姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據語境，看拼音寫詞語。

zāogāo(

)！我打翻了杯子，水濺出來，蠟燭xī(

)了，書本也被弄得shīlínlín(

)的。ài(

)！今天可真倒霉！二、選擇題2、下列詞語中加點字的字音無誤的一項是（）A．粼粼（lín）

參天（cān）

肆虐（nüè）

鐵鍬（qiū）B．擎著（qín）

盤踞（jù）

勁挺（jìn）

參差（cēn）C．拐杖（zhàng）

拄著（zhǔ）

志載（zǎi）

宿舍（sù）D．淤泥（yū）

蕩漾（yàng）

不禁（jìn）

星宿（xiù）3、根據題意，選擇正確答案的序號填在括號里。

比喻“只顧眼前利益，不顧長遠利益”是以下哪個成語的意思？（

）A．亡羊補牢B．竭澤而漁C．刻舟求劍4、下面詞語字音和字形完全正確的一項是（

）A．渲染（xuānrǎn）

腹郁（fùyù）

瞻仰（zānyǎnɡ）B．黎黑（líhēi）

嗤笑（chìxiào）

忐忑（tǎntè）C．搖曳（yáoyè）

迂回（yūhuí）

咆哮（páoxiào）D．誕生（dànshēnɡ）

獰笑（nínɡxiào）

溜金（liùjīn）5、下列對課文《狼牙山五壯士》內容的分析理解，有誤的一項是（）A．“在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體”中的“橫七豎八”“許多”說明了很多敵人上山時采用了迂回的戰(zhàn)術，但最終還是被消滅了。B．“馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：‘同志們！用石頭砸！’”說明石頭砸下去非常迅猛有力，非常密集，體現了戰(zhàn)士英勇殺敵的堅定決心和浴血奮戰(zhàn)的英雄氣概。C．說五壯士的口號聲是“英雄的中國人民堅強不屈的聲音”，是因為“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”是全體中國人民的心愿，喊出的是中華民族的心聲，這聲音驚天動地，氣壯山河。D．文章緊扣題眼“壯”字展開敘述。先寫五個人面對超過自己數倍的敵人，接受掩護任務，揭示其膽之“壯”；再寫英勇戰(zhàn)斗，痛擊敵人，揭示其行之“壯”；接著寫誘敵上絕境，揭示壯士們不僅豪壯，而且有智謀；最后高喊口號舍身跳崖，揭示其氣節(jié)之“壯”。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、形近字組詞

斑________

摯________

寢________

班________

執(zhí)________

侵________

洲________

濛________

魁________

州________

朦________

魂________7、請寫一句魯迅的名言。（提筆即練字，注意書寫規(guī)范。）

_____________________8、把下列句子改成反問句。

（1）這幅畫是我們班劉波畫的。

________________________________________

（2）不好好學習，自然不能取得好成績。

________________________________________

（3）那些美好的印象，我不會忘記。

______________________________________9、閱讀課文精彩片段，完成練習。董存瑞向四周一看，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他兩次把炸藥包放到橋沿上，都滑了下來。要是把炸藥包放在河床上，又炸不毀暗堡。這時候，嘹亮的沖鋒號響了，驚天動地的喊殺聲由遠而近。萬分緊急關頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導火索。導火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花。火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。他抬頭眺望遠方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國，沖啊！”1．“董存瑞舍身炸暗堡”這個英雄故事發(fā)生在哪個時期？（

）A．抗日戰(zhàn)爭B．解放戰(zhàn)爭C．朝鮮戰(zhàn)爭D．游擊戰(zhàn)爭2．文中畫“﹏﹏﹏”的部分說明了（

）A．董存瑞身體強壯。B．董存瑞意志非常堅定，視死如歸。C．導火索燒得很快。D．敵人的炮火十分猛烈。3．像董存瑞這樣的英雄，你還知道誰？請寫下他們的名字。（至少寫兩個）

_____________。10、課外閱讀。我長大了小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。終于考進了理想的中學，我?guī)е环菹矏倢Ω改刚f：“爸、媽，我長大了，我進中學了?！备改敢荒樞σ獾卣f：“不，孩子，成為中學生并不代表你成為大人?！庇谑?，我繼續(xù)等著“長大”的到來。在臉上發(fā)現了第一顆青春痘，我?guī)е环萜谂螌Ω改刚f：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，有青春痘并不能證明你長大了?！睗u漸地，“長大”在繁忙的學業(yè)中被淡忘。后來，我們搬了家。新家到學校有一段很長的路，我開始騎自行車去上學。那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，我騎自行車撞倒了人，我心里有些慌張，本想一走了之，但是，當我要騎車離開時，卻發(fā)現被撞倒的是位瘦小的老太太。許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我彎腰幫老太太撿起散落在地上的菜。突然，我在人群中竟發(fā)現了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖了這樣的禍，回去會怎樣呢？我把老太太送回家，才發(fā)現她的兒女并不孝順。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很孤單。于是，我說，我會常常來看望她。我并不想敷衍她，我決定這么做。然而，我不知道該如何面對父母。小心翼翼地回到家，我準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不像我想象中的糟，桌上而且還多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊注意父親的神情。父親很和藹，還不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老太太的情況，囑咐我一定要多去陪陪老太太。依然記得那天父親在睡前語重心長地對我說：“孩子，你長大了，懂得了什么叫責任?！蔽医K于等到父親承認我長大了；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。

（有刪改）1．文中畫“——”的句子是_____描寫，作用是：______。

2．“許多人圍了過來。我有些慚愧”，“我”感到“慚愧”的原因是（）A．“我”被許多人看著。B．“我”闖禍之后想一走了之。C．“我”覺得自己長大了。3．“我”闖禍之后回到家，本以為會_____，結果_______，父母這樣做是因為_______。

4．本文圍繞“長大”，寫了“我”曾經把________、_________作為衡量“長大”的標準，最終“我”在一次闖禍后意識到“長大”的真正含義是______。

5．“我”的成長離不開父母的關懷和教育，請從文中舉出兩個例子加以說明。

___________

6．“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了?！蹦阌X得這句話對嗎？說說你的理解。

_________11、綜合實踐活動。

活動一：下面是王小明收集的自己的六年小學生活中有代表性的資料，他想采用“欄目式”做一本成長紀念冊，請你幫他把資料放入相應的欄目里吧。（填序號）

分類提示：“成長足跡”可以選擇學習中或成長中比較重要的事，“多彩生活”可以選擇生活中的活動，“畢業(yè)贈言”指的是師生之間的贈言、祝福語，“留影珍藏”一般是照片之類的。

①春游照片②第一次戴上紅領巾的照片③班級集體照④書法作品⑤老師的寄語⑥一年級入學照片⑦涂鴉作品⑧同學的祝福⑨各類獲獎證書⑩每位同學的照片

成長足跡：____________________

多彩生活：__________________

畢業(yè)贈言：______________

留影珍藏：___________________

活動二：不久以后，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師。請你將想對老師或同學說的話寫下來。

（1）給老師：_____________________。

（2）給同學：_______________________。

活動三：六年級最后一次班會，你作為班長策劃本次班會，要寫一份活動策劃