姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

chuāndài

huānchàng

húdié

yìběnzhèngjīng

(

)(

)(

)(

)

huābàn

wánshuǎ

jūrán

báifàcāngcāng

(

)(

)(

)(

)

cūzhuàng

guānchá

shǒuzhǎng

yǐnrénzhùmù

(

)(

)(

)(

)二、填空題2、查字典填空。

“偏”字按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_________，再查音節(jié)_________。

“偏”在字典中的解釋有：①偏偏；②與某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)相比有差距；③不正，傾斜；④僅注重一方面或?qū)θ藢?duì)事不公正；⑤輔助的，不占主要地位的。

給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

太陽(yáng)偏西了。()

兼聽則明，偏信則暗。()3、比一比，再組詞。

仰(

)

碎(

)

膽(

)

理(

)

迎(

)

翠(

)

擔(dān)(

)

貍(

)三、信息匹配4、選字填空。

以

已

己

()經(jīng)

()前

()為

自()

()知

因

應(yīng)

答()

原()

()該

()此

()為四、選擇題5、在錯(cuò)別字下畫上“——”，并在括號(hào)中改正。

（1）它的羽毛是脆綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還飄亮。（

）（

）

（2）我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀查，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合龍的。（

）（

）

（3）當(dāng)微風(fēng)沸過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人敢受到大自然的溫柔。（

）（

）五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。后來(lái)雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。∷挠鹈谴渚G的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了。可是，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。1．這幾段文字選自課文《________________》，文中的鳥是一只________。

2．選文第一自然段作者仔細(xì)觀察了鳥的_______，從________、______和______這三個(gè)部位，展現(xiàn)它的美麗。

3．選文第二自然段作者仔細(xì)觀察了鳥的___________。從“沖”“_________”“_________”“_________”和“_________”這幾個(gè)詞語(yǔ)可見這只鳥捕魚時(shí)的敏捷。六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。

《狐貍和烏鴉》的故事中的那個(gè)老烏鴉，經(jīng)常把自己當(dāng)年上老狐貍當(dāng)?shù)慕逃?xùn)，講給小烏鴉聽。要小烏鴉記住這個(gè)恥辱（chǐrǔ），提防奉承話里的陰謀詭（guǐ）計(jì)，小烏鴉每次不等聽完，就插話連聲說(shuō)：“記住了，記住了?！庇幸惶欤貘f銜（xián）著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：“要是我碰上狐貍，一定不會(huì)上當(dāng)?！睖惽桑恢恍『傔^(guò)來(lái)了，他看見小烏鴉便嬉皮笑臉地站在樹旁，甜言蜜語(yǔ)地說(shuō)開了。但是，小烏鴉牢記著老烏鴉的教訓(xùn)，根本不去理他。小狐貍有些失望了。他滴溜溜地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，換了一副嘴臉，破口大罵起來(lái)：“該死的小烏鴉你聽著！世界上再也沒(méi)有比你們祖祖輩輩更壞的東西了，你們是壞蛋，是騙子，誰(shuí)碰上你們，誰(shuí)就倒霉（dǎoméi），誰(shuí)聽到你們的聲青，誰(shuí)就一輩子遭殃（zāoyāng）……”聽到小狐貍這樣無(wú)理的咒罵，小烏鴉再也不能忍受了，他一定要還擊：“你……”可是就在這一瞬間，小烏鴉銜在嘴里的肉落地了，小狐貍像老狐貍那樣，立刻就把肉吃進(jìn)肚里去了。1．照樣子，寫詞語(yǔ)。

滴溜溜：__________、__________、__________

2．在文中

上給短文加上一個(gè)合適的題目。

3．聯(lián)系上下文，解釋文中畫線詞語(yǔ)“甜言蜜語(yǔ)”的意思。

_________________

4．老烏鴉要小烏鴉記住一個(gè)什么教訓(xùn)？

_________________

5．從文中找出描寫小烏鴉心理活動(dòng)的句子，用“

”畫出來(lái)。

6．小烏鴉這一次丟肉，應(yīng)吸取什么教訓(xùn)呢？你從中受到了什么啟發(fā)？

________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

每逢春節(jié)，同學(xué)們都會(huì)收到一些壓歲錢。關(guān)于如何使用壓歲錢，同學(xué)們有自己的打算。

寧寧：我用壓歲錢買學(xué)習(xí)用品。

子涵：_________________________________________

雨桐：我用壓歲錢買自己喜歡的玩具。

你認(rèn)為壓歲錢怎樣使用更有意義？把自己的想法寫到下面的橫線上。

___________________________________________八、想象作文9、習(xí)作。

天空中飄著朵朵白云，有時(shí)像蹦跳的兔子，有時(shí)像涌起的浪花，有時(shí)像正在舞蹈的小姑娘……變化多端的云朵帶著你走進(jìn)了一個(gè)個(gè)神奇的世界。你想象的云朵會(huì)變成什么？會(huì)發(fā)生什么奇妙的事呢？大膽想象，編寫一個(gè)