姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

bènzhuō

yìlì

zhìfú

huòrán

jǔsàng

()

()

()

()

()

diāosù

páoxiào

zāogāo

wǎnlián

sèsuō

()

()

()

()

()二、選擇題2、下列加點字的讀音有錯誤的一項是（

）A．模范（mó）

風(fēng)靡全班（mǐ）B．矗立（zhù）

技高一籌（chóu）C．笨拙（zhuō）

戛然而止（jiá）D．頹然（tuí）

栩栩如生（xǔ）3、下列畫線的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．街頭報刊亭的那位老婆婆，看上去白發(fā)蒼蒼，老態(tài)龍鐘。B．我想會有那么一天，我們的文化水平普遍提高，人人都能出口成章。C．小林在同學(xué)當(dāng)中的威信很高，因為他不僅熱心幫助同學(xué)，而且還非常幽默，他經(jīng)常嘩眾取寵。D．李自成聽到這個消息不由得怒發(fā)沖冠，恨不得立刻率領(lǐng)手下將士與清兵決一死戰(zhàn)。4、下面各項字形有誤的是（）A．曼延棉布扭轉(zhuǎn)千鈞一發(fā)B．呻吟激動暗淡漫山遍野C．殲滅璀璨憧憬岌岌可危D．狹窄隱藏退卻

一觸即發(fā)5、下列對《盼》一文理解錯誤的一項是（

）A．作者通過描述“盼雨”刻畫了一個天真爛漫純潔可愛的小姑娘形象。B．作者寫盼雨是為了突出小姑娘心急，想要在雨中玩耍。C．盼雨的急切、雨中行走的快樂，都是為了突出童心的純真可愛。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、形近字辨析組詞。

綜(

)

藻(

)

陡(

)

棕(

)

澡(

)

徒(

)7、根據(jù)語言環(huán)境和提示，用積累知識填空。

（1）積累知識，不僅增加我們的智慧，而且陶冶我們的情操。我們從諸葛亮的“鞠躬盡瘁，___”中體會出他對國家的一片赤膽忠心；我們從陸游的“___”中體會出他作為一個國民的報國之志；我們從魯迅的“___，惟有他發(fā)揚起來，___”中體會出他所崇尚的民族精神，家國情懷；又從魯迅的“無情未必真豪杰，_____”中體會出他的兒女情長。愿我們在閱讀中進(jìn)步，在積累中成長。

（2）本學(xué)期我們讀了名著《童年》，知道它是蘇聯(lián)作家___的小說。故事的主人公___三歲喪父，隨母親投奔外祖父。在外祖父家，他遇見了慈祥、善良而又愛他的___以及善良、樂觀、富有同情心的“___”等很多人，讓他感到人世間的溫暖，讓他面對苦難依然能保持對生活的勇氣和信心。8、按要求改寫句子。

①世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）

_______________________________

②維吾爾姑娘很漂亮。（改為比喻句）

_______________________________

③和田維吾爾人生活很苦。和田維吾爾人感覺很甜。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句話）

_______________________________

④這學(xué)期，我們班同學(xué)普遍地閱讀能力提高了。（修改病句）

_______________________________9、課內(nèi)閱讀。在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！暗?！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的一一他對于革命事業(yè)的信心。1．在文中找出下列詞語的近義詞。

和藹(

)

鎮(zhèn)定(

)

自信(

)

