兩個表示動作的詞，表現(xiàn)了花孩子們_______________的性格。

2．關(guān)注選文中具有新鮮感的句子，如：“雨一來，他們便放假了。”花孩子們還會做什么？請你照樣子，寫一寫。

（1）小鳥一唱，他們便_____________________________

（2）蜜蜂一飛，他們便__________________________

3．對選文最后一句話的理解正確的一項是（

）A．這句話運用了擬人的修辭手法，體現(xiàn)了花孩子們迫不及待地想回家的心情。B．這句話運用了擬人的修辭手法，體現(xiàn)了花孩子們不聽話、沒有規(guī)矩的性格特點。C．這句話運用了比喻的修辭手法，體現(xiàn)了花孩子們迫不及待地想回家的心情。D．這句話運用了比喻的修辭手法，體現(xiàn)了花孩子們不聽話、沒有規(guī)矩的性格特點。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀下面一篇短文，做后面的題目。有一匹年輕的千里馬，在等待著伯樂來發(fā)現(xiàn)它。商人來了，說：“你愿意跟我走嗎？”馬搖搖頭說：“我是千里馬，怎么可能為一個商人馱（tuó）運貨物呢？”士兵來了，說：“你愿意跟我走嗎？”馬搖搖頭說：“我是千里馬，怎么可能為一個普通士兵效力呢？”獵人來了，說：“你愿意跟我走嗎？”馬搖搖頭說：“我是千里馬，怎么可能去當獵人的苦力呢？”日復(fù)一日，年復(fù)一年，這匹馬一直沒有找到理想的機會。一天，欽差（qīnchāi）大臣（chén）奉（fèng）命來民間尋找千里馬。千里馬找到欽差大臣，說：“我就是你要找的千里馬??！”欽差大臣問：“那你熟悉（shúxi）我們國家的路線嗎？”馬搖了搖頭。欽差大臣又問：“那你上過戰(zhàn)場、有作戰(zhàn)經(jīng)驗嗎？”馬搖了搖頭。欽差大臣說：“那我要你有什么用呢？”馬說：“我能日行千里，夜行八百?！避洸畲蟪甲屗芤欢温房纯?。馬用力地向前跑去，但只跑了幾步，它就氣喘（chuǎn）吁吁（xū）、汗流浹（ji?。┍沉??！澳憷狭耍恍?！”欽差大臣說完轉(zhuǎn)身離去。今天你做的每一件看似平凡的努力都是在為你的未來積累能量，今天你所經(jīng)歷的每一次不開心、拒絕，都是在為未來打基礎(chǔ)！不要等到老了跑不動了再來后悔！1．千里馬心中的“伯樂”是誰？（

）A．皇帝B．商人C．欽差大臣D．士兵2．千里馬不愿意為商人__________，不愿意為普通士兵_____________，不愿意當獵人的_________，一心等著_____________。

3．“你不熟悉國家路線，沒有上過戰(zhàn)場，沒有作戰(zhàn)經(jīng)驗，那我要你有什么用呢？”與這句話的意思相同的是：（

）A．你不熟悉國家路線，沒有上過戰(zhàn)場，沒有作戰(zhàn)經(jīng)驗，你對我有用。B．你不熟悉國家路線，沒有上過戰(zhàn)場，沒有作戰(zhàn)經(jīng)驗，那我要你無用。4．千里馬認為自己具備怎樣的本領(lǐng)？欽差大臣眼中的千里馬應(yīng)是怎樣的？

_______________________________。

5．讀了短文，你認為下列說法不正確的是（

）A．踏踏實實做好了小事，才能擁有做大事的本領(lǐng)。B．只要具備好的天資就不怕，耐心坐等伯樂出現(xiàn)就行了。C．不要忽視小事情，機會就在點滴之中積累。七、語言表達8、口語交際。

晚飯后，讀三年級的王明準備收拾碗筷，奶奶看見了，一把拉住王明的手說：“你趕快去學(xué)習(xí)，別弄臟了手，家務(wù)活不用你干?！蹦阌X得奶奶的做法對嗎？

如果你是王明，你會怎么說？怎么做？

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