姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、閱讀下面語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞，注意把字寫(xiě)規(guī)范、工整。

中國(guó)的春節(jié)到了，如果你來(lái)到我家，一定會(huì)被我們一家人的rèqíng(

)給感染，特別是chúxī(

)那晚，如果你愿意，可以ránfàng(

)一些biānpào()，吃上一桌美味的團(tuán)圓飯，更重要的是，我們可以玩一個(gè)tōngxiāo(

)。二、選擇題2、下列帶點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．蒙古（méng）

薄霧（báo）

跌宕起伏（diē）B．笨拙（zhuō）

山澗（jiān）

技高一籌（chóu）C．搖曳（yē）

掄起（lún）

暴露無(wú)遺（lòu）D．苔蘚（xiǎn）

抵御（yù）

別出心裁（cái）3、下面句子中成語(yǔ)用得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．有一天，我一如既往地背著馬草走向他的書(shū)攤。B．狼牙山五壯士排山倒海地向敵人射擊。C．為了讓天更藍(lán)，地更綠，我們要同心協(xié)力保護(hù)地球。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（

）A．打仗B．殲滅C．山抝5、下面對(duì)文言文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．《少年中國(guó)說(shuō)》是梁?jiǎn)⒊壬?900年發(fā)表在《清議報(bào)》上的一篇文章。課文節(jié)選了其中的一部分，以整齊的句式描繪了少年中國(guó)的光輝前程，激勵(lì)中國(guó)少年發(fā)奮圖強(qiáng)，表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的熱切期盼。B．《囊螢映讀》和《鐵杵成針》兩個(gè)故事展示了我國(guó)傳統(tǒng)文化中勤奮學(xué)習(xí)、持之以恒的精神，揭示了只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能取得成就的道理。C．“敏而好學(xué)”和“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”中的“好”是“美好”的意思。D．《自相矛盾》告訴我們說(shuō)話(huà)做事要前后相應(yīng)，不要自相矛盾。“弗能應(yīng)也”使人想象出賣(mài)者無(wú)法回答時(shí)的尷尬和窘態(tài)。E．《兩小兒辯日》選自《列子·湯問(wèn)》，本文告訴我們即使是非常熟悉的事物和現(xiàn)象也可能包含著我們不了解或不確定的知識(shí)，需要多觀察、多思考。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、辨字組詞。

軸(

)

哉(

)

譜(

)

曝(

)

袖(

)

栽(

)

普(

)

瀑(

)7、根據(jù)提示填空。

（1）宋代李綱說(shuō)的“祖宗疆土，___________，_____________。”這句話(huà)告訴我們：祖國(guó)的疆土，一尺一寸都要堅(jiān)守，絕不能讓于外人。

（2）魯迅說(shuō)：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有________________的人，有_____________的人……這就是中國(guó)的脊梁?！?/p>

（3）讀到詩(shī)句“等閑識(shí)得東風(fēng)面，_____________”，我仿佛看到了江南春天姹紫嫣紅的景象。8、按要求改寫(xiě)句子。

這是一種生命力頑強(qiáng)的生物。

（1）反問(wèn)句：_____________________

（2）設(shè)問(wèn)句：______________________

（3）感嘆句：___________________

（4）疑問(wèn)句：___________________9、課內(nèi)閱讀。開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車(chē)師，各種裝甲車(chē)和坦克車(chē)兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車(chē)上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車(chē)部隊(duì)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形，飛過(guò)天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見(jiàn)了，都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過(guò)了飛機(jī)的隆隆聲。

1．選文描寫(xiě)了________、_________、_________三個(gè)方面的內(nèi)容。

2．選文中對(duì)六個(gè)兵種的介紹屬于“點(diǎn)面結(jié)合”中的_________的描寫(xiě)，是從____________、_____________、_____________、陣容風(fēng)貌等方面來(lái)具體描寫(xiě)的。

3．讀畫(huà)橫線(xiàn)的句子，說(shuō)一說(shuō)你感受到了人民群眾什么樣的心情。

_________________________10、沒(méi)有一種草是不開(kāi)花的那時(shí)我們還居住在深山里的鄉(xiāng)下，我還是個(gè)十五六歲的孩子。春天，小草剛被融雪洗出它們嫩嫩的芽尖時(shí)，老師告訴我們，學(xué)校準(zhǔn)備組織我們搭車(chē)到百里外的縣城去參加作文競(jìng)賽。我們一聽(tīng)，又興奮又擔(dān)憂(yōu)，興奮的是我們能夠坐上大汽車(chē)去縣城里看看，擔(dān)憂(yōu)的是我們這群山里的孩子，作文能賽過(guò)城里的學(xué)生嗎？頭發(fā)花白的老校長(zhǎng)看出了我們的憂(yōu)慮，他問(wèn)我們：“你們常常上山下田，誰(shuí)能說(shuō)出一種不會(huì)開(kāi)花的草？”不會(huì)開(kāi)花的草？蒲公英是會(huì)開(kāi)花的，它的花朵金黃金黃的，秋天時(shí)結(jié)滿(mǎn)了降落傘似的小絨球；狗尾草也是會(huì)開(kāi)花的，那尾巴似的綠穗穗就是它的花朵；就連麥田里的薺薺草也是會(huì)開(kāi)花的，它的花朵潔白，有米粒那么大，像早晨被太陽(yáng)照亮的一顆顆晶瑩的露珠。我們想來(lái)想去，把每一種草都想遍了，可是誰(shuí)也沒(méi)有想出有哪一種草是不會(huì)開(kāi)花的。我們都搖搖頭，說(shuō)：“老師，沒(méi)有一種草是不開(kāi)花的，所有的草都會(huì)開(kāi)出自己的花朵。”老校長(zhǎng)笑了，說(shuō)：“是的。孩子們，每一種草都是一種花。栽在精美花盆里的花是一種草，而生長(zhǎng)在田地邊、山野里的草也是一種花啊。不論生活在哪里，你們和其他人一樣，都是一種草，也都是一種花。記住，沒(méi)有一種草是不開(kāi)花的，而每一種花也是一種草！”幾十年過(guò)去了，當(dāng)我從深山里的鄉(xiāng)下走進(jìn)都市里的大學(xué)；當(dāng)我從鄉(xiāng)下青年成為城市繽紛社會(huì)的一員；當(dāng)我面對(duì)一束束流光溢彩的鮮花和一次次雷鳴般的掌聲時(shí)，我從不自卑，也沒(méi)有浮躁過(guò)。我總會(huì)想起老校長(zhǎng)的那句話(huà)——沒(méi)有一種草是不開(kāi)花的，而每一種花也是一種草。1．這篇文章記敘了一件什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

_________

2．文中“栽在精美花盆里的花”實(shí)際上指的是：____；“生長(zhǎng)在天地邊、和山野里的草”實(shí)際上指的是：________。

3．文中畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)有什么好處？

_________

4．校長(zhǎng)要我們記住“沒(méi)有一種草是不開(kāi)花的，而每一種花也是一種草”，他要告誡我們什么？

__________

5．校長(zhǎng)的話(huà)對(duì)“我”有怎樣的影響？

_______11、口語(yǔ)交際。

我的班級(jí)我做主，我是班會(huì)主持人。我們班準(zhǔn)備舉行以紀(jì)念革命先烈為主題的隊(duì)會(huì)，作為主持人，我即興說(shuō)了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。

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