2．“一種偉大的力量”_______________________________。

3．用“_____”在文中畫出描寫人物外貌的句子，并寫出你從中體會到了什么。

____________________________________________

4．選段主要寫了一件什么事？作者通過這件事表達(dá)了怎樣的思想感情？

____________________________________________10、閱讀下面的文字，完成習(xí)題。這是一個真實的故事，它發(fā)生在1909年。蓋茨街是美國克利夫蘭市的一條小街。街上既無人行道又無路燈，而且環(huán)境臟亂，顯得特別差。春天到了，靠近蓋茨街的小學(xué)開學(xué)了。許多小姑娘都穿得漂漂亮亮地來上學(xué)，唯獨來自蓋茨街的小女孩依然穿著冬天的舊衣裳，那大概是她僅有的一件衣裳。她的老師瞧著她，嘆著氣，心想：這孩子愛學(xué)習(xí)，有禮貌，挺可愛的，就是不愛換洗衣服。于是，放學(xué)時老師對她說：“你這件衣服該換洗一下了！”可是第二天，第三天，小姑娘還是穿著那件又舊又臟的衣服來上學(xué)?！八龐寢尣豢赡懿粣鬯剑粫怯惺裁蠢щy？”老師自語道。于是，她到服裝店給小女孩挑選了一件新的春裝，那是一條圖案別致、顏色鮮亮的天藍(lán)色的連衣裙。小女孩從老師手里接過這份美好的禮物，高興得心花怒放。她捧著裝有裙子的禮盒，飛快地跑回家去。第二天，小姑娘穿著嶄新的藍(lán)裙子來上學(xué)。她的小臉洗得干千凈凈，頭發(fā)也梳理得光光亮亮，顯得特別有精神。她告訴老師，爸爸媽媽看見她穿上新裙子都驚呆了。爸爸似乎是第一次發(fā)現(xiàn)自己的女兒這樣可愛。晚上，當(dāng)全家人坐下來吃飯的時候，爸爸在飯桌上罕見地鋪上桌布，高興地說：“咱們家開始講衛(wèi)生了！”媽媽說：“可不是么！要是家里不千凈，和我們這么漂亮的女兒怎么相稱呢？”飯后，媽媽立刻開始刷洗發(fā)黑的地板，爸爸去院里修補破損的柵欄。全家人一齊動手，幾天后，昔日破舊骯臟的小院煥然一新。小女孩家的變化引起了眾多鄰居的注意。蓋茨街的居民們似乎意識到了什么，他們紛紛行動起來，爭先恐后地打掃衛(wèi)生，粉刷房屋，投入到多年來第一次整治家園的勞動之中。一天，教堂的牧師路過蓋茨街，看到人們在沒有自來水、沒有路燈的艱苦條件下打掃衛(wèi)生、建設(shè)家園，深受感動。在他的呼吁下，幾個月之后，有關(guān)方面給蓋茨街修了便道，安了路燈，裝上了自來水。小女孩從老師手里接過那條藍(lán)裙子僅僅半年的時間，蓋茨街就發(fā)生了巨大的變化，不僅變干凈了，而且風(fēng)氣也變了，人們互相尊重，友愛相處，樂于助人。牧師把這個奇跡①告訴給他見到的每一個人。其他城市的人們聞風(fēng)而動，以實際行動學(xué)習(xí)蓋茨街的精神。從1913年開始，美國成千上萬個城鎮(zhèn)的居民加入到清掃街區(qū)、建設(shè)美好家園的活動中，取得了明顯的成果。誰能想到，出現(xiàn)這個奇跡②的原因，僅僅是由于一位老師給一個小女孩送了一條藍(lán)裙子呢！1．如果以貫穿故事的線索作為這篇文章的題目，那么這個題目是什么？請寫下來。

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2．發(fā)生變化之前的蓋茨街是怎么樣的？這樣的描寫有什么作用？

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3．選文第6自然段畫線的句子在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分別有什么作用？

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4．文中畫橫線的兩個“奇跡”各指的具體內(nèi)容是什么？用自己的話簡要回答。

“奇跡”①指的是：______________________

“奇跡”②指的是：______________________

5．如果沒有老師送給小女孩藍(lán)裙子的事情，蓋茨街會發(fā)生變化嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

__________________________________________11、在訴說成長之路的活動中，大家分享了小學(xué)生活中的難忘記憶。你最難忘的人和事是什么呢？分享給大家吧！

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